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金色的草地前沿信息_金色的草地教学设计(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

金色的草地

𐟎쨿œ方之美，近在眼前每一次按下快门，都是在定格时间与空间的瞬间。这次带着vivo X200 Pro，站在辽阔的赛里木湖边，我被眼前的风景深深震撼。金色的草地无尽延伸，远处的湖水在阳光下如同洒满星光般闪烁，而这幅仿佛只有亲眼所见才能感受到的画面，通过手机的2亿像素APO超级长焦，我竟能完美地捕捉下来。通过长焦镜头，我不仅将远处的细腻景致一一记录，还仿佛突破了物理距离，拉近了我与远方的联系。湖边的那对牵手而立的身影，他们的剪影与波光交织成一幅宁静而美丽的画卷。vivo X200 Pro强大的长焦能力，搭载行业领先的1/1.4”大底传感器，让我即便在强烈的光线对比下，依然能捕捉到每一个细节，成片效果温柔而清晰。「长焦镜头里的中国」其中一张照片里，我将镜头拉至远处那座灯塔，伫立在蓝色的湖水和金色的草地间。通过AIGC算法提升的20倍变焦，即便是在极限长焦下，灯塔的每一处细节依然清晰锐利，真正让远方触手可及。 vivo重新定义了手机摄影的可能性，把专业级别的影像表现带到了我们手中。不论是古建筑的细致纹理，还是自然风光的宏伟壮丽，这台相机都让我看到了中国的无尽美景。「vivoX200系列发布会」

三年级语文《金色的草地》教学设计 𐟌🠤𘀣€字词掌握生字认读与书写：如“蒲、英、耍”等生字，要求学生准确认读、正确书写，掌握其读音、字形和意义。词语理解：理解“一本正经、引人注目、绒毛”等词语的含义，能够在语境中正确运用这些词语。 𐟌🠤𚌣€内容理解草地变化：引导学生理解草地颜色在不同时间的变化，早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色。分析草地颜色变化的原因。兄弟活动：体会文中兄弟俩在草地上玩耍、观察的场景，感受他们的童真童趣。 𐟌🠤𘉣€写作手法观察描写：学习作者细致观察事物的方法，如对草地颜色变化的观察、对蒲公英的描写等。培养学生的观察力和描写能力。拟人手法：文中运用了拟人的修辞手法，如“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”，让学生体会拟人的作用，增强文章的生动性和趣味性。 𐟌🠥››、情感体会热爱自然：通过对金色草地的描写，激发学生对大自然的热爱之情，培养他们观察自然、探索自然的兴趣。童真童趣：感受兄弟俩在草地上玩耍时的快乐和纯真，唤起学生对童年生活的美好回忆。

三年级上册第16课《金色的草地》生字组词

三年级语文《金色的草地》教学设计 𐟌🠦•™学目标会写本课的生字正确流利有感情地朗读课文，能描述我和弟弟在草地上吹蒲公英种子玩乐的情形，能解释草地变色的原因培养热爱大自然的感情 𐟌𑠦•™学重难点重点：进一步培养热爱大自然的感情，体验大自然给人们的生活带来的欢乐难点：增强观察自然，了解自然的意识 𐟓š 教学准备多媒体课件 𐟓– 教学方法讲授法讨论法示范法 ⏰ 课时安排 2课时 𐟌ˆ 教学过程第1课时导入新课出示蒲公英图片：同学们，你们见过蒲公英吗？说一说自己见过蒲公英的哪些样子呢？板书课题读了课题你有什么疑问？我们见到的草地，多是绿色的，作者为什么说金色的草地呢？你见过金色的草地吗？初读感知，掌握生字学生自由读课文，初步感知课文内容。指导识字、写字。出示要写的生字：蒲、英、盛、耍、喊、久、钓、察、拢、掌、趣、喜。学生自由讨论，为生字分分类，说说生字在书写时有哪些需要注意。教师重点指导“蒲、耍、盛、察”的写法。学生练写，教师巡视指导。读书感悟学习第1自然段这片草地在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？师生共同交流。学习第2自然段蒲公英妈妈是怎样佳播种子的？ “我和弟弟玩蒲公英种子有趣极了，我们是怎么玩的？同桌间边说边演。请学生想象，描绘当时草地上的场景。齐读第1、2自然段。布置作业有感情地朗读课文。抄写课文中自己喜欢的句子。第2课时复习第1、2自然段指名朗读1、2自然段，说说这两个自然段的大概意思。感悟第2~4自然段草地一直是金色的吗？我有一个什么新发现呢？自由读第3自然段，思考“我有什么新发现？” 把自己的发现填入课后习题。早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花合拢。中午，草地是金色的，因为蒲公英的花张开。傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花合拢。这个发现我非常惊奇，大家再来读读第4自然段，思考：有了新发现后，我们有什么变化？说一说，如果你是文中的主角，在这片金色的草地上玩耍时会是怎样的心情呢？请你带着这种心情再读一读第3、4自然段。

三年级上册第16课《金色的草地》课堂笔记以及生字组词

三上语文第16课《金色的草地》：课堂笔记、课后习题（详细） #三年级语文上册# #三年级语文上册知识点归纳# #小学三年级语文#

三年级上册第16课《金色的草地》课堂重点词语搭配以及生字组词

三年级上册语文第五单元知识点全面解析三年级上册语文第五单元的考点总结来了！这里有九个必备知识点，快来看看吧！《搭船的鸟》知识点这篇课文以儿童的口吻，描述了作者在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。先写了翠鸟的外形美丽，再写了它的动作敏捷，表现出作者对翠鸟的喜爱和对大自然的热爱。《金色的草地》知识点这篇课文讲述了一个生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色变化并寻找原因的过程，抒发了作者对大自然的热爱。早上，草地是绿色的，因为蒲公英花朵是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英花朵是张开的；晚上，草地又是绿色的，因为蒲公英花朵又合拢了。《可爱的草地》知识点这段话以孩子的眼光和心理，表达了对草地和蒲公英的喜爱和赞美之情。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。其他知识点九、课文理解,主题归纳(重点) 《搭船的鸟》以儿童的口吻，描写了我在去乡下路上观察并认识翠鸟的过程，先写翠鸟的外形美丽，后写翠鸟的动作敏捷，表现出我对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。《金色的草地》讲述了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程，抒发了作者对大自然的热爱之情。早上，草地是绿色的，因为蒲公英花朵是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英花朵是张开的；晚上，草地又是绿色的，因为蒲公英花朵又合拢了。总结这些知识点不仅是考试的重点，也是我们学习语文的重要部分。希望这份总结能帮到你，让你更好地掌握这些知识点！𐟓š

三年级语文《金色的草地》生字复习 𐟌🠨’𒊥헤𙉯𜚩晨’𒯼›菖蒲成语：蒲柳之姿，蒲元识水，蒲草毛窝 𐟌𘠨‹𑊥헤𙉯𜚨Š𑯼›才能、智慧出众，也指才能、智慧出众的人；英国成语：盖世英雄，落英缤纷，雄姿英发 𐟌𞠧›› 字义：兴旺，繁茂；（规模、声势等）大，隆重；深厚；华美；饭菜等食品丰富；普遍，广泛；极力，非常成语：盛况空前，太平盛世，盛气凌人，繁荣昌盛多音字：盛饭 𐟎�€ 字谜：需要下面团结字义：游戏，玩；舞弄；施展；卖弄；戏弄，捉弄形近字：需要成语：偷懒耍滑，耍嘴皮子 𐟓⠥–Š 字谜：嘴里吃多了盐；加一半减一半字义：高声叫，高呼；招呼，叫人形近字：减少成语：贼喊捉贼，摇旗呐喊，大喊大叫 𐟒𘠦젊字谜：砍掉了石头字义：借了没还，该给的没给；缺少，不够；身体稍微向上向前动；困倦时张口吸气后呼出气成语：万事俱备，只欠东风；杀人偿命，欠债还钱 𐟎㠩’“ 字谜：勺子镶金边字义：用食物引诱鱼虾等上钩；比喻用手段谋取（名利）形近字：鱼钩，千钧一发成语：沽名钓誉；放长线钓大鱼 𐟏ƒ 而字义：连词：又，并且；但是，可是；往，到；连接修饰成分和动词成语：量力而行，慕名而来，满载而归 𐟑€ 察字谜：室内祭祀字义：观察，仔细地看易混字：察：观察，仔细看，程度更深；查：检查，查证成语：察言观色，明察暗访，明察秋毫 𐟤 拢字义：聚到一块，闭合；总共，总和；靠近；收束，使不分散；梳理形近字：干扰成语：轻拢慢捻，合不拢嘴 𐟖️ 掌字谜：小手顶上一张嘴，三撮草儿帽相随字义：手掌，手心所在的一面；主持，惯例，控制；脚掌，也指某些动物的脚；鞋底打的补丁；用手掌打人；钉在马蹄底下的U型铁成语：掌上明珠，孤掌难鸣，易如反掌，鱼与熊掌 𐟤” 趣字谜：三十六计选上策字义：兴味，令人愉快、兴奋的感觉；有兴味的；志向，目的成语：妙趣横生，自讨没趣，兴趣盎然 𐟘„ 喜字谜：看上十一口，看下十二口，猜出这个字，笑得难合口字义：欢乐，高兴；令人高兴的，可庆贺的；可庆祝的事；妇女怀孕；需要或适宜某种环境；爱，爱好成语：大喜过望，沾沾自喜，喜气洋洋

蒲公英的秘密：从课文到生活的发现之旅 𐟌🊨𐁨ƒ𝧐†解这篇课文里蒲公英的美呢？那画面简直让人心醉！金色的草地上，蒲公英像一团团柔软的棉花，蓬松又可爱。因为这篇课文，我彻底爱上了蒲公英，走到哪里看到蒲公英，都要忍不住摘下一朵，然后用力吹一吹。蒲公英飞起来的样子，真的太美了！我们住在乡下，窗前有一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”然后使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

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