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游玩的作文前沿信息_游玩的作文400字左右(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

游玩的作文

为什么要成为老师？——我的教育初心最近重温了《我就想做班主任》这本书，特别是“集我师之大成”这一章，让我回想起了很多曾经帮助过我的老师们。站在三尺讲台上，我总会想起那些曾经温暖过我的老师们。还记得第一天去幼儿园时，哭得稀里哗啦的，是杨老师用音乐安抚我，把我抱在怀里轻轻安慰。三年级时，姜老师总是夸奖我作文写得好，郭老师还给我起了个“蓝精灵”的昵称。四年级时，李老师告诉我她的课代表天下第一好，数学张老师也总是在别的老师面前夸我。六年级时，孙老师和我们像朋友一样外出游玩。初中时，高老师总是耐心解答我的问题，王老师则在迷茫的夜晚用一条条短信抚平我的焦虑。随着年龄的增长，我遇到了更多治愈我的恩师。高中的白老师待我如女儿一般，她在毕业记录册上写下了“离别会感伤，只对有感觉的人。你是老师的眼睛、手、腿，老师离不了你。希望你自信、快乐、坚毅，记住好品质成就好人生，永远都是你的知己。”这句话一直影响着我。大学时，更是遇到了改变我一生的恩师——杨女神。她雷厉风行、专业能力强，还温暖有爱。她帮我整理风吹乱了的蝴蝶结，在我无助时抱抱我，给我买好吃的，天气冷时拉我的手关切地询问，送给我暖宝宝。这些细节都让我感受到了温暖和关怀。感恩每个阶段都能遇到恩师，前行的路上曾有人为我举灯照亮是一件特别幸运的事。因此，在成为一名教师后，我更加注重自己的言行，希望能回馈老师们曾给予我的爱。如果我的存在能在学生生命中留下一些痕迹，那是多么令人欣喜的教育成就啊！当然，如果没有，也没关系，但不希望学生因为我的忽略而受到任何伤害。老师要尽自己所能呵护每个少年，做到问心无愧，让花成花，让树成树。这就是我为什么选择成为老师的原因吧！

𐟓 作文结尾的魔法棒：6种完美收尾方式！写作文时，结尾同样重要哦！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 自然式结尾事情记叙完了，结果也出来了，文章自然就结束了。比如《游笔架山》的结尾：“太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。” 总结式结尾事情记叙完后，总结一下收获。常用递进关系的复句来说说自己的感受。例如《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：“这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手能力，而且还明白了‘力的集中与分散’的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！” 启发式结尾这种结尾把通过某件事后得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如《一件小事》的结尾：“这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。” 疑问式结尾事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考。例如《真正的友谊》的结尾：“我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？” 梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而用这个结果有可能不是一种情况，用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人遐想。比如《找妈妈》一文的结尾：“这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！” 引歌引言式结尾根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，作为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：“只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。”

三步搞定游记类作文，轻松拿高分！ 𐟓š 教育改革后，语文的权重越来越大，而写好作文几乎等于掌握了语文的命脉。游记类作文相对来说比较难写，但只要掌握了方法，也能轻松搞定。 𐟓– 一、前有铺陈——有人有地有事由人物：可以写几个人一起去，也可以延伸写这些人出发前后的一些事情，比如怎么为这次游玩做准备、对这次游玩的期待与想法等等。也可以多描写自己的情况。地点：地点就是这次游玩的目的地，可以描述这个地方有什么优点或特点，也可以跟其他地方做一个对比。事由：事由可以写出去游玩的动机或契机，比如为什么选择这个地点游玩、为什么选择这个时间出去游玩、为什么选择同这些人一起出去游玩等等。 𐟓– 二、中有论述——有平述有高潮有过渡以《陋巷》一文为例，全文通过写三次到杭州“陋巷”拜访马一浮先生的游记故事。第一次到陋巷——平述。作者还是学生的时候到陋巷拜访马一浮先生，这部分主要描写了先生的外貌、神态等特点，以及作者当时内心的感受，总体上主要是回忆式的平静叙述。第二次到陋巷——高潮。与第一次时隔了十几年，作者经历了许多人生大事，心境已然不同。作者用自己的心态起伏带动全文进入高潮，并写了马一浮先生对他估计与劝慰。第三次到陋巷——过渡。这里从写“陋巷”的游记过渡到写感悟，真正吸引作者多次去陋巷的不是陋巷本身，而是住在陋巷的马先生的人格，使文章整体升华。 𐟓– 三、后有沉淀——有想有悟有启发回想：可以任选一个线轴对游玩过程进行一下梳理概述总结，比如以时间线为轴、以人物线为轴、以事件线为轴等。感悟：可以是对同行人的感悟、对所选游玩地点的感悟、游历过程发生的事情的感悟，只要是这次游玩相关都可以有感悟。启发：启发与感悟不同，启发可以延伸联想，可以从这次的游玩连锁反应想到另外的启示或者下一次的游玩。 𐟓– 多看一些有关作文的指导课、指导书是提高作文水平的重要方式方法。《丰子恺给孩子的阅读写作课》系列书是很好的指导阅读写作的书。丰子恺是著名的作家之一，也是著名的绘画家，被誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。他大概是作家里最会画画的，画家里最会写作的。这本书中不仅精选了12篇游记文章，还配图很多插画。边看图边看文章，比纯文字有趣多了。学完不仅收获满满，还能看图赏心悦目。

暑假英语规划！学优学中学弱根据全国近1000位学生的经验，整理了一份详细的初中英语暑假学习规划，建议家长和学生们收藏。 𐟌Ÿ 第一步：放松身心暑假的第一周，建议家长们不要给孩子安排任何课程，带他们出去玩一周，放松心情。不需要写游玩感想作文的那种玩！现在的孩子大多都不开心，被各种补课压得喘不过气，暑假就应该好好放松。 𐟌Ÿ 第二步：明确自己的学习层次学优生：期末成绩优秀，学习习惯良好，主动性强的学生。学习规划：刷阅读理解，整理积累生词；预习下册内容。核心：拓展单词为主，八升九的同学，以当地中考真题为主。课程安排：一周一次课左右，建议首先搭建语法框架，每节课梳理当周错题，有口语考试的地方增加口语部分，拓展新学期词汇及中考词汇。学中生：期末成绩中等，学习习惯有问题，学习积极性不高，全靠家长老师，家长老师配合度不够，学生成绩不稳定，觉得自己会了，考试同样的知识点还是错！学习规划：吃透学校的暑假作业，不用增加额外的作业，积累阅读词汇。核心：改变学习习惯，包括做题习惯（阅读、审题圈画出关键词）；错题本（非常重要！！）课程安排：隔天安排，但前提是学习习惯改变，不然就别安排课程，浪费钱。主要是吃透暑假作业中的内容：独立完成---老师讲解错题---整理错题----每周复盘错题。学弱生：期中成绩及格线及以下学习规划：记单词，每个模块（单元）后边的单词挨个过关。核心：背诵当学期单词为主，不额外增加别的内容。课程安排：隔天一次，老师帮助后边的单词表（词性+词义）挨个过关。 𐟓 写在最后有问题留言，没上课的时候第一时间回复。

𐟎 主题公园的英语作文小攻略 𐟎ኰŸŒŸ 开头小语这次的写作任务真是让我大开眼界，尤其是看到那些迪士尼的范文，简直美得不像话。在介绍主题公园的文章结构时，我还特意参考了长隆海洋王国的部分，效果杠杠的！ 𐟓š 选题纠结选这个单元的题目时，我可是纠结了好久。到底是写一个具体的主题公园，还是写一个通用的介绍呢？具体公园：内容会很真实、具体，但有些细节可能不太通用。通用介绍：内容通用，但句式和内容会比较泛泛，不够真实。最终，我还是选择了前者。毕竟，一篇高分作文不仅要句型和词汇丰富，还要有让人共鸣的内容。就像介绍长隆海洋王国，如果只说看到很多海洋动物和表演，那就太表面了。你得提到鲸鲨馆有多大，有多少种类的鱼；你得说对抗海盗的活动有多刺激；你得说夜晚的烟火表演有多震撼。这些都是这个海洋公园独特且真实的体验。（嘿嘿，我去过，所以写得特别真实） 𐟌ˆ 生活体验写一个主题公园的时候，最好写自己熟悉的公园。这样你可以联想到整个游玩过程，写起来也会更有感觉。 𐟓 小结总的来说，这次写作任务让我学到了很多。希望大家也能多去体验生活，写出更多真实、有趣的作文！

灵龟山游玩记：快乐心情的自然流露 𐟎‰ 这次作文，我想写一次在灵龟山的游玩经历，真的是让我心情大好的一次体验。那天早上，我正在教室里听课，老师讲得绘声绘色，但我心里早已经飞到了灵龟山。想着和小淇去捞野鱼，还是和奶奶她们在帐篷外烧烤，或者是在山路上玩滑板？哎呀，真是让人激动不已！终于等到下课，我迫不及待地冲出教室，发现奶奶已经开车等在路边了。车里还有好朋友小淇，我欣喜若狂，赶紧坐上车，出发！一路上，我们聊得热火朝天，和小淇脱了鞋，兴奋地玩滑板。到了灵龟山，我们迫不及待地冲进去，扑进大自然的怀抱中。奶奶和朋友们把大本营整理好，开始烧烤。我和小淇怀着期待地将滑板抱到斜坡上，风站上去快速地滑了下来，那种丝滑的感觉真的太爽了！风吹过身体，吹过脸庞，舒服又自在。玩累了，我们就跑回去吃几大块烤肉，嘴巴塞得满满的，心情也变得无比畅快。这一天下来，我们玩得心满意足，带着一天收获的鱼苗坐在车里聊天，直到太阳落山才依依不舍地离开。直到现在，我一提起笔，还能感受到自己还脚踩滑板，身边的风在耳边呼呼作响，那种激动的心情难以忘怀。这段经历虽然已经过去很久了，但那种欣喜若狂的感受一直难以忘怀。希望以后还能有更多这样的机会，和大自然亲密接触，感受那份纯真的快乐。

𐟓致我难忘的小学老师 𐟑颀𐟏를 老师，您好！回想起那些小学的日子，您的身影总是那么清晰。𐟎’刚开学时，我离开了妈妈的怀抱，心里充满了不舍。是您，用耐心的安抚和细致的安排，让我感受到了学校的温暖。𐟓š您的课堂，总是那么生动有趣，从历史故事到神话传说，您带领我们遨游在知识的海洋中，轻松愉快地掌握了许多知识。𐟏€下了课，您又变成了我们的朋友，和我们一起打篮球、唱歌、游玩，让我们的校园生活更加丰富多彩。𐟒𜨮𐥾—有一次，我写了一篇关于理想的作文，您鼓励我说：“你的理想很伟大，我相信通过你的努力，一定会实现的。”𐟒꨿™句话一直激励着我，让我更加坚定了对理想的追求。𐟙感谢您，张老师，感谢您的教导和关怀。您的教诲，如同阳光般温暖了我的心灵，照亮了我前行的道路。𐟌ž我会永远铭记您的恩情，感恩您的付出。𐟒祝您桃李满天下，幸福安康！𐟌𓀀

大家好，这里是希望听到你们的故事的小好。各位在看完电影《好东西》之后是否有联想到发生在自己身上的某段经历呀？欢迎带「好东西听见你的声音」话题评论➕转发本条微博并投稿，分享你的快乐或烦恼，随机抽取5人送出电影衍生品大礼包1份，开奖时间：11月22日。（PS：内容越真诚越有机会获得哦） 𐟒Œ温 ...

早上发的故事，一位朋友对我说：这是猫的事儿吗？这就是人的事儿呀。她一说，我突然间幡然醒悟，有了新的认识。把那个故事的背景交待得更清楚一点儿：两家人。男家在大城市。女家在小城市，女方在大城市工作，也就嫁在大城市。...

杭州翁家山：避人群的桂花赏秋秘境为了让孩子写一篇关于秋天的作文，我特意找到了一条人少的赏桂路线，绝对让你避开人群，享受宁静的秋日时光。 𐟌Ÿ 出发地点：翁家山公交车站路线：中国茶叶博物馆（龙井馆，最近在维修）- 西湖八小孩日记壁碑 - 翁家山杨名四海茶园（需要预约）- 乡阁餐厅（翁家山小学原址改造）游玩时长：半天游玩方式：骑行、喝茶、登山、赏桂、逛博物馆 𐟍𕠤𙡩˜餐厅从西湖八小孩日记壁碑边上的一条小路上山，穿过民房就能进入翁家山。这里一片片的茶园间，点缀着一棵棵的桂花树。我们在“杨茗四海”的茶山间漫步，然后去他们家的小院子体验品茶。这一路上完全没有人，也没有车，院子里桂花树与门前的柿子树，简直是秋天的象征。 𐟍𐠦ႨŠ𑨍”枝冻、桂花龙井/九曲红梅在这里，你可以登山、赏桂、喝茶。我们品尝了秋天最美味的甜品——桂花荔枝冻，还有香味扑鼻的桂花龙井和桂花九曲红梅。小朋友们还动手做了最甜最甜的桂花蜜，开心得不得了。他们说桂花树像个憨厚的小战士，桂花的叶子像个圭字，桂花跟米粒似的，有橙色、黄色、淡黄色。桂花的味道苦苦的，但感觉软软的、湿湿的。 𐟓œ 西湖八小孩日记壁碑上个世纪30年代，陶行知与西湖翁家山的八个孩子一起游西湖，写下了游西湖日记。陶行知把它们寄到了上海的出版社，组成了一本《西湖八小孩日记》，成为教育界的美谈。从西湖八小孩日记壁碑边上的一条小路上山，穿过民房就能进入翁家山。这条路线不仅能让你避开人群，还能让你真正感受到秋天的美好和宁静。带上孩子，一起来体验吧！

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