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小学思政课教案在线播放_小学思政教案20篇(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

小学思政课教案

𐟓š大思政课精彩教案集锦𐟓– 𐟎秊™学目标：认知目标：知道上课是学习的时间，应该专心听讲。通过事例说明，上课专心听讲有助于学好知识和掌握本领。了解高士其童年时期上课专心听讲的故事。情感目标：喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。热爱学习，愿意在课堂上专心听讲，学好知识，掌握本领。行为目标：上课时，眼睛注视着老师，耳朵倾听，精神集中，不分散注意力。积极思考，跟随老师的讲解，按照老师的要求进行学习。初步培养良好的学习习惯。 𐟓š教材分析：本课根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段“好好学习”德目中的“上课专心听讲”内容设置。小学低年级学生注意力集中时间短，而上课专心听讲对于学生学习和掌握知识非常重要。因此，对学生进行专心听讲的教育十分必要。 𐟎覕™学设计示例：认知：知道上课是学习的时间，应该用心学习。结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。了解高士其童年时期上课专心听讲的故事。情感：喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。热爱学习，愿意在课堂上专心听讲，学好知识，掌握本领。行为：上课时，眼睛注视着老师，耳朵倾听，精神集中，不分散注意力。积极思考，跟随老师的讲解，按照老师的要求进行学习。初步培养良好的学习习惯。 𐟓教学重点：使学生明白为什么上课要专心听讲。理由有两点：上课是学习的时间，应该用心学习。

学科思政考研，全国院校解析！ 𐟎“ 学科思政是教育硕士中的一个热门专业方向，属于专硕类别。 𐟓š 其专业硕士学位研究生的培养目标是：具备坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；全面掌握思想政治教育理论与方法，熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律；了解本学科的最新动态；能够胜任与本学科相关的教学、科研和政党、群团、学生教育管理工作。 𐟓 考试内容主要包括：政治、英语二/日语/俄语、333教育综合、专业课2。专业课2主要涉及政治理论、课程与教案论、教育研究方法、思想政治课程与教材研究、思想政治教育原理与方法。 𐟒𜠥𐱤𘚦–𙥐‘多样，包括： ① 中小学教师； ② 大学系统内的教师、辅导员等； ③ 教育系统内的公务员（教育部、教育厅、教育局、教委等）； ④ 相关研究院，主要从事教材或课程开发等工作； ⑤ 出版社、杂志社、编辑部； ⑥ 培训行业。 𐟌Ÿ 学科思政专业近年来逐渐热门，就业范围广泛，全国有1440余所马克思主义学院提供招生机会。

近日，我院“繁星”未检宣讲团受邀参加2024年常州市道德与法治学科优质课展评活动。宣讲团成员武斌联合常州市实验小学沈书凝老师，以“检察官+教师”双师授课模式，为荆川小学六年级的学生们带去了一堂主题为“我们是未成年人”的思政课。该课程在全市小学道德与法治学科课程中脱颖而出，最终，以综合得分第一的成绩获评一等奖。双师课程是我院“检例融教材进教案”的探索性成果，针对小学道德与法治学科订制法治教育内容，将法治教育与课堂需求精准衔接，创新课堂教学模式，实现课程与案例教学的相融与共。

25考研必看：学科思政跨考生择校全攻略 𐟎“ 学科思政是教育专硕中一个非常友好的专业，适合跨考生报考，就业前景也非常广阔。 𐟓š 学科教学（思政）专业简介学位类型：专业学位（教育专硕）学习方式：全日制/非全日制学制：2年/3年初试科目：政治（100）、英语二（100）/日语/俄语、333教育综合（150）、专业课二（150）本科专业：思想政治教育适合报考的本科专业：教育学类、政治学、哲学类主要学习课程：政治理论、课程与教案论、教育研究方法、思想政治课程与教材研究、思想政治课教案设计与实施、思想政治教育原理与方法等 𐟒𜠥𐱤𘚦–𙥐‘ 中小学政治教师高校辅导员/教研员高校专任教师机构教师公务员党建部门 𐟔 择校时需要考虑的因素地理位置：选择适合自己生活和工作的地方。招生人数：了解各学校的招生名额。其他因素：学校类型（985？211？一本？）是否存在不能报考的院校（硬伤）专业课参考书目是否熟悉（333是否走全国大纲？专二参考书数量？）招生计划少（<4人）的院校慎重报考复试分数线太高的院校慎重报考学校具体情况（是否存在院校歧视、跨专业歧视、恶意压分情况）个人因素：考虑特别想去的地区、自身实力等备选方案：可物色好两所目标院校（初试科目最好相同或相似），一所作为备选特殊情况：学制几年？是否招收非全日制考生？ 𐟌Ÿ 推荐的高性价比考研院校湖南大学湖南师范大学福建师范大学湖北大学江西师范大学南宁师范大学 𐟒젥悦žœ你对考研有任何疑问，欢迎随时咨询！

育人育心，增强思政引领力（大家谈ⷥ‘着教育强国奋进①）　　强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。即日起，本版推出系列评论，围绕增强思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力等进行探讨，为教育强国建设凝心聚力。　　——编者　　以一体化增进教学实效　　兰洋　　育人之本，莫如铸魂。青少年思想政治教育是系统性工程，需要结合青少年成长的不同阶段，有针对性地开展教学和引导。　　统筹推进大中小学思政课一体化建设，是遵循思想政治理论教育规律和学生成长规律的题中应有之义。近年来，中国人民大学常态化开展大中小学思政教案研制、集体备课、教学观摩、专题研讨，以“同题共答”引领“同课异构”，打破不同学段教师之间、学生之间的交流壁垒。比如，联合开展“北京中轴线上的大思政课”，在故宫博物院、北京国子监等场所开展示范教学，让不同学段的学生探寻文明足迹，增进文化自信。　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，不只需要知识的浇灌，也需要从思想观念上进行引领和感召。不断强化各学段思政教育的思想引领力、价值引领力、文化引领力，就一定能在守正创新中增进教学实效。　　（作者为中国人民大学马克思主义学院副教授）　　发挥红色资源育人功能　　刘喆　　红色资源是宝贵的精神财富。习近平总书记强调：“充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”提升思想政治工作引领力，可以多挖掘红色资源背后的思想内涵和时代价值。　　红色资源是最生动的教材。走进湖南第一师范学院校园，到处可见红色地标，处处都有红色元素。学校着力构建类型丰富、特色鲜明的红色课程体系，全面推进红色文化进教材、进课堂、进头脑。在毛泽东与第一师范纪念馆，学生们担任义务讲解员，受到游客好评。借助红色资源，学生既能追寻革命先辈成长足迹，又可以在新时代伟大变革中学思践悟、知行相长。从实践看，依托独特的红色资源优势，扎实推进立德树人，有助于让青少年获得精心引导和栽培，在耳濡目染中传承红色基因、坚定红色信仰。　　百年大计，教育为本。保护好、运用好红色资源，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，更多堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材定能不断涌现。　　（作者为湖南第一师范学院马克思主义学院教师）　　用艺术活水浇灌思政创新　　李树榕　　作为一名艺术教师，多年来的从教经历让我坚信，艺术是打开思政教学创新宝库、引导学生树立正确理想信念的一把钥匙。　　相较于传统的思政课教学方式，艺术的优势在于调动视觉、听觉等多重感官，通过寓教于乐的方式，使得原本抽象的理论知识，变得具体可感、生动有趣。近些年，我们不断尝试将艺术创作引入思政教育，努力让思政课更具趣味、更有温度。像“剧场里的思政课Ⅱ”，将思政课的内容通过戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式进行创新呈现，让学生在艺术观演中体悟引领伟大变革的思想力量。用艺术传递信仰力量，用情感唤起责任感，更容易让学生理解和认同课程所传递的价值观。　　借助艺术的力量，找到学生们乐于接受、容易产生共鸣的呈现形式，我们相信思政教育定能打开更广阔的发展空间。　　（作者为内蒙古艺术学院文化艺术管理学院教授）

𐟌Ÿ 思政课教案的奥秘 𐟌Ÿ 𐟎젦œ€近，一位在虚拟演播室录制微课的老师找到我，希望我能为他准备一份课程思政教案。我按照课程思政示范课的要求，精心准备了一份样例。然而，他反馈说这份教案有些复杂，希望更加简洁。于是，我根据他的要求，重新撰写了一份课程思政（1课时）教案。他对此表示非常满意，认为这就是他需要的！ 𐟓š 后来，我了解到他所在的学院正在进行课程改革，将以前的课程按照新课标的要求，升级为融入了思政元素的新课程。这份课程思政（1课时）教案，正是为了适应这一改革而准备的。 𐟓 经过同意，我将这份教案分享出来，希望能对您的课程思政教学提供一些帮助。𐟙Œ

威海市中小学思政示范课火热接单中！威海市的中小学教师们注意啦！𐟓㠥聦𕷥𘂦•™育教学研究院正在火热进行“课程思政示范课”遴选活动，作品接单中！𐟔劊𐟔 征集对象：全市普通中小学校的教师、兼任学科教学工作的学校管理人员以及教研部门教研员。 𐟓… 报送时间：2024年12月10日前。 𐟓‹ 参赛内容： 1️⃣ “课程思政”教学设计。教师需在任教课程中选取1学时（40-45分钟）的授课内容，撰写教学设计。 2️⃣ “课程思政”教学展示。教师需按照教学设计实施课堂教学，并录制1学时的课堂教学视频。若使用摄像机拍摄，只可单机（可移动）全程连续录制；若使用录播教室固定设备录制，允许使用自动切换功能。 𐟎“ 参赛学科：威海市普通中小学校按要求开设的所有学科课程均可参加评选。快来参加吧！𐟚€ 期待你的精彩作品！

河北廊坊思政精品课遴选全攻略！各位老师注意啦！河北廊坊的思政精品课遴选活动正式启动了！这次活动旨在发掘和展示中小学思政课的优秀教学成果。具体的申报流程如下：自主申报 𐟓 首先，老师们要结合自己的教学实践，总结教学经验和方法。然后，根据所在学校负责的教学章节，确定自己想要讲授的精品课内容或者申报的优秀教学案例。记得，内容一定要依据教材来定，每个精品课时长为20分钟。教学案例要围绕一个典型故事展开相关章节的教学设计。学校推荐 𐟏능� ᨦ鼓励和支持老师们参与课程设计，积极组织研讨和交流展示活动。然后，择优向市教育局推荐优秀的精品课和优秀教学案例。初选上报 𐟓銥„地教育行政部门要组织专家和优秀教师，对辖区内中小学推荐的精品课和优秀教学案例进行初选。根据教学章节的分配要求，以章节为单位择优向市教育局上报。具体来说，小学学段（低、高）每章各3项，初中学段每章各2项，高中学段每章各1项。市属学校每校推荐精品课和优秀教学案例各1项。市级遴选 𐟏† 市教育局将对各地和市属学校推荐的精品课和优秀教学案例进行评审，并择优推荐参加省级评比。老师们，这可是展示你们教学成果的好机会！赶紧行动起来吧！𐟒ꀀ

{全市小学思政课说课比赛活动在麻城市第三小学圆满举行} 10月28日，麻城市教科院在麻城市第三小学报告厅组织举办了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学说课比赛活动，此次活动旨在充分发挥《读本》铸魂育人作用，提高思政课教师教学设计能力和课堂教学技能，进一步提升学生的道德素养和法治意识，使习近平中国特色主义思想入脑入心。麻城市教科院院长侯登峰、初中道德法治教研员陈希英和小学道德与法治教研员谈朝阳以及全市小学道德与法治教师出席了本次活动。《伟大事业都始于梦想》《强国必须强军》《绿水青山就是金山银山》……来自15个小学教联体的道法教师同台竞技，展现了思政课的精彩与魅力。他们立足教材整体设计，注重章节之间的联系，准确解读读本内容；在教学过程中，基于儿童立场，关注儿童实际，妥善处理读本资料和补充资料的关系，有目的地开展丰富多彩的活动，活动设计体现了层次性和进阶性，注重结合学生生活实际，唤醒学生的政治认同，激发学生参与的兴趣。初中和小学两位道德与法治教研员分别对高段的8节课例和低段的7节课例进行了精彩点评，并强调《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》对于思政教师的教学责任重大，更具有深远的影响，要求教师充分发挥《读本》铸魂育人的作用，让习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入生动进课堂、刻骨铭心进头脑。此次全市说课比赛不仅是对教师教学能力的一次展示，更是对思政教育深度发展的有力推动。（麻城市第三小学：赵小妹、毛征峰）

内蒙古教赛：铸牢共同体意识内蒙古自治区的老师们注意啦！内蒙古自治区教育厅发布了关于征集铸牢中华民族共同体意识精品课的通知。以下是详细信息： 𐟓… 截止时间：2024年12月15日 𐟓š 课程类型：铸牢中华民族共同体意识专题课课程思政课主题活动课 𐟎堨ﾧ若𝢥𜏯𜚨ﾧ苩œ€以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、讲义、课件等。 𐟏력𞁩›†范围：面向中小学、高等学校（含职业学校），以及各地各级教育局开展。请有意参赛或制作大赛微课的老师们抓紧时间准备哦！

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小学思政课教案
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学校对思想政治理论课“示范课堂”结项验收
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我校举行第五届思想政治理论课教师教学竞赛-中国计量大学
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