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黑板的英语前沿信息_blackboard黑板怎么读(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

黑板的英语

国考小记：教室里的意外发现第二次参加国考，第一次挑战金融监管，心情有点小激动。题目不算难，专业课和英语都是大学里学过的知识，但工作半年后，感觉都忘得差不多了。只能靠记忆和推导来应对。这次考试地点在广东的一所高校，厕所居然是铁门，感觉有点特别。食堂也不大，教室没有四块黑板，更让人不安的是，居然没有钟表！这让我考试的时候心里真不踏实。高校教室有钟表不是挺正常吗？但这里无论是电子表还是时钟表都没有。考试快结束时，距离交卷只有15分钟了，才开始填答题卡。这次考试虽然不抱太大希望，但还是尽力而为。专业课占了三科比重的50%，还是挺重要的。明年有机会再报金融监管，加油！𐟒ꀀ

英语早读背诵高效方法，老师亲测有效！英语成绩的提升其实很简单，关键在于背诵和默写！我最近向一位经验丰富的老师请教，学到了一个非常有效的分层早读方法，分享给大家。 𐟌Ÿ 分层布置早读任务首先，根据学生的基础和考试成绩，我将班级分成三个层次，每组4到5人，包含优等生、中等生和后进生。每个小组的平均分差不多。分别是组长（每组第一个）、组员和中文组（每组最后一个）。早读之前，我会把早读内容写在黑板上，分为三部分：单词：借助【百捷英语出题器】小程序，将单词投屏到电脑上，点读让学生跟着一起读。齐读后自行背诵，背诵结束后找组长检测（完成可+3分）。句子：每个单元的2d对话或者Grammar focus的句子，组长背诵给我听，组员熟读并翻译，中文组熟读其中几个句子并翻译（完成可+5分）。课文：组长和组员找我背完，可+8分。小贴士：早读开始的前5分钟，我会先把要背的单词和词组内容投屏，让全体学生跟着百捷英语的“语音”齐读一遍，既纠正发音，又能带动早读氛围。 𐟔 高效检查背诵成果背诵：早读课结束前几分钟，同桌互查。同桌二人互相捆绑，如果互相包庇，那么共同受罚。听写：在百捷英语中点“语音报默”，将单词、音标、词性投屏到电脑上，自动给学生报默，让学生听语音跟着听写，还能练习听力。默写：我会提前准备好3个不同难度的默写单，让学生默写。这些默写单也能在百捷英语中自动生成。百捷英语中有课本单词内容，全都是现成的不用手动出题，我只需要补充点短语和句子就可以了。版式也能选择，艾宾浩斯记忆曲线表格、中译英或英译中都可以一键切换，非常方便。 ✏️ 快速批改与订正默写后我基本在下课前就批改好了，在百捷英语中在线批改，速度很快。还能把学生错误单词添加到错题本中，接下来的听写默写，都要反复拎出来巩固练习。默错的内容要让学生当天订正并消化，错一个单词抄5遍，短语或句子整个一起抄3遍。如果有同学听默写连续3次全对，可免写作业一次，错很多的就要重新听默写。希望这些方法能帮助到大家，让英语成绩直线提升！

𐟌Ÿ八年级英语U3全球一日游教学设计𐟌Ÿ 𐟌 备课时间：45分钟 𐟕𐯸 试讲时间：12分钟 𐟎‰ 成功上岸：18排2座！ 𐟚€ 导入环节：结合当前疫情，采用了创意性的导入方式。 𐟓š 读前活动：引导学生关注标题，并提问：“What do you expect to know?” 或 “Do you have any questions?” 以预测内容。 𐟔 读中策略：快速阅读，关注“How”和“time order”，并分段进行。在黑板上画出时间轴，帮助学生理解。 𐟔Ž 细节阅读：在“Before the Trip”部分，找出人物、时间和地点；在“During the Trip”部分，回答能否看到真实景点和琳达看到了什么。 𐟤” 深度思考：探讨琳达的心情变化，并在黑板上画出心情轴。如果时间允许，可以穿插阅读策略，根据环境描述猜测心情。 𐟗㯸读后活动：进行常规的复述和讨论。讨论可以围绕学生的旅游经历展开，联系考点城市的景点，展现教师的用心。 𐟌ˆ 升华主题：很多人热爱旅行，不是为了到达目的地，而是为了享受过程！

英语教资备考攻略：一次通过的小秘诀𐟓š 大家好，我不是什么机构卖资料的，只是一个普通的学习分享者。今天来聊聊我一次通过英语教资考试的经历，希望能给大家一些参考。口语练习：全英文的挑战𐟓㊩斥…ˆ，英语教资面试是全英文的，虽然有些地方答辩是中文，但试讲一定是全英文的。所以，下载一个英语学习软件，跟着录音读单词，尽量把每个音都发正确。选择英音还是美音，不要混读哦。虽然口语不是决定性因素，但好的口语能让老师觉得你讲课很舒服，加分项哦！我记得考试的时候，前面一位考生被主考官提醒要注意语音语调。了解题型比例：阅读和词汇是重点𐟓Š 初中英语教资面试中，阅读、词汇和听力是最常考的题型，其次是口语、语音、语法。写作的概率最小，但也别忽视。可以看看《百慕大三角》等写作课真题练练手。每个题型都至少练习一道真题，以防万一抽到了写作题。测试水平，合理安排时间⏰ 找个真题测试一下自己的水平，然后有针对性地备考。如果你擅长口语和听力，可以缩短备考时间；不擅长的部分，比如语音、诗歌、语法和写作，可以多花点时间。记得买块假黑板和粉笔练习试讲，录音听听自己的发音、语速和语调。试讲要突出重难点，教学环节要完整，评价要多元化，教态要自然。多关注英语教育博主𐟑€ 备考的时候，多关注一些英语教育博主。有的博主擅长分享备考贴，有的擅长板书设计，有的擅长试讲教态、发音和语调。总之，人无完人，建议多关注几个博主。我备考的时候，参考了小黄老师的板书和粉笔软件的试讲思路，教态方面看了很多老师的视频。初中的教态不能过于活泼，也不能太端着，假装面前的三位老师是学生，假装倾听学生说话。字数有限，下一篇见！希望大家都能顺利通过考试！

英语课堂趣味复习小游戏推荐给大家推荐几个英语课堂复习的小游戏，让你的课堂更加生动有趣吧！ 1DON'T KNOW小游戏 WHAT：用有趣的游戏形式复习学过的句子。 HOW：老师先带领学生复习一下学期内学过的句子，将这些句子写在黑板或PPT上，如"WHAT'SYOURNAME?" "WHAT'STHIS?" "HOW ARE YOU TODAY?"等。邀请班中较活跃的一位学生来到教室的前方，接受大家的提问。其他学生开始用黑板（或PPT）上的句子，对该同学进行提问，无论大家提问什么问题，该同学都要回答：“DON'T KNOW.”且回答时不能笑。若经过5个问题的考核都不笑，该同学就会收获全班的掌声或者老师的奖励。回答5个问题的过程中，该学生笑了，那么他将会被令人发笑者顶替，开始新一轮的提问。 SSINGULAR/PLURAL游戏 WHAT：名词单复数。 HOW：将学生分成两组，并用数字编号。将提前制作好的单数和复数形式的名词卡片放在教室第一排的桌面上，左边放单数卡，右边放复数卡。老师随机抽取其中一组的一张卡片，叫号让学生回答抽到的卡片，抽到单数卡要回答相应的复数形式，抽到复数卡要回答相应的单数形式。先答且回答正确者得一分，累计分数最高的组即为获胜组。注意事项：除了帮助学生复习名词的单复数，老师们还可以换成动词的三单形式、过去分词形式等内容来考察学生，也可要求学生在回答时，使用日常用语。 SNUMBER 10 WHAT：传球游戏复习数字的读法。 HOW：同学们围成一个大圈，老师手中准备一个球（轻质的诸如皮球、气球等），喊“START”学生便按照顺时针的方向传球，直到老师喊“STOP”停止传球时，手中握球的学生便成为“NUMBER 1”。喊“ONE”的同时，顺时针将球传给下一位，依次1-10地喊下去，但第10个同学不能说出“TEN”，后面的同学继续从“ONE”数起，继续1-10的传递。如若中途有人喊了“TEN”，该学生就要被淘汰，开始新一轮老师喊“START”“STOP”的传球游戏。游戏将一直进行下去，直到最终学生就是最终的WINNER。注意事项：随着学习难度的加深，老师可以尝试让学生接龙更多的数字或其他内容，并且规定不同的淘汰规则。 SRIDDLE游戏 WHAT：通过学生的表演，猜测单词或场景。 HOW：在复习房间类词语时，比如BED, ROOM, KITCHEN, LIVING ROOM等，老师需要提前准备好相应的图片。在黑板上书写下“YOU ARE IN THE”的字样，提示学生在猜的时候采用这个句型。老师挑选一张图片，并指定一位程度稍好的学生来看（其他学生是看不到的），该学生看过图片后，需要表演一个动作，其他学生根据其动作猜“YOU ARE IN THE…”。猜错，该学生便摇头表示否定，甚至可以表演更多的动作来帮助同学们猜。猜对该同学则被猜中的同学取代进行新的表演。注意事项：为增加游戏的趣味性，老师无需指定学生做特定的动作，这样可以充分锻炼学生的想象力和表达力。当然老师也可根据实际情况，转换不同的场景和内容。这些小游戏不仅能让学生们在轻松愉快的氛围中复习知识，还能增强他们的记忆力和表达能力。快来试试吧！

餐厅变课堂，102㎡家变身多功能空间 𐟑‹ 大家好，我是小小 𐟏 这家屋主有着特殊的职业背景——英语老师！他们在家的时间，1/3是用来陪狗狗𐟐𖯼Œ1/3是用来备课𐟓–，剩下的时间则期待能把家变成一个大型的教学现场。 𐟕Š️「罗方之家」 𐟍𝯸 餐厅小课堂 𐟖Œ️ 黑板墙 | 吧台柜 | 餐厅布局 𐟒ᠨ‹𑨯�师的居家“小课堂” 今天改教画画吧？ 𐟓ƒ 餐桌旁的这组柜体，与玄关区共用，可以分别从餐厅和玄关两个方向打开使用，台面作为小吧台，餐边柜必不可少~ 𐟓ƒ 利用原本墙体厚度不同所形成的浅龛，把天然凹进去的墙面涂成黑色！这里除了作为餐厅外，也兼有闲时改成家庭课堂的功能！ 𐟓ƒ 简单地把餐桌旋转一个方向，让餐桌正对黑板墙，立刻就能变成小课堂。用一款实木材质的小推车来辅助餐厅兼课堂的需求~ 𐟏ᠨ𜚦�𑉥𐏥𐏧麩—𔨮𞨮᤺‹务所 𐟓 地址：湖北武汉 𐟓 面积：102㎡ 𐟒› 武汉ⷨ丨施工丨软装丨全案

𐟓š自学新概念英语：三个星期搞定第66课𐟒ꊧ𛏨🇤𘉤𘪦˜Ÿ期的自学，我终于搞定了新概念英语的第66课！𐟎‰ 𐟓– 学前准备：我使用了新概念教材和绿皮书，准备了一些可擦笔、草纸和黑板。 𐟎砥�𙠦�꤯𜚊在小破站上听胶囊英语，听完课后按照要求完成作业。每次课后都要自己讲解核心知识点，并用单词造句。做绿皮书，总结和分析错题。听力练习我选择WSJ日报磨耳朵和AI新概念（都是免费的）。生僻单词我会写在黑板上，方便自己随时查看。 𐟒ᠦˆ‘的小世界不需要语言的精装修，只要踏踏实实努力就好了。加油，一起学习新概念的朋友们！越努力越幸运！𐟒ꀀ

14岁被猥亵经历。男生叫蔡海帆。现在在武汉的保险公司。这个事情一直是我的阴影。那时候小这件事情也没有敢告诉父母。班主任叫党关。那时候老师让我们没背会单词的留下来。老师走了。我单词没背会就在黑板背单词。他突然一下手就伸到了我的下体。就一下。然后我反抗把他的手抓烂。他就让我们班男生抓住我的手。手伸进去摸了我的肚子。我哭的很大声在教室。（那时候是因为我们班英语成绩不好，我们老师让我们全部留在教室背单词）他不放过我。我把他的手全部抓烂。那时候好几个男生。没有任何一个男生为我发声。这件事情已经过去15年了。现在我想把这件事情说出来的原因一是因为女孩子要保护好自己。哪怕是在公开场所。也不要和男生待在一个常所。2是因为想让自己在这件事情上放过自己。

新教师简笔画创意：开学奖励活动设计忍不住又画了一个新主题，趁着孩子们开学前，把所有的核心词汇都练习一遍。𐟎芊计划开学后，在晚自习前，把画好的简笔画贴在黑板上，让孩子们写下对应的英语表达。活动名称就叫“简笔画签名”。作为奖励活动，当天课堂上表现好的学生有机会参与。这个活动的目的是：1⃣️通过有趣的方式加强拼写练习；2⃣️强化本学期的核心精神品质：团队合作。希望这个活动能给大家一些灵感，设计出更多有趣的活动，提升孩子们对单词拼写的兴趣。

姜萍事件有哪些逻辑漏洞？在宣传视频里，她把“∑”误写成“⽢€，黑板上“主 = 6”的书写也极为蹊跷，其讲台上的表现和字迹差异，让代笔质疑声此起彼伏。她自称中专时“除了睡觉、吃饭，全都在学习”，凭借英汉小词典就能读懂高等数学英文原版书籍。但正如小编亲身体会，学了 5 年英语，背了接近 1 万单词，说实话，让我用英汉小词典去查专业词汇是绝对不可能的，我必须借用现在的背单词的一些 APP 软件才能查。如今英语学习多依赖电子工具，一两年时间对基础薄弱者而言仅够打基础，她却宣称短期内英语足以支撑专业学习，实在难以服众。达摩院虽未重考，可这些情况表明官方打假并非空穴来风。#热点引擎计划#

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