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情景导入最新视觉报道_情景导入和故事导入的区别(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

情景导入

福建教招音乐教学设计：让导入更有趣（四）今天继续给大家分享几种超有趣的导入方法，分别是情景导入、复习导入、聆听导入和图片、实物导入。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们更好地理解音乐知识。情景导入 𐟎튦ƒ…景导入真的是个宝藏方法！通过创设情境，学生可以身临其境地感受音乐。下面我给大家举个例子。学习歌曲《小红帽》教师创设情境：让学生分别扮演小红帽、外婆和大灰狼三个角色。教师讲述故事，学生即兴表演。教师介绍《小红帽》的故事梗概，然后引出课题。再比如学习《春雨沙沙》：教师让学生闭上眼睛，想象春雨绵绵的春天景象。播放“雷声隆隆”“风声呼呼”的背景音乐，创设一个春雨绵绵的春天景象。引出课题《春雨沙沙》。复习导入 𐟓š 复习导入是个温故而知新的好方法。通过复习已学知识，顺利过渡到新知识。下面我给大家举个例子。学习歌曲《唱山歌》三年级上册已经学过《放马山歌》，学生对山歌体裁有所了解。播放已学歌曲《放马山歌》，让学生回应山歌的特点。引出课题《唱山歌》。再比如学习《那达慕之歌》：请学生们回忆三年级已经学习过的蒙古族歌曲《草原上》，以此歌曲作为复习导入，提问学生蒙古族歌曲的特点？引出课题《那达慕之歌》。聆听导入 𐟎犨†听导入可以吸引学生的注意力，培养他们良好的聆听习惯。下面我给大家举个例子。欣赏歌曲《森林狂想曲》教师播放《森林狂想曲》第一部分，引导学生聆听并感受音效，讨论乐曲中的不同声音和主题。引导学生分别聆听并分析A、B、C的三个主题，了解各段主题情绪。学唱歌曲《茉莉花》播放不同版本的《茉莉花》，学生聆听。引导学生比较不同版本《茉莉花》旋律、节奏等方面的异同。图片、实物导入 𐟖𜯸 图片和实物导入可以让学生直观地感知音乐元素，促进对知识的理解。下面我给大家举个例子。学习歌曲《卡门》教师通过展示斗牛场面的图片，让学生观察图片并用词语描述场面。导入音乐作品《卡门》。学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》教师展示小乌鸦为年迈妈妈捉虫子、喂虫子的图片。让学生交流讨论感受。引出课题《小乌鸦爱妈妈》。这些导入方法是不是很有趣？赶紧试试吧！让你的音乐课堂更加生动有趣！

招教面试视频导入真的会被打低分吗？最近在准备招教面试的同学们，是不是都在纠结视频导入这个问题？其实，真的没必要太担心！视频导入只是教学辅助的一种方式，只要用得恰当，完全不会影响你的评分。下面我给大家分享一些我整理的导入方式，希望能帮到你们~ 视频导入 𐟎劥ˆ駔襤š媒体设备播放一段与课程内容相关的视频，这样的导入方式既生动又有趣，绝对不会显得死板。你可以这样开场： “同学们，今天上课前，老师想先给大家看一段有趣的视频，放松一下心情。” “视频看完了，有没有同学愿意分享一下，你看到了什么，有什么感受？” 回顾导入 𐟓š 用上节课或者之前学过的知识来引入新课，虽然这种方式比较常见，但绝对不会出错。你可以这样说： “同学们，我们一起来回顾一下上节课学到的内容，大家还记得吗？” “非常好，那这节课我们就带着上节课的知识，一起探索新的内容吧。” 直接导入 𐟓 最简单也最常用的方式，虽然有点呆板，但胜在稳定。你可以直接开场： “同学们，之前的课堂大家表现都非常积极，今天希望大家继续保持热情，接下来我们一起学习新的内容。” 复习导入 𐟔„ 这种方式最不会出错，但也没有什么亮点。如果你没有更好的导入方式，可以选择这个： “我们上节课学习了某个概念，有没有同学还记得？课后有没有复习？” “刚刚有同学说了，看来大家都很认真。那这节课我们就继续学习这个概念。” 情景导入 𐟎ˆ 这种方式比较随机，可以用游戏、PPT展示等多种情境来导入。用得好会很有新意，但如果你不熟悉，还是慎重选择。故事导入 𐟓– 幽默有趣的故事不仅能增加课堂的趣味性，还能吸引大家的注意力。你可以根据教材内容选择一个相关的小故事，但这种方式适合知识面广的同学。总之，一个好的导入对于面试来说是非常加分的，但笔试才是进入面试的钥匙，所以大家一定要重视。可以先把教材过一遍，然后跟着一些刷题课开始练习，提高做题的正确率和速度，争取在有限的时间里多拿分！希望这些小建议能帮到你们，祝大家面试顺利！𐟒ꀀ

万圣节美术创意课：女巫与魔法扫帚情景导入：夜晚降临，月亮缓缓升起，神秘的古堡、飘荡的幽灵、闪烁的南瓜灯，还有骑着魔法扫帚的小女巫，这一切都让万圣节之夜显得如此奇妙。让我们一起用画笔捕捉这些万圣节元素，创造属于我们自己的万圣节故事吧！ 1️⃣ 描绘女巫形象：尖尖的帽子、神奇的魔法扫帚，这些都是我们心目中女巫的标志性形象。通过欣赏万圣节女巫的卡通漫画形象，观察插画师们笔下人物的五官、服装、动态等，我们可以从中获取创作的灵感。在绘画时，注意人物神态的刻画和动态的表现，以及人与扫帚之间的关系。 2️⃣ 丰富画面元素：从万圣节元素中选取创作的素材，通过剪贴结合综合材料的使用，让画面更加丰富饱满。你可以为画面设计怎样的背景、烘托怎样的万圣节氛围呢？在绘画中，我们可以选取一些万圣节鲜明的元素，比如鬼魂、幽灵、古堡、黑猫、南瓜、圆月、蝙蝠等等，将这些元素合理地安排在背景中，使作品更加丰富、整体。同时，还可以巧妙地使用灯串等综合材料，增强作品的趣味性和观赏性。让我们一起动手，用画笔和创意，打造一个属于我们自己的万圣节美术作品吧！

地理教学技能分享：从导入到结束大家好！今天我想和大家聊聊我在第三学期地理教学技能训练中学到的一些心得。指导老师对地理教学技能中的重要部分进行了详细讲解，我觉得非常实用，所以决定分享给大家。导入：吸引学生的注意力 𐟎‰ 一节课的开始很重要，导入部分要有趣、有启发性，还能吸引学生的注意力。常见的导入方法有复习导入、生活情境或模拟情景导入、故事导入、视频导入等。我个人觉得，除了教材中给出的导入方法，我们还可以多积累一些新颖的、贴近学生生活的素材。比如，可以用一些有趣的地理小故事或者视频片段来引入新课，效果会更好。讲解：知识的传递 𐟓š 学生是课堂的主体，但教师的讲解在一节课中也是必不可少的。地理课堂中的讲解主要包括地理概念、地理位置、地理分布、地理过程和地理现象等。这些内容在实际教学中往往是融合在一起的，所以教师需要明确教学的重难点，注重语言的逻辑性，掌握好语言沟通技巧。板书：视觉的辅助 𐟖Œ️ 在地理教学中，板书、板图和板画是三板技巧。我之前已经分享了一些常用的地理板画，虽然可能有些小错误或者不太准确的地方，但希望大家多多谅解，共同讨论纠正！后面我会继续分享我在微格训练中使用到的视频素材及获取途径，大家多多批评指正！实验技能：动手操作 𐟔슊在地理教学过程中，实验技能也非常重要。通过实验可以让学生更直观地理解地理现象和过程。虽然我在这次训练中没有特别涉及到实验技能，但大家可以在网上搜索“地理微格训练”，会有一些相关的文章参考。希望这些分享对大家有所帮助！如果有任何问题或者建议，欢迎在评论区留言，我们一起讨论学习！𐟒쀀

中班数学公开课《有趣的排序》课件分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€份幼儿园中班数学领域的优质公开课课件《有趣的排序》。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。 2️⃣ 在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3️⃣ 培养幼儿初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟓– 活动过程：一、情景导入发现规律 𐟐𞠤𛊥䩦œ‰三只小动物要去参加森林舞会，它们分别给自己做了一条漂亮的手链，我们一起来欣赏吧。 𐟐𜠥ˆ†别出示手链图片，幼儿观察图片发现规律。提问：你们看到了什么？它们是怎样排列的？ 𐟐𞠥‡𚧤𚤸‰个手链图片，引导幼儿发现规律。提问：它们是按什么排序的？ 1️⃣ 第一条手链是按大小排序的。 2️⃣ 第二条手链是按颜色排序的。 3️⃣ 第三条手链是按形状排序的。二、补充规律，进行巩固 𐟎력𐏥Š觉馃𓩂€请你们也一起参加森林舞会，但需要三张门票才可以参加。可是这三张门票都缺少了图形，需要你们找出规律后，按规律排序上去，才可以参加森林舞会。

小班语言活动《小兔乖乖》教案活动目标： 1. 通过观察、听故事和对话，体验帮助小兔子赶走大灰狼的乐趣。 2. 喜欢听故事，愿意参与角色扮演活动，并尝试模仿故事中的对话。活动准备： PPT课件、音乐《小兔乖乖》活动过程：一、情景导入 1. 观察小兔子们的动作，了解它们是如何走路的。 2. 随着音乐模仿小兔子蹦蹦跳跳做游戏。二、欣赏故事《小兔乖乖》，尝试帮助小兔子赶走大灰狼 1. 出示课件P2：兔妈妈有几个小宝宝？它们的名字分别叫什么？与小兔子们打招呼。 2. 讲述故事，引导幼儿理解故事内容，体验帮助小兔子的快乐。通过这个活动，孩子们不仅能够欣赏到有趣的故事，还能在模仿对话和角色扮演中提高语言能力，增强阅读兴趣。

中班安全教育：防拐防骗小课堂 𐟎젩…套资源：PPT课件、教案、视频 𐟓š 活动目标：培养幼儿的观察力和自我保护意识，防止被拐骗。掌握防拐骗的方法，提高应对突发事件的能力。了解自我保护和防范意识，避免上当受骗。 𐟎堦𔻥Š襇†备：情景剧视频：防拐骗的小视频 PPT课件：关于安全防拐的游戏老师对幼儿的防拐安全教育 𐟓– 活动内容：情景导入视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。老师提问：该不该跟着走？如何拒绝？老师对视频中的做法进行解读。故事引导故事《沙沙和陌生人》提问：(1)妈妈为什么说沙沙做得对？ (2)妈妈还会对沙沙说哪些注意事项？老师小结：面对陌生人，要学会正确拒绝，不能轻易接受诱惑。游戏巩固老师提问：通过小视频和小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，到底掌握了多少呢？一起来游戏中学一学吧。通过PPT课件游戏的展示和操作，帮助幼儿巩固常识。活动小结老师小结：生活中知道了不能轻易接受陌生人的礼物，跟从陌生人。要知道自己爸爸妈妈的姓名和电话号码，知道拨打110，请求警察叔叔帮忙。 𐟔 选择游戏你觉得哪个是正确的呢？陌生人是个坏人吗？ A. 陌生人都是坏人。 B. 陌生人不一定是坏人。

𐟎妋›教面试视频导入与低分传说𐟒Ÿ䔦‹›教面试时，只要听到视频导入，是不是就意味着低分？其实不然！视频、图片作为导入方式，虽然常见，但并不代表评委老师会因此扣分。𐟎슊𐟓š导入作为辅助教学的资料，只要能够服务于你的试讲，就是有效的。接下来，让我们看看各种导入方式吧！ ✅直接导入：简单易入手，虽然呆板，但能够迅速切入主题。 ✅温固导入：用旧知识引入新知识，虽然不够新颖，但能够回顾旧知，巩固基础。 ✅视频/多媒体导入：运用多媒体播放相关视频，能够增加面试的趣味性，让评委眼前一亮。 ✅复习导入：在没有更好的方式的情况下，可以选择这种方法，它能够帮助学生回顾旧知。 ✅故事导入：幽默、诙谐的故事能够增加课堂的趣味性，是课堂教学的好帮手。 ✅情景导入：随机性强，可以用游戏、PPT等多种情境进行导入，让评委耳目一新。 ✅提问导入：通过学生的回答进入主题，能够激发学生的思考能力。 𐟒ᤸ€个好的导入对于面试是非常加分的。大家可以根据自己的具体情况选择合适的导入方式。同时，也要注意平时的练习和准备哦！𐟒ꊊ𐟎‰预祝大家在招教面试中取得好成绩！加油！𐟌Ÿ

幼儿园大班科学课《地球上的水》精彩导入 𐟌 课程准备：希沃课件 𐟌ˆ 课程过程：情景导入首先，展示背景图，然后问孩子们：“今天发生了什么有趣的事情呢？”让孩子们自由猜测。接着，通过猜谜语的方式导入主题“水”。最后，揭示谜底，看看孩子们是否猜对了。地球上的水藏在哪里观察地球仪，让孩子们知道地球上大部分都是海水。讨论为什么地球是蓝色的，蓝色代表什么？大海能喝吗？海水是什么味道？地球上能喝的水藏在哪里？虽然地球上有很多海水，但不适宜饮用。那淡水到底藏在哪里呢？通过这个课程，孩子们不仅能学到关于地球上的水的知识，还能培养他们的观察力和思考能力。

幼儿园中班数学公开课《有趣的排序》 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟔 重点：选择不同的方法尝试有规律排序。 𐟧頩š𞧂𙯼š培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟎ˆ 活动过程 𐟌ˆ 情景导入发现规律师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，哪三只小动物呢？我们来看看。（出示动物图片）师：这三只小动物准备要去参加森林舞会，它们分别给自己做了一个漂亮的手链，我们一起来欣赏欣赏。（分别出示动物手链图片） 𐟔 分别出示手链图片，幼儿观察图片发现规律。提问：你们看到了什么？它们是怎样排列的？（幼儿观察后回答） 𐟔 出示三个手链图片，引导幼儿发现规律。提问：它们是按什么排序的？第一条手链是按大小排序的。

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