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蝉教案最新娱乐体验_蝉教案一等奖(2024年11月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

蝉教案

𐟥‹太极拳详细教案𐟓–（附图解） 𐟎“ 太极拳标准教案来啦！带你从头到尾了解太极拳的精髓。以下是详细的教学大纲： 1️⃣ 介绍太极拳的起源和发展：长拳：动作如长江之水，滔滔不绝。绵拳：取绵绵不断之意。十三式：八法（棚、捋、挤、按、采、捌、肘、靠），五步（进步、退步、左顾、右盼、中定）。太极拳的命名：十八世纪末，山西王宗岳用《周子全书》中的阴阳太极哲理解释拳义，著《太极拳论》，从此普遍采用“太极拳”这一称谓。 2️⃣ 太极拳的流派和特点：陈氏太极拳：创始人陈王庭，架式宽大低沉，运行螺旋缠绕。杨式太极拳：创始人杨露蝉，架式舒展，动作和顺。吴式太极拳：创始人吴鉴泉，以柔著称，小巧细腻。武式太极拳：创始人武禹襄，动作轻灵，步法轻捷。孙式太极拳：创始人孙禄堂，架高步活，转换轻盈。新编太极拳：以杨式太极为基础，吸收其他流派的特点。 3️⃣ 基本要求和注意事项：松静自然：身体放松，心情安静，配合呼吸自然和动作协调。姿势正确：头部、躯干、四肢都要正确。内外结合，完整统一：动作要协调完整，上下相随，周身相和。循序渐进：初学者易出现腿某手慢现象，需循序渐进。运动量适中：持之以恒，保证睡眠，以乐观态度参加锻炼。 4️⃣ 太极步伐和手型手法：太极步伐：上步、退步、跟步、开步、并步、侧行步。太极手型：勾手、掌、拳。太极手法：拥、捋、挤、按、云手、穿掌、挑掌、架掌、插掌。 5️⃣ 24式太极拳基本功和身体素质练习：介绍手型、步型、外摆手，基本步法。身体素质练习包括力量、速度、灵敏度等。 6️⃣ 课堂组织和教学方法：课堂常规：体委整队报数，检查人数。组织教法：横队集合，讲解示范，学生练习，教师指导。时间安排：合理安排课时和练习时间。 𐟓 通过这份详细的教案，你将全面了解太极拳的各项要点和技巧，快来一起学习吧！

幼儿园绘本PPT教案《你好，植物园》 𐟌🦴𛥊觛‡：通过绘本的分享和互动，培养孩子的自然观察力，了解不同季节的特性，以及相应季节里特有的植物和动物。 𐟌𘦴𛥊詇难点：帮助孩子理解四季的变换和季节特性。引导孩子通过问题回答和讨论，加深对故事的理解和记忆。 𐟓š活动准备：绘本《你好，植物园》PPT课件。不同季节对应的装饰道具（如树叶、花朵、昆虫模型等）。绘本中出现的植物和动物介绍卡片。画纸和笔，课后可以让孩子们画出心中的植物园。 𐟌🦴𛥊訿‡程：一、导入小朋友们，你们有和爸爸妈妈一起去过植物园吗？植物园里都有什么呢？今天老师也要带领大家去“植物园”里参观，事不宜迟，我们赶紧出发吧！二、出示PPT，讲述故事第1页：读出书名、作者、出版社。第2页：春游篇。春天的日光唤醒了各种模样的花朵。小朋友们，谁知道有什么花朵是春天开放的呢？第3页：穿过开满毛莨的大草地，我们今天去踏春。大家喜欢踏春郊游吗？踏春一般会准备什么呢？第4页：杜鹃花丛引来漂亮的蝴蝶，弟弟一边观察，一边拿出本子将它们画下来。快看，杜鹃花吸引来了什么呢？弟弟这个时候在做什么呢？第5页：不仅是杜鹃花，植物园里其他花也绽放着。我们一起来看一下，都有什么花朵呢？有郁金香、虞美人...右边是一株桃花（拿出桃花的教学卡片，给孩子们介绍关于桃花的知识）第6页：春日暖和的午后，将地毯打开，围坐在桃花、梨花和海案花盛开的树下野餐。小朋友们喜欢野餐吗？说一下野餐都会做什么活动呢？第7页：夏虫篇。郁热的夏日草丛里传出了阵阵虫鸣。到夏天了，有谁知道夏天经常喳喳叫的昆虫是什么呢？第8页：知了——知了——我要找找你们都躲在哪里!是知了,但我们经常是听到声音却很难找到它们在哪里，你们觉得知了会躲在哪里呢？第9页：看到天牛啦，还有长戟大兜虫。原来草丛里还有其他小昆虫呢！观察一下天牛和长戟大兜虫是什么样子的呢？大家觉得夏天的草丛里还有什么其他小昆虫呢？你们喜欢什么小昆虫呢？第10页：昆虫的种类可真多啊，一起认识一下吧！知了也叫蝉，这里有蝉的生命成长历程，一起看吧！

二年级上册《道德与法治》全册教案 𐟓š 道德与法治二年级上册 𐟎‰ 第一单元：我们的节假日 𐟓… 假期有收获 𐟌ž 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。暑假是有滋有味、丰富多彩的。 𐟓𘠧”西ƒ过有收获，假期故事会，展示全家出游的照片。 𐟑栥𐏧Ž‹参加了夏令营，丰富了知识，锻炼了能力，还交了好多朋友。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏨‰𞥒Œ家人一起去旅游，拍了很多好看的照片。 𐟑𕠥𐏥𜠥›ž到了乡下奶奶家，看到了不一样的风景。 𐟑砥䩦𔥧š„小朋友，体验了有趣的敦煌文化。 𐟎ˆ 周末巧安排 𐟎ˆ 欢欢喜喜庆国庆 𐟎ˆ 团团圆圆过中秋 𐟎ˆ 试种一粒籽 𐟎Š 第二单元：我们的班级 𐟏렦ˆ‘爱我们班 𐟎‰ 健康游戏我常玩 𐟓 班级生活有规则 𐟑颀𐟏렦ˆ‘是班级值日生 𐟎蠨ㅦ‰‘们的教室 𐟌🠧쬤𘉥•元：我们在公共场所 𐟌 这些是大家的 𐟒砥𐏦𐴦𛴧š„诉说 𐟚ˆ‘们不乱扔 𐟌쯸 清新空气是个宝 𐟚𖢀♂️ 大家排好队 𐟓œ 我是一张纸 𐟔‡ 我们小点儿声 𐟌Ÿ 我的环保小搭档 𐟏ᠧ쬥››单元：我们生活的地方 𐟌„ 我爱家乡山和水 𐟌𞠥𙡧‰餺祅𛨂𒦈‘ 𐟑袀𐟏력鷺𒥏秊짚„家乡人 𐟌Ÿ 坚持才会有收获 𐟌† 家乡新变化 𐟎 奖励一下自己

𐟌•《水调歌头》公开课获奖教案𐟎‰ 𐟌🠥…쥼€课不再愁！𐟌🠥ˆ›新环节，情景式导入，让课堂生动有趣！ 𐟓œ 教学内容：《水调歌头》 𐟌™ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 𐟎蠩㞨Š𑤻䯼š闻明月 𐟌𒠦˜Ž月松间照，清泉石上流 —— 王维《山居秋瞑》 𐟌™ 明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣 —— 辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》 ⛰️ 明月出天山，苍茫云海间 —— 李白《关山月》 𐟎蠩㞨Š𑤻䯼š举头望明月，低头思故乡 —— 李白《静夜思》 𐟌… 露从今夜白，月是故乡明 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 𐟌™ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 —— 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 𐟓š 教学目标： 1️⃣ 扩展与月亮有关的诗句，品味月亮所蕴含的不同情感。 2️⃣ 通过分组阅读感受诗词的韵律美与节奏美。 3️⃣ 通过“炼字提句”鉴赏分析，体会词人复杂的情感。 𐟓Œ 教学重难点： 1️⃣ 鉴赏探究，通过“炼”字，结合背景，学生能够体会词人复杂的情感。 2️⃣ 知人论世，感悟词人旷达乐观的人生态度。 𐟎‰ 课堂导入：月亮在中国的文化语境中具有特殊含义。让我们带着对月亮的探索，一起玩一个有趣的游戏，说一说你知道的带有“月”的诗句（学生接龙飞花令）。 𐟌™ 说明月，知含义：同学们的诗词储备非常丰富，同时大家也发现了，我们所熟知的与“月”有关的诗句，往往有着不一样的情感，表现了不一样的环境。如（出示相关诗词与对应情感）。 𐟓– 教师：刚才有位同学接了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。根据你对诗词的品味，你觉得这句词所表达的是什么情感呢？ 𐟑袀𐟎“ 学生讨论：同学都大部分都认为表达了对亲人的思念和祝愿之情。那你知道这句词，出自于那里吗？对，正是我们今天所要学习的苏轼写的《水调歌头》。让我们带着对月亮的追寻，带着对作者情感的探索，一起走进这首词当中。 𐟎𕠥ˆ读课文，寻找“明月”：结合文本注释，尝试放声朗读。

探索水稻的秘密：从种子到餐桌的奇妙旅程春耕、夏耘、秋收、冬藏，随着季节的变换，我们与水稻共同经历着生命的轮回。从种子到餐桌，这一本宝藏集记录了水稻一生的秘密。 𐟌𑠨ž合土地与餐桌 𐟌𑠨𚫥œŸ不二，体验农耕，传播食农教育 𐟌𑠤𛎧軧”𐩗𔧠”学、mini展馆研学到米的N次方大型展览 𐟓š 拥有一亩田，就能使用的实用小册子 𐟌𞠨𕋨ƒ𝤽 的秋季稻田主题研学 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑊊1️⃣ 四大类18个水稻主题课程，5个科学小实验春耕、夏耘、秋收、冬藏，四季更替农耕体验、自然手工、创客STEAM、食农教育稻谷育苗、春插秧苗、泥巴足球、谷物画、彩绘草帽夏观昆虫（昆虫标本）、米上刻字、浑水摸鱼、竹蝉鸣秋收水稻、稻谷脱壳、稻草人、打糍粑、雨棍手工香肠、制作泡菜、打米饼 5个科学小实验：筷子提米、球球逃脱记、面包去哪了、跳舞的大米、米斗量米详细的教案，可以直接按照文字实操 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑊊2️⃣ 两套展览展成设计【1】书店里的mini策展、2000平米的城市展厅设计展览展陈设计、展览物料设计米之初、米之续、米之研、米之创4大展馆展览展陈设计【2】展馆展览装置设计活动策划与展览文创衍生设计等 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑊊3️⃣ 实操标准化方案布展方案、秋收活动方案 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑊊4️⃣ 可以帮你解决的问题：如何融合水稻，做主题创新研学当大家都在插秧收水稻的时候，如何把内容上升到有教育意义执教团队标准化营销内容精准化，从视觉美学的维度来提升研学的影响力

𐟌𘤸Ž君共赏桂花酒，不负青春好年华𐟍𗊦—𖥅‰荏苒，转眼间高考在即。班级里的孩子们个个充满活力，个性鲜明。每次课前交流会，与各位老师探讨教学情况时，总能感受到他们身上散发出的独特魅力。这批有想法的同学，需要我们有耐心地制定个性化的培养方案。在课堂上，学校要求我们及时关注每个孩子的知识吸收情况，并根据教学进度布置相应的课后习题。班主任老师配合监督，课下及时进行作业批改及讲解。针对作业完成情况，及时调整教学计划。每个同学对自己擅长的科目更愿意去学习，而在弱科上的表现则千差万别。我根据教学进度进行大小测验，阶段性检测学生的学习情况，并及时分析每次测试试卷，制定下阶段教学计划。与班主任老师沟通各个学生的学习情况，召开阶段家长会，利用学员手册展示授课内容、课后作业完成情况、知识掌握情况及反馈，沟通当前情况，制定下阶段安排，及家长需要配合等事宜。对于缺勤的学生，我更重视他们的思想状态，注意给他们补上漏下的课程内容。在我的眼里，蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。抓住今天，赢在六月。现阶段的每一份忙碌，比如忙于准备教案，忙于督促学习，忙于解决正值少年意气的孩子们之间的问题……只因为我相信他们每个人身上的潜力。我更愿意花时间了解、倾听、安慰每一个人。不夸张地说，新东方给我的许多温暖和亲切感大多都来自于我亲爱的学生们。愿我们携手并肩，托举孩子们的梦想，送他们进入理想的知识殿堂。𐟓š𐟒ꀀ

高考寄语：与孩子们共度时光时间飞逝，转眼间又到了写高考寄语的时刻。我们班的孩子们个个都充满个性。每次课前交流会，老师们都会感叹，这是一群充满想法的学生。因此，我们需要耐心地为他们制定个性化的培养方案。在课程进行中，学校要求每位老师时刻关注学生的学习情况，及时调整教学计划。课后，根据教学进度布置相应的习题，班主任老师配合监督，及时批改和讲解作业。每个同学在自己擅长的科目上更愿意投入，而在弱科上的表现则各有不同。我根据教学进度进行大小测验，阶段性检测学生的学习情况，及时分析每次测试试卷，制定下阶段教学计划，并与班主任老师沟通各个学生的学习情况。召开阶段家长会，利用学员手册展示授课内容、课后作业完成情况、知识掌握情况及反馈，沟通当前情况，制定下阶段安排，及家长需要配合等事宜。对于缺勤的学生，我更加关注他们的思想状态，注意为他们补上漏下的课程内容。在我的眼中，蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。抓住今天，赢在六月。现阶段的每一份忙碌，比如忙于准备教案，忙于督促学习，忙于解决正值少年意气的孩子们之间的问题……只因为我相信他们每个人身上的潜力。我更愿意花时间了解、倾听、安慰每一个人。不夸张地说，新东方给我的许多温暖和亲切感大多都来自于我亲爱的学生们。愿我们携手并肩，托举孩子们的梦想，送他们进入理想的知识殿堂。

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