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生字不出头念什么新上映_生辟字大全(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

生字不出头念什么

日月潭学习指南：生字词语与美景欣赏 𐟓– 生字书写小贴士： “名”：短撇从竖中线右侧起笔，横短撇长，撇过田字格中心，点不出头儿，也不要多写一点。 “胜”：左窄右宽，第一笔是竖撇，第五笔是短撇。 “迹”：部首是走之，不要写成建之旁，先写“亦”，再写“辶”。 “展”：里面的竖提左边不要多写一撇。 “现”：第四笔是提，不是横。强调“王”作偏旁时最后一横变为提。 𐟌„ 日月潭的美景特色：湖水碧绿，清澈见底。清晨有雾，隐约美。中午日出时，阳光洒在水面上，清晰美。蒙蒙细雨中，日月潭显得格外朦胧美。 𐟓š 预习要求：按要求预习《葡萄沟》，完成预习单。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲥퐩˜…读：每天亲子阅读30分钟《小鲤鱼跳龙门》，按要求做好阅读笔记。 𐟏ƒ‍♂️ 运动锻炼：每天坚持跳绳200下，为即将到来的运动会做准备。练习端乒乓球和头顶端球项目。

平说语文：从高考阅卷到识字方法的学习心得 ### 第一讲：高考阅卷的那些事儿 𐟓š 你知道吗？一篇高考作文，阅卷老师只花30秒扫读一遍。所以，写好字真的很重要！老师会看你的字是否工整、卷面是否整洁、段落是否清晰、要点是否突出。记住，练字不仅仅是笔顺笔画的问题，还要注意间架结构。从小就要养成认真写字的习惯，不能随便写哦！第二讲：深阅读是什么？𐟤” 深阅读不仅仅是摘抄好词好句，或者把故事讲出来。深阅读是把自己代入进去，引发思考。输入之后，还要能教会别人。浅阅读和深阅读最大的区别就是思考的过程，形成自己的见解。比如读福尔摩斯，日常生活中也要学习像他一样观察。最典型的浅阅读就是看电视，肥皂剧和综艺节目。读书速度不在于快慢，而在于思考。孩子读的书，如果是家长自己读过的，可以跟孩子深入讨论，引发他们的思考。第三讲：错别字的训练 ✍️ 错别字可是高考的大忌！私立学校的错别字最少，公立学校次之，国际学校最多。结论是：错别字练得越多，错得越少！具体措施包括：每天抄写生词四遍（至少），默写三十个生词（一部分来自教材，一部分自找），家长在家里读，让孩子默写，默写错的订正四遍。写字要认真，没写好的要重新写，高标准，严要求。没写好就擦掉重新写。训练的原则就是重复再重复！第四讲：各学段汉字量的认识 𐟓– 认识和掌握汉字量是每个学段的要求。认识就是能读出来但不会写，或者写错别字；掌握就是会写会运用。各学段的要求如下：一、二年级：认识1600-1800个字，掌握800-1000个字。教材字词表量略少一点，尽量拓展一点。把认识的字词表默写出来。三、四年级：认识2500个字，掌握1800个字（旧版2000个）。如果一二年级错别字多，三四年级会很累。五、六年级：认识3000个字，掌握2500个字。不要零基础入小学。第五讲：识字的原理和方法 𐟧 汉字是视觉记录的，所以汉字卡片非常重要！汉字是拼形的，右脑记忆。到能大段大段阅读为止，一直在可以用生字卡片。写字班、认字书写也是不错的选择。第六讲：识字的基本方法 𐟓 生词卡片：换偏旁部首来拓展识字量。场景认字：联想记忆，比如别墅的“墅”。练字时先练笔画，再练偏旁部首。练字专门练习一个偏旁的字。相同的偏旁，就是相同的结构。小游戏：比如田字，上出头，下出头等等可以变成什么字。希望这些方法能帮到你，让我们一起加油学习吧！𐟒ꀀ

孩子考砸了？父母这样共情更有效！孩子考试没考好，心情肯定很糟糕。作为父母，咱们的反应很重要。千万别一上来就说：“没关系，下次努力就行！”或者“你怎么这么粗心，这么简单的题都会做错？”这样的回应反而会让孩子觉得你在责怪他们。首先，咱们得共情一下，让孩子知道你在理解他们。可以说：“你这次没考好，心里肯定很难受吧？你已经很努力了，也认真检查了，但成绩还是不理想。爸爸妈妈以前也有过这样的经历，知道那种感觉有多不好受。” 接下来，咱们要帮助孩子建立成长型思维。意思是，咱们要关注过程而不是结果。即使孩子这次没考好，咱们也要找到他们的闪光点，鼓励他们不要气馁。要让他们知道，失败并不可怕，重要的是从失败中学习，找到自己做得不好的地方，然后去弥补。然后，咱们可以和孩子一起复盘一下考试情况。拿到试卷后，和孩子一起分析每道题失分的原因。一般来说，失分点主要有以下几类：知识点掌握不牢：比如孩子听写生字时，把“清”字少了三点水，或者“农”字没有出头。这种情况需要多练习。学习习惯不好：比如孩子在算术题时总是做错，进位时忘记加1，退位时忘记减1；做应用题时，计算对了，但忘记写“答”。对概念理解不深：有时候孩子审题不清，比如题目让把第二自然的第四句话用横线标出来，结果把第二自然的四句话都标了出来。最后，咱们要和孩子一起制定提升策略。针对不同的失分点，讨论相应的提升方法：知识点掌握不牢：让孩子多练习，通过练习加强他们对知识的掌握程度。学习习惯不好：训练孩子养成规范做题的习惯，哪怕步骤繁琐也要一步步写好。对概念理解不深：从基本概念入手，多举一反三，帮助孩子理解。文字理解能力欠缺，审题不清：带孩子做专项强化，多看一些题目，让孩子说说这些题目的要求是什么。总之，孩子考试没考好并不是世界末日，咱们要做的就是陪他们一起面对，一起努力，相信他们总有一天会进步的。加油！𐟒ꀀ

五年级语文生字字帖：同步练习，轻松掌握 𐟓… 第4周，第21天 𐟌𘣀Š桂花雨》生字预习𐟌𘊊15画：性、性、惜、惜、惜、懂、懂、懂草字头小：懂 dong dong dong 解释：懂事、懂得 5画：兰、兰、兰花、lan、tan、lanL 玉兰：上部扇宽，底横宜长 14画：箩筐、luo tud TTO 竹箩：部稍房，撒画稍长 11画：婆、婆、外婆、p6、公婆、女部解释：婆婆 16画：米、米、米糕、糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕糕顶部平齐：gaogao 糕点、蛋糕米部：四点散开，左右 9画：饼、饼、饼干、烧饼欠部：饼饼，搬短竖长，左右 10画：漫、漫、撒收捺展，左右解释：浸泡、浸水 𐟓… 暑假练字帖四升五年级 13画：乡、乡、乡、乡、乡、缠、缠、缠缠绕：左右紧凑，丝部，撒画宜长 9画：梦、梦、梦、梦、梦、茶、茶、茶茶叶：cha，绿茶，整钩居中，上下 10画：捡、捡、捡、捡、捡、捡、捡解释：捡拾、捡起，才部，坚钩宜直，左右 𐟒ᠦ𘩩樦示：箩：不要写成草字头，不要写成“羊” 漫：右端不出头，缠：不要写成“厂” 捡：不要漏写横，不要写成“木” 婆→婆，捻→捡，字源识字

𐟓œ《古诗二首》生字书写技巧与作业讲解 𐟓 书写小贴士： 1️⃣ 赠：这个字要写得左窄右宽，左边低一些，右边高一些。特别要注意，“曾”字的点要写在竖中线上，“日”字的竖也要在竖中线上哦。 2️⃣ 盖：这个字上面窄下面宽。上面的三横要差不多长，第三横要在横中线上，竖也要在竖中线上，但不能出头。下面的“皿”字要居中，最后一横要长，这样才能托住整个字。 3️⃣ 菊：上部分要扁一些，宽一些，下部分则大一些，窄一些。中间的部分要包住“米”字，但“米”字的一部分要写在中间部分外面，这样整个字的重心才会更稳。 4️⃣ 残：左边要写窄一些，“歹”字居左半格，不要多写一点。起笔的横不要超过竖中线。右边的斜钩要舒展，注意与“歹”字的穿插，别忘了右上角的点哦。

𐟖‹️《口耳目手足》生字书写小技巧𐟓 𐟑„ 口字书写要点：记住口诀“一口出三头，两竖要内收”，口字是倒梯形，末端要出头。横折不是横折钩，而是横折哦！ 𐟑€ 目字书写要点：两笔竖画平行，末端左高右低。横画要注意“多横等于距”，中间两横不要碰到右边竖画。 𐟑‚ 耳字书写要点：两笔竖画平行，长笔是悬针竖，出锋才好看。横画同样要注意“多横等距”，包围空间中，两横不封口。 𐟤𒠦‰‹字书写要点：重生点，弯钩要弯而不歪，指向正下方。第一笔是平撇，要写平；第二笔横与平撇同宽；第三笔横在横中线附近，也是整个字的正中间。最后一笔弯钩，落笔位置即起钩位置。

二年级《黄山奇石》大情境任务群公开课 𐟌„ 走进黄山，寻找奇石 𐟪芊𐟚‚ 乘坐旅行的小火车，我们来到了美丽的中国，这次的目的地是黄山。黄山，这个中外闻名的风景区，位于安徽省南部，真的是一个让人流连忘返的地方。今天，我们就一起走进黄山，探索那些神奇的石头。 𐟗𚯸 查看地图，定位黄山 𐟓 首先，我们来看看地图，找到黄山的位置。黄山风景区在我国安徽省南部，这里不仅有奇石，还有美丽的云海和日出。让我们一起踏上这趟奇妙的旅行吧！ 𐟓– 攻略在手，奇石我有 𐟓 接下来，我们来看看攻略，了解这些奇石的由来和特点。黄山的奇石真是千奇百怪，有的像猴子，有的像仙人指路，还有的像金鸡报晓。每一个石头都有一个动人的故事，等着我们去发现。 𐟑€ 观察奇石，说出奇石 𐟌Ÿ 现在，我们来到黄山，亲眼看看这些奇石。你看到了什么？有什么感受？比如“猴子观海”，那只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，真是有趣极了。 𐟓𗠥ˆ𖤽œ奇石明信片 𐟒Œ 最后，我们用这些奇石的照片制作成明信片，带回家或者送给朋友，作为这次旅行的纪念。每一块奇石都是大自然的杰作，值得我们用心去珍藏。 𐟓š 黄山奇石教学设计 𐟓– 1. 情境导入：同学们，上节课我们游览了鹳雀楼和庐山的瀑布，今天继续我们的美丽中国行之旅。请看这个视频，你知道这是哪吗？没错，这就是黄山。这节课，我们就一起走进黄山，欣赏黄山奇石，争做优秀小导游。齐读课题。黄山奇石到底奇在哪里？我们就到课文中寻找答案吧！任务一：走进黄山,发现奇石 𐟌𓊨﷥Œ学们朗读课文,读准字音,读通句子。边读边找一找，黄山在哪里，你发现了哪些奇石？请同学们快坐好，双手捧书开始读吧。（1）黄山在哪里呢? 生:中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。请同学们看地图,这里就是安徽省南部。（2）指导书写。我们看南部这两个字,写字有三看:一看结构,二看位置,三看关键笔画。南非常这个字容易写错，我们看里边是一个羊吗？是两横，而且上端出头了吗？老师编了一个小口诀来记南这个字。羊字少一横上端不出头。部这个字要注意横撇弯钩是一笔。下面跟老师一起书空这两个字。（3）我们再来读一读它的位置吧。中外闻名的黄山奇石在我国安徽省南部，闻和名都是我们这节课要学的生字，我们看闻这个字是... 任务二：查看攻略,知奇石 𐟓– 现在我们来查看攻略，了解这些奇石的由来和特点。黄山的奇石真是千奇百怪，有的像猴子，有的像仙人指路，还有的像金鸡报晓。每一个石头都有一个动人的故事，等着我们去发现。任务三：走进黄山，找奇石 𐟚𖢀♂️ 现在我们已经来到了黄山，亲眼看看这些奇石吧！你看到了什么？有什么感受？比如“猴子观海”，那只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，真是有趣极了。任务四：观察奇石,说奇石 𐟗㯸同学们仔细观察这些奇石，然后用自己的话描述一下这些石头的形状和特点。比如“仙人指路”，那块巨石像一位仙人站在高高的山峰上，每当太阳升起时特别壮观。任务五：制作奇石明信片 𐟒Œ 最后一步就是制作明信片啦！用这些奇石的照片制作成明信片，带回家或者送给朋友作为纪念。每一块奇石都是大自然的杰作，值得我们用心去珍藏。

王小波《黄金时代》：大胆的文学探索最近读了王小波的《黄金时代》，真是被他的大胆震惊到了！原来小说还能这么写，真是让人眼前一亮。 “那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在瞬间变成天上的云。后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后变得像挨了锤的牛一样。可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我。” 这段话让我想起了自己二十岁出头的时候，那时候觉得自己无所不能，仿佛生活永远充满了希望和激情。然而，随着时间的推移，生活的残酷逐渐显现，梦想被现实一点点击碎。《黄金时代》用一种既不是现实主义，也不是浪漫主义的手法，以荒诞的笔法讲述了一个自由的故事。这本书大胆得让人惊叹，但也透露出一种流氓般的真实。虽然我对自由主义不甚了了，但王小波和他的妻子李银河却让我对自由有了更深的理解。这本书让我看到了一种真正的文学——不是辞藻华丽的，也不是读都读不通的，更不是通篇生僻字的。它用最朴实的语言，讲述了最真实的故事。此刻的我，也处在自己的“黄金时代”，虽然现实总是喜欢开玩笑，但我还是希望自己能像王小波笔下的主人公一样，永远保持那份生猛和热情，勇敢地面对生活的锤打。

孩子考砸了？父母别急着说“没关系” 孩子拿着成绩单，一脸沮丧地说：“我考砸了。”这时候，父母千万别急着说“没关系”。第一步：共情孩子说“我考砸了”，父母应该这样回应： “没考好，你自己也很难过，对吗？” “你觉得自己很努力了，都认真检查了，可是成绩还是不理想。” “爸爸妈妈跟你一样，以前考砸了的时候也很难过。” 第二步：建立成长型思维父母要帮助孩子建立成长型思维模式，注重过程而不是结果。即使孩子一次考试没考好，我们仍可以从中找到孩子的闪光点，鼓励孩子不气馁，看到自己做得好的地方，去弥补做得不够的地方，只有这样才会点点滴滴地持续进步，并最终建立强大的自信心来面对以后人生中的各种困难和挫折。第三步：复盘拿到孩子考卷，和孩子一起分析每道题失分原因。日常孩子失分点主要有以下几类：知识点掌握不牢：例如孩子听写生字，偏旁部首弄错，“清早”的“清”少了三点水；“农业”的“农”没有出头，这种情况要多增加练习。学习习惯不好：比如，孩子算术题总做错，进位时，十位忘记加1，退位忘记减1；做应用题，计算对了，但忘记写“答”。对概念理解不深：有时候，孩子粗心大意，是因为他审题不清，没有理解题意，比如题目让把第二自然的第四句话用横线标出来，结果把第二自然的四句话都标了出来。第四步：制定提升策略针对不同的失分点，和孩子讨论相应的提升方法：知识点掌握不牢：这种情况应该让孩子多练习，通过练习加强孩子对知识的掌握程度，不断查漏补缺。学习习惯不好：习惯就要训练孩子养成规范做题的习惯。该做的步骤，哪怕感觉烦琐，我们也要让孩子一步步写好。对概念理解不深：由于概念模糊，题目稍一变形就会错。这种情况，可以从基本概念入手，举一反三，帮助孩子理解。文字理解能力欠缺，审题不清：这种情况，我们可以带孩子做专项强化，带孩子多看一些题目，让孩子说说这些题目的要求是什么。总之，孩子考砸了并不是世界末日，父母的态度和引导至关重要。通过这些步骤，我们可以帮助孩子从失败中汲取教训，最终成为更强大的自己。

𐟓š一年级生字书写技巧全解析𐟖‹️ 𐟓– 下横长，上横短，左右平分，左低右高，斜度平行，长短不一，多横等距，呈三角形，上横短，斜度平行，主笔突出，左右平分，主笔突出，圜。 𐟓˜ 独体字，上宽下窄，左连右断，口国，口三出头，两竖内收，多横等距，左短右长，独体字，左连，独体字，多横等距，右断，一大，多横等距，略带弧度，悬针竖，上下对正。 𐟓™ 多横等距，左连右断，两竖内收，日十田，左短右长，竖要直，左右不连，点低撇高，香火，斜度，撇略短，注意留日，撇捺舒展，竖最低点，撇高捺低！一波两折。 𐟓š 多横等距，两竖内收，多横等距，中间横长，折向上，底部齐平，提略长，底部齐平，多竖等距，左低右高，留空隙，左低右高，撇低捺高，右竖长，两竖微收，一波两折。 𐟓˜ 上下对正，横撇短，上下平分，左低右高，左右平分，弯钩长，悬针竖，略带弧度，横撇短，长横伸展，重变轻，捺起笔低，十一，[ ] ，上下对正，撇高捺低，弯钩长，一波两折。 𐟓™ 多横等距，左连[ ] ，大月[ ] ，左低右高[ ] ，右断[ ] ，横宜短[ ] ，撇捺舒展[ ] ，撇高捺低[ ] ，撇高钩低[ ] ，横靠上[ ] ，左低右高[ ] ，多横等距[ ] ，竖撇[ ] ，凡头[ ] ，横要斜[ ] ，底部齐平[ ] ，钩朝上[ ] ，撇高点低[ ] ，注意留白。