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幼儿科学小实验在线播放_7一12岁科学小实验(2024年11月免费观看)

内容来源:天津万源聚所属栏目:导读更新日期:2024-11-27

幼儿科学小实验

可乐遇盐:探索化学奥秘的小实验 𐟌ˆ ### 材料准备 𐟧ꊥ魯若干瓶(每组一瓶) 食盐若干(每组一小袋) 透明杯子若干(每组一个) 小勺子若干(每组一个) 记录纸和彩笔(每人一份) 活动目标 𐟎𚆨磥魯与盐相遇时的化学反应。 激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。 培养幼儿的探索精神和动手能力。 鼓励幼儿与同伴合作完成实验,培养团队协作精神,学会与他人分享实验过程和发现。 活动准备 𐟓‹ 经验准备:幼儿有喝过可乐的经验。 物质准备:可乐、食盐、透明杯子、小勺子、记录纸和彩笔。 场地准备:教室内的实验桌和椅子,确保桌面干净整洁。 实验步骤 𐟔슥œ詀明杯子里倒入一些可乐。 用小勺子舀一些盐,慢慢地撒入可乐中。 观察可乐中发生的现象,并记录下来。 操作部分 𐟑€ 教师演示:首先,在透明杯子里倒入一些可乐。然后,用小勺子舀一些盐,慢慢地撒入可乐中。接着,观察可乐中发生的现象,并记录下来。 幼儿操作:每组小朋友都会有一瓶可乐、一些盐、一个透明杯子和一个小勺子。请按照教师刚才的方法,先倒一些可乐,再慢慢撒入盐,观察会发生什么。用彩笔在记录纸上画出你们看到的现象。 实验现象 𐟌Ÿ 当盐撒入可乐时,可乐里会冒出很多气泡。这是因为盐可以帮助释放可乐中的二氧化碳气体。 小结 𐟓 通过这个简单的实验,我们可以看到盐和可乐在一起会产生很多气泡。这是因为盐可以帮助释放可乐中的二氧化碳气体。希望这个实验能激发大家对化学的兴趣和好奇心!

幼儿园中班科学实验:牙签扎不破的纸 𐟎‰活动目标: 观察杯子倒过来时,水没有漏出来,被牙签扎过的纸也没有漏水现象。 培养幼儿的探究意识。 𐟓榴𛥊襇†备: 一张抽纸 一个装满水的杯子 牙签3根 一个接水的盘子 𐟔活动过程: 一、导入 老师:“小朋友们,今天老师带来了一杯装满水的杯子,大家猜猜看,如果老师慢慢倾斜这个杯子,会发生什么事情呢?”请小朋友们回答。 老师:“有的小朋友说水会倒出来,那到底对不对呢?我们一起来做个小实验吧!” 二、材料介绍,观察实验现象 老师:“小朋友们,今天我们要做一个有趣的实验,让杯子倒过来,但水不流出来。你们觉得可以做到吗?” 老师分别介绍准备的材料。 老师:“我们把杯子里装满水,用抽纸轻轻地按在上面,把水杯倒过来,小朋友们观察一下,水有没有倒出来?”让小朋友们讨论并回答。 老师:“我现在把牙签垂直地从纸里扎进去,小朋友们观察一下,纸是不是会被牙签扎出小孔呢?水有没有漏出来?”请个别小朋友上前面尝试实验,老师帮助引导。 三、实验总结 由于水的表面张力,小孔处被覆盖了一层薄薄的水膜,把水裹了起来。再加上杯外无处不在的空气有一定的托举力,使水不会轻易漏出来,就算牙签扎进去,杯子里的水也不会倒出来。 四、活动延伸 小朋友们在课后可以和爸爸妈妈一起了解更多关于水的其它小实验,并分享给其他小朋友。

海尼曼分级阅读新玩法:科学启蒙实验指南 𐟌Ÿ海尼曼分级阅读是什么?海尼曼GK、G1、G2系列有哪些内容?如何选择RAZ、牛津树、大猫、海尼曼这些分级读物?适合什么年龄段的孩子?什么时候开始阅读最合适?如何高效阅读海尼曼?普通孩子如何利用海尼曼英语分级阅读进行科学启蒙?这些问题在分级阅读方面非常常见。今天我想和大家分享一个海尼曼的新用途——用海尼曼进行科学启蒙实验。 𐟌ˆ幼儿科学启蒙的重要性 科学经验有助于孩子建立稳定的自我效能。现在,当我们提到“幼儿科学启蒙”时,可能会想到一些简单的科学小实验,比如紫甘蓝变色。但实际上,科学的范畴远不止于此。幼儿科学教育有三个主要分支:生命科学、物理和化学。生命科学研究的是有生命的物体,如动植物的特征、生活习性和生命周期。物理研究的是无生命的物质,比如汽车在斜坡上的运动和摩擦力。化学则研究泡泡液和烘焙等。幼儿科学启蒙不仅仅是做小实验,科学就在我们身边,尤其是在孩子的日常生活中。 𐟔쥦‚何用海尼曼进行科学启蒙? 大家都知道,海尼曼GK系列中主要以科普类读本为主,故事题材的读本并不多。如果只是照本宣科地读一本书,孩子可能会觉得枯燥无味。那么,如何让阅读海尼曼变得更有趣呢?例如,阅读海尼曼GK Level A Book 23《Going Sledding》时,可以设计一个主题分级拓展科学小实验游戏《斜坡实验》。 1️⃣准备实验道具:硬纸板1个、气泡膜1张、毛巾1条、玩具小汽车2个、纸盒1个(用于搭建斜坡)。 2️⃣按照游戏步骤一起进行实验验证,感知不同材质产生的摩擦力大小不同。 𐟌ˆ这样做,孩子不用死记硬背,只要动手体验,一定会爱上科学,爱上阅读。 通过这种方式,孩子们不仅能在阅读中学习到科学知识,还能通过亲身体验来理解科学的奥秘。科学启蒙不再枯燥无味,而是充满了乐趣和探索。

幼儿园科学小实验:鸡蛋浮起来了𐟥š~ 鸡蛋在盐水中为什么会上浮呢?让我们一起做个小实验来探索这个科学奥秘吧!𐟔좜耀

静电魔法:让纸屑飞起来的科学实验 𐟧ꢜ芣## 实验目标 体验摩擦起电的乐趣 激发对科学的求知欲,培养探究和实践的能力 了解静电的原理,并与同伴分享心得 实验重难点 重点:掌握摩擦静电实验的操作步骤,理解静电的科学原理。 难点:能够动手操作,观察并记录实验结果,表达自己的发现。 活动准备 经验准备:对静电现象有基本了解,知道冬天梳头时头发会飞起来。 物质准备:彩笔、纸屑、图片、PPT、塑料袋、梳子。 活动过程 导入部分 小朋友们,欢迎来到科学实验室!今天老师要变一个魔术,让小纸屑站起来。准备好了吗?魔力魔力变——看,小纸屑是不是站起来了? 现在,请小朋友们动手试试,看看你们能不能成功。然后,老师会解释为什么纸屑会站起来,让你们感知静电的存在。 实验部分 感知现象,提出猜想 纸屑为什么能站起来呢?小朋友们大胆想象,可能会想到用胶水、双面胶等答案。 验证猜想,演示操作 教师交代注意事项,幼儿初步自主探究: 用剪刀将彩纸剪成小小的纸屑 把笔放到头发上不停磨擦 再把小纸屑靠近纸屑,观察发生了什么? 教师演示操作实验,幼儿进行观察。 幼儿自由结组,交流总结 幼儿自由结组,每组四到六人,再次进行实验并相互交流讨论实验结果。 教师指导幼儿操作,引导幼儿大胆表达实验结果,师幼总结。彩笔在头发上摩擦后会产生一种电,这种电会停留在彩笔上,我们把这种电称为“静电”,而这种电不同于我们生活中的电视电灯的电,这种电不会伤害到我们的身体。 结束部分 你们还知道生活中有哪些会引起静电的现象吗?让我们一起来做科学小小记录员吧。 教师发放材料:塑料袋、小碎纸、人形纸片、梳子、操作记录卡。 幼儿自己组队,通过合作,利用教具进行操作,看是否能利用静电吸引这些材料。 活动延伸 今天我们一起完成了会飞小纸屑的小实验,让我们把我们的记录表贴到我们的科学探索角吧。

𐟌Ÿ澳洲顶尖幼儿园开放日盛宴𐟌Ÿ 𐟎‰ 探索澳洲的卓越教育,Tonggabie幼儿园于11月16日举办开放日,让孩子们在玩乐中学习,成长中快乐!𐟎‰ 𐟓… 日期:11月16日 𐟕’ 时间:1-3pm 𐟓 地点:128 Cornalia Rd, Tonggabie, NSW, 2146 𐟎ˆ 活动亮点: 1️⃣ 爬行动物表演 - 近距离观察这些神奇的小动物,增长孩子们的自然知识。 2️⃣ 科学小实验 - 通过简单的实验,让孩子们了解科学的奥秘。 3️⃣ 脸部彩绘 - 发挥创意,用色彩装扮孩子们的梦想。 4️⃣ 小厨师活动 - 体验烹饪的乐趣,培养孩子们的动手能力和食品安全意识。 5️⃣ 寓教于乐 - 通过各种互动游戏和学习活动,让孩子们在快乐中学习,成长中进步。 𐟑€ 附近的小朋友,快来报名参加这场精彩纷呈的开放日活动吧!让孩子们在Tonggabie幼儿园度过一个难忘的下午!𐟎ˆ

大班科学公开课《豆浆吃醋啦》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡: 培养幼儿对科学活动的兴趣和探索欲望。 通过实验观察,了解豆浆遇到酸性物质会发生的变化。 鼓励幼儿大胆表达自己的发现,并记录实验结果。 𐟓– 活动准备: PPT、豆浆、醋、果汁、汽水、肥皂水、小勺等材料。 幼儿分组坐好,教师准备醋和豆浆分别倒入不同的小碗中。 𐟔젦𔻥Š訿‡程: 开始部分:初步了解酯和豆浆。 教师请幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝的方式,了解醋和豆浆的味道。 基本部分:了解实验内容。 教师提问:小朋友平时都吃过醋,醋是什么味道的? 教师介绍实验内容,幼儿分组进行实验操作。 观察豆浆与醋、果汁、汽水、肥皂水混合后的变化。 记录实验结果,分享发现。 𐟎‰ 活动总结: 教师总结实验结果,强调豆浆遇到酸性物质会发生改变的现象。 鼓励幼儿积极参与科学活动,培养探索精神。 𐟓š 活动延伸: 教师提供更多材料,让幼儿继续探索其他酸性物质与豆浆的反应。 家长可以在家中与幼儿一起进行类似的科学小实验,增进亲子互动。

中班科学《吸管大力士》教案与视频 𐟎‰ 【活动目标】 通过实验,让幼儿了解吸管形状变化后可以提起瓶子的原理。 通过活动,让幼儿认识三角形的稳定性。 培养幼儿的动手能力和科学探索兴趣。 𐟓š 【活动准备】 吸管、瓶子、PPT、“吸管大力士”视频。 𐟔젣€活动过程】 导入活动:猜一猜 请幼儿观看图片,猜出图片中的人在做什么? 认识吸管 谜语:口及汲水,竹官帮忙。(谜底:吸管) 今天老师带了一个好朋友,它想要和小朋友一起玩科学小实验。你们想知道是什么吗?(吸管) 那小朋友们知道吸管有什么作用吗? 吸管变成大力士 幼儿第一次操作 老师提供材料让幼儿第一次尝试。 你的吸管变成大力士了吗?你是用什么方法?结果如何? 科学原理 弯折后的吸管伸入瓶中后,被弯折部分与瓶子形成了一个稳定的三角形局面,因而能轻松提起瓶子。 𐟓 【活动重点】 通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来。 𐟓 【活动难点】 认识三角形的稳定性原理。 通过这次活动,幼儿不仅能够了解到吸管形状变化后可以提起瓶子的原理,还能培养他们的动手能力和科学探索兴趣。

幼儿园科学公开课:吸管变身大力士 𐟎‰【活动目标】 1、通过实验,探索如何改变吸管的形状来提起瓶子。 2、了解三角形的稳定性原理。 3、能够独立完成实验操作,体验科学探索的乐趣。 𐟔【活动重点】通过实验,探索如何改变吸管的形状来提起瓶子。 𐟔磀活动难点】了解三角形的稳定性原理。 𐟎ˆ【活动准备】 吸管、瓶子、PPT、“吸管大力士”视频。 𐟌ˆ【活动过程】 一、导入活动:猜一猜 1、请幼儿观看图片,猜出图片中的人在做什么? 2、认识吸管 ——谜语:口及汲水,竹官帮忙。(谜底:吸管) ——师:今天老师带了一个好朋友,它想要和小朋友一起玩科学小实验。你们想知道是什么吗?(吸管) ——那小朋友们知道吸管有什么作用吗? ——师:嗯!平时我们都是用吸管来喝饮料、牛奶、水等食物,吸管还可以做手工。可是今天的它可以摇身一变变成了力大无穷的“大力士”。那它是怎么“变身”呢?我们一起来探索一下。

幼儿园小班科学公开课:鹌鹑蛋美白记 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘥹𜥄🥛�班科学公开课来啦! 𐟎訯𞧨‹名称:《鹌鹑蛋美白记》 𐟎詢†域:小班科学活动 𐟌𜦴𛥊觛‡: 通过动手操作,感知醋和鹌鹑蛋的化学反应。 尝试用观察和比较的方法发现特征,愿意表达自己的想法。 体验解决问题的成就感。 𐟌𜦴𛥊襇†备: PPT课件 鹌鹑蛋、水、白醋、标有序号的透明杯子(1、2、3号)和棉签等。 𐟌𜦴𛥊詇点难点: 在活动中感知醋和鹌鹑蛋的化学反应,并愿意表达自己的想法。 尝试用观察和比较的方法发现特征。 𐟍€𐟍€𐟍€活动过程: 导入(4分钟) 展示鹌鹑蛋,讨论它们的外观特征。 介绍实验材料和操作步骤。 操作与观察(10分钟) 将鹌鹑蛋分别放入标有序号的透明杯子中。 加入适量的白醋,观察鹌鹑蛋的变化。 记录实验现象,分享观察结果。 讨论与总结(6分钟) 讨论醋和鹌鹑蛋发生化学反应的原因。 总结实验结果,强调观察和比较的重要性。 延伸活动(4分钟) 鼓励幼儿回家后继续观察,记录更多变化。 提供更多科学小实验,激发幼儿对科学的兴趣。 𐟌ˆ通过这次公开课,孩子们不仅能学到科学知识,还能培养动手能力和观察力。快来一起探索科学的奥秘吧!

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