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体育教学目标权威发布_体育教学工作计划2024(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

体育教学目标

𐟏ƒ♂️体育考研每日一题——DAY80𐟓š 𐟓… 学年与学期教学计划设计的方法与步骤 1️⃣ 确定学年体育教学目标根据学段或水平的体育教学目标，结合本年级教材内容的特点和学生的年龄特点，以及学校场地器材的实际情况，确定本学年的体育教学目标。 2️⃣ 分配本学年的教材内容和教学时数根据学段或水平体育教学计划所确定的教材内容和教学时数，按照一定的体育教材排列理论，将全年教材内容合理地分配到两个学期中，并确定每个学期的各项教材的教学时数。 3️⃣ 制订本学年两个学期的考核和评价内容与标准根据《体育与健康课程标准》的要求，并结合本校的实际情况，对全年体育教学效果进行预测，制定本学年的考核和评价内容与标准。 4️⃣ 检查调整计划制定好后，要进行全面的检查，确保每学期教材内容分量与教学时数相吻合，并符合学年教学工作计划的要求。

北师大346上岸！跨考学长心得大家好，我是去年成功上岸北师大体育教学专硕的学长，本科是管理类专业，还是高水平运动员。今天我想和大家分享一下我的备考经验，特别是对于那些零基础跨专业的朋友们，希望能帮到你们。一、参考书目𐟓– 北师大的参考书目变动比较大，建议大家多版本综合来看。以下是我主要参考的几本书：学校体育学周登嵩的绿色版董翠香的粉色版潘邵伟的紫色版运动训练学 00版的蓝色版 06版的黄色版 17版的白色版运动生理学邓树勋的版本二、考情分析𐟓Š 学校体育学这两年的复习过程中，学校体育学的变动持续出现，但难度不算太大。三本书的重点章节要把握好，提高复习效率。通过串联整体的知识脉络进行记忆。重点章节：第一篇：第二章现代社会与学校体育、第三章学校体育的结构、功能与目标第二篇：第一章体育课程、第二章体育教学目标、第三章体育教学过程与原则、第四章体育教学方法、第五章体育教学设计与实施第三篇：第一章课余体育、第二章课余体育锻炼、第三章课余体育训练第四篇：第二章体育教师、第三章学校体育环境运动训练学同样是三个版本，但各版的训练学重复内容较多。北师大的大纲规划出了部分需要背诵的范围，可以节省一些精力。重点章节：第一章竞技体育与运动训练第三章运动成绩与竞技能力第四章运动训练原则第五章运动训练方法与手段第六章运动员体能能力第七章运动员技术能力第八章运动员战术能力运动生理学北师大的生理学出题一直很基础，前期的准备要做好充分的理解。对于一些抽象概念，读上几遍即可理解。理解后的背诵相对轻松，考试中拿分也较多。重点章节：第一章肌肉活动（必考）第二章能量代谢（必考）第三章神经调节第六章血液第七章呼吸第八章血液循环与运动第十章身体素质第十一章运动与身体机能变化三、题型设置𐟓 北师大的题型没有固定模式，今年可能考选择判断，明年可能只考大题。所以对于上述的重点章节一定要全面浏览，多角度进行备考！总结𐟓 虽然难度相对友好，但因为复习内容杂乱，备考时一定要找好方法。考试题量较大，平时要注意练习书写速度并进行模拟考试。去年我辅导的考生大部分都以优异的成绩过线，希望我的经验能帮到你们！加油！𐟒ꀀ

江西师大体育考研上岸心得分享大家好，我是2020年毕业的体育教育专业学生，目前在一所公办小学任教。今天想跟大家分享一下我考研上岸的经验，希望能对正在备考的你们有所帮助。首先，我想说的是，选择学校真的很重要！我最初的目标是华南师范大学的体育教学专业。华南师大以前是两年学制，招生人数也相对较多。我从6月底开始备考，一直到10月份填报志愿时都一直在准备华南师范大学。复习计划是《运动生理学》、《学校体育学》和《运动训练学》三本书。但由于我边工作边备考，时间非常紧张，再加上自己记忆力不太好，背书效率很低。最后，我发现华南师大今年招生名额中有一半是保送的，而且学制也改为三年，于是我在最后一天改报了江西师范大学。这个决定让我在专业课上花了更多时间复习《学校体育学》，但时间已经不多了，只有两个多月。同时，英语和政治的学习任务也在加大，还要工作，所以学校体育学的复习效果并不理想。最终，我的专业课成绩只考了224分，虽然已经尽力了，但排名还是靠后。不过幸运的是，我还是进入了复试。所以，建议大家在选择学校时一定要慎重，自我定位要清晰，临时换校是大忌！选择好学校后，就要开始制定复习计划了。一定要有目标、有计划、有框架！考研拼的不是谁更聪明，而是谁更自律、更有恒心。能坚持到最后的同学一定会有意想不到的结果！当你收到拟录取通知的那一刻，你会觉得一切都是值得的！最后，送给大家一句话：“请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样唾手可得，但是请相信，世上总有一些美好值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨！”希望大家都能顺利上岸！下次我会继续分享更多备考建议！𐟒ꊊ祝大家考研顺利！

二年级体育教案：趣味运动，健康成长一、学生情况分析 𐟑𖊤𚌥𙴧𚧧š„学生大约有50多人，年龄较小，行为习惯需要加强培养。他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。二、教学目标 𐟎€š过体育教学，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。具体目标如下：使学生初步认识自己的身体，掌握锻炼身体的简单知识和方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。在体育教学中，提高教学质量，减轻学生负担。三、教学内容 𐟓š 田径：包括跑、跳、投等基本动作。体操：如平衡木、单杠、双杠等。小球类：如乒乓球、羽毛球等。民族传统体育：如武术、舞蹈等。韵律活动和舞蹈：培养学生的节奏感和协调性。四、教学重难点 𐟔 重点：培养学生的运动兴趣和基本技能。难点：如何让学生在游戏中学习，在快乐中成长。五、教学措施 𐟓‹ 结合学生的年龄特点，采用游戏化教学，让学生在玩中学。注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。加强课堂管理，确保学生安全，提高教学质量。六、教学进度表 ⏰ 根据学校的教学安排，制定详细的教学进度表，确保按计划进行教学。七、考核评价 𐟓Š 通过学生的表现、技能掌握情况和学习态度等方面进行综合评价，及时反馈给学生，鼓励他们继续努力。

云南大学体育考研：教学有法，贵在得法嘿，大家好！距离2025年考研还有不到80天，时间紧任务重啊！今天我想和大家聊聊我在云南大学体育考研路上的一些心得，特别是关于如何理解和应用“教学有法，教无定法，贵在得法”这句话的。教学有法，教无定法，贵在得法 𐟓š 首先，这句话的意思是教学有方法，但没有固定的方法，关键在于找到合适的方法。体育教学方式是为了实现教学目标，教师和学生之间相互作用的活动方式的总称。选择合适的教学方法需要从以下几个方面考虑：体育教学目标 𐟎𘍥Œ的体育教学目标需要不同的教学方法。比如，新授课的学习目标主要是让学生对技战术或体育动作有正确的概念和表象，并能初步掌握。因此，新授课可以采用直观法与讲授法相结合，帮助学生更好地掌握技术动作。体育教材内容的特点 𐟓– 体育教学内容和教学方法有着非常密切的关系。不同性质的教学内容，所采取的教学方法应有所不同。比如，对于技术动作的讲解，可能需要更多的直观演示。学生的实际情况 𐟑袀𐟎“ 教学方法要适应不同年龄、性别、身心发展特征的学生。因材施教是非常重要的。比如，对于青少年学生，可能需要更多的游戏和互动来激发他们的兴趣。体育教师的条件 𐟑颀𐟏능œ詀‰择教学方法时，要考虑体育教师的专业素养、教学水平、个性特点等。比如，一个经验丰富的教师可能会更擅长使用某些特定的教学方法。学校的实际情况 𐟏늩€‰择教学方法时，也要考虑学校的场地、气候、器材等条件。比如，在室内体育馆进行教学时，可能更方便使用一些器械和设备。总结 𐟓 综上所述，“教学有法，教无定法，贵在得法”这句话提醒我们，在选择教学方法时，要根据不同的教学目标和各种教学因素，科学地选择适当的教学方法，并合理地加以应用，才能有望使体育教学效果达到最优化。个人经历分享 𐟌Ÿ 我自己在备考过程中，也遇到过很多挑战。比如在复习时，发现自己对某些技术动作的掌握还不够熟练，于是我就针对性地加强了这方面的练习。同时，我也注重了理论知识的积累，通过阅读大量的教材和参考书籍来提升自己的理论水平。希望这些分享能对大家有所帮助！最后，祝大家都能在考研路上顺利前行，不负来时路！加油！𐟒ꀀ

「新书推送」高校体育教学改革研究本书致力于对高校体育教学进行深入探索，旨在构建一个与现代教育理念相契合的体育教学体系。本书涵盖了从教学目标的明确设定、课程内容的细致规划，到教学资源的优化配置和教学模式的创新实践，旨在全面优化高校体育教学的各个环节。特别指出了核心素养在制定体育课程目标中的核心作用，强调了通过目标的持续监测与实现，促进学生全面素质的提升。此外，本书对体育教学评价体系进行了深入分析，包括学生体育学习能力、教师教学能力及教学环境的综合评价，旨在为提高高校体育教学的整体质量提供坚实的理论基础和实用的操作指南。

水平二体育大单元教学计划体育新课标四大单元教学设计是体育教学的重要组成部分，旨在根据教学大纲和学生的实际情况，将体育课程内容分为四个大的单元进行教学。以下是设计这四大单元的关键要素：教学目标 𐟎𘪥•元都应有明确的教学目标，例如在篮球单元中，目标可能是让学生掌握运球、传球和投篮的基本技巧。目标可以是提高某项运动技能、增强体质或培养团队合作精神。教学内容 𐟓š 具体内容应涵盖所选运动项目的技术动作、规则理解和实际操作。例如，在排球垫球单元中，可能会教授垫球的基本姿势和技巧。重难点分析 𐟔 教师需要分析每个单元中的重点和难点内容，以便在教学中给予更多的关注和指导。例如，在篮球单元中，组合技术的运用可能是一个难点。教学方法 𐟎슩€‰择适合的教学方法对于提高教学效果至关重要。这可能包括示范教学、分组练习、对抗赛等多种形式。评价与反馈 𐟌Ÿ 教案还应包含对学生学习成果的评价方法和标准，以及对学生学习过程的反馈，帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方。安全预防 𐟛᯸ 体育活动中的安全至关重要，教案中应包含安全预防措施，确保学生在活动中的安全。教学资源 𐟏ž️ 列出所需的教学资源，如器材、场地等，确保教学活动顺利进行。教学时间 ⏰ 合理安排每个单元的教学时间，确保学生有足够的时间学习和练习。学生特点 𐟑袀𐟎“ 考虑到不同年级和学生的特点，教案应具有一定的灵活性，以适应不同学生的学习需求。课后总结 𐟓 每次课程结束后，教师应进行课后总结，记录学生的学习情况，反思教学方法，为下一次教学做准备。通过合理设计这四大单元的教案，可以有效提升学生的体育技能和身体素质，同时培养学生的团队精神和竞争意识。在编写教案时，教师应根据学生的实际情况和学校的教学条件，灵活调整教案内容，以达到最佳的教学效果。

28天背诵挑战：第四天计划与心得运动训练学体能训练的组成和意义 𐟏‹️‍♂️ 体能训练的要求 𐟏‹️‍♀️ 最大力量训练的方法 𐟒ꊥŠ›量素质的名词解释（最大力量、快速力量、力量耐力） 𐟓– 力量素质的基本要求 𐟓 速度素质的训练方法及负荷控制要点（反应速度、动作速度、移动速度） 𐟏ƒ‍♂️ 速度素质的基本要求 𐟏ƒ‍♀️ 耐力素质的影响因素 𐟏Š‍♂️ 比赛中专项耐力素质的外部指标 𐟏… 不同项群专项耐力的表现和训练特点 𐟏 耐力素质的基本要求 𐟏Š‍♀️ 运动生理学无氧耐力的生理学基础 𐟧슦高无氧耐力的训练方法 𐟒ꊦ— 氧耐力素质的训练 𐟏‹️‍♂️ 名词解释（有氧耐力、需氧量、摄氧量、最大摄氧量） 𐟓– 最大摄氧量的影响因素 𐟓Š 学校体育学名词解释：体育教学指导思想 𐟓œ 体育教学目标的特征 𐟌Ÿ 体育教学目标的依据 𐟓‘ 体育教学目标的原则 𐟓œ 体育教学目标的功能 𐟛 ️ 体育教学目标的改革和发展方向 𐟔„ 实现学段体育教学目标的条件 𐟓‹ 心得体会每天都在为第二天的背诵内容而焦虑，感觉时间不够用，效率也不高。时间的一维性让我明白，人生不能重来，未来的不确定让人感到恐惧，但我们可以确定的就是这些不确定。所以，只能脚踏实地，一步一步地走好现在。爱比克泰德说过：“我们登上并非我们所选择的舞台，演出并非我们所选择的剧本。一切都是未知的，只管做好自己，脚踏实地一步一步的走，我可以。” 加油！

体育学科师徒结对活动：师傅视角今天，我与徒弟小李进行了一次深入的备课交流活动。我们主要讨论了如何更高效且高质量地完成备课工作，特别是如何在备课中充分考虑学生的实际情况，以及如何在传统教学内容中融入创新元素。首先，我向小李展示了我近期备课的一份教案，详细讲解了我在制定教学目标、选择教学方法、设计教学流程时的思考过程。我特别强调了学情分析的重要性，指出只有充分了解学生的身体状况、技能水平、兴趣爱好等，才能制定出真正适合他们的教学计划。例如，在准备一堂篮球课的基本技能训练时，我会根据学生的实际情况调整训练内容和难度，确保每个学生都能在课堂中获得进步。此外，我们还讨论了如何优化课堂管理策略，营造积极有序的学习环境。我分享了一些我在课堂管理中使用的技巧和方法，比如如何通过合理的组织和管理来提高学生的参与度和学习效率。通过这次交流活动，我们不仅提升了备课效率和质量，还进一步增强了师徒之间的互动和合作。我相信，通过不断的交流和学习，我们都能在体育教学上取得更好的成绩。

初中体育教学计划：新学期新挑战 𐟏ƒ♂️ 新学期又来了，初中体育教学计划也新鲜出炉啦！这个学期我们要在七八年级的孩子们身上下点功夫，让他们爱上运动，健康成长。喜欢的话就点个赞𐟑，关注一下，我会不定时更新的哦！学生情况分析 𐟓Š 本学期我负责八年级91班和九年级34班的体育教学任务。每班大概有40个学生，男女比例差不多，大多数学生身体健康，但运动技能基础较弱。学生们喜欢运动，但体质较差，速度、力量、耐力、柔韧等素质都不太理想。个体差异大，协调性和灵敏性也有待提高。特别是腰腹力量和坐位体前屈方面需要多加注意。教材分析 𐟓š 结合学校的实际情况，我们会有计划地进行体育教学工作。主要任务是传授基本的体育卫生保健知识和技能，培养学生良好的卫生习惯，掌握科学锻炼的基本方法。同时，还会加强思想道德教育，让每个学生都发展成为德智体美劳全面发展的好学生。教学目标和要求 𐟎1. 让学生初步认识自己的身体，掌握锻炼身体的基本知识和方法，学会一些体育卫生保健和安全意识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。以学生为本，健康第一是我们的目标。在体育游戏中不断地尝试与体验，练习与思考，互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、取得进步的成功喜悦。教学措施 𐟚€ 1. 及时了解和分析学生的学习信息。营造符合学生年龄特征、有利于学生学习的运动环境。根据学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教学方法和手段，发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中学习，体现学生的主体地位。根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣，发挥学生个性，培养勇敢顽强、朝气勃勃和进取向上的精神。启迪思维，培养学生的主动性、创造性。教学进度 ⏰ 八年级的教学安排：第一周：指导课、体育安全意识培养第二周：队列练习、立正、稍息、集合、解散第三周：跳远、队列练习、排级队形、横队第四周：素质练习、快速跑第五周：耐力训练、腿部肌肉练习、立定跳远第六周：柔韧拉伸讲解、坐位体前屈与练习、仰卧起坐第七周：复习练习各项目，对各项目进行摸底第八周：体质监测第九周：耐力跑讲解、练习、测试第十周：足球讲解、绕杆演练、比赛第十一周：期末测试九年级的教学安排：第一周：恢复训练以及课间长跑的进步加强第二周：仰卧起坐、俯卧撑练习第三周：原地运球练习第四周：篮球运球练习（短距离、长距离、折返运动）第五周：定跳远练习及辅助跳远练习第六周：全面复习，绕杆练习及辅导个别同学第七周：篮球线杆计时、长跑测试第八周：全部测验核分构成成绩第九周：查漏补缺，实心球讲解练习教学备课组的工作安排 𐟏‹️‍♂️ 加强集体备课，重点突出安全教育，将学生安全置于首位。通过集体备课形式，将集体备课和教学经验落到实处。加强活动课的安全教育，丰富活动课形式。树立新的安全教育观念，体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜。安全教育要贯穿于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍。加强各种比赛队伍的训练管理，做到有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。提高师生的思想认识，有能吃苦的精神，有知难而进的精神，有永不服输的精神。重视自身素质的提高，让自己的运动技能不断提高，能为学校荣誉而战。加强对体育教学工作的管理。体育教师要有自己模块的教学计划。多听课，发现问题及时解决。多研讨，做到有记录、有评议、有过论。新学期，新挑战！让我们一起努力，让孩子们在运动中健康成长！𐟒ꀀ

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第二章体育教学目标_word文档在线阅读与下载_免费文档
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