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向往的近义词权威发布_向往的生活精辟句子(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

向往的近义词

第十周语文学习反馈 𐟓š 亲爱的家长朋友们： 𐟌Ÿ 本周，我们继续探索“爱国情怀”这一主题，深入学习了《圆明园的毁灭》和《小岛》两篇文章。通过《圆明园的毁灭》，孩子们不仅了解了圆明园昔日的辉煌，还感受到了侵略者的野蛮贪婪，这激发了他们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。而《小岛》则让我们看到了守防部队驻守海岛的艰辛和他们爱岛爱国的高尚情怀。 𐟎蠥œ褹作方面，我们尝试写二十年后的家乡。要求孩子们大胆、合理地想象，从工作、生活、科技、交通、医疗、环境等多方面描绘家乡的巨大变化，表达对家乡的热爱及对未来生活的向往。习作前，孩子们先列出了提纲，确保条理清晰，分段叙述。 𐟓š 在语文园地中，我们学习了8个感情色彩不同的近义词和16个关于国家兴亡的四字词语。希望孩子们在家可以听写过关，巩固这些词汇。 𐟒꠩œ€要加强巩固的内容包括：认真阅读课外书，完成《亲子导航本》；进入前四个单元的全面复习。 𐟌ˆ 日拱一卒，功不唐捐。祝大家周末愉快！

三年级语文园地二：如何理解“憧憬” 𐟌Ÿ 在语文园地二的课后巩固中，我们学到了如何理解不理解的词语。今天，我们来聊聊如何理解“憧憬”这个词。 𐟓š 当我们读书时，遇到不理解的词语，可以采取多种方法。比如，查字典、借助插图、查看注释、分解组合、找近义词、联系上下文、联系实际生活等等。对于“憧憬”这个词，我们可以这样理解： 1️⃣ 联系上下文：找到“憧憬”这个词在文中的上下文，看看它前面或后面有哪些词语可以帮助我们理解。比如，“憧憬”通常出现在描述对未来美好事物的向往或期待时。 2️⃣ 近义词法：找到“憧憬”的近义词，比如“向往”。这样可以帮助我们更好地理解这个词的意思。 3️⃣ 造句法：通过造句来理解词义。比如，“我憧憬着未来的美好生活”，这样可以帮助我们更直观地感受到“憧憬”的内涵。 𐟍‚ 除了“憧憬”，我们还学习了其他词语的理解方法，比如“忐忑不安”。通过联系生活实际造句，或者从“忐忑”两个字中的“心”字联想到这个词可能和心情有关，再依据“不安”明白这个词连在一起的意思是内心不安定。 𐟌𘠥œ覗姧列ˆ累部分，我们还学习了描写秋天的词语，它们被分成了不同的类别：秋天的天气、秋天的植物、秋天的丰收景象。通过熟读和背诵这些词语，我们可以更好地理解和运用它们。 𐟖‹️ 在书写提示部分，我们了解了钢笔的相关知识，以及如何写好横画和竖画。横画要写得平稳，竖画要写得端正，这样才能使字看起来平稳端正。希望这些方法能帮助你更好地理解“憧憬”这个词，以及其他不理解的词语！

每日成语挑战｜你答对了吗？ 𐟎‰ 𐟎‰ 𐟎‰ 想要测试一下你的成语水平吗？来看看这个每日成语挑战吧！今天我们要填的成语是“安居乐业”。这个成语通常用来形容生活美满、安定。它最早出现在《老子》和《汉书ⷨ𔧦ˆ—传》中，强调的是人们对美好生活的向往和追求。 𐟓– 𐟓– 𐟓– 让我们来回顾一下这个成语的来源和典故吧。《老子》第八十章中写道：“民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”这段话表达了人们对美好生活的向往。而《汉书ⷨ𔧦ˆ—传》中的“各安其居而乐其业，甘其食而美其服”更是直接点出了这个成语的核心意义。 𐟌🠰ŸŒ🠰ŸŒ🊨€子，这位春秋时期的哲学家和思想家，他一生都在追求一种理想的社会状态。在他的想象中，国家小而人民少，即便有丰富的资源，也不去使用它们。他渴望的是一个没有战争、没有疾病、没有竞争的理想社会，一个可以让人安居乐业的社会。 𐟤 𐟤 𐟤 现在，让我们来思考一下这个成语的近义词和反义词吧。近义词有“国泰民安”和“丰衣足食”，而反义词则是“民不聊生”和“水深火热”。这些词语都反映了人们对不同生活状态的美好追求和痛苦经历。 𐟒ᠰŸ’ᠰŸ’ኦ‰€以，如果你也喜欢探索和学习成语，不妨每天花点时间来挑战一下自己。相信不久的将来，你一定能成为成语大师！加油！

火树银花不夜天：唐代盛宴的传奇 𐟎‡ 在唐代，每逢佳节，总是有无数彩灯如星点般洒落，烟花如同云朵般绽放，红光映照在夜空中，宛如一幅绚烂的画卷。𐟔劊𐟓œ 火树银花，这个成语典故源自唐代，讲述了睿宗时期的一次盛大庆典。睿宗是唐代历史上以享乐著称的君主之一，他在位时间虽短，却以奢华的庆典活动而闻名。每当节日来临，他总是动用大量的人力物力，精心筹备，只为给人们带来一场场难忘的盛宴。 𐟌ƒ 尤其是元宵节之夜，庆典达到了巅峰。睿宗下令扎起高达二十丈的巨型灯树，上面悬挂着五万余盏灯火，璀璨夺目，犹如火树银花般照亮了整个夜空，成为了京城中最为耀眼的风景线。 𐟖‹️ 面对如此盛景，唐代著名诗人苏味道深受触动，他以“火树银花”为题，写下了一首流传千古的元夕诗。诗中写道：“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游妓皆称李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。” 𐟎‰ 火树银花这个成语，寓意着繁华热闹、璀璨夺目的景象，象征着人们对美好生活的追求与向往。每当人们形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景时，就会用到这个成语。 𐟌Ÿ 近义词：灯火辉煌、张灯结彩 𐟌미 反义词：黯淡无光 𐟓š 通过这个成语典故，我们不仅能够感受到古代节日的热闹与繁华，还能体会到人们对美好生活的向往与追求。

𐟍𒠨Ž𜧾𙩲ˆ脍：思乡的美食之旅 𐟌Š 在西晋时期，有一位文学家张翰，他在洛阳任职时，秋天到了，他思念起家乡的美食——莼菜羹和鲈鱼脍。于是，他感慨道：“人生最重要的是能够按照自己的意愿去生活，怎么能为了做官而跑到几千里以外的地方去，以此来换取功名富贵呢？”于是，他决定辞官回家。 𐟍𝯸 莼羹鲈脍，原意是指用莼菜做羹，用鲈鱼做脍（切得很细的肉）。后来，这个成语常用来比喻思乡之情，或表示对故乡美食的怀念，以及对归隐生活的向往。 𐟓œ 这个故事出自南朝ⷥ𗥈˜义庆的《世说新语ⷨ‰𔣀‹。张翰在洛阳时，看到秋风起，思念起家乡的莼菜羹和鲈鱼脍，感叹道：“人生贵在适意，何能羁宦数千里以要名爵？”于是，他决定驾车回家。 𐟒ᠥ䤺𚦜‰“羹鲈脍之思”，我也有归乡之愿。愿早日辞去俗务，重返那片生我养我的土地。 𐟔„ 近义词：归心似箭、叶落归根 𐟔„ 反义词：流连忘返、乐不思蜀、安土重迁通过这个故事，我们可以感受到张翰对家乡美食的思念和对归隐生活的向往。这种情感深深植根于每个游子的心中，无论身在何方，故乡的美食和风景总是最让人怀念的。

六年级上册《古诗三首》预习笔记大公开！ 𐟓š 六年级上册人教版语文第六单元的第18课《古诗三首》包括了《浪淘沙》、《江南春》和《书湖阴先生壁》三首古诗。以下是这篇课文的详细预习笔记： 𐟓– 课文中心思想：《浪淘沙》：描绘了黄河的壮丽景色和淘金者的艰辛生活。《江南春》：描绘了江南春天的美丽景色和人们的欢乐氛围。《书湖阴先生壁》：通过描绘湖阴先生的家，表达了诗人对田园生活的向往。 𐟔„ 近义词、反义词、多音字：近义词：壮丽 - 美丽，艰辛 - 艰难反义词：美丽 - 丑陋，欢乐 - 悲伤多音字：淘金（t㡯），春意盎然（y㬯𜉊 𐟓 句子理解：《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《书湖阴先生壁》：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 𐟖‹️ 一类字和二类生字的注音、组词、笔画、偏旁部首、造句：一类字：浪、淘、沙、江、南、春、书、湖、阴、先、生、壁二类生字：曲、簸、涯、莺、啼、映、红、村、郭、旗、风、护、田、绕、排、闼 𐟓š 重要词语解释：浪淘沙：唐代一种琵琶曲名，后成为一种诗体。江南春：描绘江南春天景色的诗篇。书湖阴先生壁：题写在湖阴先生家墙上的诗篇。 𐟓 课后练习题：背诵三首古诗，并默写。根据课文内容回答相关问题。理解每首诗的主题思想，并写下来。 𐟓ˆ 单元重点知识总结和思维导图：本单元主要学习了三首古诗，通过这些诗篇了解了古代诗人的生活状态和对自然的热爱。通过预习这些知识，可以更好地理解和欣赏这些古诗。希望这份预习笔记能帮助你在学习过程中取得更好的成绩！

𐟌𘦈语接龙：六合时邕，共筑和谐梦𐟌ˆ 𐟌“六合时邕”𐟓œ 𐟔拼音：li㹠h㩠sh㭠y卮g 𐟒ᥐ뤹‰：形容天下和平统一，国家安定繁荣的美好景象。它体现了人们对和谐世界的向往和期盼。 𐟓–出处：这个成语最早出自《晋书ⷤ𙐥🗤𘊣€‹：“赫矣有晋，四海称诵，于穆天子，敬授人时。六合时邕，九畴平秩，化以成俗，民以殷阜。”在这里，“六合”指的是天地四方，泛指天下；“时邕”则意味着四时和顺，国家太平。 𐟔近义词：国泰民安、天下太平 𐟔反义词：兵连祸结、动荡不安 𐟌𘩀 句： 1. 在这六合时邕的盛世，她如一朵盛开的牡丹，雍容华贵，尽享着世间的繁华与美好。 2. 他怀揣着六合时邕的梦想，期望着有朝一日能够实现国家的繁荣昌盛，让百姓安居乐业。 𐟎‰成语接龙：六合时邕 -> 邕言巽行 -> 行家里手 -> 手不释卷 -> 卷土重来 -> 来日方长 -> 长驱直入 -> 入木三分 -> 分秒必争 -> 争先恐后 -> 后来居上 -> 上善若水 -> 水落石出 -> 出人头地 -> 地动山摇 -> 摇身一变 -> 变化无穷 -> 穷途末路 -> 路遥知马力

语文45页4年级上册课堂笔记图片 𐟎“开学必备！四年级上册语文每课重点知识贴，贴在对应课文上，预习复习都很方便！✨ 𐟓–《观潮》会认字：盐、官、镇、海、雾、屹、立、品、首、顿、时、森、海、古塔、中山亭、观湖台。会写字：潮、大堤、盼、潮水奔腾的声音。多音字：薄。近义词：人声鼎沸—鸦雀无声，山崩地裂—地动山摇。反义词：风平浪静—波涛汹涌。重点词语理解：人声鼎沸、山崩地裂、漫天卷地。中心思想：《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™《繁星》会认字：半明半昧、怀、抱、摇欲坠。多音字：尽。近义词：纳凉—乘凉，静寂—幽静，仿佛—好像。反义词：静谧—喧嚣，模糊—清晰，微小—巨大。重点词语理解：密密麻麻、半明半味、摇摇欲坠。中心思想：《繁星》紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“我”在三个不同时间、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。 𐟌𞣀Š走月亮》会认字：鹅卵石、风俗、跃出稻穗、镀亮田闪闪烁烁。会写字：淘、牵、卵石间有多少可爱的小水塘、鹅卵石、卵、坑坑注注、大坑、低注、填满、填补、庄稼、村庄、风俗、佳注的地方已经填上碎石和新土。多音字：江。近义词：柔和—轻柔，奇妙—奇特，喜欢—喜爱，招待—款待。反义词：明亮—昏暗，喜欢—讨厌，新鲜—陈旧，柔和—强烈。重点词语理解：夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，柔和：温和而不强烈，运载：装载和运送。中心思想：《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现了温馨、快乐、幸福的亲情。 𐟌Š《秋晚的江上》会认字：归巢、芦苇、剪秋罗、眠、霸占。多音字：尽。重点词语理解：归巢（指鸟儿回到自己的窝），霸占（倚仗权势占为己有），偷渡（偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境）。词语搭配：归巢的鸟儿、头白的芦苇。中心思想：《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的傍晚所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。

𐟌 四年级上册《繁星》课堂笔记𐟓 𐟓– 主题：这篇课文以时间为线索，讲述了作者在不同地方观看繁星的经历。从三年前的南京，到如今的上海，再到家乡的庭院，每一处都有独特的星空美景。 𐟌Œ 三年前：在南京，作者住的地方有一道后门，每晚打开后门，便能看到一片静寂的夜空。菜园上方的蓝天星群密布，虽然星光微小，却让作者感受到光明无处不在。 𐟌Š 现在：在上海的海上，每晚与繁星相对，作者对它们了如指掌。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，仿佛摇摇欲坠。海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。 𐟒ᠦ„Ÿ悟：作者通过描绘不同地方的星空美景，表达了对繁星的热爱和对美好生活的向往。我们也应该珍惜身边的自然环境，保护我们的家园。 𐟔 近义词：纳凉 - 乘凉，静寂 - 喧闹，仰望 - 仰视，模糊 - 清晰。 𐟔„ 反义词：静寂 - 热闹，仰望 - 俯视，模糊 - 清晰。 𐟌Ÿ 四字词语：密麻麻，星星点点，形形色色，轰轰烈烈，堂堂正正，里里外外。 𐟌ˆ 口语交际：我们与环境息息相关。观山、看海、听雨、赏花，都与大自然亲密接触。但人类的行为也在破坏着我们的生活环境。我们应该珍惜每一滴水、每一片绿意，为更好的生活环境贡献力量。

𐟓š四年级上册语文全知识点攻略𐟓– 𐟌Ÿ第一单元：《观潮》带你领略钱塘江大潮的雄伟壮观，感受大自然的神奇魅力！ 𐟓Œ重点：农历八月十八的海宁市盐官镇，潮来时由远及近的顺序，形状如白线、水墙，声音如隆隆的响声。 𐟌™第二单元：《走月亮》让你在月光下散步，享受与阿妈的亲情时光，感受生活的美好。 𐟓Œ重点：小路、溪边、田埂，美丽的景物与阿妈的爱自然、向往美好生活的感受交织。 ✨第三单元：《繁星》带你进入梦幻的星空世界，体验巴金笔下的繁星闪烁之美。 𐟓Œ重点：海上的夜、南京的菜园、海上看繁星，感受星星带来的温暖与光明。 𐟔第四单元：交流平台、词句段运用，提升你的语文素养，让你的语言更加丰富多彩。 𐟓Œ重点：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋等词语，形容各种声音，让你的表达更加生动。 𐟓š拓展：学习《鹿柴》等古诗，感受古人的诗意情怀。 𐟓Œ重点：空山不见人、但闻人语响，返景入深林等诗句，带你进入古诗的意境。 𐟒ᥤš音字、近义词辨析，让你的语文学习更加深入细致。 𐟓Œ重点：号、称、间、载等字的多音用法，以及依旧、顿时、犹如等近义词的辨析。 𐟚€四年级上册语文，我们一起加油！𐟒ꀀ