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培优措施最新视觉报道_培优措施和方法(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

培优措施

𐟓š五年级英语培优辅差计划全解析𐟓š 在每个班级中，学困生的存在是不可避免的。帮助他们提高成绩和改善纪律，是每位教师的责任。只有当学困生的成绩和纪律得到改善，班级才能更加团结，成为一个优秀的集体。 𐟓– 指导思想培优重在拔尖，辅差重在提高。在课堂上，要有意识地为学生创造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。提高优生的自主和自觉学习能力，巩固中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步。在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高差生的学习成绩，并培养良好的学习习惯。 𐟎𘻨恧›„ 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理。全面提高学生学习的主动性和积极性。使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操。使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，全面提高。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 𐟑颀𐟏력Ÿ𙤼˜辅差学生名单㗃—㗯𜚨🙤𚛥�퐥�𙠥…𔨶㦵“厚，学习习惯好，有一定的词汇积累。口语表达能力强，成绩优秀。㗃—㗯𜚨🙤𚛥�퐥𚕥퐨–„，学习兴趣不浓，学习习惯较差，接受新知识较慢。家长也不重视，成绩较为不理想。目的是帮助他们树立自信心，培养兴趣，进而提高他们的成绩。㗃—㗯𜚨🙤𚛥�퐥﹨‹𑨯�‰浓厚的兴趣，思维积极活跃，表现能力强。成绩优异，继续培养。㗃—㗯𜚨🙤𚛥�퐥�𙠥…𔨶㤸浓，且词汇积累较少，学习习惯仍需要进一步改善。 𐟓 培优辅差措施培优措施：课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强基础知识与交际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导。辅差措施：对书本基础知识点进行过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；努力培养他们的英语学习方法和学习习惯；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导；要求他们课后及时辅导并进行检查。综合措施：对于差生主要引导他们多学习、多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力；对班级的学生进行比较深入细致的了解；认真备好每一次培优辅差教案；坚持辅潜工作，每周不少于一次；对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎；课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生；对差生实施多做多练措施；优生适当增加题目难度；采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。通过以上措施，我们希望能够帮助学困生取得适当的进步，并培养良好的学习习惯。同时，通过优生的带动作用，形成良好的英语学习氛围。

教研促前行 ———洪河屯乡二中附小举行数学教研活动为了提高我校小学数学教学质量，加强教师队伍建设，我校今天上午举行了四、五、六年级数学教研活动，旨在通过集思广益、交流研讨，探讨适合我校小学数学教育教学的新思路、新方法，从而改变并进一步推动我校小学数学教学的发展。青年教师李鹏辉和程楠从“洪河屯乡中心校与钢三路小学的城乡联谊活动”入手，交流了自己从本次联谊活动中收获的经验，并结合自己的课堂教学提出了自己的反思。从改变学生的数学作业形式着手，不仅仅着眼于学生的基础性作业，还可以跨学科整合，比如常见的的数学图形拼组成生活中多彩多样的装饰图画，借助钟表的造区分四个基础方向等等，都值得我们学习借鉴。除此之外，任教四、五、六年级的三位老师还结合本学期的期中考试谈了一下自己的几点思考，李老师结合四年级学生的考试成绩进行了分层次分析，特别针对几名学困生进行了电话家访，与家长沟通了孩子在学习中需要家长监督的事项，并调整了自己日常教学的培优补差措施。刘俊芳老师结合自身任教班级实际情况，从家校联系入手谈了一下多年来提高成绩的好做法，并对学校教研活动提出了中肯的见解。程老师则结合学生上学期的期末成绩进行了认真分析，对比两次考试成绩的差异，总结了自己在接手六年级后学生在数学上的转变，以及自己在教学中需要注意的事项。林校长做最后总结：“数学教研例会的开展，有利于教师之间的优势互补，对改进课堂教学和提高教师的教学水平十分有效。希望大家今后加大沟通的力度，联合教学，结合本班实际情况，选择适当的方法，大胆探索，不断创新，发挥自身魅力，有效的开展教育教学工作。” 展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。 @安阳市教育局@安阳融媒@殷都区教体局@洪河屯乡中心校

𐟓š教科版一年级上册科学教学指南𐟔슰ŸŒŸ一、指导思想𐟌Ÿ 积极响应“科学技术是第一生产力”的号召，致力于培养孩子们的科技创新精神和实践能力，为未来的科学探索打下坚实基础。 𐟌𑤺Œ、学情分析𐟌𑊤𘀥𙴧𚧧š„小朋友们以观察和描述为主要学习方式，我们需要通过生动有趣的教学活动，引导他们学会如何运用感官进行观察，并准确地描述自己的观察结果。 𐟓š三、教学目标与潜能生培优措施𐟓š 我们的教学目标是激发孩子们对科学的热爱，培养他们的科学素养。对于潜能生，我们将采取个性化的辅导措施，确保他们能够跟上学习的步伐。 𐟔쥛›、教学措施𐟔슦ˆ‘们将通过丰富的实验活动、互动游戏和趣味挑战，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提升科学探究的能力。 𐟓…五、教学进度表𐟓… 我们的教学进度表详细规划了每个周次的教学内容，确保每个孩子都能在规定的时间内完成学习任务，达到预期的学习效果。让我们一起努力，为孩子们的科学探索之旅插上翅膀！𐟚€

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【优化营商环境】锦州市系列举措推动营商环境优化提升锦州市以《2024年锦州市营商环境建设行动方案》为抓手，推出系列举措培优市场、法治、政务、人文四个环境，推动锦州市营商环境实现根本性转变，促进经济发展实现质量与效率双提升。维护公平竞争的市场秩序。建立妨碍统一市场和公平竞争的政策文件动态清理机制，修改或废止4项违反公平竞争审查标准的政策措施，涉及2家锦州市直部门。在工程建设项目招投标领域对依法必须招标项目落实公平竞争审查制度，招标文件、公告、评审细则等实现“一标一审”100%覆盖。全面优化政府采购行为，严格落实政府采购促进中小企业发展相关政策，截至目前，锦州市中小微企业合同金额占全部政府采购合同金额比例92.85%，锦州市政府公开采购意向项目比例94.03%。完成公共资源交易项目协同监管平台对行业监管部门的端口接入，全过程在线协同监管。全力打造公共资源全流程电子化交易平台，在辽西第一家创新引进“不见面开标舱”，实现跨地域“不见面开标”，助力企业降本增效。打造高效便捷的政务环境。深化工程建设领域集成服务，对锦州市政基础设施和标准化厂房建设项目同步核发建设用地规划许可和建设工程规划许可；审查机构出具消防、人防、技防等技术审查报告后，审批部门不再进行技术审查；锦州市住建局、锦州市自然资源局等多部门涉及消防、档案、人防、竣工备案、规划、土地等基本要件纳入联合验收，同时实现工程质量竣工验收监督与联合验收同步开展。首批353项涉企事项营业执照实现全过程线上获取；存量房不动产登记“带押过户”延伸至锦州市9个银行网点；公积金等14项高频事项全部接入“辽事通”，实现民生事项“网上办”“掌上办”，改革增活力、创新增动力取得扎实成效。筑牢规范公正的法治基底。开展行政执法“三项制度”专项监督，21个市直部门统一了执法公示平台，食品药品、安全生产、公共安全等重要执法部门均实现了执法全过程音像记录，锦州市直部门法制审核队伍基本达到了比例要求，县(市、区)执法单位均明确具体的法制审核人员。30个锦州市直部门动态调整了行政裁量基准，共计各类事项3067个，进一步规范了行政执法尺度。优化诉讼服务体系，开通“涉市场主体绿色通道”，实行快审查、快立案、快移送，落实诉讼服务一次性告知，深化适用跨域立案，不断优化“一站式”诉讼服务；推进数字法院建设，民事一审网上立案审核均在5个工作日内完成，锦州市法院电子送达率达到85.6%。营造尊商护企的人文氛围。加快推进惠企政策“免申即享”改革，锦州市、县两级16家政策实施部门对惠企政策报批流程重构、再造，69项惠企政策实现“免申即享”，共兑付资金94.8万元，惠及市场主体3074户，为企业减少跑动次数3000余次。开展“锦州企业家日”系列主题活动，搭建政银企、产教学深度融合平台，12家规上企业获得无担保贷款4.3亿元，为23家企业对接材料、化工等专业人才75人。促进民营企业家健康成长，引导非公有制经济人士参政议政，工商联界别政协委员提案共立案19件，全社会尊商护企氛围浓厚。

𐟓š 培养历史尖子生的六大秘诀 𐟎“ 在历史学科的教学过程中，如何培养尖子生是一个值得探讨的话题。以下是一些实用的措施，帮助教师们在培优补差的同时，两手抓，助力学生成长。 𐟔 关注学生的智力基础：对于那些本身就有扎实基础且愿意学习的学生，教师需要给予特别的关注。 𐟓š 专项训练：为优秀学生提供额外的历史学习资料，帮助他们进行专项训练，巩固知识。 𐟑€ 课堂互动：在课堂上，教师应该专门关注这些学生，鼓励他们表达自己的意见和看法。 𐟓Š 成绩分析：当学生成绩出现下滑时，教师需要与他们进行深入谈话，分析答题卡，找出失分点，并制定改进计划。 𐟔„ 作业反馈：在作业批改中，及时给予学生反馈，肯定他们的进步和努力。 𐟏† 良性竞争：鼓励学生在学习上进行良性竞争，为不分伯仲的学生提供挑战书，激发他们的学习动力。通过这些措施，教师们可以更好地培养历史学科的尖子生，帮助他们在学习上取得更好的成绩。

曾经一度。推荐蕲春一中校长曾恩学，和麻城一中校长吴宏文接班黄冈中学校长，因为蕲春一中曾恩学校长，一直负责蕲春一中培优班还有年级主任，而且在蕲春一中大力推行大德育改革。民主改革。打造温情教育，推出了很多改革措施，蕲春一中在高考方向确实基础很扎实，如果曾恩学能来黄冈中学，正好弥补黄冈中学高考方向的短板，能够快速提高黄冈中学高考方向的改革，第二个就是麻城一中吴宏文校长，改革措施，力度也很大，精细化管理，从学习河南信阳，到今年学习桃源一中，是个教育改革家，很有魄力，最后黄冈教育从长期布局宏观布局需要

#振兴新突破辽宁杠杠滴#锦州市以《2024年锦州市营商环境建设行动方案》为抓手，推出系列举措培优市场、法治、政务、人文四个环境，推动全市营商环境实现根本性转变，促进经济发展实现质量与效率双提升。#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴# 【牢记嘱托显担当攻坚之年谱新篇持续优化营商环境】系列举措推动营商环境优化提升　　锦州市以《2024年锦州市营商环境建设行动方案》为抓手，推出系列举措培优市场、法治、政务、人文四个环境，推动全市营商环境实现根本性转变，促进经济发展实现质量与效率双提升。　　维护公平竞争的市场秩序。建立妨碍统一市场和公平竞争的政策文件动态清理机制，修改或废止4项违反公平竞争审查标准的政策措施，涉及2家市直部门。在工程建设项目招投标领域对依法必须招标项目落实公平竞争审查制度，招标文件、公告、评审细则等实现“一标一审”100%覆盖。全面优化政府采购行为，严格落实政府采购促进中小企业发展相关政策，截至目前，全市中小微企业合同金额占全部政府采购合同金额比例92.85%，全市政府公开采购意向项目比例94.03%。完成公共资源交易项目协同监管平台对行业监管部门的端口接入，全过程在线协同监管。全力打造公共资源全流程电子化交易平台，在辽西第一家创新引进“不见面开标舱”，实现跨地域“不见面开标”，助力企业降本增效。　　打造高效便捷的政务环境。深化工程建设领域集成服务，对市政基础设施和标准化厂房建设项目同步核发建设用地规划许可和建设工程规划许可；审查机构出具消防、人防、技防等技术审查报告后，审批部门不再进行技术审查；市住建局、市自然资源局等多部门涉及消防、档案、人防、竣工备案、规划、土地等基本要件纳入联合验收，同时实现工程质量竣工验收监督与联合验收同步开展。首批353项涉企事项营业执照实现全过程线上获取；存量房不动产登记“带押过户”延伸至全市9个银行网点；公积金等14项高频事项全部接入“辽事通”，实现民生事项“网上办”“掌上办”，改革增活力、创新增动力取得扎实成效。　　筑牢规范公正的法治基底。开展行政执法“三项制度”专项监督，21个市直部门统一了执法公示平台，食品药品、安全生产、公共安全等重要执法部门均实现了执法全过程音像记录，市直部门法制审核队伍基本达到了比例要求，县(市、区)执法单位均明确具体的法制审核人员。30个市直部门动态调整了行政裁量基准，共计各类事项3067个，进一步规范了行政执法尺度。优化诉讼服务体系，开通“涉市场主体绿色通道”，实行快审查、快立案、快移送，落实诉讼服务一次性告知，深化适用跨域立案，不断优化“一站式”诉讼服务；推进数字法院建设，民事一审网上立案审核均在5个工作日内完成，市法院电子送达率达到85.6%。　　营造尊商护企的人文氛围。加快推进惠企政策“免申即享”改革，市、县两级16家政策实施部门对惠企政策报批流程重构、再造，69项惠企政策实现“免申即享”，共兑付资金94.8万元，惠及市场主体3074户，为企业减少跑动次数3000余次。开展“锦州企业家日”系列主题活动，搭建政银企、产教学深度融合平台，12家规上企业获得无担保贷款4.3亿元，为23家企业对接材料、化工等专业人才75人。促进民营企业家健康成长，引导非公有制经济人士参政议政，工商联界别政协委员提案共立案19件，全社会尊商护企氛围浓厚。

济南金榜提分学校：为学子提分助力》济南金榜提分学校以 “0 元学先学后付” 模式，给学生和家长带来惊喜。学校从培优讲师、定向培优等 9 个方面着手培训。在培训中，培优讲师为学生指引方向，定向培优满足个性化需求。迅速记忆、题王思维和术道思维提升学生的学习和思考能力，时间管理课程教会合理安排时间，励志教育和压力转换保障心理状态，保分魔训是提分关键。这些措施全面提升学习能力和改变学习思维，适应新高考。学校还有独立版权提分系统。鉴于影响成绩因素多，传统教学在一对一分析调整上存在不足。该校提分系统能有效弥补，从多方位改变学习方法和习惯。其提分培训方法有效且有版权，为学子提分助力。

六年级数学月考成绩分析及改进措施 𐟓… 六年级数学上册的第一次月考已经结束，本次考试试卷涵盖了分数、位置与方向以及倒数的认识等知识点。试卷题量适中，题型多样，内容丰富，知识点分布均衡，具有很强的针对性和灵活性。 𐟑袀𐟏렦ˆ‘班共有22人参加考试，最高分为涂玉祺的92分，最低分是添小几分，平均分为74.15分。及格人数为20人，高分人数为2人。从考生答卷情况来看，我班在数学学习中还存在一些问题。 𐟔 首先，基础知识不牢固。比如填空题第6题，同学们在做这道题时，首先想到的是与b互为倒数，但没有想到分数乘分数的计算方法。这反映了对基础知识的不牢固，以及对知识不能灵活运用。 𐟧…𖦬᯼Œ计算能力有待提高。比如简便计算题，基本上都没有同学全对，主要错在45X和4X。同学们把带分数的各部分关系忘记，导致这两道简算全军覆没。 𐟓Š 再次，实践与应用中的数量关系理解和解决能力有待提高。解决问题共有5道题，前四道题整体上来说做得还不错，但最后一道题有两种情况：0.450+0.450=0.450+0.450x。全班同学只考虑了一种情况，导致每一位同学都做错了。 𐟓ˆ 为了改进这些问题，我认为今后可以从以下几个方面努力： 1️⃣ 培优：本次考试刘梓耀、徐勇、黄有75分，他们三个的能力远超过分数，但这次没有发挥出理想成绩。所以今后一定要抓好优等生，保证每人考出与能力相匹配的分数。 2️⃣ 重视基础知识的学习，强化知识的运用和延伸。重视基础知识能确保胡可欣、王峻恩等同学能在每次考试中及格。 3️⃣ 多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。明确计算方法，能口算的就一定口算，能简便的一定要简便运算，熟练掌握常见的简便运算的类型。通过这些措施，我相信我班的数学成绩会有所提高。

𐟓š培优补差攻略与实战措施𐟓– 𐟎“ 为了提升教学质量，根据班级学生的实际情况，我们制定了培优补差的工作计划。除了认真备课、上课和批改作业，还要深入了解每位学生的成绩和学习习惯。 𐟒ᠩ’ˆ对优秀学生，我们将提供更多的学习资源和机会，帮助他们保持成绩稳定和提高。同时，也要重视中等生和差生的进步，因为他们是我们班级的重要组成部分。 𐟓– 课后，我们将利用课余时间进行辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。采用优生帮助差生的行动，让优生的学习思维和方法影响差生，从点上下功夫，实施有效的练习措施。 𐟌Ÿ 激励机制也是我们的重要手段，对差生的每一点进步都给予肯定，让他们感受到成功的喜悦。同时，我们也会在优生中树立榜样，给他们更多的机会展示自己的才能。 𐟔 充分了解差生的学习方法，并给予正确引导，帮助他们提高学习成绩。在未来的教育教学工作中，我们将继续做好培优补差工作，为每个学生提供更好的教育环境和机会。