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精读两年,孩子语文成绩飞跃! 来自江苏985高校的家长分享:小学语文学习,阅读量大并不意味着成绩好。关键在于精读。3 ~ 4年级是语文学习的关键时期,如果没有规划和阅读积累,孩子与同龄人的差距会越来越大。 因此,从三年级下学期开始,家长就带孩子进行精读训练。每天只需15分钟,整书阅读,深度解析文章大意,逐句分析,积累好句,仿写,老师一对一点评。 短短两年,886天,孩子精读了176本书,积累了8900个好词好句。如今五年级,孩子不仅对阅读理解题型了如指掌,作文更是次次满分,知识储备量远超初中水准。 𘥎来写兰花: 兰花开了,真漂亮! 𘧎襆兰花: 兰花,清香淡雅,犹如仙子般的美丽。花瓣如蝴蝶翩翩起舞,色彩斑斓,令人陶醉。花蕊娇嫩欲滴,散发着迷人的芬芳。兰花之美,恰似一首优美的诗篇,让人流连忘返。
五年级开始精读,六年级语文成绩第一! 从五年级开始,我家孩子每天坚持19分钟的精读训练,风雨无阻,已经坚持了359天。到现在为止,他已经精读了350篇美文,仿写了1190条好句,积累了4500个好词。原文听读时间超过1900分钟,不仅提升了语感,还拓展了知识面,积累了丰富的写作素材。 以前他写环境描写时,只会说“晚上的月亮真美,到处都是一片银色的。”现在则能写出:“深蓝的天空中圆月流辉,湖面上银涛万顷,微波粼粼。堤岸上柳影婆娑。沿湖万家灯火。湖心装饰着许多彩灯,形态各异。尤其是那盏龙灯特别引人注目,它全身金光闪闪,尾巴弯弯曲曲的向上翘起,龙头向上扬着,仿佛就要腾空而起……” 北京的一位妈妈分享了她的经验:小学是培养语文阅读习惯的重要时期。一个良好的阅读习惯不仅能积累好词好句打好基础,还能拓展知识面。正确的引导才能让孩子有效提高!
五年级摘抄好词好句大全 五年级的小朋友们,你们是不是也在寻找那些闪闪发光的词句呢?这里有一份五年级上册语文的好词好句汇总,快来收藏吧! 𑠧쬤𘀥元:词语积累与读书相关的佳句 绿林好汉、滚瓜烂熟、中西贯通... 这些词语是不是让你想起了那些在书中遨游的时光?还有那些与读书有关的佳句,如“学富五车,博古通今”,是不是让你感受到了读书的魅力? 쬤元:描绘景色的绝妙词句 漂泊他乡、葬身异国... 这些词语带你领略了更广阔的世界。而描绘景色的句子,如“草长莺飞烟波浩渺”,更是让人仿佛置身于那美丽的景色之中。 第三单元:动物与自然现象的生动描绘 面容清秀、闪闪发光... 这些词语描绘了各种生动的形象。而关于动物和自然现象的描绘,更是让人感受到了大自然的神奇与美丽。 第四单元:心情与食物的细腻描写 迫不及待、心急如焚... 这些词语表达了人们各种复杂的情感。而关于食物的描写,如“肥而不腻香脆可口”,更是让人垂涎三尺。 ꠧ쬤元:勇气与母爱的感人语句 锲而不舍、排除万难... 这些词语展现了人们面对困难时的坚韧与勇气。而关于母爱的描写,更是让人感受到了母爱的伟大与温暖。 快来把这些好词好句摘抄下来吧!它们将成为你写作的宝贵财富,让你的文章更加生动有趣!
#寒假AI学季# 五年级上册语文阅读理解常考题型+答题公式输出: 做好阅读笔记:鼓励孩子标记好词好句,记录疑问、感悟和收获,加深对文章理解,积累写作素材。#热点新知# #质感创作人#
五年级上册《介绍一种事物》优秀作文分享 前天晚上,我给小朋友们布置了第五单元的作文练习,今天一大早就开始批改作业了。经过半个学期的系统学习,我发现不少同学已经能够熟练运用“五感小人”、“魔法棒”和“放大镜”这些小工具来完成作文了,真是值得点赞!相信这些努力的小朋友们在期末考试中一定会有出色的表现。 今天,我想和大家分享一篇五年级上册第五单元的优秀习作《介绍一种事物》。大家可以动动笔,积累其中的好词好句,争取以后用到自己的作文中: 1️⃣ 写作指导 作文结构:开头→具体特点→感情 开篇点明要介绍的物品。 介绍此物品的特点(如颜色、外形、功能等),选择一两个特点重点描写,适当运用说明方法,同时写出你为什么喜欢它。 结尾用1—2句话表达自己的情感。 2️⃣ 范文优点 语言生动:运用拟人的修辞手法,如“我骄傲地矗立在厨房的角落,为能服务于小主人而感到无比自豪”,把冰箱写得富有情感和生命力,使读者更容易产生共鸣。 描写细致:对冰箱的外观、内部结构和功能进行了详细的描写,让读者能够直观地感受到冰箱的外观特点。 结构清晰(总分总):开头点明冰箱的身份和重要性,中间分别介绍冰箱的外观、内部结构和功能,结尾总结冰箱的作用并展望未来,结构清晰,层次分明。 3️⃣ 改进建议 丰富词汇:用一些更生动的词汇来替代简单的表述。比如形容外观时,可以用“巍峨高大”代替“身材魁梧高大”,用“璀璨夺目”代替“闪闪发亮”。描述内部物品时,可以用“琳琅满目”来形容冰箱里的各种食物。 深化语言:使用一些修辞手法来让语句更优美。例如在描述冰箱的重要性时,可以说“我如同家庭的食物守护者,默默为家人的健康和美味站岗。” 总的来说,这篇作文非常优秀,值得同学们学习借鉴。写好作文不仅仅只是熟悉课本,还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。
非常佩服这位上海的博士妈妈,每天晚上9点半准时让孩子睡觉,从来不上补习班。只因一个习惯,孩子五年级了,语文从未低于98分! 这位妈妈分享:因为自己是老师,所以知道小学语文的重要性。低年级就应该开始大量的阅读,阅读既能提高阅读理解能力又能提高写作能力。 于是在孩子上二年级的时候我果断让孩子参加晨读学习,学批注、仿写。每天花20分钟学一篇300-500的美文,先大声朗读后批注,再摘抄好词好句,积累了写作素材。 3年时间,1095篇美文,7300个好词积累,如今孩子的知识面,词汇量已是非常丰富,不仅写作能力突出,口语表达能力也是十分了得,如今的成绩离不开每天的坚持与积累。 今日好句仿写 好句:我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。 仿写:我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。
五年级语文70多分?五招帮你提升成绩 有些家长可能会困惑,为什么孩子每天都在读好词好句,晚上也在做阅读,但语文成绩依然只有七十多分呢?其实,关键在于学习方法。读得好不如背得熟,背得熟不如默写得对。对于那些缺乏学习主动性的孩子来说,他们读好词好句和做阅读只是为了完成任务,没有深入思考,也没有刻意记忆。虽然阅读量达到了,时间也消耗了不少,但效果却不尽如人意。这种学习方法被称为“假努力”。 那么,该如何改进呢?以下五个方法可以帮助你提升孩子的语文成绩: 夯实基础 如果孩子的语文成绩不到85分,那么很可能是课后三表(识字表、生字表和词语表)有问题。这三表中的字音、字形、组词和造句必须掌握牢固,因为它们是学习语文的基础。具体来说,可以使用127记忆法+进行滚动听写或默写。 重视课本 很多公立学校对课本上的识字表没有严格要求,或者只要求会认不要求会写。但为了孩子的长远发展,识字表要和生字表一视同仁,字音、字形、组词都要掌握。词语表+也要不仅会听写,还要能造句。这样练习多了,孩子的作文水平也会提升。 课内背诵 课内的背诵篇目和日积月累的内容能默写的话,比读多少阅读都有帮助。家长可以让孩子先掌握这些内容,再去关注阅读和作文。 校内为主늠 记住,校内内容才是根本。校外内容是在校内成绩至少85分以上的锦上添花。如果孩子校内成绩没有问题,达到85分以上,那么有时间当然可以做校外阅读的积累,但要重视质量而不是数量和时长。 积累好词好句 每天读5句好词好句,重点是背下来、默写下来,然后用好词造句,用好句的结构和修辞手法仿写其他句子。积累阅读每天读一篇小文章,重点是复述出来,能说明白文章的大致架构和中心思想,这样孩子写同类型的作文时才能借鉴。如果家长有时间,可以在孩子复述的时候,针对细节、文章结构和主题内容多问几个为什么。 通过这些方法,孩子的语文成绩才能稳步提升,保底90分不是梦。希望这些建议能帮助到你和你的孩子!
五年级好句集锦 五年级的小朋友们,你们是不是也在寻找那些能点亮语文世界的宝藏句子呢?今天,就让我们一起探索这些充满魔力的好词好句吧! 在描述太阳时,我们可以这样写道:“满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。” 是不是感觉太阳就像一个炙手可热的火球,正在向大地喷洒它的光芒呢?✨ 晚上,星星们就像调皮的小精灵,它们在天空中眨着眼睛,像是说:“快来和我们一起玩游戏吧!”我们可以形容它们为“夜晚的精灵,闪烁在夜空中的宝石。” 苹果树上挂满了水灵灵的大苹果,它们圆圆的、大大的,看上去就像一盏盏美丽的小灯笼。在寒冷的冬天,我们可以想象那些红彤彤的苹果,仿佛在向我们招手:“快来尝尝我们的美味吧!” 平静的湖面就像一面硕大的银镜,它静静地躺在那里,映照着天空的美丽。我们可以说:“湖面如镜,映照着蓝天白云。”䯸 𘧫她𑥃一首清亮甜美的歌,它唱出了我们的欢笑和泪水。当我们长大后,再回想起那些美好的时光,心中充满了无尽的感慨。这些好句不仅能让我们的作文更加生动有趣,还能让我们的语文水平更上一层楼。小朋友们,快来一起学习这些好词好句吧!让我们一起在语文的世界里畅游!
五年级暑假语文作业清单 1⃣ 阅读: 选择两本课外书,每天阅读30分钟,并标记和画出好词好句。 推荐书目:《爱的教育》《中国民间故事》《鲁滨孙漂流记》《寄小读者》《老人与海》《安妮日记》《钢铁是怎样炼成的》《可爱的中国》《简爱》 2⃣ 背诵: 认读并抄写六年级上册的生字(识字表、写字表、词语表),各抄两遍。 背诵并默写一遍六年级课本中的必背古诗,拍视频并上传至班级群。 3⃣ 练习: 完成《暑假练习册》一本。 4⃣ 写作: 完成5篇作文,每篇不少于600字,写在作文本上。 作文题目:《暑假第一天》《介绍一个传统节日》《电影/动画片观后感》《家乡的四季》《我——了》
如何避免流水账,写好小学五年级作文? 晴姐现在小学五年级,基本上每次有征文比赛,老师都会第一个想到她,因为她获奖最多。可是,很多家长和朋友都跟我抱怨,说孩子写作文总是流水账,不知道怎么才能写好。于是,我总结了一些晴姐从开始写作文到现在遇到的问题和解决方法,效果还不错,今天就来分享给大家。 避免干巴巴 首先,作文不能干巴巴的。什么是干巴巴呢?就是文章读起来没有味道,缺乏美感。怎么解决这个问题呢? 多阅读:平时多积累好词好句好段,看到优美的词句就摘抄下来。这样时间长了,文字自然会有美感。 多练习:平时多做一些扩句训练,和孩子聊天时让她多描述一些事情。记得是“描述”,不是“说”。描述完后可以让她再加一些形容词,让描述更丰富。日常可以记日记、写周记,或者写一段话。总之,多练笔,写得好的记得夸夸她,提高她的写作热情。 避免光能说不能写 有些孩子能说但不能写,这就需要培养他们的逻辑思维能力。 写提纲:先写提纲,梳理好作文的结构。这样可以避免流水账,让文章条理清晰。 先搭框架再填内容:先确定文章的结构,再往里面填内容。这样读起来会更顺。 避免“流水账” 写作文时,不需要把所有的事情按顺序交代出来。 选重要的细节:选定重要的细节去丰富它,多用修辞手法,多用优美的词语。其他内容可以简单交代。 避免跑题 读题时要仔细,看清楚题目的要求。 了解作文是写人的还是记事的:比如“寒假趣事”,那就要写发生在寒假的事,重点是“趣”。文章中和结尾都要围绕这个“趣”来展开。 积累 最后,说一千遍也不嫌多,就是积累。平时多读经典书籍,比如世界或中国获奖的儿童文学,或者质量好的作文选,这些都能帮助提高写作能力。 暂时就总结到这里,期待各位妈妈们的指正和讨论。希望大家的孩子都能写出优秀的作文!
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