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小棒图最新娱乐体验_小棒图片一根(2024年11月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

小棒图

𐟓š一年级数学加减法小棒图练习𐟎‰ 通过多次练习，大多数孩子能够掌握加减法的算理。以下是一些练习题目： 𐟓 进位加法、退位减法算理专项练习1 班级：____ 姓名：____ 学号：____ 1️⃣ 圈一圈，算一算 25 + 6 = 25 + 6 = 先算25 + 6 = 再算= 36 + 7 = 36 + 7 = 先算36 + 7 = 再算= 35 - 8 = 35 - 8 = 先算35 - 8 = 再算= 44 - 7 = 44 - 7 = 先算44 - 7 = 再算= 𐟓 进位加法、退位减法算理专项练习2 班级：____ 姓名：____ 学号：____ 1️⃣ 圈一圈，算一算 36 + 7 = 36 + 7 = 先算36 + 7 = 再算= 43 - 7 = 43 - 7 = 先算43 - 7 = 再算= 46 + 6 = 46 + 6 = 先算46 + 6 = 再算= 46 - 8 = 46 - 8 = 先算46 - 8 = 再算= 𐟓 想一想，填一填 (1) 7口 - 4 = 6，口里最大能填（），能填的数有：_____。 (2) 45 - 口 = 3，口里最小能填（），能填的数有：_____。

𐟓š数学加减法小棒图解𐟧ŸŽ“一年级的小朋友们，你们是不是对数学加减法感到困惑呢？别担心，这里有进位加法和退位减法的算理小棒图来帮助你们！𐟘‰ 𐟔通过圈一圈、算一算的方式，我们可以更清晰地理解加减法的运算过程。比如，25+6，我们可以先算25+1，再算加上5，最后加上6，这样就能轻松得出答案啦！𐟎‰ 𐟒ꥏ复练习，你们一定能够掌握这些加减法的算理哦！加油，数学小能手们！𐟌Ÿ

二年级上册第二单元复习题及答案详解第二单元（认识平行四边形）空白版+答案详解。需要的自取哦 𐟓Œ 第5张图片中的文字：摆一个正方形需要4根同样长的小棒，请按照下图的摆法将表格填写完整。正方形 | 个数 | 小棒的根数 --- | --- | --- 3 | 4 2 | 7 1 | 4 4 | 7 5 | 4 𐟓Œ 第6张图片中的文字：画图形将下面的图形补充完整，使它们都成为一个平行四边形。下面图形是平行四边形吗？如果不是，应该怎样改才能成为平行四边形？再画一个三角形，与图中的三角形组成平行四边形。 𐟓Œ 第7张图片中的文字：图形计数数一数，下面的图形中各有几个平行四边形？数图形，按要求填一填。有（）个长方形有（）个正方形有（）个三角形有（）个四边形有（）个五边形有（）个六边形 𐟓Œ 第8张图片中的文字：同步奥数数线段。请移动一根火柴棒，使得下面的等式成立。请移动2根火柴棒，将这把椅子倒过来。拼一个平行四边形需要4根同样长的小棒，你可以用12根小棒拼出4个大小完全相同的平行四边形吗？拼成6个同样的平行四边形至少需要多少根小棒？请画一画。丽丽和安安一起共折了32朵小红花，丽丽比安安多12朵。请问她们两人各折了多少朵小红花？ 𐟓Œ 第8张图片中的文字：回顾第一单元贝贝、青青和丽丽三人比赛折纸船，青青折了23只，贝贝折的数量比青青多12只，丽丽折的比贝贝少，比青青多。请问，她们三人最少折多少只纸船？最多呢？小马虎做一道减法数学题时，将被减数73看成了53，结果得到的答案是45。请问正确的答案应该是多少？李老师给二年级（一）班的同学们编写学号（1~42号），其中6~16号、21~30号都是男生，请问这个班男生有几人？女生有几人？姐姐给妹妹13张卡片后，还比妹妹多5张，请问原来姐姐比妹妹多多少张卡片？

小学一年级数学加减法教学设计与思路 𐟓š 教材分析：本节课的内容来自小学一年级数学上册，第四单元的第4课时，主要涉及10加几和相应的减法计算。 𐟎•™学目标：借助小棒，学生能够口算10加几和相应的减法，初步感受计算规律，加深对加、减法关系的理解。通过计数器，探索并发现十几加几（不进位）及十几减几（不退位）的计算方法，认识加、减法中各部分的名称。从直观的计数器和实物图过渡到脱离直观进行计算，发展学生的抽象、分析、类比等数学思维能力。 𐟔 重点与难点：重点：发现10加几和相应减法的计算规律。难点：掌握十几加几（不进位）及十几减几（不退位）的计算方法。 𐟓– 教学过程：引入新课：通过生活中的实例，如购物找零等，引出加减法的概念。探究发现：借助小棒和计数器，让学生探索10加几和相应减法的计算方法。实践操作：通过实物图和计数器，让学生实际操作，发现计算规律。巩固练习：设计多种练习题，帮助学生巩固所学知识。总结提升：总结本节课的学习内容，强调加减法的关系和计算规律。 𐟒ᠦ•™学建议：利用生动的教具和直观的演示，帮助学生理解加减法的概念。通过小组合作和交流，培养学生的合作意识和沟通能力。设计富有挑战性的练习题，激发学生的思维兴趣。

一年级数学第二单元：比大小和排序全攻略 𐟓 日常记录这节课涵盖了两个知识点，摆圆片和用小棒摆图形。由于时间分配不当，整节课显得有些紧张。 𐟔 比大小通过不同的摆放方法，让学生体验到一一对应的优势，便于观察。一组图片可以写出两个大小式子。按从小到大的顺序，用小于号连接5＜6＜7＜8＜9，也可以反过来从大到小排列。 𐟐Ÿ 第几标清左边、右边，圈出题目中需要注意的地方，从左/右边数，把每个鱼缸中鱼的数量先标在上面。让学生互相提问并作答。例如：从右边数，第3个鱼缸里有几条鱼？/从左边数，第几个鱼缸里有7条鱼？ 𐟏ƒ‍♂️ 过程整体上课过程还是比较仓促，有不当之处欢迎指正。

11～20的写数技巧，轻松掌握！ 𐟎‰𐟎‰𐟎‰教学目标：认识十位和个位，初步了解十进制，能够正确书写11～20各数。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰教学步骤：(图一) 1️⃣ 复习十进制和十位用小棒摆出11这个数。先拿出一捆小棒（10根），表示1个十，再拿出1根小棒，表示1个一。 2️⃣ 用计数器表示数如何用两颗珠子在计数器上表示11呢？感受数所在的位置不同，表示的意思也不同。有了十位和个位，就可以用0～9表示更多的数了。 3️⃣ 写数将计数器上的数写下来。教师示范：十位上有1颗珠子，就在十位上写1。个位上也有1颗珠子，也在个位上写1。后面的15和20让学生先说每个数的意思，再写数。特殊情况：当个位上没有数的时候，就在个位上写0占位。 4️⃣ 总结引导学生观察写数过程，有什么相同点，总结方法。写数时，先写十位，再写个位。十位和个位上是几就写几。如果个位上一个也没有，在个位上写0占位。 5️⃣ 区分写数读数(图二) 以及0不能写在首位。给孩子们讲解语文数字的书写。通过这些步骤，学生们能够更好地掌握11～20的写数技巧，轻松应对各种数字书写任务！

数学公开课上的精彩过渡语 1. 𐟑€ 刚才我们通过观察、比较，谁能告诉我1米到底等于多少厘米？ 𐟧ˆš才我们用小棒摆出了34+2，那这个算式应该怎么算呢？ 𐟤” 刚才我们通过图形比较发现了几个多的，怎么直接算出来呢？ 𐟌𓠨﷥Œ学们把今天学到的知识，像果实一样贴在这棵大树上，你们愿意吗？ 𐟔 请同学们观察这两个算式，你能发现什么？ 𐟗㯸刚才我们先摆图，然后看图列式，最后根据乘法算式的意义编出口诀，现在你能独立编口诀吗？ 𐟓ˆ 通过上面两组题的计算，你又有了哪些发现？ 𐟔’ 这个算式中藏着一个小秘密，谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。 𐟒ꠤ𝠨ƒ𝨿用我们发现的规律很快地口算两位数加一位数吗？试试看。 𐟓 为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。 𐟤” 同学们都能够积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常赞赏你们这种学习态度，希望同学们再接再厉，来，请看下面一道题。 𐟔堥䧥�𙠧š„劲头真大，刚才的方法学会了吗？好！老师出道题，检查一下谁真的学会了。 𐟧頨﷥䧥ŠŠ小棒收好，不摆小棒，同学们能不能算出算式的得数？ 𐟓Š 同学们真棒！自己总结出了分数的意义，那分数中分母、分子的含义你知道吗？ 𐟌 大家对分数都不陌生，那你已经知道分数的哪些知识了呢？ 𐟧 同学们真爱动脑筋，猜想出了有关长方形、正方形的特点，但是，你们的猜想对吗？你能不能想一个办法验证一下，试试看。 𐟔砥ˆš才我们对图形进行剪、移、拼，找到了计算平行四边形面积的办法，现在你们想不想利用这些知识解决一些实际问题呢？ 𐟓 同学们真聪明，想出了几种不同的折法。老师请你们想一想，尽管折法不同，折出的形状不一样，但每份为什么都能用四分之一表示呢？ 𐟏† 这节课我们一起找一找计算“9加几”的好办法，在研究中，比比看谁的方法多、方法好。

二年级数学多边形易错题精选 𐟎“ 二年级数学第二单元，我们一起来看看那些容易出错和多考的多边形题目吧！ 1️⃣ 剪纸游戏：在一张长方形纸上剪下一个三角形，问剩下什么图形？画一画，填一填。剩下（三角形）剩下（长方形）剩下（四边形） 2️⃣ 线段分割：按要求画一条线段。分成一个三角形和一个四边形分成两个三角形分成一个三角形和一个四边形 3️⃣ 拼图挑战：剪一剪，画一画。剪一刀使下面各图能拼成一个长方形。将下图剪成四块形状、大小相同的图形。 4️⃣ 小棒游戏：用同样长的小棒摆一摆、数一数、再填表。六边形的个数小棒的根数 5️⃣ 平行四边形：小天用6根同样长的小棒摆出了一个平行四边形，至少再添上几根这样的小棒还能摆出一个同样的平行四边形？ 6️⃣ 三角形分割：下面每个图形最少能分成几个三角形？画一画，填一填。个三角形个三角形个三角形想一想：分成的三角形的个数总是比多边形的边数少，一个九边形最少能分成几个三角形？ 7️⃣ 图形计数：数一数，填一填。个三角形个长方形个四边形 8️⃣ 四边形寻找：下面的图形中，能找出几个四边形？个四边形个四边形个四边形 9️⃣ 混合图形：数一数，填一填。个三角形个三角形个四边形个四边形个五边形个五边形个六边形个六边形 𐟔Ÿ 奥赛园地：数数下面的图形中有多少条线段？条线段条线段条线段复习回顾： 1️⃣ 爷爷家养了18只白鸽，一共有多少只鸽子？如果解决该题所列的算式是18+18-6，那么需要补充的条件是？ 2️⃣ 小兵有28枚邮票，小芹的邮票比小东少6枚，比小兵多19枚。小东有多少枚邮票？ 3️⃣ 乐乐在计算一道加法算式时，把其中一个加数个位上的5看成了3，十位上的3看成了8，得到错误的结果是97，正确的结果是多少？ 4️⃣ （拓展：和差问题）白兔和灰兔一共拔了20根萝卜，灰兔比白兔少拔8根，灰兔拔了多少根萝卜？

数学一日小结：十加几、十几加几的加减法 𐟓š【数学课堂回顾】 𐟓– 今天我们学习了数学书P78的内容，重点是《十加几、十几加几和相应的减法（不进位、不退位）》。 𐟌Ÿ【今日学习重点】 1️⃣ 一图三式 𐟔 通过一幅图片，我们可以列出三个算式：一道加法算式和两道减法算式。 𐟓Œ 例如：左边有10根，右边有3根，一共有几根？ 𐟑‰ 10+3=13 𐟓Œ 一共有13根，左边有10根，右边有几根？ 𐟑‰ 13-10=3 𐟓Œ 一共有13根，右边有3根，左边有几根？ 𐟑‰ 13-3=10 2️⃣ 计算方法 𐟔⠦ˆ‘们可以使用多种方法进行计算，如数数（接数法、倒数法）、摆小棒、拨计数器和数的组成。 3️⃣ 规律总结 𐟓ˆ 十加几就是十几。例如：10+3=13 𐟓ˆ 十几减几就得10。例如：13-3=10 𐟓ˆ 十几减10就得几。例如：13-10=3 𐟓ˆ 十位不变，个位相加减。（这些规律不要求学生全部掌握，了解即可，能灵活应用更好） 4️⃣ 加减法算式各部分的名称 𐟔 加数➕ 加数=和 𐟔 被减数➖ 减数=差 ❤️【家长协助任务】 1️⃣【说一说】先让孩子计算，然后说说算式中各部分的名称。例如：15-4=11，15是被减数，4是减数，11是差。 2️⃣【坚持练习口算】

二年级数学上册：图形单元手抄报 𐟓š 第二单元内容不多，主要学习了图形。我们练习了一下提优练习，虽然基础题错了不少，但让她再思考一遍，还是能做出来的。真的需要耐心啊！ 𐟔 一、填一填。 1. 下面的图形各有几条边？五边形有（2）个，六边形有（1）个。 2. 把一张三角形的纸按下面的方法折一折，得到的图形分别是几边形？ 6个平行四边形，4个三角形。 𐟖Œ️ 二、摆一摆，填一填。用如图的两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形，有2种不同的拼法。 𐟑€ 三、判断题。 1. 把一个正方形剪去一个角，剩下的图形一定是三角形。（㗯𜉊2. 两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形。（㗯𜉊3. 用4个完全一样的三角形不可能拼成一个平行四边形。（㗯𜉊 𐟔— 四、连一连。用2根10厘米和2根5厘米长的小棒能拼成一个平行四边形。 𐟎蠤𚔣€画一画。 1. 把下面的图形改画或补画成平行四边形。 2. 如图是由12根火柴棒摆成的卡格，请你移动其中的火柴棒，使它变成3个相同的平行四边形。 𐟓ˆ 六、分一分。把下面两幅图分别分成形状、大小都相同的四块，且图①每块都有相同的点数，图②每块中都有一个汉字。 𐟧頤𘃣€解决问题。要摆成如图的图形至少要用（10）个同样的平行四边形。

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