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写豆芽的观察日记新上映_豆芽生长1-7天记录(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

写豆芽的观察日记

绿豆芽成长记 | 四年级豆芽观察日记 ❤️四年级上册第三单元-《写观察日记》这次我们观察的是绿豆芽 ▸第1天：把绿豆放进盆里，加水浸泡。绿豆们静静地躺在水里，仿佛在准备发芽。 ▸第2天：经过一夜的浸泡，绿豆们变得饱满起来，有些还撑破了绿色的外衣，露出了白白的肚皮。它们看起来更加有活力了。 ▸第4天：绿豆芽开始慢慢长高了，有些已经长到两厘米左右了。它们像是小小的豆苗，充满了生机。 ▸第6天：绿豆芽又长高了不少，叶子也开始冒出来了，小小的、嫩嫩的，像两片绿色的小羽毛。它们变得更加可爱了。 ▸第8天：绿豆芽长得更高了，叶子也变得更加翠绿了。它们在盆里挨挨挤挤的，像一片绿色的小树林。看着它们茁壮成长，心里充满了喜悦。

豆芽观察日记手抄报四年级 𐟌𑥛›年级的宝贝们，你们是不是也在种豆芽呀？𐟤”我最近画了一份“豆芽成长记”的手抄报，记录了我和豆芽的小故事哦！𐟓 嘿嘿，想知道我怎么画的吗？其实很简单啦，就是用心去观察，然后拿起笔，把看到的、感受到的都写下来、画下来。𐟎芊你们有没有也想试试的冲动呢？快来评论区告诉我吧！𐟑‡你们的豆芽都长得怎么样啦？有没有什么有趣的发现呢？好想听听你们的故事呀！𐟘„𐟒슊记得画完之后给我瞧瞧，让我看看你的创意如何！𐟑€✨

国庆假期四年级豆芽观察记录表 𐟌𑥛𝥺†小长假到了，孩子们别闲着！布置一个有趣的作业——写豆芽生长变化的观察日记记录表。这个作业既简单又有意义，还能让孩子们运用学过的观察方法，真是一举两得！ 𐟓…第一天（X月X日）：种植的心情、环境、天气和植物的样子。从看到的、听到的、闻到的、想到的等不同角度去观察植物。 𐟓…第二天（X月X日）：记录植物的颜色、长度、外形等变化。继续从不同角度观察植物。 𐟓…第四天（X月X日）：再次记录植物的颜色、长度、外形等变化。 𐟓…第五天（X月X日）：记录种植的心情、环境、天气和植物的样子。 𐟓…第六天（X月X日）：继续记录植物的颜色、长度、外形等变化。 𐟓…第八天（X月X日）：最后一次记录植物的颜色、长度、外形等变化。 𐟌🨧‚察小贴士：适量绿豆清洗干净后提前浸泡1夜，挑出坏豆。准备2张干净的棉巾铺在滤水盆上，把泡好的绿豆放在上面。准备1张棉巾覆盖在绿豆上面，用水淋湿并去掉多余水分。准备碟子压在上面，套上深色遮光塑料袋，盖上盖子，放在密闭的空间里。 𐟓𘨧‚察过程中，记得用绘画或照片记录下来哦！这样可以让观察日记更加生动有趣。快来试试吧，孩子们一定会爱上这个观察作业的！

四年级观察日记：别只种豆芽了！𐟌𑊥𐏥�ﭦ–‡四年级上册第三单元的《写观察日记》大家是不是都上了？是不是大部分同学都选择了种豆芽？𐟌𑊊其实，观察日记的选题可以更丰富多样哦！𐟌𘰟ƒ𐟐› 种子发芽类：除了豆芽，还有各种种子发芽的过程，比如绿豆、黄豆、花生等。花草树叶类：观察植物的生长过程，比如小花的绽放、叶子的变化等。昆虫行为类：观察昆虫的生活习性，比如蚂蚁搬家、蝴蝶的蜕变等。动物行为类：观察动物的行为变化，比如小鸟的飞行、小兔的跳跃等。自然现象类：观察自然现象的变化，比如日出日落、彩虹的出现等。生活中每一个细节都值得我们去观察和记录，不要为了写作而限制孩子的选择。要大胆地给出思维指导，激发他们的观察欲望，养成记录习惯，磨练思考能力。作为科学类习作，观察文的开头要简洁明了，直奔主题。可以尝试以下几种方法：开门见山法：直接描述观察对象。先声夺人法：先描述观察结果，再逐步展开。各种修辞法：运用修辞手法，让描述更生动。设置悬念法：提出疑问，引发兴趣。道听途说法：引用他人的观察结果。诗词歌曲猜谜法：通过诗词、歌曲或猜谜来引入。结尾部分也可以尝试以下几种方法：希望祝愿法：表达对观察对象的祝愿。邀请呼吁法：邀请大家一起观察。启发道理式：通过观察得出一些道理，比如蚂蚁的毅力。排比抒情法：用排比句来表达情感。拓展延伸法：针对未完待续的观察进行拓展。下一期预告：四上第3单元《写观察日记》中间段落怎么写？𐟓 观察类型：持续观察：观察同一个现象在不同时间的变化。对比观察：观察不同现象之间的差异。单项观察：专注于一个现象的观察。多项观察：同时观察多个现象。长时观察：长时间观察一个现象。短时观察：短时间内观察一个现象。构文思路：时间顺序：按照时间顺序描述观察过程。片段拼凑：将不同的观察片段拼接在一起。镜头切换：在不同观察点之间切换。方面均衡：从多个方面描述观察对象。希望这些方法能帮助大家写出更有趣的观察日记！𐟌Ÿ𐟓–

𐟌𑨱†芽成长观察日记𐟓– 𐟌🠨炥𝕨ᨠ𐟌🊧�纠姓名: 样子绘图(或照片): 记录: 𐟓… 第1天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟓… 第2天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟓… 第3天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟓… 第4天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟓… 第5天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟓… 第6天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟓… 第7天 20年月日观察角度：看、听、闻、想变化记录：从颜色、形态等不同角度记录变化 𐟍€ 我的美食名称: 总分(满分10分): 色泽: 营养: 口感: 营养: 点评人: 家长评价: 𐟍€ 家长评价表家长: 美食评价: 我的收获: 𐟌𑠦š–心的你用自己精心培育的豆芽为家人烹制了一道爱的佳肴，享受了劳动的快乐，一定有特别的收获。请写下你在这在这次活动中的心得体会，也邀请家人对你的付出的劳动评价一下吧。

观察日记绿豆芽的生长400 𐟎绿豆芽生长观察日记𐟓“ ✨准备材料：挑一些健康饱满的绿豆哦𐟘Ž。准备一个底部有洞的容器，这样多余水分能排出去𐟧。 𐟧𛤸€块干净的湿布或厨房纸巾。 ✨开始记录：选个起始日期，把准备工作写在日记里。 ✨日常观察： 𐟌𑦯天查看绿豆芽生长情况，留意芽的长度、颜色、形状变化。 ☁️记下天气，环境对豆芽生长影响大呢。 ✨保持环境适宜： 𐟒礿证绿豆芽有充足水分和合适温度。 ☀️别让阳光直射，不然豆芽可能变绿，口感就不好啦。 ✨记录生长过程： 𐟓用尺子量豆芽长度，记录每天的生长进度。 𐟧观察豆芽生长方向，比如有没有向光。 𐟒•拍照或绘图：条件允许的话，𐟓𗦯天拍照或画图记录豆芽外观变化，更直观。 ✨总结与反思：最后总结豆芽生长情况，想想哪些做法好，哪些要改进。 𐟑‰写作技巧： 𐟒•客观描述生长情况，别主观判断。 ✨详细记录每个细节，像换水、调整光照这些。 𐟒•按时间顺序写，好追踪生长过程。 ✨语言简洁明了。 𐟒•持续更新日记，直到豆芽成熟收获。还可以分享给别人，一起讨论绿豆芽生长过程和观察结果哦。𐟒• #绿豆芽# #植物# #豆芽观察#

四上第三单元观察日记作文提纲终于讲完了第三单元的作文，孩子们的观察记录表写得真是有趣极了！接下来就是作文评价单了，期待他们能写出更多精彩的故事。观察对象：绿豆写作提纲：初始样子：描述绿豆的初始状态，比如颜色、形状等。细微变化：记录绿豆每天的微小变化，比如发芽、长叶等。收获法：可以写一写自己通过这次观察学到了什么，比如种植技巧、观察方法等。时间变化的词：用上一些表示时间变化的词语，比如“才过几天”、“盼星星，盼月亮”等。修辞手法：尝试使用一些修辞手法，比如拟人、比喻等，让句子更生动。四则炒豆芽：描述自己炒豆芽的过程和感受。获得的技能：写一写通过这次观察自己学到了哪些新技能。明白的道理：分享一下通过这次观察明白的道理，比如耐心、坚持等。观察记录表第一天（202X年10月X日）：描述绿豆的初始状态，从看、听、闻、想等不同角度去观察，记录颜色、形态等变化。第二天（202X年10月X日）：描述绿豆发芽的情况，记录茎的颜色和形状，以及豆芽的味道。第三天（202X年10月X日）：描述豆芽的进一步变化，比如茎的质地和颜色变化。第十天（202X年10月X日）：描述豆芽发芽并长出小叶子的过程，记录茎的细度和颜色变化。观察日记示例第一天（202X年10月X日）：今天是我开始观察绿豆的第一天。这些小绿豆们看起来非常可爱，硬硬的壳像小石头。我会每天记录它们的变化，期待它们能健康生长。第二天（202X年10月X日）：今天我发现绿豆开始发芽了！那根小小的茎从绿豆中钻出来，绿绿的，像个小尾巴。真希望它们能快点长大。第三天（202X年10月X日）：豆芽的茎变得更长了，颜色也稍微变淡了一些。我会继续观察它们的生长情况，看看它们会不会有更多的变化。第十天（202X年10月X日）：今天真是激动人心的日子！我的绿豆发芽了，还长出了小叶子！茎很细也很绿，下面有了更多的根。看着它们茁壮成长的样子，我感到非常开心和自豪。希望孩子们能通过这次观察日记的写作，不仅学到一些新的知识，还能培养耐心和坚持的品质。加油！𐟒ꀀ

四上语文第三单元观察日记这个单元的习作任务是写一篇状物作文，观察并记录某个物体的生长过程。以豆芽为例，重点包括以下几个方面：连续观察与记录 𐟓 要持续观察豆芽的生长变化，并详细记录下来。围绕豆芽的形态变化和心情 𐟌Ÿ 不仅要描写豆芽的外形变化，还要记录观察者的心情和感受。运用修辞手法 𐟎芠使用比喻、拟人、疑问等修辞手法，避免流水账式的记录。例如：绿豆静静地躺在水中，好像铺在小溪中的一层小石子。绿豆变得胀鼓鼓的，撑破了绿色的小外套，露出白白的肚皮。亲爱的小绿豆，你什么时候才会发芽呢？与绿豆互动 𐟌𑊠 想象绿豆有生命，记录你对绿豆说的话，或者仿佛听见了绿豆的回应。通过这些步骤，你可以写出一篇生动有趣的观察日记，记录豆芽成长的每一个细节。

上一次发豆芽还是小学写观察日记。

如何写好四年级上册的观察日记？𐟌𑊥˜🯼Œ同学们！新学期又来了，这次我们要写观察日记啦！是不是有点紧张？别担心，我来给你们支几招，保证你们轻松搞定！观察什么好呢？𐟤” 首先，我们要选一个观察对象。这次我们统一选择观察豆芽的生长过程。为什么呢？因为豆芽生长速度快，变化明显，特别适合初次写观察日记的我们。不过，如果你有别的想法，也可以观察泡水后的大蒜、植物种子、树叶颜色变化，甚至是观察太阳东升西落、月亮阴晴圆缺带来的不同美景，或者小动物们可爱又调皮的一面。总之，发挥你的创意吧！怎么观察呢？𐟑€ 观察的时候，我们可以用之前学过的五感法：用眼睛看外形和颜色，用耳朵听声音，用鼻子闻气味，用嘴巴尝酸甜苦辣，最后用小手摸软硬黏稠。每次观察后，记得记录下变化，还可以写写你的想法和心情。如果能拍照、拍视频或者附上图片就更好了！记录格式𐟓 每次观察后，记得写下日期、天气和你观察到的情况。比如：“2023年10月1日，晴，今天我发现豆芽又长高了1厘米！”这样写起来更有条理哦。小贴士𐟒ኊ在观察的过程中，如果忘记了步骤，可以上网查一查。不过，使用手机的时候，妈妈们要做好监督哦。希望大家都能用心观察，认真记录，写出一篇篇精彩的观察日记！加油吧！𐟒ꊊ希望这些小建议能帮到你们，祝大家写作顺利！

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