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谭千秋老师前沿信息_谭千秋老师的两个女儿(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

谭千秋老师

“即将被遗忘”的谭千秋老师！2008年，他用生命给学生上完最后一课，地震来临时，他张开双臂，用血肉之躯守护了4个学生的生命！ 2008年5月12日，天空万里无云，阳光明媚，四川的大地在和煦的阳光照射下，生机盎然。然而，这片宁静，被突如其来的一场大地震打破，地震的震级之高、破坏力之强，令人无法预料。整个四川地区瞬间陷入了混乱，房屋倒塌，道路阻塞，人们四散逃命。在这生死攸关的瞬间，东汽中学的谭千秋老师，展现了师者的大爱。当时，他正在给学生们上地理课，当感受到教室开始剧烈震动，书本、桌椅摇晃时，谭老师立刻就意识到了事态的严重性。没有片刻犹豫，他冷静地向学生大喊：“大家赶快撤到操场上！”学生们在他的指挥下，有序地向校园空旷的操场撤退。然而，危险并未就此结束。当谭老师带领大部分学生安全离开教室后，他又发现仍有四名学生因为种种原因被困在教室里。看到这一幕，他毫不犹豫地转身冲回教室，决心救助那四名尚未撤离的学生。那一刻，谭老师的心中只有一个念头：尽己所能去拯救每一个学子。回到教室的谭老师，敏捷地将两张桌子拼在一起，形成了临时的避难所，他知道，桌子下的空间有限，但足以让那四名惊慌失措的学生挤进去。他用尽全力将他们紧紧地护在怀中，用自己的身体，抵挡住从天花板落下的碎砖瓦砾。救援队伍终于在废墟中找到这个角落，当他们小心地清除压在谭老师和学生们身上的石板时，他们看到了一幅悲壮而感人的画面——谭老师仍然保持着守护的姿势，尽管他已经身受重伤，但在他保护下的那四名学生，奇迹般地毫发无伤。谭老师的逝去，让他深爱的家人沉浸在无法言喻的痛苦之中。他的妻子张关蓉，这位勇敢的女人，在承受着丧夫之痛的同时，还要照顾他们的女儿，并鼓励她们继承谭老师的遗志。刘红丽，这名幸运地被谭老师所救的学生，她深情回忆道：“在那种混乱的时刻，我们的逃生几乎没有希望，是谭老师给了我们活下去的力量。” 她和其他的幸存者，将谭老师的爱和奉献精神，视为一生的信仰和动力。谭千秋老师的事迹，不仅仅是在教育界产生了深远的影响，更是成为了整个社会，对于大爱无私的深刻认知。他的行为让我们明白，无论在任何情况下，爱都是可以超越一切的强大力量。如今，谭老师虽然已经离我们而去，但他的精神却在我们心中永存。我们不应遗忘他所做的一切，他将是永远的明灯，照亮未来的每一代人。他是教师的楷模，是我们心中的英雄。（信息来源：经济日报；《谭千秋：以生命保护学生》．求是网）

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“善恶终有报！”2008年汶川地震时，范美忠正给学生上课，谁知他丢下学生撒腿就跑！出来后，四周竟空无一人，原来，他是整个学校第一个跑到操场的...... “我并不认为我在那种生死攸关的时候会优先考虑别人，如果是为了保护我的孩子，我会毫不犹豫地冒生命危险，但是其他人，即使是我的亲生母亲，当危险来临时，我也不会管”。你敢相信，这句话是从一个人民教师口里说出来的吗？这究竟是怎么一回事？ 2008 年 5 月 12 日，阳光透过教室的窗户洒在学生们的课桌上，空气中弥漫着知识的气息。范美忠老师正在讲台上滔滔不绝地讲解着课文，学生们聚精会神地聆听着，完全沉浸在知识的海洋中。突然，大地开始剧烈摇晃，桌椅也跟着晃动起来。范美忠的第一反应是地震了！恐惧瞬间涌上心头，他来不及多想，本能地拔腿就往教室外跑去，丢下了一脸惊愕的学生们。在逃跑的过程中，范美忠心中只有一个念头：赶紧逃离这个危险的地方。而在同一时刻，其他教室里的老师们却做出了截然不同的选择。谭千秋老师正在给学生们上课，地震来袭，他迅速组织学生们躲到课桌下。当发现还有几个学生来不及躲避时，谭千秋毫不犹豫地张开双臂，将他们紧紧地护在身下。向倩老师也在奋力地指挥着学生们撤离，当看到有学生摔倒时，她急忙跑过去扶起学生，推着他们往安全的地方跑。地震过后，学校一片狼藉。老师们纷纷开始寻找自己的学生，确保他们的安全。当大家得知范美忠丢下学生独自逃跑的事情后，指责声如潮水般涌来。 “你怎么能这样？学生们怎么办？”一位老师愤怒地说道。范美忠却不以为然，他理直气壮地回应：“在那种危险的情况下，我首先要保证自己的安全，这是人的本能。” 然而，他的言论很快在网上引起了轩然大波。网友们纷纷抨击他的行为，给他起了个外号“范跑跑”。范美忠面对网友的指责，心中既愤怒又委屈。他觉得自己没有错，只是做了一个正常人在危险面前会做的选择。在巨大的舆论压力下，学校不得不辞退了范美忠。范美忠四处求职，却没有一所学校愿意接收他。他只好灰溜溜地回到老家。回到老家后，范美忠陷入了深深的沉思。他开始反思自己的行为，难道自己真的做错了吗？他想起了那些在地震中奋不顾身保护学生的老师们，他们的身影在他的脑海中挥之不去。他意识到，自己的行为确实伤害了学生们的心，也违背了教师的职业道德。这个事件让我们深刻地认识到，在面对危险和困难时，我们的选择不仅仅关乎自己，还关乎他人。作为一名教师，肩负着教书育人的重任，更应该在关键时刻挺身而出，保护学生的安全。而对于我们每一个人来说，也应该在生活中学会担当，勇敢地面对困难，而不是只考虑自己的利益。那么，亲爱的读者们，你们对于范美忠的行为有什么看法呢？欢迎在评论区留言分享你们的观点。让我们一起探讨人性的善恶，共同成长。

“善恶终有报！”2008年汶川地震时，范美忠正给学生上课，谁知他丢下学生撒腿就跑！出来后，四周竟空无一人，原来，他是整个学校第一个跑到操场的...... “我并不认为我在那种生死攸关的时候会优先考虑别人，如果是为了保护我的孩子，我会毫不犹豫地冒生命危险，但是其他人，即使是我的亲生母亲，当危险来临时，我也不会管”。你敢相信，这句话是从一个人民教师口里说出来的吗？这究竟是怎么一回事？ 2008年，四川汶川发生了一场强烈的地震，无数生命在瞬间陷入了生死的旋涡，就在那地动山摇的一刻，范美忠正在教室里给学生们上课。突然间，教室开始剧烈晃动，课桌上的书也纷纷掉落，头顶的灯管摇摇欲坠，此时，同学们意识到了不对劲，他们慌乱的大喊道：“快跑！地震了！” 但让所有人没想到的是，身为老师的范美忠，在这个危险时刻，并没有保护自己的学生，甚至也没有第一时间组织学生逃离教室。反而他丢下学生，撒腿就跑，并一口气跑到了操场，当其他老师带领自己的学生赶到操场时，发现，范美忠身后并没有学生，在偌大的操场上，仅有他一个人，其他老师瞬间明白了一切。 “老范，你身为老师，怎么可以丢下自己的学生逃命呢！”一位年轻的老师愤怒地说道。范美忠心为自己辩解道：“我没想那么多，感受到地震，我就赶紧跑出来了”。其他老师你一句我一句的也指责了起来，很快，震源消失了，老师们赶紧跑回教室，查看学生们的情况，庆幸的是，学生们都安全地跑了出来。范美忠的行为让学生以及学校感到失望，家长们也是痛心疾首，“师者，所以传道授业解惑也”，而他在那一刻，却忘了自己的责任与担当。反观其他老师，同样在遇到地震时，他们奋不顾身的保护着自己的学生，比如，谭千秋老师，在汶川地震发生时，他也在给学生上课，当教学楼即将坍塌的瞬间，他张开双臂将四名学生紧紧护在身下，他用自己的生命守护住了学生，而他英勇牺牲。再比如，向倩老师，地震发生时，她紧急组织学生疏散，当她看到还有两名学生被房屋废墟掩埋时，她义无反顾地冲回去救援，最终，学生得救，而她被倒塌的房屋夺去了生命。并不是说只有为学生牺牲的老师才是好老师，而是在危难来临时，将学生安全放在第一位，守护学生安全的老师才是好老师。范美忠事件发生后，他并没有意识到自己的错误，还称他不后悔选择自保，而他的言论也被网友大量抨击，最后还给他起了一个“范跑跑”的外号。 “善恶终有报”，在巨大的舆论压力下，学校不得不将范美忠辞退，此后，更是没有学校愿意接收他，无奈之下，他只好回到了老家。

最“傻”教师谭千秋，2008年，他用自己的生命给学生上完最后一课，他张开双臂，用身体护住了四名学生的安危。 2008年5月12日，是我们国家永远也难以忘记的一天，汶川大地震的爆发给予了这片土地大多的不幸，这几乎是除了我们在战争年代之外，一天之内死亡人数最多的一天了。当地震爆发的时候，最让人担心的无非就是学校和医院了，因为这里的人流量大，并且大多数人还都是一些孩子和伤弱病残的人，想要全然撤退的难度可想而知，事实上，也正是这两个地方的伤亡人数是最多的。在这场天灾当中，也涌现出了很多的英雄，而四川德阳市东汽中学的谭千秋老师绝对可以称得上是其中的一位。当时的谭千秋正在教室里面上课，他突然就感到很明显的头晕脑胀的，紧接着就看到了教室内的灯、风扇全都在晃动着，就连窗上的玻璃也在“颤抖”着。谭千秋知道这是发生地震了，并且震级应该还不小，于是，他马上就向讲台下的学生们呼喊。 “地震了，大家都不要慌乱，听我说，靠门边的学生赶紧先往外面跑，前门后门都能出去，剩下的学生大家都排着队，有序的向外面跑”。但是，当时的额场面实在的太慌乱了，因为整栋教学楼，即使是那一层，也不仅仅是只有那一个班，当谭千秋看到外面已经有其他的老师在指挥了之后。他就选择留在教室里，亲自把班里所有的学生都送出回去，自己才最后离开教室。可是，由于晃动越来越厉害，并且已经开始出现坍塌了，可是这个时候班里面还有几位同学没有离开。谭千秋直接张开自己的臂膀，将他们全都安置在了一个较大的课桌之下，自己呢，则用自己的身体，在上面死死的护住这个课桌。就这样，在剧烈晃动中，建筑物上破碎掉的水泥块，不断的砸着谭千秋的身体。即使是承受着这样巨大的伤痛，谭千秋还在安抚着几名学生的情绪告诉他们：“不要害怕，老师会保护你们的”。后来，谭千秋也是直接就被这些跌落在他身上的建筑碎片活生生的给压死了，但是在课桌下躲避的几名学生全都安然无恙。当救援队的人把他们都救出来之后，谭千秋的身体早已经冰凉，几位学生也受到了很大的惊吓，脸色苍白，惊魂未定。谭千秋用自己的额生命护住了这几位孩子的性命，因为他知道，这几个孩子的背后代表的可是几个家庭，但是他却忘记了，他自己的身后也有着一个血浓于水的家庭。当地震的情况渐渐的稳定下来之后，谭千秋的家人全都安然无恙，当他们得知谭千秋去世的时候，心里面也是哇凉哇凉的，悲痛的心情直接涌上心头。谭千秋虽然已经离开，但是他用自己的生命给所有的学生，以及和他一样职业的老师上了最后一堂课。对此，您怎么看？欢迎在下方评论区留言，麻烦您点击一下“关注”和“点赞”，方便您下次看到更加精彩的内容，祝您生活愉快，感谢支持

最“傻”教师谭千秋，2008年，汶川大地震爆发，他用自己的生命给学生上完最后一课后，他张开双臂，用身体护住了四名学生。距离现在，汶川大地震已经过去了十六个年头，但在那个刻骨铭心的时刻，至今仍然是我们磨灭的记忆。这场地震来的非常突然，而且非常猛烈，几乎是在一瞬间，震源中心的建筑就轰然倒塌，许多人的生命就这样被埋没。在天灾人祸面前，人类的力量是渺小的，但总有一些人，他们做的事情会让无数人都知道他们的强大。在事发中心地，谭千秋老师正带着学生照常上课，因为地震来的非常突然，教室直接变成一团糟。头顶的风扇在剧烈摇摆，随时都有可能掉下来，听到外界忽大忽小的声音，谭千秋老师反应的也很快，是地震来了。好在平时学校里都会有这方面的培训，大家都在有序下楼，只不过有些孩子过于紧张，在下楼的过程中出现了很多意外。当时，谭千秋的教室还有几个孩子，走廊上也都是孩子在等待着下楼，有些孩子害怕，跑着跑着就摔倒，是谭千秋不顾个人安危，赶紧组织孩子们有序撤离。然而，个人的力量终归是有限的，谭千秋以为孩子们已经撤离完毕，自己正打算离开的时候，突然发现有四个孩子选择躲在桌子下面。这时候，屋顶的瓦砾已经开始陆续掉落，随时都有被砸中的危险，可即便如此，谭千秋仍然没有放弃这四个孩子。他赶紧回到教室，和孩子们站在一起，屋顶的瓦砾如同雨点般砸了下来，谭千秋没有犹豫，张开双臂保护着这四个孩子。面对这样的场面，孩子们的心里只剩下了恐惧，谭千秋还一边安慰着孩子，一边用身躯保护着孩子们。地震持续了很久，并且伴有高强度的余震，但四个孩子都被谭千秋老师保护的很好，唯独他自己受到了最大的伤害。救援人员到来的速度很快，在断壁残垣中搜救着幸存者，他们搬开压在谭千秋老师身上的板子，发现他已经没有了生命气息。这四个孩子甚至没有什么皮外伤，根据鉴定，谭千秋老师的头部和肩部收到了很严重的伤害，身上被瓦砾划伤的口子不计其数。这不禁让人泪目，在这场重大灾难面前，谭千秋完全有逃生的选择，但他却选择保护更多的人。这是谭千秋老师用自己的生命，捍卫了作为一名人民教师的责任，我们相信，很多老师都会做出同样的选择。一场灾难，夺走了谭千秋老师的生命，但是他的精神永远都会存留在这个地方。值得一提的是，在地震来临的那天，谭千秋老师正好上了一节关于《人生的价值》课，他用自己的行动证明了这一切。在灾难面前，没有人可以置身事外，类似于谭千秋老师这样的人还有很多，为抗击水灾前往一线的人民子弟兵，还有远赴他乡，抗击疫情的“白衣天使”。这些人都是我们需要为之努力学习的榜样，他们才是我们最应该去追的星星。谭千秋老师的事迹广为流传，他被称为“最美奋斗着”，就像是他为了拯救那四个孩子，毫无保留的献出了自己的生命。

　　最“傻”教师谭千秋，2008年，他用自己的生命给学生上完最后一课，他张开双臂，用身体护住了四名学生的安危。　　2008年，那是一个让全体国人都刻骨铭心的年份，大地颤抖，山河悲泣，一场突如其来的灾难——汶川大地震，给无数家庭带来了沉重的打击。　　事发前，谭千秋老师正在教室给学生上课，起初他感到脚下传来一阵轻微的颤动，还没等他反应过来，教室里的桌椅便开始晃动，悬挂的黑板也摇摇欲坠，他瞬间意识到这是地震。　　谭千秋赶紧向学生们喊道：“同学们，地震了，快往外跑！” 　　突如其来的地震让学生们惊慌失措，他们争先恐后的向教室外冲去。　　学生们哪里见过这样的场景，他们一边哭着一边向外跑去，还有学生因为慌乱被课桌扳倒，谭千秋赶紧上前将学生扶起，然后对他们嘱咐道：“孩子们，不要慌，有老师在，排好队，我们一个一个走！” 　　然而，就当大部分学生都已经撤离出去时，谭千秋突然发现还有四名学生被困在了教室里，他没有任何犹豫，立马跑回教室，想要把那四名学生带出教室，可一切都晚了，房屋开始剧烈的摇晃，墙壁也瞬间开裂，砖石瓦砾如暴雨般倾泻而下。　　没有任何犹豫，谭千秋赶紧张开双臂，将四名学生护在了自己身下，被护在身下的学生们恐惧地哭泣着。　　谭千秋老师声音坚定的安慰道：“孩子们，别怕，有老师在，你们不会有事”。　　谭千秋老师强忍剧烈的疼痛，努力给学生们传递力量和勇气，直到他的声音越来越小。　　当世界恢复平静后，救援队立马赶到了现场进行营救，当他们移开谭千秋身上的重板后，瞬间湿润了眼眶，谭千秋已经气绝身亡，头部和身躯遭到了重创，身体其他地方布满了伤痕，可课桌下的四名学生却安然无恙。　　谭千秋本有机会可以逃生，但在关键时刻，他选择了自己的学生，用自己弱小的身躯保护着他们，把生的希望留给了孩子们。　　他用自己的生命，给学生们上完了最后一课，这一课，没有书本上的知识，却有着比任何知识都要更宝贵的东西，那就是爱与责任。　　像谭千秋这样保护学生的老师还有很多，他们都有逃生的机会，却为了保护学生，永远离开了人世。　　他们只是平凡的老师，却在灾难面前展现出了非凡的勇气和无私的奉献精神，他们用生命守护着学生，用行动书写着师德的崇高。　　当危难来临之际，他们的心中只有一个信念：“保护学生！让孩子们活下去！” 　　虽然他们离开了我们，但他们的师魂永远都在，他们的爱将永远陪伴学生们成长，照亮他们前行的道路。　　对此，您怎么看？欢迎在下方评论区留言，麻烦您点击一下“关注”和“点赞”，方便您下次看到更加精彩的内容，祝您生活愉快，感谢支持。　　参考资料：《人民英模英雄永生大爱千秋谭千秋》——央视网#我要上热门# #动态连更挑战#

范美忠是人民教师，地震丢下学生不管被大众谴责，至今怎么样了？

从“范跑跑”到今天，他经历了什么？ 2008年汶川地震发生时，范美忠，一个历史老师，因为在地震来临时跑得最快而被冠以“范跑跑”的称号。十六年过去了，舆论早已平息，但这个事件及其对他生活的深远影响并未消失。他选择过着远离主流社会的生活，依靠网课维持生计，并且不让自己的孩子接受传统学校教育。是什么促使他做出这样的选择？他的生活是逃避，还是对自己的“人性”一种反思？ 2008年5月12日，汶川发生了8.0级地震。震动来临时，范美忠在光亚学校的课堂上，感到强烈摇晃后，他立刻跑向操场避难，没有带上学生。这一举动被传出后，他成为了舆论中的“公敌”。许多人谴责他“抛弃学生”，认为他缺乏教师应有的责任感。范美忠并不认同这些批评，坚称自己的行为是出于本能反应，并没有什么可为之道歉的。地震后，他在网络上发表了一篇文章《那一刻地动山摇》，其中描述了自己逃跑的整个过程。他坦言“人性使然”，当时的决定是本能反应，这句话无疑激怒了不少人。许多媒体将他称为“范跑跑”，将他的行为作为教师失职的典型。范美忠依然不为所动，他始终坚持认为自己没错，并不打算因此改变对人生的态度。因为这番话，他受到很多非议，也使他的生活发生了巨大改变。在经历了地震后长期的舆论压力之后，范美忠逐渐远离了传统教育行业。他失去了教职，不再接受公立学校的工作。为了维持生计，他选择在网上开设课程，主要教授历史。虽然远离了教室，他依然通过网课将自己的教育理念传递给学生。如今，范美忠选择在一处远离喧嚣的地方定居，过着相对安静的生活。住在这里，他远离了公众的视线，也避免了继续面对公众的非议。在网络课程中，他仍然坚持自己对历史和人生的看法，甚至敢于与学生分享他当年的经历。这种选择使得他得以保持低调，同时也能依靠他的特长谋生。除了自己的生活方式不同寻常外，范美忠还选择了一条与众不同的育儿之路。他的两个孩子没有进入公立学校接受传统教育，而是在家接受教育。他曾多次公开表示，他对公立学校的教育模式感到不满，认为其不能有效培养孩子的批判性思维和独立意识。因此，他选择亲自教育孩子，传递他自己对教育的理解。范美忠的这一选择也备受争议，但他并不在乎外界的看法。他坚信自己的孩子应当在自由的环境下成长，而不是被限制在传统学校的规章制度中。有人认为这样的育儿方式将孩子与主流社会隔绝开来，可能影响到孩子的社交能力。范美忠始终坚定地认为，“只要他们能思考，会独立，足矣。”他坚持选择这种“非传统”方式，甚至认为这是给孩子最大限度的自由。范美忠对当年的选择没有表现出悔意。面对媒体，他始终表示自己并不后悔当时的行为和言论，尽管他因“范跑跑”事件失去了很多。他将自己描述成“思想烈士”，认为舆论对他的批评是一种过度的道德审判。他在某次访谈中说道：“我并不在意别人怎么想，重要的是我能清楚我在做什么。” 这种不妥协的态度，既让他保持了自己的生活方式，也让他始终与主流社会有着疏离感。十六年过去了，他依然认为自己的选择是对的。哪怕在公众看来，他的举动有些极端，甚至难以被理解，但他始终坚持自己的选择，活出了一个特立独行的自己。他曾说：“我宁愿被视为另类，也不愿为世俗所束缚。” 与他在汶川地震中选择掩护学生并牺牲自己的谭千秋老师不同，范美忠始终认为自己不过是听从了本能反应，尽管这种反应为他带来了许多麻烦与批评。两人的选择代表了两种截然不同的价值观：谭千秋成为了“师德”典范，而范美忠则成了“人性使然”的代表。 16年后的今天，汶川地震带来的伤痛早已成为历史，但范美忠依然走在他自己的路上，不被舆论左右。有人可能无法理解他的生活选择，但这也是他对生活的理解和坚持。今天的他，在依靠网课谋生、远离大众的世界中，似乎终于找到了他所认为的“自由”。

地震13年后，“范跑跑”还在上热搜，谁还记得英雄老师谭千秋？

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