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小班活动教案权威发布_小班健康《认识五官》(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

小班活动教案

小班音乐活动：《哈巴狗》教案分享 𐟐𖊥𙼥„🥛�”大领域教案小班/艺术领域《哈巴狗》活动目标感受歌曲活泼的情绪，萌发对小狗的喜爱之情。学习演唱歌曲，能用活跃、有弹性的歌声表现歌曲的欢快有趣。积极扮演小狗的角色，并随音乐有表情地表演。活动准备知识经验准备：幼儿认识小狗，对小狗的习性有简单了解。物质材料准备：配套资源（课件、挂图、音乐《哈巴狗》）。活动过程感受小狗的活泼可爱并尝试模仿播放课件，引导幼儿观察画面并回答问题。教师：图中是什么小动物？（小狗）这些小狗在做什么？你们还见过小狗做什么有趣的事情？鼓励幼儿模仿小狗的动作，感受小狗的活泼可爱。学唱歌曲《哈巴狗》请幼儿完整聆听音乐，然后提问，引发幼儿的学习兴趣。教师：歌曲里的小狗在做什么呢？教师范唱歌曲第一段，然后提问，引导幼儿熟悉歌词。教师：小狗蹲在哪儿？它长什么样子？想要做什么？教师范唱歌曲第二段，然后提问，帮助幼儿理解歌曲内容。教师：小狗吃完肉骨头怎么样了？小狗为什么要对我点点头？

幼儿园小班社会活动：小熊你好 𐟌™晚上好，亲爱的家长们！今天给大家分享一个适合幼儿园小班的社会活动教案，主题是《小熊，你好》。通过这个活动，孩子们可以学习如何用不同的方式与朋友问好，感受交往的快乐。 𐟓š课程目标：通过绘本《小熊，你好》的故事情节，理解朋友见面要问好的重要性。鼓励孩子们积极参与活动，大胆想象和表述自己的问候方式。在理解故事的基础上，尝试用语言“你好”和不同的肢体动作与朋友们打招呼。 𐟎ˆ课程准备： PPT课件小猪鼻子若干镜子一面 𐟑颀𐟏릕™学设计： 1️⃣ 用挥挥手的方式和小熊问好。师：宝宝们，看看谁来啦？（小熊）一起用好听的声音和他打个招呼吧。 2️⃣ 分段欣赏故事，感受各种问候方式。 𐟐’小熊和小猴，抱一抱说你好。师：我们看，小能走到了什么地方？小熊走到大树下，它说了一句话，我们来听听它说了什么？（播放录音）师：小熊和小猴是怎么说“你好”的？你会用抱一抱的方式和朋友说“你好”吗？试一试呢。 𐟦”小熊和小刺猬，相互鞠躬说你好。通过这个活动，孩子们不仅可以理解朋友见面要问好的重要性，还能在活动中大胆地想象和表述，感受交往的快乐。希望这个教案对大家有所帮助！

幼儿园小班社会活动：小熊你好 𐟌™ 大家好！今天给大家分享一个适合幼儿园小班的社会活动教案，主题是《小熊，你好》。 𐟓š 教学目标：通过绘本《小熊，你好》的故事情节，引导幼儿学会用不同的方式与朋友打招呼。培养幼儿积极参与活动的兴趣，鼓励他们大胆想象和表达。在理解故事的基础上，尝试用语言“你好”和不同的肢体动作与朋友们打招呼，体验交往的快乐。 𐟎ˆ 教学准备： PPT课件小猪鼻子若干镜子一面 𐟑€ 教学过程： 1. 导入环节：用挥手的方式和小熊打招呼。师：宝宝们，看看谁来啦？（小熊）一起用好听的声音和他打个招呼吧。 2. 分段欣赏故事，感受各种问候方式： 𐟐’ 小熊和小猴，抱一抱说你好。师：小熊走到大树下，它说了一句话，我们来听听它说了什么？（播放录音）师：小熊和小猴是怎么说“你好”的？你会用抱一抱的方式和朋友说“你好”吗？试一试呢。 𐟦” 小能和小刺猬，相互鞠躬说你好。通过这个活动，希望孩子们能够学会用不同的方式与朋友打招呼，感受交往的乐趣。

小班安全课：过马路那些事儿 𐟚报䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享一个超级实用的小班安全活动教案，特别适合刚入园的小朋友们哦！这可是我在一次优质公开课中学到的精华，完整配套的课件和教案都准备好啦，赶紧来看看吧！活动目标 𐟎斥…ˆ，我们要让孩子们在活动中认识一些常见的交通标志，比如红灯、绿灯、斑马线等等。更重要的是，他们要明白“红灯停、绿灯行”的道理。其次，我们要告诉孩子们过马路时一定要有大人的陪伴，不能独自穿越马路。同时，也要让他们知道不走斑马线的危险性。最后，我们希望通过这次活动，培养孩子们遵守社会公共规则的好习惯，增强他们的自我保护意识。教学重难点 𐟓š 重点：让孩子们认识交通标志和过马路的常识。难点：培养孩子们过马路的安全意识，树立遵守社会公共规则的好品质。活动准备 𐟎’ 为了更好地进行这次活动，我特意准备了一些小道具，比如红灯、绿灯、斑马线等标志牌，还有一些小动物的模型。这样一来，孩子们就可以通过角色扮演来学习过马路的方法啦！活动过程 𐟎‰ 首先，我会用一些小故事来吸引孩子们的注意力。比如，告诉他们一个小动物过马路的故事，然后让他们说说小动物做得对不对。接着，我会用一些生动的图片来展示交通标志和过马路的场景，让孩子们更加直观地了解这些知识。然后，我会让孩子们自己动手做一些小标志牌，比如红灯、绿灯、斑马线等。这样一来，他们就能更加深入地理解这些标志的意义。接着，我会让他们进行一些小游戏，比如“红灯停、绿灯行”的游戏，让他们在实际操作中巩固这些知识。活动总结 𐟌Ÿ 通过这次活动，孩子们不仅认识了交通标志和过马路的常识，还明白了遵守交通规则的重要性。更重要的是，他们知道了过马路时一定要有大人的陪伴，不能独自穿越马路。这次活动不仅让他们学到了知识，还让他们更加安全地成长。希望这个教案对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！

小班语言活动《布娃娃》教案与反思四、材料准备 𐟎芤𘺤𚆦›𔥥𝥜𐦜务于本次活动目标和内容，我们做了以下准备工作：图片音乐五、教学方法设计 𐟓š 谈话、游戏引出主题观察、讨论法提高幼儿理解儿歌的能力六、效果预测 𐟌Ÿ 整个活动以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计，估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异，因此，我在活动中还将根据孩子的基础和能力水平，给予相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。教学反思 𐟤” 活动结束后，我认真反思了这节课。教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定。在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班交通安全活动教案：红绿灯与过马路 𐟚楰班交通安全活动教案《交通红绿灯》（一） 𐟎覴𛥊觛‡：通过学习儿歌，了解红绿灯的规则。通过游戏，培养幼儿遵守交通规则的意识。 𐟓–活动准备：红绿灯指示牌、幼儿用书、幼儿安全手册。 𐟎‰活动过程：教师出示红绿灯指示牌，引导幼儿认识红绿灯的规则。教师与幼儿一起学习儿歌《红灯停，绿灯行》。教师讲解红绿灯的作用，并强调红灯停、绿灯行的规则。教师小结：红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，告诉我们什么时候该停，什么时候该走。红灯要停，绿灯才能向前行。 𐟚楰班交通安全活动教案《过马路》（二） 𐟎覴𛥊觛‡：通过观看视频，了解汽车和行人过马路的规则。通过游戏，培养幼儿遵守交通规则的意识。 𐟓–活动准备：交通视频、幼儿用书、幼儿安全手册。 𐟎‰活动过程：教师播放交通视频，引导幼儿观察汽车和行人过马路的情景。教师提问：汽车和行人为什么停下？什么时候才能走？红绿灯亮了汽车会怎么样？行人怎么过马路？教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。教师与幼儿一起学习儿歌《过马路别慌张》。游戏：开汽车。请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。 𐟓活动延伸：家园共育：让家长带幼儿在日常生活中过马路时进一步巩固红灯停、绿灯行的交通规则。游戏活动：在游戏中增加小司机的角色，方便各游戏角幼儿的交流。

𐟐𞨰的尾巴？小班社会活动教案𐟐𞊦𔻥Š觛‡：通过观察和讲述，了解动物尾巴的特征，理解儿歌内容，感受儿歌的结构。培养幼儿对小动物的喜爱和乐于助人的品质。活动过程：一、活动开始找尾巴：出示PPT课件，让幼儿观察并猜测这些尾巴分别属于哪些动物。二、基本部分找尾巴：幼儿小组讨论，帮助动物找到它们的尾巴。（装上尾巴）互相讲述：幼儿互相交流小动物尾巴的特点。交流分享：小猴的尾巴是什么样的？（细细长长的）小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴分别是什么样的？（小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇）通过这个活动，幼儿不仅能够了解不同动物尾巴的特征，还能在小组讨论和交流中提高语言表达能力和合作能力。

找朋友小班教案及反思 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 通过游戏和操作，初步认识圆形、三角形、方形。 2️⃣ 愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。 3️⃣ 喜欢参加数学活动，体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 𐟏 活动准备： 1️⃣ 不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。 2️⃣ 贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 3️⃣ PPT课件、音乐 𐟑€活动重点：能从各种图形中找出圆形、三角形、正方形图形。 𐟤”活动难点：把相同的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。 𐟑𖥛𞥽⥮宝的自我介绍：嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。大家好，我是圆形，我的身体胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。小朋友好，我是三角形，我有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？

小班数学活动：围巾上的规律𐟧㊤𚲧ˆ𑧚„幼师朋友们，今天我要和大家分享一个超级棒的小班数学教案——《长长的围巾》。这个活动不仅能让孩子们学习到按规律ABB、ABC排序，还能通过围巾这个实物，让他们更直观地感受到规律的魅力。活动目标𐟎🙤𘪦𔻥Š觚„目标非常明确，就是引导孩子们在游戏中认识规律、掌握规律。比如，让孩子们观察围巾上的图案排列，找出规律，然后自己动手尝试排列。这不仅锻炼了他们的观察力，还培养了他们的动手能力和逻辑思维能力。活动过程𐟎‰ 活动过程丰富多彩，首先有一个生动有趣的故事导入，瞬间吸引了孩子们的注意力。接着是好玩的游戏环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。个人体验𐟌Ÿ 我记得有一次，我带着孩子们玩这个游戏，他们真的玩得不亦乐乎。特别是当他们自己动手排列出规律图案时，那种成就感溢于言表。看到他们那么开心，我也觉得非常满足。总结𐟓 总的来说，这个教案真的非常适合小班的孩子，不仅能让他们在游戏中学习，还能让他们感受到数学的乐趣。强烈推荐给各位幼师们，让我们一起为孩子们带来更有趣、更有意义的数学学习体验吧！

𐟍Ž小班水果认识活动教案 𐟎‰小班教案来啦！今天我们要和孩子们一起探索五彩斑斓的水果世界。𐟍‡𐟍‰𐟍“ 𐟌𘩦–先，我们来看看水果的外观。孩子们可以描述出水果的颜色、形状，甚至闻到水果的香味。比如，苹果是红色的，圆圆的，闻起来香香的。𐟍Ž 𐟍Š接下来，我们要尝尝水果的味道。苹果是酸甜的，香蕉是软糯的，孩子们可以用自己的味蕾来感受水果的丰富口感。 𐟍’最后，我们要了解水果的营养价值。水果里含有丰富的维生素和矿物质，对我们的身体有很好的益处。比如，吃苹果可以补充维生素C，吃香蕉可以预防便秘。𐟒銊𐟎ˆ通过这个活动，孩子们不仅能认识各种水果，还能培养他们的观察力和表达能力。让我们一起带着孩子们去探索这个奇妙的水果世界吧！𐟌ˆ

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