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检讨书上课讲话在线播放_检讨书怎么写上课讲话(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

检讨书上课讲话

𐟓š 教育心得分享 | 紧急应对孩子的问题昨晚，孩子的班主任突然发来信息，了解情况后，我和孩子进行了深入的交流。孩子一开始沉默不语，后来忍不住哭了。经过了解，原因主要有两个：上课讲话：孩子承认在课堂上讲话，意识到自己的错误，感到害怕。积分统计问题：孩子认为老师误会了他，因为老师没有及时告知他扣分和得分的情况，导致积分统计不全。此外，还有两个问题：课间追闹：孩子承认课间有追打行为，但我认为孩子们课间跑跑跳跳是正常的，只是需要提醒他们注意安全。同学举报：孩子对同学的举报感到不服气，解释了很多，但我没有完全听进去。最后，我要求孩子写一份检讨书，他不愿意，只承认上课说话是错误的。由于时间太晚，我先让他从上课说话这件事开始改正，他答应了，并表示以后有问题会通过传纸条而不是说话来沟通。虽然我感到血压有些上升，但我还是强调了上课与学习无关的事都不准做。今天，我计划先好好休息，明天再继续与孩子沟通。对于如何回复老师，昨晚我只简单回复了“我跟孩子聊聊...”。希望这些分享能对其他家长有所帮助。

深刻反省：2000字检讨书 𐟓… 日期：2024年9月 𐟓 反省的内容：在课堂上讲话，我深感懊悔。这种行为不仅是对老师的不尊重，也是对同学的不负责任。我意识到自己的错误，并深刻反省。在课堂上讲话是对老师的不尊重，也影响了课堂纪律。我认识到自己的行为对老师和同学造成了不好的影响，对此我深感抱歉。我的行为还破坏了学校的形象，给家长带来了困扰。家长辛苦赚钱供我们学习，而我却没有珍惜这个机会，真是对不起。我的行为也影响了自己的学习，我应该专心听课，而不是在课堂上讲话。我意识到自己的错误，并希望老师能够原谅我。 𐟓š 学习的态度：作为一名学生，我们应该尊重老师，遵守校规校纪。我知道自己的行为是不对的，但我会努力改正，不再犯类似的错误。我会认真听讲，积极参与课堂讨论，不再在课堂上讲话。我希望能够得到老师的认可，也希望同学们能够原谅我。我会努力学习，争取取得更好的成绩，回报家长和老师的期望。我知道自己的错误给家长和老师带来了困扰，我会努力改正。 𐟒ᠦ𗱥ˆ𛧚„教训：我知道自己的行为是错误的，但我希望通过这次教训能够让自己更加成熟。我会认真反省自己的行为，不再犯类似的错误。我会更加尊重老师，遵守校规校纪，做一个好学生。我希望能够得到老师的原谅和认可，也希望同学们能够原谅我。 𐟙 致谢：感谢老师的教导和同学们的包容。我知道自己的行为给大家带来了不好的影响，我会努力改正。希望大家能够原谅我。 𐟓… 日期：2024年9月0日 ✍️ 检讨人：陆启元

温柔教师如何管住学生？三点实用技巧！作为教师，我们常常面临一个难题：如何在学生面前保持温柔的同时，又能有效地管理他们？以下是一些实用的建议： 𐟒ᠦ𘩦Ÿ”但坚定：温柔并不意味着软弱。我们可以保持温和的语气，但态度要坚定。学生犯了错，我们应该明确指出，并要求他们改正。例如，学生没交作业，可以提醒他们补交；上课说话，可以要求他们改正；违纪行为，可以要求他们写检讨书。重要的是，一旦原则被违反，就不能姑息。 𐟌𑠤𘍦–�长：作为新教师，我们可能会在学生身上寻求认同感，这很正常。但随着时间的推移，我们会发现一些学生可能会对我们产生不尊重的态度。这时，我们需要及时采取措施，防止这种情况继续发展。毕竟，学生的成绩是衡量我们教学效果的重要标准。 𐟔堦‹’绝极端：温柔并不意味着不能拒绝。虽然我们不应该走向极端，但也不能完全放弃原则。一些老教师或成绩好的教师的上课风格可能比较严厉，但这并不适合所有人。我们需要找到适合自己的方式，既要保持温柔，又要保持一定的威严。温柔并不是错，反而是一种优点。关键在于我们如何将这种温柔与原则结合起来，从而在管理学生时既有效又不过分。记住，温柔是对人，严格是对事！

检讨800检讨书上课说话关于上课期间不当言语行为的检讨书尊敬的老师：您好！首先，请允许我以最诚挚的态度，向您表达我深刻的歉意。在最近的一堂课上，我未能遵守课堂纪律，擅自与同学交谈，打断了您精心准备的授课进程，也影响了周围同学的学习环境，这一行为不仅是对您辛勤付出的不尊重，也是对自己学习态度的极大懈怠。在此，我郑重地向您及受影响的同学们道歉，并深刻反省我的错误。回顾当时，我因为一时的疏忽与轻率，忘记了课堂是知识的殿堂，是学习的圣地，而非闲聊的场所。我的不当言行，不仅让我自己错过了宝贵的学习机会，更是对课堂秩序的严重破坏。我深知，每一次老师的讲解都凝聚着辛勤的汗水与智慧的结晶，而我却在这样重要的时刻，选择了放纵自己，这是对知识的漠视，也是对未来的不负责任。通过这次事件，我深刻认识到自己行为的严重性和错误性。我意识到，作为一名学生，首要的任务就是学习，而良好的课堂纪律是保障学习质量的前提。上课期间，我应该全神贯注地聆听老师的讲解，积极参与课堂讨论，而不是将精力分散在与学习无关的交谈上。同时，我也应该尊重每一位同学的学习权利，不因为自己的言行而影响到他人的学习状态。为了纠正我的错误，防止类似情况的再次发生，我决心采取以下措施进行改正：加强自我约束，严格遵守课堂纪律，做到上课期间不随意交谈，认真听讲，积极思考。提高自我认识，树立正确的学习态度，明确学习目标，珍惜每一次学习的机会，不辜负老师和家长的期望。主动向受影响的同学道歉，并请求他们的谅解，同时以实际行动证明自己的改变，共同营造一个良好的学习氛围。最后，我再次向您及受影响的同学们表示最诚挚的歉意，并承诺将以此次检讨为契机，深刻反省，努力改正，以更加饱满的热情和更加端正的态度投入到学习中去，用实际行动来弥补我的过失，争取早日成为一名品学兼优的好学生。请老师接受我诚挚的道歉，并给予我改过自新的机会。此致敬礼！ [您的姓名] [日期]

学生上课说话的惩罚措施上课说话是学生们在校园生活中经常遇到的问题，如何有效地处理这个问题呢？以下是一些实用的惩罚措施，帮助你维护课堂秩序。延长下课时间 𐟕’ 如果一个人在课堂上说话，老师可以先批评几分钟，然后全班延长下课时间几分钟。这样可以增加学生的集体荣誉感，同时也能让他们意识到自己的行为影响了其他人。全班延迟放学 𐟏능悦žœ全班都在说话，可以延迟放学时间，具体延迟几分钟由老师决定。在这段时间内，如果还有学生说话，就再加一分钟。这样直到全班都安静下来为止。请学生上台讲话 𐟎䊥悦žœ学生不愿意开口，可以先进行口头警告。如果学生承诺不再说话，就让他坐下。这种方法可以让学生感到尴尬，从而减少说话的频率。停课惩罚 𐟓š 如果一个人说话，全班受罚。批评学生一分钟，全班停课一分钟；批评五分钟，停课五分钟。这种方法适用于学风好的班级，全班同学带着怨气的眼神会让说话的同学自动闭麦。静坐练习 𐟧˜‍♂️ 对于班级纪律差的情况，可以让学生静坐，练习定力。谁动或说话都延长时间，一分钟一分钟加，学生会逐渐崩溃，熬过了就好了。当众道歉 𐟤슨�”Ÿ把自己刚才说的话当着全班同学的面重复十遍，并且向全班同学道歉。这种方法可以让学生感到羞愧，从而减少说话的次数。写检讨书 𐟓 要求学生写检讨书，保证下次不再犯，如果做不到，提出惩罚措施。这种方法可以让学生认真反思自己的行为。课间劳动 𐟧𙊤𛊥䩨ﾩ—𔦝娀师办公室帮老师打扫卫生，收拾工位，接水。这种方法可以让学生感到愧疚，从而减少课堂上的不良行为。保存黑历史照片、视频 𐟓𘊦‰‹机里保存一些他平时睡觉、说话的黑历史照片、视频。告诉他手机里有这些照片，至于发不发，看这节课或者今天表现，如果再说话，就发给家长。罚站 𐟓š 一节课说话三次以上的学生，可以摆出凶脸，大声点名字，把书和笔带上去教室后面罚站。过一会儿在全班朗读或者讨论的时候走过去问他是否再犯；态度良好，让坐下。如果再犯，直接发配班主任办公室喝茶。两人一起说话的惩罚 𐟑劤𘤤𘪤𚺤𘀨𕷨ﴨ—𖯼Œ可以罚他们当场抄课文、古诗、文言文。这种方法可以让他们意识到自己的行为影响了其他人。黑板敲击 𐟖️ 有时候全班说话，老师的声音被淹没时，可以用黑板擦敲击黑板，力度大一些，学生很快会安静下来。原则是：你们吵我，我也吵你们。吼一嗓子 𐟘እ悦žœ老师声音有爆发力，可以吼一嗓子。虽然被领导称为“无能狂怒”，但是也是管用的。这种咆哮可以在全班很吵的时候用一用，也可以是某个同学说话的时候。有时候偶尔做一个阴晴不定的老师，让学生摸不透你的脾气，也有利于震慑他们。惩罚不是目的，而是教育的手段，一定要考虑学生的差异性，因材施教哦！

妈妈该如何帮你（一）：情绪管理与学校问题昨晚，我家小a突然说：“妈妈，给你举个例子。大大是世上唯一懂二二的好朋友，学校里没人懂二二，大大不在身边，二二很不开心，大大要是当时在学校给二二抱15分钟，什么情绪都好了。”然后他接着说：“我就是那只大大。” 昨天他情绪大爆发，一天发生了两件事。体育课的肺活量测试 𐟏ƒ‍♂️ 体育老师测肺活量，每个小朋友吹三次，取最好的一次。小a吹了两次，第二次吹得挺好，老师后来告诉他吹到了2100，但他自己看到的是1700。2000以上是优秀，但他不知道老师已经记录他2100，结果第三次吹坏了，只吹了个50。他就想再吹一次，老师不给吹，说已经登记优秀了，让他下去，他不肯，觉得自己能吹得更好。就是这么件小事，双方都没解释清楚，他情绪崩溃，拿笔扔老师，最后想打电视屏。我接到班主任投诉：老师已经给他优秀了他还是硬要吹。叫他直接听电话，他说妈妈让我先说好吗。好。他把他理解说了一遍。妈妈懂你，你不能理解为什么1700就是优秀，明明2000以上，你觉得老师就是不想给你吹，你能吹得更好。对。课堂上的小插曲 𐟎‰ 第二件事是学校下课期间，除了去厕所和加水，不能离座，更不能去操场。前几天班主任就跟我反映，说不知道为什么他最近总爬地上。一问，下课他蹲着后门出后门进，溜去走廊放飞。昨天，十余个小孩在走廊上奔跑，其中一个自己摔了，头磕破了。老师很重视，让每个小孩写检查，我们家一开始不肯写，做不到啊。他跟老师说，不跑走廊可以，他要去操场跑跑，肯定是被否的。回家我看了检讨书，班主任还是很人性化，让他写，如果想跑，去老师办公室跑。体育课的问题 𐟏‹️‍♂️ 我不知道其他学校什么风气，体育课从一年级开始，动不动就因纪律不好教室练坐，体育老师就刷刷手机，我感觉我也能当体育老师。上周一节课练坐半小时，下去5分钟。小a说，我还没跑呢就下课了。情绪的疏导 𐟒슊班主任知道他情绪不好，后面一节和科学老师打招呼，后来问科学老师上课情况，老师说蛮好。他最近对宇宙、生物、物理都感兴趣，而且举手发言老师会点他，所以听着听着把不开心忘了。未来的挑战 𐟚€ 然后他又和我说了一件事。他说，我估计下节科学课我会发脾气。为啥？某某今天表现不好，老师让他下节课抄课文50遍，他抄时，全班练坐，谁坐不好帮他分享抄书遍数。妈妈，我坐不住，估计会被老师批评。这个叫连坐。我们前两学期体会过，他上课讲话，老师罚全班练坐，后来被同学孤立。他描述当时感觉，40个同学是一个人，他是一个人。也许老师要的就是这个效果。

𐟎“学生上课说话的十大惩罚措施𐟎“ 𐟎‰学生上课说话怎么办？来看看这些惩罚措施吧！𐟎‰ 1️⃣ 延长下课时间：一人说话，全班多等几分钟哦！𐟕𐯸 2️⃣ 全班延迟放学：说话的学生让全班都晚回家，几分钟由老师定！𐟏늊3️⃣ 请学生上台复述：不开口就口头警告，承诺后才能坐下。𐟗㯸 4️⃣ 停课处理：一人说话，全班受罚，停课时间由老师决定。𐟓š 5️⃣ 静坐练定力：班级纪律差的话，静坐一段时间，谁动或说话都延长时间。𐟧˜‍♀️ 6️⃣ 重复话语并道歉：把自己说的话重复十遍，并全班道歉。𐟙‡‍♂️ 7️⃣ 写检讨书：保证下次不再犯，否则提出更严厉的惩罚。𐟓 8️⃣ 课间打扫卫生：今天课间来办公室帮忙打扫，收拾工位，接水。𐟧𙊊9️⃣ 保存黑历史：手机里保存他们睡觉、说话的照片、视频，威胁他们再犯就发给家长！𐟓𑊊𐟔Ÿ 罚站与朗读：一节课说话三次以上，就带去教室后面罚站，过会儿再问是否再犯。𐟓– 记住，惩罚不是目的，而是教育的手段哦！一定要考虑学生的差异性，因材施教呢！❤️

𐟓š学生上课说话的惩罚措施𐟓š 𐟓㱣€请说话的学生上讲台，讲出他所说的话。如果他不开口，口头警告！学生承诺不再说话后让其坐下。 𐟓㲣€一节课说话三次以上的学生，老师会摆出凶脸，大声点名，并把书和笔带到教室后面罚站。过一会儿在全班朗读或讨论时走过去问他是否再犯；态度良好，让其坐下。如果再犯，直接发配到班主任办公室。 𐟓㳣€两个人一起说话，罚当场抄课文、古诗、文言文。 𐟓㴣€停课：一人说话，全班受罚。批评学生一分钟，全班停课一分钟；批评五分钟，停课五分钟。（适用于学风好的班级，全班同学带着怨气的眼神会让说话的同学自动闭麦)。 𐟓㵣€延长下课时间：一人说话，老师批评几分钟，全班延长下课时间几分钟。 𐟓㶣€全班说话：全班延迟放学，几分钟老师定，在延长的几分钟里有一个学生说话，就加一分钟。直到没人说话为止。 𐟓㷣€静坐：班级纪律差，静坐，练定力。谁动或说话都延长时间，一分钟一分钟加，学生会崩溃，当熬吧,熬成了你就成功了。 𐟓㸣€把自己刚才说的话当着全班同学的面重复十遍，并且对全班同学道歉。 𐟓㹣€写检讨书，保证下次不再犯，如果做不到，提出惩罚措施。 𐟓㱰、今天课间来老师办公室帮老师打扫卫生，收拾工位,接水。 𐟓㱱、手机里保存一些他平时睡觉、说话的黑历史照片、视频。告诉他手机里有这些照片，至于发不发，看这节课或者今天表现，如果再说话，就发给家长！ 𐟓㱲、有时候全班说话，老师的声音被淹没，可以用黑板擦敲击黑板，力度大一些，学生很快会安静下来。原则：你们吵我，我也吵你们。 𐟓㱳、如果老师声音有爆发力，可以吼一嗓子。虽然被领导称为“无能狂怒”，但是也是管用的。这种咆哮可以在全班很吵的时候用一用，也可以是某个同学说话的时候。有时候偶尔做一个阴晴不定的老师，让学生摸不透你的脾气，也有利于震慑他们。

初中，上课说话检讨书，一共825个字

𐟌ˆ学生上课说话惩罚措施 ㅤ 1、延长下课时间:一人说话，老师批评几分钟，全班延长下课时间几分钟。 ㅤ 2、全班说话:全班延迟放学，几分钟老师定，在延长的几分钟里有一个学生说话，就加一分钟。直到没人说话为止。 ㅤ 3、请说话的学生上讲台讲他说什么。如果他不开口，口头警告! ，学生承诺不再说话以后让坐下。 ㅤ 4、停课:一人说话，全班受罚。批评学生一分钟，全班停课一分钟;批评五分钟，停课五分钟。(适用于学风好的班级，全班同学带着怨气的眼神会让说话的同学自动闭麦)。 ㅤ 5、静坐:班级纪律差，静坐，练定力。谁动或说话都延长时间，一分钟一分钟加，学生会崩溃，当熬吧，熬成了你就成功了。 ㅤ 6、把自己刚才说的话当着全班同学的面重复十遍，并且对全班同学道歉。 ㅤ 7、写检讨书，保zheng下次不再犯，如果做不到，提出惩罚措施。 ㅤ 8、今天课间来老师办公室帮老师打扫卫生，收拾工位，接水。 ㅤ 9、手机里保存一些他平时睡觉，说话的黑历史照片、视频。告诉他手机里有这些照片，至于发不发，看这节课，或者今天表现，如果再说话，就发给家长! ㅤ 10、一节课说话三次以上的，摆出凶脸，大声点名字，把书和笔带上去教室后面罚站。过一会儿在全班朗读或者讨论的时候走过去问他是否再犯;态度良好，让坐下。如果再犯，直接发配班主任办公室喝茶。 ㅤ 11、两个人一起说话，罚当场抄课文、古诗、文言文。 ㅤ 12、有时候全班说话，老师的声音被淹没，可以用黑板擦敲击黑板，力度大一些，学生很快会安静下来。原则:你们吵我，我也吵你们。 ㅤ 13、如果老师声音有爆发力，可以吼一嗓子。虽然被领导称为“无能狂怒”，但是也是管用的。 ㅤ 这种咆哮可以在全班很吵的时候用一用，也可以是某个同学说话的时候。有时候偶尔做一个阴晴不定的老师，让学生摸不透你的脾气，也有利于震慑他们。 ㅤ 惩罚不是目的，而是教育的手段，一定要考虑学生的差异性，因材施教哦！❤️ #新老师# #新手班主任干货# #教育新视角# #教育# #新教师个人发展# #班主任育人故事# #教师# #班主任# #班级管理# #教师成长#