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大象鼻子像什么在线播放_大象鼻子像什么好像什么(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

大象鼻子像什么

家人们，在野外湖边钓鱼，有好久没有钓了，想体验体验手感，这才下杆鱼竿就动了，钓上奇怪的鱼，拿在手上感觉有点不对劲，这样形状的鱼钓了这么多年的鱼，还是第一次遇到，看了有好一会，好家伙，形状长得有点像大象鼻子，问问广大神通的网友们，你们有没有人知道，这种是什么鱼？形状这么奇怪，在我们钓鱼界流传着这么一句话，形状越怪的鱼判刑越重，大家说，这是不是野生保护动物啊！！！

一男子上山采草药，不知不觉走到了一片从未到过的树林，不料，男子看见一块大石头，瞬间目瞪口呆。这块石头很奇特，特别长，看起来很像大象的鼻子，而且上面还挂着许多红色的碎布布条。男子50多岁了，还是第一次看见这种场景，他心里疑惑不已，于是拍了照片发在网上，想问问大家。这是天然形成还是人工打造呢？上面的红色布条又起了什么作用啊？

【「貘为什么被称为活化石」？】2000多万年来，貘几乎没有什么变化，故而有“活化石”之称。它们的鼻子像小号的象鼻。和大象一样，它们也用鼻子来抓取食物。它们还能通过嗅探来确定天敌的位置。（来源：CCTV纪录）CCTV纪录的微博视频

刚出生不久的小象，好像因为太小还不知道“大象鼻子”是什么东西[允悲]哈哈哈哈好可爱[哈哈]

大班社会活动《夸夸自己和别人》公开课教案 𐟌ˆ活动目标：理解故事内容，进一步了解动物的特点。知道每个人都有优点和缺点，既要看到自己的优点，也要看到别人的优点，不取笑别人。引导幼儿学会夸奖自己和别人。 𐟓–故事内容：猴子说：“我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又笨的。” 狗熊说：“什么呀，我可一点都不笨，我虽然长太胖，可是我的力气很大，我能搬运许多许多东西，举重比赛我总冠军。你们瞧瞧大象，大象的身子那么大，可是它的尾巴那么短，那么小，好像长了一条猪尾巴，大象的耳朵也太大了，鼻子简直长的不像样子。” 大象听了很不高兴，他生气地说：“谁说我的鼻子难看，我的鼻子会喷水，会浇花，幼儿园的小朋友都很喜欢我，都请我去当滑滑梯呢！你们瞧瞧小蚂蚁吧！小蚂蚁长的这么小，什么也不会干！” 蚂蚁听了很不服气地说：“你说的不对，人人都夸我虽然小，可是很勤劳，最能干了。你们看看，猴子多难看！它说自己长的像人，人的身上可没有那么长的毛，还有那么难看的红屁股，人也没有啊！” 小动物们都夸奖了自己，取笑了别人，谁也不服谁，就各自回家了。 𐟔问题讨论：故事里小猴是怎么夸自己的？请用动作表演猴子的动作。那小猴又是怎么取笑狗熊的？狗熊听了，心里会觉得怎么样？他是怎么夸奖自己的？又是怎么取笑大象的？大象听了高兴吗？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑蚂蚁的？小蚂蚁是怎么说的呢？他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗？为什么？ 𐟓Œ小结：我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

早教故事分享：蝴蝶跺脚，你怕不怕？ 𐟌🠥�퐤𛬦€𛦘聾…满好奇心，他们会问一些让人哭笑不得的问题，比如“为什么大象的鼻子那么长？”这时，作为家长或老师，我们该如何回应呢？ 𐟐˜ 在一个充满想象力的故事里，大象的鼻子被“拉长”了。这个故事来自一位英国作家，他的作品被翻译成多种语言，深受孩子们的喜爱。在这个故事里，大象的鼻子原本是短短的，像一个短靴，但因为一次偶然的事件，它被鳄鱼咬住后奋力挣脱，结果鼻子被拉长了。 𐟐 故事是这样的：在非洲草原上，有一只好奇的小象，它总是喜欢问问题。有一天，它问河里的鳄鱼晚餐吃什么，结果被狡猾的鳄鱼骗了，咬住了它的鼻子。小象非常害怕，拼命挣脱，最后在大蟒蛇的帮助下才得以获救。从此以后，它的鼻子就变得特别长。 𐟒砨🙤𘪩•🩼𛥭给小象带来了很多便利，它可以吸水、捡起地上的东西，甚至可以用来和朋友们互动。小象因此变得更加快乐地生活在大草原上。 𐟦‹ 另一个有趣的故事是《爱跺脚的蝴蝶》。这个故事讲述了一位智慧的王后如何帮助国王解决烦恼。国王娶了很多媳妇，她们总是吵吵闹闹，国王无法安宁。有一天，他在公园里听到一对蝴蝶夫妇也在吵架，为了吓唬妻子们，蝴蝶丈夫吹牛说只要他跺跺脚，花园就会消失！ 𐟑𘠧Ž‹后聪明地利用了这个机会，让国王配合蝴蝶丈夫的吹牛，用魔法叫来四个壮士搬走了花园。结果，蝴蝶夫人安静了，999位妃子也被吓得再也不吵闹了。从此，王后和国王幸福地生活在城堡中。 𐟌Ÿ 这些故事不仅有趣，还能让孩子们在欢笑中学到一些道理。通过这些故事，我们可以看到，有时候生活中的小问题也可以通过智慧和勇气来解决。希望这些故事能启发孩子们的想象力和创造力，让他们在成长的道路上更加自信和勇敢。

如何为宝宝选择和阅读布书？ 𐟑𖠳个月大的宝宝就可以开始接触布书了。这个阶段的宝宝专注力较弱，通常只能集中注意力1-2分钟。因此，给宝宝读书时要注意以下几点： 𐟚렩🥅扩展阅读和指读精读，因为宝宝可能根本不听。 ✅ 互动式的简短语句是更好的选择。 𐟓š 以下是一个简单的布书阅读示范文本，适合4-5个月大的宝宝： 𐟌… 清晨，森林里传来动物们的喧闹声。米诺（小朋友的名字），我们一起去看看发生了什么。 𐟦œ 一只羽毛鲜艳的小鹦鹉站在树干上，骄傲地说：“我的羽毛真漂亮，我的声音真响亮！大象，你看你灰扑扑的，真难看！” 𐟐˜ 大象回应道：“虽然我没有漂亮的羽毛，但我的鼻子很长很灵活，看！我还会自己洗澡呢！” 𐟐€虎说：“我是山中之王，谁也没有我厉害，嗷~” 𐟦 小浣熊抖了抖说：“可…可…你不会爬树呀！”说完一溜烟跑了~ 𐟐’ 小猴子说：“长颈鹿，你的脖子太长了，没办法像我一样在树藤上自由地荡来荡去！” 𐟦Œ 长颈鹿说：“虽然我没有你灵活，但我个子高，能吃到树顶的嫩芽，能看到远处的风景~” 𐟐Š 鳄鱼说：“斑马，你不会游泳，吃不到河对面新鲜的果子！” 𐟦„ 斑马说：“虽然我不会游泳，但我跑得快，我可以去发现新的果树~” 𐟌Ÿ 每个动物都有自己独特的地方，就像每个宝宝都有自己的闪光点一样！

象鼻山形似什么动物大象：象鼻山因其形状酷似一头正在江边汲水的大象而得名。从远处望去，这座山丘就像一只巨大的大象，长鼻低垂，仿佛在江边悠闲地饮水。这种形态让人不禁感叹大自然的鬼斧神工，将一座山雕刻得如此栩栩如生。每当夕阳西下或晨曦初露时，象鼻山的倒影在漓江水中若隐若现，更增添了一份神秘和美感。𐟎䊊巨犀：如果将视线稍微调整，象鼻山也有点像一头正在低头觅食的巨犀。其长长的鼻子和庞大的身躯与巨犀的形象不谋而合。这种联想让人感受到一种古老而原始的力量，仿佛回到了史前时代，与这些巨大的生物共处一片天地。𐟎䊊长鼻猴：在某些角度下，象鼻山还像是一只活泼可爱的长鼻猴。其鼻子部分尤为突出，与长鼻猴的长鼻子非常相似。这种形象让人感受到一种轻松和愉悦的氛围，仿佛这座山丘在向我们展示着大自然的奇妙和多样性。𐟒• 骆驼：如果把象鼻山看作一个侧面，它也有点像一头跪卧在地的骆驼。其背部的轮廓和驼峰的形状相呼应，而长长的鼻子则像是骆驼的脖子。这种联想让人感受到一种坚韧和耐力的精神，仿佛这座山丘在告诉我们，无论遇到什么困难，都要像骆驼一样坚韧不拔。𐟒• 水牛：在某些光线下，象鼻山也有点像一头正在江边饮水的水牛。其鼻子部分深入江中，与水牛低头饮水的姿态非常相似。这种形象让人感受到一种朴实和勤劳的气息，仿佛这座山丘在向我们展示着劳动者的美丽和尊严。𐟛️ 海豹：如果将象鼻山看作一个整体，它也有点像一只正在游泳的海豹。其长长的鼻子和圆润的身躯与海豹的形象相契合。这种联想虽然有些奇特，但也让人感受到一种海洋的宽广和神秘，仿佛这座山丘在引领我们探索未知的领域。𐟛️ #搜索话题MCN合作计划#

5本治愈系绘本，让孩子在故事中成长！ 𐟓š《幸福的艾米》小兔子艾米是爸爸妈妈的心头肉，但她的世界却与他人不同。她无法像其他小动物一样欢笑和歌唱，因为她听不见。艾米常常独自在森林中聆听风和鸟儿的声音。一天，一只大尾巴松鼠闯入了她的世界...... 𐟎裀Š画家布鲁》小松鼠布鲁总是独自待在屋子里，因为他不喜欢和其他小动物交流。他的父母也很少和他说话，这让他感到非常孤独。直到有一天，父母请来小动物们帮助布鲁，他们一起分享美味的果酱，布鲁也第一次唱了歌...... 𐟌𛣀Š“小”哥哥桑尼》小狐狸桑尼是森林里最聪明的大哥哥，无论什么问题他都能给出完美的答案。但有一天，桑尼突然变“小”了，这让小动物们非常担心。他们开始寻找解决办法，希望能帮助桑尼恢复原来的样子...... 𐟎ˆ《飞翔吧，雷！》小猫头鹰雷住在美丽的布朗不利城堡旁，他是家里最小的飞行员。然而，在练习飞行的日子里，雷不幸失去了翅膀。没有翅膀的猫头鹰还能飞行吗？豚鼠布利带着雷参观自己的博物馆，希望能找到解决办法...... 𐟐𗣀Š长鼻子雷姆》小猪雷姆有一只非常长的鼻子，甚至像非洲大象一样长。旅行家韦亭曾说：“长的好像是非洲的大象一样。”雷姆认为自己不受欢迎是因为自己属于象群。于是，他决定前往非洲，寻找属于自己的归属感...... 𐟒ᣀ推荐理由】这套绘本旨在培养孩子的优秀品格，通过拟人化的手法，将小动物们的优秀品质展现得淋漓尽致。文字通顺，结构合理，内容活泼，非常适合孩子阅读，让他们在童话世界中感受成长的快乐。

大班科学&语言《象鼻子桥》完整教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 了解拱桥的外形特点。懂得同伴之间要互相帮助，自己能做的事情要自己做。能根据拱桥的外型特点画出拱桥。 𐟓š 活动准备经验准备：幼儿见过拱桥。课件准备：《象鼻子桥》故事音频及图片；“石拱桥”组图。材料准备：画纸、勾线笔、蜡笔。 𐟖Œ️ 活动过程激发兴趣，引出话题师幼谈论象鼻子桥的话题，激发活动兴趣。 ——你们知道什么是象鼻子桥吗？（拱桥） ——为什么叫它象鼻子桥呢？小结：拱桥的桥面是向上凸起的，就像大象长长的鼻子，所以我们叫它象鼻子桥。我们听一个关于“象鼻子桥”的故事吧！欣赏故事，理解内容播放故事音频及图片《象鼻子桥》第1-4段，引导幼儿懂得同伴之间要互相帮助，自己能做的事情要自己做。 ——小白兔、小老鼠想过河，大象是怎么帮助他们的？ ——后来大象为什么会生病？ ——如果你是小狗熊或小猴子，你会这样做吗？小结：大象很热心，用鼻子帮助大家过河。但是小狗熊太重了，大象的鼻子就受伤生病了。我们不能学小狗熊和小猴子，自己能做的事情要自己做。大胆猜测，讨论结尾师幼讨论，鼓励幼儿大胆猜测故事结尾。 ——大象的鼻子受伤了，没人送大家过河了，小动物该怎么办呢？ ——你们猜得对不对呢？我们一起来听听故事的后半段。完整欣赏，验证猜测播放故事音频及图片《象鼻子桥》第5-8段，验证幼儿的猜测。小结：大象的鼻子受伤后，小动物们互相帮助，共同解决了过河的问题。创意绘画，表现拱桥发放画纸、勾线笔和蜡笔，鼓励幼儿根据拱桥的外型特点画出拱桥。小结：拱桥不仅美观，还能方便大家通行。希望小朋友们也能像故事中的小动物一样，互相帮助，共同解决问题。