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邹忌讽齐王纳谏原文及翻译解读_《论语》原文及注解(2024年12月精选)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译

高中文言文阅读：四种特殊句式解析 𐟓œ 被动句式被动句在文言文中有着独特的表达方式。其中，“受”“被”以及“受……于”是常见的被动词形式。例如： ① 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ (司马迁《屈原列传》) 这里的“见”也表示被动。 𐟒ኦ— 标志被动句古代汉语中还有一种没有明显被动词的被动句，被称为意念被动句。这种句式虽然没有明显的标志，但在翻译时需要理解为被动句。例如： ① 荆州之民附操者，逼兵势耳。 (《资治通鉴》) 这里的“逼兵势”实际上是“被兵势所逼”的意思。 𐟚늧‰𙦮Š用法的“见” 需要注意的是，“见”有时并不表示被动，而是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，类似于现代汉语中的“见谅”。例如： ② 生孩六月，慈父见背。 (《陈情表》) 这里的“见”不表示被动，而是理解为“我”。 𐟗‚️ 省略句式省略句在文言文中也很常见，主要有以下几种情况：主语省略承前省：如：永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 (柳宗元《捕蛇者说》) 蒙后省：如：沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” (司马迁《鸿门宴》) 自述省：如：爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。 (柳宗元《愚溪诗自序》) 对话省：如：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”王曰：“不若与人。” (孟子与王对话) 谓语省略例如：① 夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。(《曹刿论战》）修饰语和中心词省略例如：① 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 (《邹忌讽齐王纳谏》) 宾语与兼语省略例如：① 杞子自郑使(人)告于秦。 (《左传.肴之战》) 介词和介词宾语省略例如：① 死马且买之(以)五百金，况生马乎？ (战国策.千金市) 分句省略例如：① 然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。 (王安石《游褒禅山记》)

九年级语文预习攻略：文言文篇大家好，我是上海的语文老师彭老师。暑假来临，八升九的同学们在语文上该如何规划呢？特别是文言文，这可是重中之重！今天就来聊聊这个话题。九年级上册的文言文：提前预习，背诵默写不能少 𐟓š 九月份开学后，老师们会用整个学期的时间来讲完九年级上下册的内容。所以，这个暑假，让孩子把上下册的文言文都预习完吧！背诵和默写都要安排上。九上文言文：三篇长篇大作九年级上册有三篇文言文：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》。这三篇文章篇幅较长，而且全部要求背诵。建议大家用三轮复习法来搞定：每天20分钟背诵，2天背一篇，6天搞定三篇。接下来每天20分钟默写，6天默写完三篇。用黑笔默写，红笔订正，订正时务必打开书，逐字逐句订正，错的字改过来。开学前再花1个小时浏览一下错字，算作第三轮复习。九下文言文：七篇名篇九年级下册有七篇文言文：《鱼我所欲也》、《唐雎不辱使命》、《送东阳马生序》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》和《出师表》。需要背诵的有《鱼我所欲也》、《送东阳马生序》、《曹刿论战》和《出师表》。同样用三轮复习法：每天20分钟背诵，2天背一篇，最后一篇3天搞定，因为它太长。接下来每天20分钟默写，9天默写完三篇。黑笔默写，红笔订正，订正时打开书，逐字逐句订正，错的字改过来。开学前1小时浏览错字，完成第三轮复习。课下注释：默写也是关键 𐟓 不管是九上还是九下，课下注释都要背诵！尤其是单个字的课下注释。课下注释里没有标注的单个字翻译，需要孩子上课听老师讲，记录好笔记，背下来。考试中有三分之二的分值来自课下注释没有的其它单个字解释，尤其是考课内外文言文对比阅读时。建议用二轮复习法：九年级上下册共10篇文言文，每篇文言文课上课下注释背诵+默写需要2天完成，每天1小时。希望这个暑假后，每一位八升九的孩子都能成为语文学习上的黑马！加油吧！𐟒ꀀ

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