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大班家园共育权威发布_大班家园共育内容(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

大班家园共育

幼师必看！秋季家长会PPT全攻略 𐟌ˆ 大家好，今天给大家带来一份超实用的幼儿园大班秋季家长会PPT课件和发言稿！这份PPT课件完整版共有23页，内容丰富，可编辑可修改，绝对干货满满！活动名称：《衔一种习惯，接一缕成长》班况介绍共育，成长的伙伴幼儿情况看见，孩子的成长目录教学目标理解教育的力量本学期重点幼小，科学的衔接家园共育家园，携手的教育开场游戏：前方作战后方支援游戏规则：游戏要求：队长喊：前方作战大家一起喊：后方支援按老师指令行动老师喊：需要…… 共育，成长的伙伴男生14名女生18名虞老师: 18757 毛老师: 18912 王老师: 154 看见，孩子的成长规则意识增强自理能力增强语言表达能力强社交能力提升专注力提高时间观念待提升注意力易分散协作能力需锻炼情感控制待加强写字规范需改进幼小，科学的衔接什么是幼小衔接？读拼音？学写字？做算术题？幼小，科学的衔接（续）幼小衔接不是超前教育！幼儿园与小学的区别 A口O口口O口听口令做动作认识整点 3-1()2起床阅读能力的培养看图说话时间：星期天地点：密里人物：染朵和妈妈事件：包饺子语句子积累：圆圆的词汇积累、语言表达记录、语言表达天自然的邮票解决办法：我的问题小任务放学回家鼓励孩子把自己的游戏故事画下来，家长协助记录孩子口述的日记画内容，这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期准备。学习跳绳不要急着跳，先练习站立时从后向前摇绳。练习时，要慢点儿摇绳，这样脚被绳子打到也不会太疼。多练习几次吧！摇绳时拇指之外的四根手指的指甲。家园，携手的教育督促幼儿天天坚持来园，有事先请假。如果联系方式有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。当活动要求孩子准备材料时，请家长基于支持和协助。如果孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。未来的日子里，让我们继续携手同行，共同见证孩子们的每一次进步。愿我们的孩子们，作为幼儿园的“老大”，继续书写属于他们的精彩篇章。

幼儿园大班语言《山居秋暝》优质课件 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 想象诗中的画面，感受诗中的意境。有感情地朗诵古诗。 𐟓š 活动准备课件准备：《山居秋》古诗音频及图片。 𐟖𜯸 活动过程出示图片“山居秋暝”，引导幼儿表达看图的感受，激发活动兴趣。你在图上看到了什么？（群山、泉水、竹林……）你能看出这是哪里的景色吗？（山中的景色）闭上眼睛想象你站在这样的景色中，你的感觉怎么样？播放古诗音频及图片《山居秋暝》，帮助幼儿理解古诗的含义及意境。 𐟓 备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）再次播放古诗音频及图片《山居秋暝》，带领幼儿有感情地朗诵古诗，进一步感受诗中的意境。 𐟏ž️ 活动延伸家园共育：家长陪同幼儿听“宝宝巴士故事”《山居秋暝》，鼓励幼儿背诵古诗，进一步体会诗中的意境。

𐟎‰大班家长会PPT盛宴𐟎‰ 𐟑릐𚦉‹共赴成长之旅，大班家长会PPT来啦！𐟎ˆ 𐟓Œ班级情况一览，让你全面了解宝贝们的成长环境。 𐟑𖥤秏�𔩾„特点解析，为宝贝的成长之路指明方向。 𐟓š本学期教育教学工作重点，家长们速来get！ 𐟑ꥮ𖥛�𑨂𒯼Œ家长关心的问题一网打尽，共话宝贝未来。 𐟌𑤸€起携手，为宝贝的明天努力前行！

𐟎“学前教育论文选题大揭秘𐟔 𐟤”还在为学前教育论文选题犯愁吗？别担心，这里有一份超全的选题指南等你来拿！ 𐟓š全面二孩背景下，如何培养学前教育专业的高素质人才？或者，你可以研究家园共育视角下小班幼儿自理能力的培养方法。 𐟑𖦈𗥤–体育游戏是幼儿园大班孩子们的最爱，那么，教师如何更好地指导呢？同时，3-5岁幼儿的攻击性行为也是值得关注的问题。 𐟓–故事类绘本是培养大班幼儿同伴交往能力的好帮手，而户外游戏活动中5-6岁幼儿的同伴互动也是研究的热点。 𐟎襭楉儿童美术教育的发展适宜性研究，以及幼儿园户外活动安全隐患因素及预防措施，都是保障孩子们安全与成长的重要课题。 𐟑颀𐟏릭䥤–，父亲角色对幼儿社会性发展的影响、寓教于乐提高幼儿园学前教育活动的有效性等，也是值得深入探讨的选题方向。 𐟒᥿릝妌‘选你感兴趣的选题，开启你的学前教育论文写作之旅吧！𐟌Ÿ

幼儿园中大班《江雪》古诗多媒体互动课堂活动目标 𐟌诸感受古诗《江雪》中清冷、安静的氛围。 𐟓œ 理解诗中描述的冬日景象及古诗大意。 𐟎�𐝨”襅‰影表演的方式表现、诵读古诗内容。活动准备 𐟖𜯸 课件准备：“春景”图片；《江雪》古诗视频；《奇妙游古诗-江雪》故事视频；“江雪”古诗图片、《江雪》古诗音频。 𐟓„ 纸面教具：《光影江雪》、《学习单-江雪》（家园共育) 活动过程 𐟌𘠥‡𚧤𚥛𞧉‡“春景”，引导幼儿感受春天的多彩与生机，为感知古诗中冬日的氛围做铺垫。 —— 猜猜这是哪个季节？你是怎么知道的？（春天) —— 你从图片中都找到了哪些颜色？ —— 多彩的春天给你什么感觉？（美丽、温暖、明亮、热闹、有活力…….) 𐟓– 通过视频和图片，让幼儿了解《江雪》的背景和意境，感受冬日的清冷与安静。 —— 播放《江雪》古诗视频，让幼儿欣赏古诗的韵味。 —— 展示《江雪》古诗图片，引导幼儿观察诗中的景象，如飞鸟、孤舟、寒山等。 𐟎�€š过光影表演，让幼儿尝试用身体动作和光影效果表现古诗内容。 —— 提供《光影江雪》教具，让幼儿在家长的陪同下进行光影表演。 —— 通过表演，让幼儿更好地理解诗中的意境和情感。 𐟓 通过学习单，让幼儿在家中继续探索和学习《江雪》古诗。 —— 发放《学习单-江雪》，让家长引导幼儿完成学习任务。 —— 通过家园共育，促进幼儿对古诗的深入理解和喜爱。

𐟓š大班孩子的情绪支持之旅𐟒– 𐟓…日期：2024年8月25日 𐟑颀𐟏뤸𛩢˜：大班孩子的情绪管理秘诀 𐟒쥮𖥛�𑨂𒥰故事：小华，一个内向的大班小朋友，最近在幼儿园里显得有些低落。我发现了他的情绪波动，并主动与他的家长取得了联系。 𐟒ᦲŸ通与行动： 1️⃣ 主动沟通：我坦诚地与家长交流，表达了对孩子情绪的关注。 2️⃣ 深入了解：家长分享了小华在家的情绪状况，让我更加全面地了解了问题。 3️⃣ 制定计划：我们共同策划了情绪支持方案，包括增加在园的一对一关注，并鼓励小华表达情感。 4️⃣ 情绪课程：在幼儿园，我们通过专门的情绪教育课程，帮助孩子们识别和管理情绪。 𐟎‰成果与感悟：小华的情绪问题得到了有效缓解，他开始更自信地与小伙伴交流。这次经历让我意识到，解决孩子的情绪问题需要家园携手，采用专业的方法。 𐟌𑦜ꦝ娮᥈’：我计划在家长会上加入情绪管理的话题，为家长们提供更多支持和资源。让我们一起努力，为孩子们创造一个更温馨、更理解的环境吧！𐟌Ÿ

𐟎‰大班家长会PPT盛宴𐟎‰ 𐟌Ÿ主题：幼小衔接，家长必看！ 𐟌Ÿ精心准备的大班家长会PPT，带你领略幼小衔接的奥秘！ 𐟓š第一页：同心同行，陪伴成长开启大班家长会的序幕，强调家园共育的重要性。 𐟓‹第二页：大班特点与教学安排深入了解大班孩子的年龄特点，以及我们的工作安排与教学计划。 𐟑颀𐟏맬줸‰页：班级情况介绍认识班级的老师团队，以及孩子们的性别分布和班主任、副班主任、生活老师的信息。 𐟓š第四页：幼小衔接全解析详细阐述幼小衔接的各个方面，包括身心准备、社会准备、生活准备和学习准备。 𐟎ˆ第五页：主题活动与区域介绍展示我们的主题活动和区域活动，如《逛逛街》、《有趣的绳子》等，以及语言区、美工区等区域的设置。 𐟒᧬쥅�𕯼š给家长的建议提供实用的育儿建议，帮助家长更好地配合学校教育，助力孩子顺利过渡到小学。 𐟎‰快来参加这场精彩纷呈的大班家长会吧！让我们一起为孩子的未来加油助力！𐟌Ÿ

幼儿园大班《绝句》古诗公开课全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节幼儿园大班古诗《绝句》的公开课 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1⃣️能够通过观察画面理解诗意，感受诗中早春的勃勃生机。 2⃣️尝试用声势动作和打击乐器为古诗伴奏，体验音乐游戏的乐趣。 𐟎覴𛥊襇†备： 1⃣️经验准备：幼儿已使用过一些常见的幼儿园打击乐器。 2⃣️课件准备：古诗《绝句》的图片；《绝句》的视频；《奇妙游古诗-绝句》的故事视频；《绝句》的音频及图谱。 3⃣️纸面教具：《学习单-绝句》（家园共育）。 4⃣️材料准备：沙锤、响板、三角铁、串铃等打击乐器。

𐟌Ÿ大班开学家长会PPT𐟌Ÿ 𐟎‰ 萌娃们在幼儿园的快乐时光又开始了！大班家长会如期而至，让我们携手共进，为孩子们的教育努力吧！𐟌ˆ 𐟍ƒ 大班秋季家长会PPT+发言稿 𐟌𘊊𐟓Š 大班幼儿年龄特点好学好问，有极强的求知欲思维活跃，愿意学习新事物有挑战性的学习内容能带来成功体验 𐟒ꠦœ쥭榜Ÿ重点工作安排语言发展：能在集体中注意倾听，有序、连贯、清楚地讲述一件事情。身体动作发展：开展区域性体育活动，提高参与性与兴趣，促进肌体协调发展。 𐟏력𙼥𐏨ᔦŽ劥𐏥�•™育：严谨规范，以动手动脑的游戏为主，学习基本知识和技能。幼儿园教育：宽松活泼，老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。 𐟌᯸ 秋季防护及保健秋季腹泻：多由轮状病毒感染引起，潜伏期2-3天，初期常伴有感冒症状。流行性感冒：每年10月至次年3月是流感的主要流行季节。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥›�𑨂𒊨﷥•🩅合：坚持每天在家的教育要与老师们的要求保持一致，让孩子养成良好的习惯。送孩子来园：不要轻易请假，如果孩子有事或者生病不能来园，请提前告知老师。运动量加大：不要给孩子穿过紧和过于复杂的衣裤，以舒适为主。身体不适：如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请及时告知老师。让我们一起努力，为孩子们的未来打下坚实的基础！𐟌Ÿ

幼儿园大班主题活动：探索秋天的奥秘 𐟍‚ 随着秋天的到来，孩子们在户外活动中发现树叶纷纷落下，菜园里果实累累，这引发了他们对秋天的好奇心和探索欲望。𐟍𐟎‰ 本主题活动以“秋景”为切入点，鼓励幼儿与同伴交流互动，通过创作表达对秋天的感受。我们希望孩子们能更深入地接触大自然，增进彼此的交流与分享，培养他们的审美情趣。为了更好地实施这一主题，我们利用了幼儿园周边的植物园和园内的种植园。通过秋季游园和种植园的收获采摘活动，让孩子们在大自然中学习，感受秋天的季节特征。𐟌𓰟‡ 同时，我们也邀请家长参与，通过亲子游园和制作活动，转变家长的教育观念，促进家园共育。 2016年，我园申报了课题《促进幼儿创造性发展的课程资源与活动设计》。在这个课题的研究中，我们针对3-6岁儿童开展了一系列活动，旨在培养幼儿的创造思维、探究精神和动手能力。𐟧 𐟤” 我们的研究目标包括：开展丰富多彩的创造教育课程，激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养他们的创造力。挖掘丰富的课程资源，培养幼儿的探究意识和精神。通过亲近大自然，对周围事物感兴趣，喜欢观察和动手动脑。培养幼儿主动探究的能力，充分运用各种感官感知事物的发展变化，激发创新精神。鼓励幼儿与同伴共同探究，用恰当的方式表达自己的发现与创造，体验分享与成功的乐趣。本主题活动实施两年多来，有效提升了幼儿、家长和教师的想象创造能力，促进了家园共育的氛围。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑氟Ž耀

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