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角的多音字组词在线播放_哄的多音字组词(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

角的多音字组词

极简高效的期中复习规划课本基础抓住边边角角，不要猎奇，要扎实、稳重、细致。 1.课后三张表:(复习、纠错、听写)☑识字表:拼音、多音字组词。 ☑写字表:会读、会写、组词、造句。注意双生字。☑词语表:会写、写对。 2.课文精读基本问题。(笔记、教材解析) ☑重要的语句赏析、段落和全文大意思维导图、中心思想。 3.课后习题。(题本身和衍生方法，重视语文要素) 4.语文园地+快乐读书吧+口语交际 #期中考试# #期中复习# #语文期中测试# #小学语文基础知识# #小学语文怎么学# #语文高效学习法#

四年级上册生字解析𐟓š 𐟓š 四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》生字预习，让你轻松掌握拼音、生字、音序、部首、组词和多音字！班 (b䁮) - 班级殷 (y䫮) - 般切，般实俩 (li玮g) - 我们俩练 (li㠮) - 练习，训练套 (t㠯) - 手套，套装裤 (k㹩 - 长裤，裤子逃 (t㡯) - 逃跑，逃脱亏 (ku䫩 - 吃亏，亏损挖 (w䁩 - 挖掘，挖洞撤 (ch㨩 - 撤换，撤退堂 (t㡮g) - 课堂，礼堂砸 (z㠩 - 车砸，砸碎锅 (gu卩 - 火锅，铁锅露 (l㲵) - 露面，角色角 (ji环) - 角度，起哄 𐟔 通过这些生字的详细解析，你将更好地理解课文内容，提升阅读和写作能力！

教师节预热：抽象礼物背后的教学反思 ### 教学反思学生回答问题后，尽量不要重复他们的答案。这样能鼓励学生独立思考，而不是依赖老师的答案。控制少说与课堂无关的话。这样可以保持课堂的专注度，让学生更专注于学习内容。更耐心认真地倾听学生的回答。尤其是在他们一起回答时，不能只想着自己的讲解计划。例如，今天在课堂上讲多音字组词时，“薄雾”和“薄情”这两个词，学生的回答让我意识到自己的表述可能不够准确。课堂上注意学生的真实反馈。有时候自己感觉讲得很到位，但听录音时发现有些问题表述不够清晰，学生的回答也不全对。因此，在课堂上要及时纠错，不要等到课后才发现问题。读、交流、再读的模式比上学期进行得流畅了不少。这种模式让学生有更多的时间和机会去思考和理解。今天也尝试了一些有挑战性的问题，能更好地调动学生。大部分学生真的认真思考了，比如《观潮》的写作顺序，我告诉大家本文写作顺序不是只有唯一的答案，你看你能发现怎样的写作顺序。学生的回答包括方位顺序、时间顺序、事件发展顺序、空间顺序、由远及近等。虽然有的不是百分百准确，但多少沾点边，是他们自己思考的结果。学习字词时让他们猜我会提问什么？抢答模式让他们更积极地参与课堂。第一次进行预习听写，基本就和平时的学习态度和学习成绩相对应。如果在学完这一课，完成所有相关作业、订正后，再听写，还是和预习听写一样，那说明基础知识的教学和训练方式还有待改进。【预习——课堂认读、教学——预习听写——订正预听——抄写——小册、学默——课后听写——订正——汇错目录页——单元汇错听写——订正】最重要的是紧扣单元要素，抓主问题去训练要素能力。潮来前：画面中景物、方位；感受，朗读。写潮为什么写潮来前、观潮人？潮来时：体会大潮的移动变化过程，同桌合作：位置、声音、形态变化。抓关键句，想画面，说感受，多形式朗读。潮退后：抓关键词想画面，词意+图片助力想画面。作文草稿存在的问题审题问题：还没搞清楚习作一要干嘛。推荐一个好地方，吸引读者也想去看看玩玩。由暑假出去玩的话题引出习作一，导致很多基础差的学生完全写成游记甚至是流水账。把这个地方的基本信息写清楚，基本都没有介绍这个好地方的基础信息。推荐的理由大部分同学不符合多角度，很多只写了两个理由，或者缺乏展开具体的描述。错别字太多，写完后从来不自检。不按要求，不写提纲，提纲是摆设。

二年级上册语文第一单元知识点默写单 𐟓š 二年级上册语文第一单元知识点默写单来啦！𐟓– 老师精心整理，包含1-8单元的重要诗词和知识点，家长们可以打印出来给孩子练习，巩固基础，考试不丢分！𐟒𐟓 第一单元知识点默写单 𐟌𘠨ﭥ…𓨡芧�篼š二（5) 姓名：张亮偷眼看来，家定见建那，条精帮小读海记完华天多海版宽光阳动志要国平功号怀毛雁指石四四海为家乐乐老师梅花【宋】王安石十年树木，百年树人墙角数枝梅树高叶落归根麦寒独自形树无根不长，人无志不立遥知不是雪为有看来 𐟌🠧쬤𚌥•元知识点默写单 𐟌𓠨ﭩ—聾𓨡芧�篼š二（5）姓名：亮华队远事期号请通换小峰杨树树面水山深出住亲毛朋农归时光春红蜂采桑苗嫩桑叶金桂香夏季里忙采桑养蚕又插秧早起勤耕作归来剪日光秋季里稻上场谷像黄金粒粒香己所不欲勿施于人洋洋与朋友交言而有信制棉衣暖又轻不以规矩不能成方圆年农事了大家笑盈盈杨材高榕树壮梧桐材计像手掌枫树秋天叶儿红，祛柏手披绿装看季里春风次花开草长蝴蝶飞木棉暖方，桦树疆麦苗儿多嫩,桑叶儿银杏水彩活化五，金桂松满院香夏季里，农事忙采桑养蚕又插秧早起勤耕作，归来剪日光《论语》季里，稻上场，谷像黄金粒粒香己所不欲勿施于人 Good! 洋洋。与朋友交,言而有信制棉衣暖又轻。不以规矩,不能成方圆年农事了，大家笑盈盈。 𐟓œ 第三单元知识点默写单 𐟎㠨ﭩ—聾𓨡芧�篼š二（5）姓名：yi tong zhu bian Z1 yi dao di cheng gan li qi shi di chu 1ai chuan shen tou fang guo ran bao shi zhi ping jiang shi jian qing huai kai shi hao shi tian chu guo jin xin qian yi zhe deng shi hai you tai yang guang dian ying ming liang gu shi tou fa chuang wai 乐乐老 zhu lai bi ou 小儿垂钓 [] 蓬头稚子学垂纶, Good! 𐟓œ 第四单元知识点默写单 𐟌„ 多音字组词看拼音写词语 rda( shan ding huang shan nan bu yun hai dou( qian fang shu rhao( 好一 Lhao( rgan( shul g 千 gan( cheng fen kong rfen( 分 Lfen( jin guang s ming sheng gu 三、古诗默写。四、填写近义词。热情《登鹤雀楼》朦胧茂密一清晰一闻名尤其五、填写反义词。陡峭一清晰喜爱一乐乐热情一展开茂密一六、形近字组词。依( 尽( 炉( 护( 些( 具此( 升( 闪( 湾( 问( 开( 弯( 坡( 枝( 老( 日积月累: 披( 技( 考( ① Good! 份 ② 分( ③ ④

𐟎裀Š画杨桃》课文逐字稿𐟓– 𐟓š 二、初读课文师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。对于难读的字词，可以借助拼音反复多读几遍。边读边思考，课文主要讲了一件什么事呢？ 𐟓– 初读反馈师：同学们读得非常认真，一定有所收获。我们先来闯第一关：字词关！ 𐟓Œ 字词关师：这些生词你能读好吗？谁愿意展示给大家听？帅：请自信的你来读。师：读得很标准，掌声鼓励！师：大家再来一起读“晌（shang）午、晌（shang）午”。师：现在请同桌之间相互读一读。师：嗯，读得真认真！ 𐟓 多音字挑战师：现在进入第二关：词语关！师：这个词能读好吗？“倒不如”。师：“倒”还有另外一个读音。谁来组一个词语？师：倒（dao，倒下）。师：很好。一起来读这个多音字的组词。 ✍️ 写字时间师：现在进入第三关：写字关！师：“摆、座”这两个生字你打算怎样记住它？帅：识字大王，请你说。师：“摆”可以通过做动作来记住它，摆一摆手，摆一摆文具盒。这个字表示手部动作，所以是提手旁。师：“座”“坐”这两个字大家能正确区分吗？请你根据句意选字填空。帅：请你来展示！师：“我来到座位上”。师：是的，我们看问题要从不同的角度去思考。 𐟤” 深入思考师：如果和别人的想法不一致的时候，我们要学会从别人的角度去看问题。同学们，这深刻的感受，正是文中老师对同学们的教诲呀。师：请同学们再次通读课文，感受老师深刻的教诲。 𐟓 四、小结作业师：我们今天的学习之旅马上就要结束了。这节课，你们都学到了什么呢？帅：我们认识了很多新的生字词，并知道了要从不同的角度去思考问题的道理。师：课下，请同学们从不同的角度去观察一个物体，看看会有什么发现呢？下节课来分享。师：下课！

二年级语文《寒号鸟》教案设计 𐟓š 教材分析《寒号鸟》是一篇寓言故事，讲述了喜鹊和寒号鸟的不同命运。通过对比，让学生明白懒惰和拖延的后果。 𐟎•™学目标认识“堵、缝”等17个生字，读准多音字“号、当”，会写“脚、道”等10个字，掌握“山脚、当作”等12个词语。分角色朗读课文，理解喜鹊和寒号鸟的不同结局，明白懒惰和拖延的危害。能用带“得”字的短语写句子，提高语言表达能力。联系生活实际，加深对故事寓意的理解，引导学生在日常生活中养成良好的习惯。 𐟓– 教学重难点分角色朗读课文，理解喜鹊和寒号鸟的不同结局。用带“得”字的短语写句子，提高学生的表达能力。联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 𐟎ˆ 教学准备预习提纲：完成对应课时的预习卡。准备资料：多媒体课件、词语卡片。 𐟕’ 教学课时共2课时 𐟓 预习要求完成预习提纲，熟悉课文内容。收集相关资料，了解寒号鸟的生活习性和故事背景。 𐟓š 课堂活动设计导入新课：通过播放寒号鸟的叫声，引出课题。初读课文：学生自由朗读课文，圈出生字新词，借助拼音读准字音。分段教学：分段讲解课文，通过提问、讨论等方式帮助学生理解课文内容。分角色朗读：指导学生分角色朗读课文，体会喜鹊和寒号鸟的不同心情。拓展延伸：引导学生用带“得”字的短语造句，加深对词语的理解。联系生活：结合生活中的例子，让学生明白懒惰和拖延的危害。 𐟖‹️ 作业布置抄写生字新词，并组词。写一篇读后感，谈谈对《寒号鸟》故事的理解。