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幼儿科学小实验在线播放_7一12岁科学小实验(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

幼儿科学小实验

可乐遇盐：探索化学奥秘的小实验 𐟌ˆ ### 材料准备 𐟧ꊥ魯若干瓶（每组一瓶）食盐若干（每组一小袋）透明杯子若干（每组一个）小勺子若干（每组一个）记录纸和彩笔（每人一份）活动目标 𐟎𚆨磥魯与盐相遇时的化学反应。激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。培养幼儿的探索精神和动手能力。鼓励幼儿与同伴合作完成实验，培养团队协作精神，学会与他人分享实验过程和发现。活动准备 𐟓‹ 经验准备：幼儿有喝过可乐的经验。物质准备：可乐、食盐、透明杯子、小勺子、记录纸和彩笔。场地准备：教室内的实验桌和椅子，确保桌面干净整洁。实验步骤 𐟔슥œ詀明杯子里倒入一些可乐。用小勺子舀一些盐，慢慢地撒入可乐中。观察可乐中发生的现象，并记录下来。操作部分 𐟑€ 教师演示：首先，在透明杯子里倒入一些可乐。然后，用小勺子舀一些盐，慢慢地撒入可乐中。接着，观察可乐中发生的现象，并记录下来。幼儿操作：每组小朋友都会有一瓶可乐、一些盐、一个透明杯子和一个小勺子。请按照教师刚才的方法，先倒一些可乐，再慢慢撒入盐，观察会发生什么。用彩笔在记录纸上画出你们看到的现象。实验现象 𐟌Ÿ 当盐撒入可乐时，可乐里会冒出很多气泡。这是因为盐可以帮助释放可乐中的二氧化碳气体。小结 𐟓 通过这个简单的实验，我们可以看到盐和可乐在一起会产生很多气泡。这是因为盐可以帮助释放可乐中的二氧化碳气体。希望这个实验能激发大家对化学的兴趣和好奇心！

幼儿园中班科学实验：牙签扎不破的纸 𐟎‰活动目标：观察杯子倒过来时，水没有漏出来，被牙签扎过的纸也没有漏水现象。培养幼儿的探究意识。 𐟓榴𛥊襇†备：一张抽纸一个装满水的杯子牙签3根一个接水的盘子 𐟔活动过程：一、导入老师：“小朋友们，今天老师带来了一杯装满水的杯子，大家猜猜看，如果老师慢慢倾斜这个杯子，会发生什么事情呢？”请小朋友们回答。老师：“有的小朋友说水会倒出来，那到底对不对呢？我们一起来做个小实验吧！” 二、材料介绍，观察实验现象老师：“小朋友们，今天我们要做一个有趣的实验，让杯子倒过来，但水不流出来。你们觉得可以做到吗？” 老师分别介绍准备的材料。老师：“我们把杯子里装满水，用抽纸轻轻地按在上面，把水杯倒过来，小朋友们观察一下，水有没有倒出来？”让小朋友们讨论并回答。老师：“我现在把牙签垂直地从纸里扎进去，小朋友们观察一下，纸是不是会被牙签扎出小孔呢？水有没有漏出来？”请个别小朋友上前面尝试实验，老师帮助引导。三、实验总结由于水的表面张力，小孔处被覆盖了一层薄薄的水膜，把水裹了起来。再加上杯外无处不在的空气有一定的托举力，使水不会轻易漏出来，就算牙签扎进去，杯子里的水也不会倒出来。四、活动延伸小朋友们在课后可以和爸爸妈妈一起了解更多关于水的其它小实验，并分享给其他小朋友。

海尼曼分级阅读新玩法：科学启蒙实验指南 𐟌Ÿ海尼曼分级阅读是什么？海尼曼GK、G1、G2系列有哪些内容？如何选择RAZ、牛津树、大猫、海尼曼这些分级读物？适合什么年龄段的孩子？什么时候开始阅读最合适？如何高效阅读海尼曼？普通孩子如何利用海尼曼英语分级阅读进行科学启蒙？这些问题在分级阅读方面非常常见。今天我想和大家分享一个海尼曼的新用途——用海尼曼进行科学启蒙实验。 𐟌ˆ幼儿科学启蒙的重要性科学经验有助于孩子建立稳定的自我效能。现在，当我们提到“幼儿科学启蒙”时，可能会想到一些简单的科学小实验，比如紫甘蓝变色。但实际上，科学的范畴远不止于此。幼儿科学教育有三个主要分支：生命科学、物理和化学。生命科学研究的是有生命的物体，如动植物的特征、生活习性和生命周期。物理研究的是无生命的物质，比如汽车在斜坡上的运动和摩擦力。化学则研究泡泡液和烘焙等。幼儿科学启蒙不仅仅是做小实验，科学就在我们身边，尤其是在孩子的日常生活中。 𐟔쥦‚何用海尼曼进行科学启蒙？大家都知道，海尼曼GK系列中主要以科普类读本为主，故事题材的读本并不多。如果只是照本宣科地读一本书，孩子可能会觉得枯燥无味。那么，如何让阅读海尼曼变得更有趣呢？例如，阅读海尼曼GK Level A Book 23《Going Sledding》时，可以设计一个主题分级拓展科学小实验游戏《斜坡实验》。 1️⃣准备实验道具：硬纸板1个、气泡膜1张、毛巾1条、玩具小汽车2个、纸盒1个（用于搭建斜坡）。 2️⃣按照游戏步骤一起进行实验验证，感知不同材质产生的摩擦力大小不同。 𐟌ˆ这样做，孩子不用死记硬背，只要动手体验，一定会爱上科学，爱上阅读。通过这种方式，孩子们不仅能在阅读中学习到科学知识，还能通过亲身体验来理解科学的奥秘。科学启蒙不再枯燥无味，而是充满了乐趣和探索。

幼儿园科学小实验：鸡蛋浮起来了𐟥š～鸡蛋在盐水中为什么会上浮呢？让我们一起做个小实验来探索这个科学奥秘吧！𐟔좜耀

静电魔法：让纸屑飞起来的科学实验 𐟧ꢜ芣## 实验目标体验摩擦起电的乐趣激发对科学的求知欲，培养探究和实践的能力了解静电的原理，并与同伴分享心得实验重难点重点：掌握摩擦静电实验的操作步骤，理解静电的科学原理。难点：能够动手操作，观察并记录实验结果，表达自己的发现。活动准备经验准备：对静电现象有基本了解，知道冬天梳头时头发会飞起来。物质准备：彩笔、纸屑、图片、PPT、塑料袋、梳子。活动过程导入部分小朋友们，欢迎来到科学实验室！今天老师要变一个魔术，让小纸屑站起来。准备好了吗？魔力魔力变——看，小纸屑是不是站起来了？现在，请小朋友们动手试试，看看你们能不能成功。然后，老师会解释为什么纸屑会站起来，让你们感知静电的存在。实验部分感知现象，提出猜想纸屑为什么能站起来呢？小朋友们大胆想象，可能会想到用胶水、双面胶等答案。验证猜想，演示操作教师交代注意事项，幼儿初步自主探究：用剪刀将彩纸剪成小小的纸屑把笔放到头发上不停磨擦再把小纸屑靠近纸屑，观察发生了什么？教师演示操作实验，幼儿进行观察。幼儿自由结组，交流总结幼儿自由结组，每组四到六人，再次进行实验并相互交流讨论实验结果。教师指导幼儿操作，引导幼儿大胆表达实验结果，师幼总结。彩笔在头发上摩擦后会产生一种电，这种电会停留在彩笔上，我们把这种电称为“静电”，而这种电不同于我们生活中的电视电灯的电，这种电不会伤害到我们的身体。结束部分你们还知道生活中有哪些会引起静电的现象吗？让我们一起来做科学小小记录员吧。教师发放材料：塑料袋、小碎纸、人形纸片、梳子、操作记录卡。幼儿自己组队，通过合作，利用教具进行操作，看是否能利用静电吸引这些材料。活动延伸今天我们一起完成了会飞小纸屑的小实验，让我们把我们的记录表贴到我们的科学探索角吧。

𐟌Ÿ澳洲顶尖幼儿园开放日盛宴𐟌Ÿ 𐟎‰ 探索澳洲的卓越教育，Tonggabie幼儿园于11月16日举办开放日，让孩子们在玩乐中学习，成长中快乐！𐟎‰ 𐟓… 日期：11月16日 𐟕’ 时间：1-3pm 𐟓 地点：128 Cornalia Rd, Tonggabie, NSW, 2146 𐟎ˆ 活动亮点： 1️⃣ 爬行动物表演 - 近距离观察这些神奇的小动物，增长孩子们的自然知识。 2️⃣ 科学小实验 - 通过简单的实验，让孩子们了解科学的奥秘。 3️⃣ 脸部彩绘 - 发挥创意，用色彩装扮孩子们的梦想。 4️⃣ 小厨师活动 - 体验烹饪的乐趣，培养孩子们的动手能力和食品安全意识。 5️⃣ 寓教于乐 - 通过各种互动游戏和学习活动，让孩子们在快乐中学习，成长中进步。 𐟑€ 附近的小朋友，快来报名参加这场精彩纷呈的开放日活动吧！让孩子们在Tonggabie幼儿园度过一个难忘的下午！𐟎ˆ

大班科学公开课《豆浆吃醋啦》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：培养幼儿对科学活动的兴趣和探索欲望。通过实验观察，了解豆浆遇到酸性物质会发生的变化。鼓励幼儿大胆表达自己的发现，并记录实验结果。 𐟓– 活动准备： PPT、豆浆、醋、果汁、汽水、肥皂水、小勺等材料。幼儿分组坐好，教师准备醋和豆浆分别倒入不同的小碗中。 𐟔젦𔻥Š訿‡程：开始部分：初步了解酯和豆浆。教师请幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝的方式，了解醋和豆浆的味道。基本部分：了解实验内容。教师提问：小朋友平时都吃过醋，醋是什么味道的？教师介绍实验内容，幼儿分组进行实验操作。观察豆浆与醋、果汁、汽水、肥皂水混合后的变化。记录实验结果，分享发现。 𐟎‰ 活动总结：教师总结实验结果，强调豆浆遇到酸性物质会发生改变的现象。鼓励幼儿积极参与科学活动，培养探索精神。 𐟓š 活动延伸：教师提供更多材料，让幼儿继续探索其他酸性物质与豆浆的反应。家长可以在家中与幼儿一起进行类似的科学小实验，增进亲子互动。

中班科学《吸管大力士》教案与视频 𐟎‰ 【活动目标】通过实验，让幼儿了解吸管形状变化后可以提起瓶子的原理。通过活动，让幼儿认识三角形的稳定性。培养幼儿的动手能力和科学探索兴趣。 𐟓š 【活动准备】吸管、瓶子、PPT、“吸管大力士”视频。 𐟔젣€活动过程】导入活动：猜一猜请幼儿观看图片，猜出图片中的人在做什么？认识吸管谜语：口及汲水，竹官帮忙。（谜底：吸管）今天老师带了一个好朋友，它想要和小朋友一起玩科学小实验。你们想知道是什么吗？（吸管）那小朋友们知道吸管有什么作用吗？吸管变成大力士幼儿第一次操作老师提供材料让幼儿第一次尝试。你的吸管变成大力士了吗？你是用什么方法？结果如何？科学原理弯折后的吸管伸入瓶中后，被弯折部分与瓶子形成了一个稳定的三角形局面，因而能轻松提起瓶子。 𐟓 【活动重点】通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来。 𐟓 【活动难点】认识三角形的稳定性原理。通过这次活动，幼儿不仅能够了解到吸管形状变化后可以提起瓶子的原理，还能培养他们的动手能力和科学探索兴趣。

幼儿园科学公开课：吸管变身大力士 𐟎‰【活动目标】 1、通过实验，探索如何改变吸管的形状来提起瓶子。 2、了解三角形的稳定性原理。 3、能够独立完成实验操作，体验科学探索的乐趣。 𐟔【活动重点】通过实验，探索如何改变吸管的形状来提起瓶子。 𐟔磀活动难点】了解三角形的稳定性原理。 𐟎ˆ【活动准备】吸管、瓶子、PPT、“吸管大力士”视频。 𐟌ˆ【活动过程】一、导入活动：猜一猜 1、请幼儿观看图片，猜出图片中的人在做什么？ 2、认识吸管 ——谜语：口及汲水，竹官帮忙。（谜底：吸管） ——师：今天老师带了一个好朋友，它想要和小朋友一起玩科学小实验。你们想知道是什么吗？（吸管） ——那小朋友们知道吸管有什么作用吗？ ——师：嗯！平时我们都是用吸管来喝饮料、牛奶、水等食物，吸管还可以做手工。可是今天的它可以摇身一变变成了力大无穷的“大力士”。那它是怎么“变身”呢？我们一起来探索一下。

幼儿园小班科学公开课：鹌鹑蛋美白记 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘥹𜥄🥛�班科学公开课来啦！ 𐟎訯𞧨‹名称：《鹌鹑蛋美白记》 𐟎詢†域：小班科学活动 𐟌𜦴𛥊觛‡：通过动手操作，感知醋和鹌鹑蛋的化学反应。尝试用观察和比较的方法发现特征，愿意表达自己的想法。体验解决问题的成就感。 𐟌𜦴𛥊襇†备： PPT课件鹌鹑蛋、水、白醋、标有序号的透明杯子（1、2、3号）和棉签等。 𐟌𜦴𛥊詇点难点：在活动中感知醋和鹌鹑蛋的化学反应，并愿意表达自己的想法。尝试用观察和比较的方法发现特征。 𐟍€𐟍€𐟍€活动过程：导入（4分钟）展示鹌鹑蛋，讨论它们的外观特征。介绍实验材料和操作步骤。操作与观察（10分钟）将鹌鹑蛋分别放入标有序号的透明杯子中。加入适量的白醋，观察鹌鹑蛋的变化。记录实验现象，分享观察结果。讨论与总结（6分钟）讨论醋和鹌鹑蛋发生化学反应的原因。总结实验结果，强调观察和比较的重要性。延伸活动（4分钟）鼓励幼儿回家后继续观察，记录更多变化。提供更多科学小实验，激发幼儿对科学的兴趣。 𐟌ˆ通过这次公开课，孩子们不仅能学到科学知识，还能培养动手能力和观察力。快来一起探索科学的奥秘吧！

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