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精致的近义词是什么直播_精致的近义词是什么(最佳答案)(2024年12月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

精致的近义词是什么

优雅与精致：女人魅力的不二法则 𐟌𙊤𜘩›…，这个词儿听起来就特别美好，雅致又和谐。它其实源自拉丁文的“eligere”，意思是“挑选”。优雅不仅仅是外表，更是内在品质和艺术的结晶。它源于文化的熏陶，也在文化的熏陶中不断发展。什么是优雅？指物：优美雅致。指人：言谈举止优美高雅。反义词：粗暴、粗鲁。近义词：优美、斯文、温柔、高雅等。什么是精致？精致这个词儿，意思是精巧细致，细密美好。它出自唐代的《疑经后述》，形容钟陵秀士陈用拙的《春秋折衷论》“赡博精致，足以下视两汉迂儒矣”。近义词：精巧、大雅、精良、考究、别致、精妙、雅致、精美、工致、风雅、细腻、精细。反义词：蹩脚、粗糙、滑溜、粗疏、粗率、别脚、粗陋、简陋、粗劣。优雅与精致的典范：达莉娅的故事 𐟑𕊊有个俄罗斯老人叫达莉娅，她就是那种优雅和精致一生的典范。即使现在年过八旬，每次出门前她依然会化妆，打理好每一根发丝。达莉娅出生在一个书香世家，父母的影响让她养成了优雅从容的性格。八十年如一日地坚持良好的生活习惯，如今她依然身材挺拔，耳聪目明。在达莉娅看来，出门时的精心打扮是对别人的一种尊重。不仅仅是外表，更重要的是内心的充盈。她到现在依然坚持阅读，保持着一派优雅的姿态。即使经历了动乱和困境，她也从未生气动怒。爱人去世后，她养了几只小猫陪伴。时光带走了她的年华，却带不走她的气质和优雅，反而为她增添了一分魅力。优雅与精致的词汇 𐟌𘊊关于优雅和精致，有一些特别美好的词汇：兰生空谷、空谷幽兰、尘梦缭绕天山暮雪、玉宇琼楼、末世苍雪浅爱依旧、温暖如初、红尘摆渡九世为蝶、秋菊清芳、尘缘未了君醉凡尘、弄花衣香、扶花叶凄一醉南柯、三生烟火、素衣清颜结语 𐟌Ÿ 优雅与精致，不仅是外表的装扮，更是内心的修炼。它们源自文化的熏陶，也在文化的熏陶中不断发展。达莉娅的故事告诉我们，无论年龄多大，都可以保持优雅和精致的生活态度。让我们一起追求这份美好，让岁月沉淀为我们增添更多的魅力吧！

朋友用精美礼物诱惑你学习，怎么办？有一个朋友，他人挺好的，就是有个小毛病——天天拿一些特别精致的东西来诱惑你。他的目的嘛，其实是为了让你好好学习，然后完成学习任务后，他会给你一些当地的通行币。他真的超级细心，什么都给你安排得妥妥的。不仅如此，他每天还会想尽各种办法来吸引你的注意，只为了让你多看他一眼。有时候，为了达到这个目的，他甚至会叫上你的朋友们一起组队。他还会为你准备好所有你可能用到的东西，比如词根词缀、相关短语句子、近义词反义词、不规则的过去式和过去分词。可能有一天，你会突然发现，自己需要学的东西越来越多，就像滚雪球一样，越滚越大。这时候，你可能会想要逃离他，但又舍不得。原来你已经习惯了他的存在，而且他真的挺有趣的。所以，你还是决定继续待在他身边。𐟘…𐟓š

深入探讨：如何用更精致的语言表达自己𐟎銥œ覗奸𘧔Ÿ活和工作中，我们经常需要与他人沟通，而如何更有效地表达自己的想法和观点呢？其实，这需要我们在字斟句酌上下功夫。𐟓 字斟句酌的真正含义字斟句酌这个成语，原意是指写文章或说话时非常慎重，每一个字、每一句话都要仔细推敲。这就像是在打磨一件艺术品，每一个细节都不能放过。𐟔 举个例子在清代纪昀的《阅微草堂笔记》中，有这样一句话：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”这句话的意思是，宋代的儒学家们花费了毕生的精力，在每一个字、每一句话上都进行了仔细的推敲，这种精神甚至超过了汉代的儒学家们。𐟓š 近义词与反义词与字斟句酌意思相近的词有“精益求精”和“咬文嚼字”，它们都强调了在表达上要追求极致的完美。而与之相反的词则是“离题万里”和“下笔千言”，这些词则强调了表达上的随意和不精确。𐟓Œ 实际运用在日常生活中，我们可以通过多种方式来实践字斟句酌的精神。比如，在写邮件或报告时，可以多花一些时间来润色语言，确保每一句话都清晰、准确。在与他人交流时，也可以更加注意自己的措辞，避免使用过于随意或模糊的语言。𐟒슊通过字斟句酌，我们不仅可以更好地表达自己的想法，还能让他人感受到我们的认真和用心。这是一种非常重要的沟通技巧，值得我们每个人在日常生活中不断练习和提升。𐟌Ÿ

小学语文默写小妙招，家长老师都适用！语文学习中，默写词语是老师和家长们头疼的问题。孩子默写错了，错了再默，下次还是错。怎么才能提高默写正确率，让孩子不抵触默写呢？以下方法或许能帮到你们。写近义词、反义词𐟓– 例如，我要求学生写出“包含”的近义词。学生们先是一愣，然后会心一笑，纷纷写下“蕴涵”。再如，“粗糙”的反义词是“精致”，“探寻”的近义词是“探素”，“平坦”的反义词是“陡峭”等。听意思写词语𐟓š 例如，“很有兴趣地说个不停”可以用“津津乐道”来表示；“品德高尚、很有威望”可以用“德高望重”；“年龄超过了60岁”可以用“年过花甲”。听句子填词语𐟓 我先找出含有这组词语的课文语句，然后朗读，读到某个词语时就跳过不读，让学生联系上下文自己补充。这样的听写不再是枯燥地复习字词，而成了学生思维的演练所。在具体的言语情境中，学生不仅可以习得本单元的词语，同时可以触类旁通，对这些词语的语义、用法等有了更加深入的了解，从而使他们能够更好地使用。词语扑克牌𐟎𔊦�𙠥𘀤𘪥•元，我把重点词语一一写到纸牌上。这个游戏的玩法很简单：由主裁判任意抽取四张牌，然后让参赛选手对这些词语进行相关的联想和想象，把这几个看似没有直接联系的词语组成一个奇妙的故事。鼓励孩子课后和同学玩，回家也可以和父母玩。每次听写不超过10个词语𐟓– 对小学生，尤其是低年级的学生，如果一次听写太多，他们容易产生畏难情绪。再说，数量对了也容易出错。而每次听写都限定在10个以内，学生就容易全写正确，积极性就会高涨。出错词语写在课本的扉页上𐟓– 错题本对小学生来说不太好保管，经常用一段时间就丢了。而写在课本的扉页上，每周都可以让学生用几分钟时间读一读、写一写自己以前听写出错的词语，这样学生就会记得特别牢固。希望这些方法能帮助孩子们更好地掌握词语，提高默写正确率！

英文写作提升必备书单𐟓š 1⃣️《WordPowerMadeEasy》这本书虽然看起来很薄，但内容非常丰富。开头部分详细介绍了编写这本书的初衷、目的以及如何最大化地利用这本书。作者还分享了如何测试词汇量、如何增加词汇量，以及小孩子和成年人记忆方法的不同。这本书在国内外都非常有名。我之前在Kindle上买了电子版，但发现很多练习无法完成，于是又买了纸质版。这本书很小很轻，适合随身携带。我的建议是只学习书的主体部分，忽略开头、结尾和Briefintermission部分，直接从第26页开始学习。以第1章为例：先介绍10个与人性格相关的单词，如egoist、altruist、extrovert等。接着进行单词的发音练习，完成连线题、判断题和填空题。最后讲解这些单词的词根来源和各种引申词，并提供相应的练习题。每章的核心部分是10个相关主题的词汇，每个词汇都包含一个重要的词根，这个词根还能引申出三四个重要词汇。每个单词和词根的讲解都是纯英文，里面会用到很多相关的近义词。因此，每章包含两个网络：词根网络（大约100个单词）和近义词网络（100个单词），总共能学到200个密切相关的词汇。这本书共有12个章节，分成了44个session，学完之后可以掌握两三千个英文词汇，大约需要两到三个月的时间。 2⃣️《OnWritingWell》这本书不是传统的英语写作教程，而是作者真诚地将写作当作一门手艺传授给我们。读起来像一本精致的小说，对写作有很大的启迪！这本书自1976年问世以来，已经风行了40年，是津瑟的最高杰作和当代英语写作的金牌参考书。津瑟的妻子在1974年说了一句话“你该写本书讲讲写作”，这启发了他。他将自己在耶鲁大学和各种写作班上的经验提炼后写成了这本书。津瑟非常推崇简明有力、清晰具象、韵律和谐、有人情味的文风。“简洁！简洁！” 这本书至今已经出了7版，每次修订时津瑟总会把最新的技术和经验添加进去。他更注重平等，增加女性、少数族裔的作品作为素材。

五年级语文：积累词语，语言变丰富！作为五年级的学生，语文作业从一二年级开始就包括朗读、抄写和背诵各种词语，比如近义词、反义词、数量词和ABB式词语。孩子可能会问：积累这些词语真的有用吗？当然有用！因为这些词语不仅能帮助孩子更好地掌握语文基础知识，还能在阅读和写作中发挥重要作用。那么，如何有效地积累这些词语呢？ 1⃣ 重视语文课本 𐟓– 小学语文课本里的文章都是经过精心挑选的，语言生动、极富文采。在学习课文时，要用心积累词语。例如，读一年级课文《项链》： “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。” 这段话只有四五十个字，但却巧妙运用众多叠词描写出大海的美。通过“蓝蓝的”“黄黄的”“雪白雪白的”这些表示颜色的叠词，描绘出大海、沙滩、浪花的不同颜色，读起来有画面感、节奏感！“哗哗”从听觉描写出海浪的声音，“悄悄”描写出浪花的可爱，“小小”描写出海螺和贝壳的精致，浪花冲击沙滩的情景就这样生动展现出来。 2⃣ 利用好课外读物 𐟓š 阅读课外读物，尤其是优美的散文，能增加词汇量并提升语言素养。例如，读赵丽宏的散文作品《雨中》： “车上，装着两大筐苹果，红彤彤的，黄澄澄的，堆得冒出了箩筐。许是心急，许是路滑，在马路拐弯处，只见小车一歪，一只箩筐，翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着……” 这段文字中大量使用了叠词，表颜色（红彤彤、黄澄澄、又圆又红）、表动态（滴溜溜、湿漉漉），读完，我们眼前立刻就出现了圆圆的苹果快速滚落在湿滑路面的画面，真是精彩！ 3⃣ 从句子中积累词语 𐟒ኧ篧𔯨ﭦ—𖯼Œ不要只是单纯停留在会读会写，一定要联系句子体会词语的含义及用法。 4⃣ 有感情地朗读 𐟎犥œ觧林隷语时，不要机械记忆，一定要有感情地朗读，这样才能培养语感、感受语言的魅力。 5⃣ 运用仿写句子 ✍️ 运用积累的词语，尝试仿写句子，这样才能达到积累词语的目的。积累词语这么重要，小学生们一定要重视起来！

不背单词：你真的会用吗？很多人都有这样的困扰：单词记了就忘，词汇量总是跟不上；或者记住了也不会用，文章还是看不懂。我自己在高中时代就开始用单词书刷单词，考研时渐渐从刷单词书过渡到用软件刷单词，先后用过的软件有百词斩、开心词场、默默、扇贝以及现在的不背。不背是我用过最久，最舒心的软件。我思考了很久，找到了一些原因：简约而不简单的界面 𐟌ˆ 不背的界面非常精致，符合我的审美需求。毕竟背单词已经够难的了，漂亮的界面可以降低痛苦程度（话说我每年都会存一波壁纸𐟘）。简约而不简单的功能 𐟒ꊤ𘍨ƒŒ的功能非常实用，包括查词、词根词缀、词组搭配、派生、双语单词释义、海量影视原声例句、艾宾浩斯记忆法、真题搭配等等。这些功能为什么实用呢？这就要说到接下来这篇分享的最核心部分：怎么利用不背来轻松正确地记住单词。我刷过很多英语大牛分享的正确记忆单词的方法，总结起来就是，会用这个单词才是真正记住了这个单词𐟑。很多大牛推荐背英英词典，因为里面有很多高质量例句、英译英可以培养中文思维、同义词近义词、单词深度解释、词语扩展变型。他们提到可以从以下四个维度来检验是否真的记住了单词：听：听到例句是否能迅速做出正确反应 𐟑‚ 说：是否能正确发音 𐟑„ 读：能否分辨这个单词在不同语境和例句中的含义 𐟓– 写：能写对单词，并对不同意思造出两至三个例子 ✍️ 背词书？No！用软件记单词 𐟓𑊨𝯤𛶧š„算法可以让你根据记忆曲线复习单词，帮助我们减少重复复习的成本、增加背诵的有效性和信心（有多少人像我一样纸质版词书记得最清楚的单词是abandon）。⚠️⚠️一不小心扯太多，收回来，分享一下我的不背单词记忆方法：在设置里关掉例句的中文释义单词出现在屏幕上时不急着点是不是认识，先想想这个单词有哪些意思，最好能回忆起相关例句。如果发现一个也想不起来，别着急！先右滑切换到原声例句，听一听例句（这里就锻炼了“听”𐟑‚）。接着在没有中文翻译的情况下，试着是否能根据上下文猜出意思（锻炼“读”𐟓–）。最后对照中英文释义来加深对单词和句子的印象，最好再跟着经典的例句多读几遍，直到能脱口而出（“说”𐟑„和“写”✍️也get了☑️）。最后如果能有意的去记忆该单词的词根词缀，相信你对这个单词想陌生都难了𐟒—。

五年级上册《白鹭》知识点全解析 𐟓– 课文重点《白鹭》是部编版五年级上册的第一课，主要通过生动的描写展现了白鹭的美丽与精致。课文中详细介绍了白鹭的外形、生活习性和环境，以及作者对白鹭的喜爱和赞美。 𐟌🠧”Ÿ字与组词课文中的生字包括：鹭、精、巧、诗、钓、衔、悠然、低飞等。通过这些词语的组合，文章更加生动有趣。 𐟔„ 近义词与反义词课文中还涉及到了许多近义词和反义词，如适宜与适合、恩惠与仇恨、悠然与悠闲、忙乱与忙碌等。这些词语的运用使得文章更加丰富多彩。 𐟎蠤🮨𞞦‰‹法课文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。例如，将白鹭比作精巧的诗，形容其外形美；通过对比手法突出白鹭的身段美；用排比句式描绘白鹭的色彩和身段。 𐟓š 详细讲解课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画：水田垂钓图、黄昏低飞图和清晨独站图。每幅图画都生动地展现了白鹭的不同姿态和美丽。 𐟎𖠦œ—读与背诵朗读课文时，可以感受到作者对白鹭的喜爱和赞美。背诵课文，抄写你喜欢的自然段，可以加深对文章的理解和记忆。 𐟓 作业与练习完成课后练习，包括填空、选择题等，以巩固所学知识。通过练习，可以更好地掌握课文的重点内容。通过这些知识点的学习，可以帮助孩子们更好地理解课文，提高语文水平。

𐟓š三年级上册语文第三单元知识梳理𐟓– 𐟒ᩇ点词语：柴火、围裙、害怕、暖炉、蜡烛、地板、光和、清晨、旅行、门、草、作、磨、应该、砖、永远、来得及、吃一餐、当然、眼泪 𐟔近义词：闪亮一闪一闪、精美精巧、舒服舒适、满意满足、调皮顽皮、舒服舒展、暖和温暖、难受难受、急忙连忙、悲伤悲痛、烧明壳大吃大喝 𐟚륏义词：精致粗糙、透明不透明、强烈微弱、满意失望、舒展收缩、调皮乖巧、急忙缓慢、黑暗光明 𐟓–课文知识：灯不拨不亮，理不辩不明。这句话告诉我们，只有通过辩论和交流，才能让事情变得清晰明了。有理走遍天下，无理寸步难行。这句话强调了道理的重要性，只有有理有据，才能赢得别人的尊重和支持。一时强弱在于力，万古胜负在于理。这句话告诉我们，一时的强弱可能取决于力量，但长期的胜负却取决于道理。 𐟎즕…事情节：小红穿着灰色的上衣和帽子，提着篮子在菜园里种黄瓜和西红柿。她不小心把种子撒在了泥土里，但是经过一段时间的精心照料，种子终于发芽了。小红开心地坐在木地板上休息，这时一只大黄牛闯进了菜园，把小红吓坏了。幸运的是，在大家的帮助下，小红最终得救了。这个故事告诉我们，只有坚持努力，才能取得成功。

五年级上册语文第一单元小报 𐟓– 第1课《白鹭》学习单看拼音写词语： en hui nido hui qingcheng jing.qia 爱好嗜好精致、巧妙( ) 打篮球是我的(),因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。他有吸烟这个不良(),因此身体很不好。安闲、闲适的样子。（）普通,一般。填空：这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画，分别是：精巧( ) 配合( ) 生硬( ) 恩惠( ) 清澄( ) 优美( ) 反义词：精巧( ) 配合( ) 生硬( ) 恩惠( ) 清澄( ) 优美( ) 𐟓– 第2课《落花生》学习单看拼音写词语：空kong( ) 辟pi( ) shou huo tmian pin chang ai mu 近义词：可惜一( ) 开辟一（）盼咐一（）便宜一（）多音字组词：空kong( ) 辟pi( ) shou huo tmian pin chang ai mu 比一比，再组词：辟( ) 偿( ) 亭( ) 宜( ) 僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( ) 按课文内容填空：《落花生》作者。花生的好处很多,有一样最，它的果实，不像桃子、苹果那样，把埋在地里，不像桃子、苹果那样，把挂在枝头上，使人一见就生。你们看它长在地上,等到了,也不能它有没有果实，才知道那么,人要做有用的人,不要做没有好处的人。 𐟓– 第3课《落花生》学习单看拼音写词语：姿态姿势兰花的( )非常优雅、迷人。他摆出这个 chen jing hangzhou 是想告诉大 ao bing yuebing 家，他不同意这样做。读拼音，写词语：把词语补充完整： )把popo( 1.我用zhuluo（）送给我的bing毫（ )犹() )带回家。)和 gao dian( gan( 安（）无（ ) )在水里。2.家里的水管漏了，家具都jinpao（ -( )既( ) )腔()火五、比一比，再组词：萝( ) 箩( 1.梅花荷花桃花桂花(按照开花的先后顺序) 浸( ) 侵( 缠( )编( 2.元宵节重阳节清明节中秋节端午节(按时间顺序) 捡( )俭( 𐟓– 第4课《珍珠鸟》学习单看拼音写词语：向阳的巢的法国吊兰的绒毛（bing 的境界 chen jing yue bing do hangzhou 的丛林( )的叫声三、指出下列比喻句中把什么比作什么：阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。四、写出下列词语的反义词：舒适一( 1、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。)自在一( 把比作伤害一( )淘气一( ) 信赖一( 1、它珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。)美好( 把比作五、比一比，再组词：六、读句子，按要求完成练习：燮( )腊( 懒( ) 1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。漫( )蜡( ) 赖( 写( )笼( 句子运用了的修辞手法。泻( )(娇 ( ))