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拍拍手儿歌前沿信息_如果感到幸福你就拍拍手儿歌mp3(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

拍拍手儿歌

小班常规培养：趣味儿歌让孩子们更听话 𐟎𖊤𘍧Ÿ夸觉，小班的孩子已经入园快半个月了。这段时间里，孩子们的成长和收获是显而易见的，现在他们已经能够认真参与集体活动了。然而，我发现孩子们在常规方面还是需要反复提醒，比如如何正确使用小椅子、如何整理毛巾等。时间久了，老师说得多了，孩子们反而不太愿意听了。那么，如何抓住孩子们的兴趣呢？这个时候，利用一些有趣的儿歌和手指操效果会更好。以下是我常用的几首儿歌，比起反复的提醒强太多了！这些儿歌不仅可以让孩子们更加专注，还能让他们在游戏中学习。吸引注意力的儿歌小眼睛看老师小耳朵听好了伸出你的小手上拍拍伸出你的小手下拍拍向前伸出小手转一转小手小手放放好洗手儿歌搓搓搓搓手心搓搓搓搓手背换只手在搓搓冲冲冲冲冲手冲冲冲冲干净关上龙头甩三下一、二、三手指变变变一根手指变变变变成毛毛虫爬爬爬二根手指变变变变成小白兔跳跳跳三根手指变变变变成小花猫喵喵喵四根手指变变变变成小花狗汪汪汪五根手指变变变变成大老虎嗷呜嗷呜吃饭歌吃饭时坐端正左手扶小碗右手拿小勺细细嚼慢慢咽不剩饭不挑食自己吃饭真能干坐坐好一二拍拍手三四点点头五六伸伸手七八不讲话九十快坐好以上就是我这两周常用的几首儿歌，对孩子们非常管用。然而，作为小班的老师，我们要时常更换这些儿歌和手指操，如果一直用一个，孩子们很快就会失去兴趣。

你幸福吗？如何找到属于自己的幸福？ “如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀。”这首歌是不是很熟悉？其实这是一首儿歌《如果感到幸福你就拍拍手》的歌词。但是，幸福到底是什么呢？我们如何才能感知到幸福呢？这些问题，恐怕很多人都无法回答。关于幸福的一切至今还是个谜。而这本书《毕淑敏的幸福课》就是来告诉我们关于幸福的一切。毕淑敏在书中分48堂课，来向我们讲述幸福的真谛。什么是幸福？首先，我们要明确幸福是什么。作者反驳了许多关于幸福的定义。比如，金钱不是万能的，但没有钱却万万不能。金钱能买到很多东西，但唯独买不到幸福。相信很多人都听过童话故事，那里的有钱人买不到幸福。再比如，有人说多子多福。但在曾经那个吃不饱的年代，多子未必是多福，卖孩子的、饿死的、上不了学的等等。幸福是一种情绪，是一种感觉。每个人对幸福的感受也不同。作者列出了四种对待幸福的类型：饮鸩止渴型、黄连团子型、馊馅饼型、幸福的包子型。听到这些类型的描述，是不是觉得很有趣？我们可以看看自己属于哪一类。发现自己的幸福经常有人说，要把有限的生命投入到无限的工作当中。这也表明，我们的生命很短暂，而我们需要在这短暂的生命中，去发现我们的幸福，把握住我们的幸福。很多时候，我们觉得别人很幸福，反观自己却觉得不幸福。在这里，作者以自身为例，告诉我们，重点要会发现自己的幸福。自测自评作者给我们一个自测自评，一份关于心理健康自我鉴定表。一个人只有自我心理健康了，才能有自信，才能自我肯定，才能相信自我。其他能力作者指出，人除了记忆能力与理解能力，其实还有其他的能力。作者列出15种人类自然天赋。不仅仅要看到别人的长处，也要重视自身，发现自己的长处，有一双善于发现的眼睛。完美主义记得之前有首歌叫《不完美小孩子》，作者指出，完美主义倾向，也是心理健康不够良好的表现之一。大家肯定会奇怪，要求完美难道还有错？其实一个人的精力是有限的，不可能事事完美，而过度强调完美，反而会增加压力，导致种种神经症候。幸福的心态幸福还是一种心态。整本《毕淑敏的幸福课》的风格，就像是作者在与你聊天，像谈话一样，讲着她自己的故事，讲着查出来某词的定义，段落中的小互动，都无形之中触碰到心里的柔软。希望这本书能帮你找到属于自己的幸福！

幼师必备：小班课堂控制口令与游戏儿歌 𐟎ˆ 小班课堂控制口令 𐟎ˆ 老师说：小朋友们，准备好！小朋友说：准备好了！老师说：这是我的左边，拍拍手！小朋友说：左边，拍拍手！老师说：这是我的右边，跺跺脚！小朋友说：右边，跺跺脚！老师说：这是我的前面，我弯弯腰！小朋友说：前面，弯弯腰！老师说：这是我的后面，我坐坐好！小朋友说：后面，坐坐好！ 𐟎ˆ 游戏儿歌：望远镜 𐟎ˆ 左边一个洞，右边一个洞，变成望远镜，左看看，右看看，上看看，下看看，看看哪个小朋友，坐得最端正！ 𐟎ˆ 游戏儿歌：吹泡泡 𐟎ˆ 吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡，飞得低，飞得高，大泡泡不见了，吹泡泡，吹泡泡，吹了一个小泡泡，一个一个，黏在一起像葡萄。

8首儿歌助力宝宝语言发展，家长必收藏 𐟌Ÿ 当宝宝开始发出咿呀的声音时，家长们要注意了，这是宝宝的语言敏感期到了。这时，儿歌可以成为与宝宝互动的绝佳媒介。儿歌不仅旋律轻快，歌词朗朗上口，还能帮助宝宝开口说话，矫正发音，让他们在愉悦的氛围中说话更清晰，沟通更自然。 𐟎𖠤𛊥䩯𜌤𘺥䧥Ž訍10首既能增进亲子关系又能帮助宝宝开口说话的儿歌，快来和宝宝一起玩吧！《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！《起床歌》小宝宝，起得早，睁开眼，咪咪笑。咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。《三条鱼》一条小鱼水中游，孤孤单单在发愁；两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水中游，快快活活笑开口。许多小鱼水中游，大家都是好朋友。《小汽车》小汽车，滴滴滴，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。《五指歌》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。《小蚂蚁》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。《拍拍手》拍拍手，点点头，敬个礼，点点头；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 𐟌ˆ 同时，家长们也要注意以下几点：重视日常交流在喂宝宝辅食时可以说：“宝宝吃辅食了，今天我们吃的是苹果，甜甜的苹果。”带孩子外出，看到的都要和孩子交流。多用夸张语调、拟声词孩子1岁之前虽然不会说话，但是对不同的语调感受不同。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。多肯定孩子的行为父母少用“别碰它”或“别那么做”否定词句，会打消孩子的积极性。积极而肯定的词句，会带给宝宝极大的信心。多和孩子做游戏孩子天生喜欢游戏，我们要经常和宝宝一起玩游戏提高孩子的兴趣。比如摸五官的游戏，你问他：“摸摸妈妈的鼻子?”拉着孩子的手摸你的鼻子。也可以让孩子指自己的身体部位。在有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。

儿歌数字奇趣，游戏数数乐 𐟔Ⱏ”Ⱏ”⠦•𐥭—篇 1⃣️ 一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，遇到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 2⃣️ 一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，伸出两只手，十只手指头。 3⃣️ 一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 4⃣️ 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 5⃣️ 门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。 6⃣️ 一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。 𐟎ŽŽ𘸦ˆ篇 1⃣️ 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。 2⃣️ 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 3⃣️ 小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。 4⃣️ 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。 5⃣️ 蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。摸摸我的小脑瓜，赶快说出名字来。 6⃣️ 一二三，一二三，我们一起荡秋千。荡进云，荡进山，变成一个小神仙。

你好！互动儿歌来啦！ 𐟎‰ 欢迎来到情感互动课堂！ 𐟑‹ 你好，你好！ 𐟑 拍拍手，你能做到吗？ 𐟑‹ 你好，你好！ 𐟤𘢀♂️ 伸高一点，你能做到吗？ 𐟑㠧Ⱕˆ𐨄š趾，你能做到吗？ 𐟔„ 转个身，你能做到吗？ 𐟗㯸问声好，你会吗？ 𐟑‹ 你好！ 𐟑‹ 你好，你好！ 𐟑㠨𗺨𗺨„š，你能做到吗？ 𐟑‹ 你好，你好！ 𐟤𘢀♀️ 伸高一点，你能做到吗？ 𐟑㠧Ⱕˆ𐨄š趾，你能做到吗？ 𐟔„ 转个身，你能做到吗？ 𐟗㯸问声好，你会吗？ 𐟑‹ 你好！ 𐟑‹ 你好，你好！ 𐟑 拍拍手，你能做到吗？ 𐟑‹ 你好，你好！ 𐟎𕠥�”𑈥llo Hello！ 𐟑㠨𗺨𗺨„š，你能做到吗？

𐟍”《垃圾食品我不吃》大班健康活动全解析𐟚늰Ÿ‘‰活动目标： 1️⃣ 引导幼儿认识垃圾食品对健康的危害。 2️⃣ 培养幼儿自觉抵制垃圾食品的意识。 3️⃣ 帮助幼儿了解健康饮食的重要性，养成良好卫生习惯。 𐟑‰活动准备： PPT课件《垃圾食品我不吃》 𐟑‰活动过程： 1️⃣ 谈话导入提问幼儿：你们知道什么是垃圾食品吗？引导幼儿讨论：你们喜欢吃这些食品吗？小结：这些食品被称为垃圾食品，对我们的健康有害。 2️⃣ 欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》讲述故事内容：皮皮猴喜欢吃垃圾食品，后来在梦境中遇到了精灵，被带到垃圾食品王国。皮皮猴在皇宫里吃下了大量的饮料和小食品，结果肚子变得越来越大，像气球一样。最后，皮皮猴被吓醒，发誓再也不吃垃圾食品了。 3️⃣ 提问互动提问幼儿：皮皮猴梦见自己去了哪里？兔子先生对皮皮猴说了什么？为什么不能吃垃圾食品？观看影片《十大垃圾食品及危害》小结：垃圾食品对我们的身体非常有害，会导致营养不良、免疫力下降、容易生病，还会使人变胖。 4️⃣ 看图辨别对错逐一出示图片，让幼儿判断哪些是垃圾食品，哪些不是。 5️⃣ 活动延伸欣赏《安全儿歌》，引导幼儿拍拍手，一起寻找健康。 𐟑‰活动总结：小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是对身体有害的垃圾食品。要多吃水果和蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

如何用绘本、图片和儿歌教宝宝认识情绪？如何帮助小宝宝理解情绪呢？我推荐三个简单而有效的方法：绘本、真实图片和英文儿歌。我们家的小弟弟在10个月大的时候，突然开始表现出一种“狠劲”，小脸涨得通红，攥紧拳头发出低沉的吼声。这种情况通常发生在他没有得到满足的时候。一开始，我还有点担心，毕竟他的哥哥从来没有这样的表现。有一天开车时，我听樊登讲书，他提到孩子们会不断发展出新的情绪，父母应该正视这些情绪，无论是开心还是愤怒，都是正常的表达。同时，引导孩子认识情绪是学会控制情绪的基础。回家后，我翻出了两本关于情绪的绘本：《脸脸脸》和《宝宝的脸》。《脸脸脸》是大家熟悉的绘本，简单易懂，但我家宝宝似乎不太感兴趣，可能是月龄还没到。《宝宝的脸》是一本新购入的玩具书，通过小机关让宝宝笑、做鬼脸或是打哈欠，这本书我们家宝宝非常喜欢，让我讲个不停。相比之下，我认为真实图片更容易被小月龄宝宝接受。于是，我打印了一些宝宝情绪卡片，这些卡片由全球各地肤色各异的宝宝组成，当然也塞进了一张自家宝宝的照片。这套卡片最近成了我家翻牌最多的。此外，脍炙人口的儿歌《If You Happy》也是一首教会宝宝表达情绪的好歌：“如果高兴你就拍拍手，如果生气你就跺跺脚，如果害怕你就say no…” 心理学研究表明，情绪在幼儿心理活动中起着非常重要的作用，它对幼儿的个性、认知、情感、社会交往能力等方面的发展都有影响。无论是认字、算数还是英文，启蒙早晚对将来的学业成就影响有限，而情商的培养则是从出生起就不可忽视的。希望每个宝宝将来都能成为爱与被爱的人。

让宝宝早说话的小妙招，快来试试吧！崔玉涛老师说过，0-3岁是宝宝语言发展的黄金时期。每天坚持给宝宝读儿歌、顺口溜，对宝宝的语言发展非常有帮助哦！我已经开始实践了，期待宝宝早点说话，变得更聪明！《小星星》 ⭐️⭐️⭐️ 小星星，眨眼睛，一闪一闪亮晶晶，我给星星打电话，你有故事听不听。《小老鼠》 ⭐️⭐️⭐️ 小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。《虫虫飞》 ⭐️⭐️⭐️ 虫虫飞，虫虫飞，飞到南山喝露水，露水露水喝不到，回到家里吃青草。《哈巴狗》 ⭐️⭐️⭐️ 一只哈巴狗，蹲在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。《小青蛙》 ⭐️⭐️⭐️ 小青蛙，呱呱呱，白白肚皮大嘴巴，捉害虫，本领大，小朋友们爱护它。《小白兔》 ⭐️⭐️⭐️ 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。《小绵羊》 ⭐️⭐️⭐️ 小羊小羊咩咩叫，爬上山坡吃青草，青草青青长得好，小羊咩咩吃得饱。《大公鸡》 ⭐️⭐️⭐️ 公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。《大熊猫》 ⭐️⭐️⭐️ 大熊猫，真可爱，黑边墨镜天天戴，要问熊猫吃什么，绿绿竹叶它最爱。《小花猫》 ⭐️⭐️⭐️ 小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。《大白鹅》 ⭐️⭐️⭐️ 大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河，荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。《一头牛》 ⭐️⭐️⭐️ 高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。《拉大锯》 ⭐️⭐️⭐️ 拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。《拍拍手》 ⭐️⭐️⭐️ 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。《手》 ⭐️⭐️⭐️ 我有一双小小手，小手像个小蝌蚪，我和爷爷握握手，只能握他手指头。《玩具》 ⭐️⭐️⭐️ 玩具玩具我爱你，天天和我玩游戏。轻轻拿，轻轻放，玩完放回盒子里。《小图书》 ⭐️⭐️⭐️ 小图书，真美丽，一本一本摆整齐，小朋友，爱学习，越看心里越欢喜。《香蕉》 ⭐️⭐️⭐️ 大香蕉，皮儿黄，弯弯一条小船样，剥掉外皮尝一尝，甜甜糯糯真是香。《大苹果》 ⭐️⭐️⭐️ 我是一个大苹果，哪个孩子不爱我，请你先去洗一洗，要是手脏别碰我。《五指歌》 ⭐️⭐️⭐️ 一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，看见小松鼠

0-1岁宝宝英语启蒙的4个关键方法 𐟌𑠥鴥„🦜Ÿ是人生中成长最快的阶段，这个阶段的宝宝不仅需要吃喝拉撒睡，他们的大脑和神经系统也在迅速发育。因此，在这个阶段给宝宝进行英语启蒙是非常有意义的。 𐟎砰-1岁的宝宝主要通过“听”来学习。在这个阶段，家长们可以通过以下几种方式来给宝宝进行英语输入： 𐟎𖠦’�𞥎Ÿ版英文儿歌选择旋律优美的原版英文儿歌，每天在宝宝精神好的时间段播放，比如上午9点左右。从一两首循环播放开始，逐渐增加歌曲数量。播放时，家长可以根据歌词内容与宝宝互动，比如“touch your head”（摸摸头）、“comb your hair”（梳头发）、“clap your hands”（拍拍手）等。 𐟑颀𐟎𖠥•🨇ꥷ𑥔𑨋𑦖‡儿歌如果宝宝对听音频感到厌烦，家长可以自己唱给宝宝听，边唱边互动，这样可以增加宝宝的兴趣。 𐟓š 英文绘本这个阶段的宝宝大多不会看书，可能会对书进行拍打、撕或啃。因此，家长可以通过一边指着画面，一边读英语给宝宝听的方式来使用英文绘本。刚开始时，宝宝可能没有任何反应，但家长要坚持阅读。随着宝宝年龄的增长，他们会逐渐表现出对书的兴趣。 𐟌Ÿ 婴儿期没有功课，也没有任何社会或家庭责任，家长们可以充分利用这个时间段，规律地进行英语启蒙。认真做好输入，时间会给出答案。