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被乘数最新娱乐体验_被乘数x乘数积的公式(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

被乘数

哲哥过生日「拆礼物篇」𐟎 因为他给了我很多很多的爱，所以我也想给他很多很多的幸福𐟒ž爱从来都是相互的，就像作用力与被作用力，也像乘数与被乘数，相互影响相互滋养𐟒“𐟒“甜唐小姐DTang的微博视频

当感情走到尽头，当爱你的人转过身，即便再不舍，也要学会释怀和放手。情爱这东西就像一道乘法运算题，不管是乘数还是被乘数，只要其中一方为零，结果就为零。⠊注定是没结果的人，你再怎么努力和挽留，都于事无补。⠊哪怕你保存再多的截图，也留不下那个执意要走的人。⠊电影《后会无期》里有句台词说 “带不走的留不下，留不下的莫牵挂。” 恋爱和分手都是爱情这趟旅程中的必经站，或许没有人会从起点就一路陪你到终点，但请相信，终点一定会有人在等你。⠊所以，如果一开始陪你的人在某个站要下车的话，就放手让他去吧。洒脱点，别纠缠，别留恋。（摘抄笔记）⠦ƒ…感微语

小学数学速算技巧，让孩子口算如飞！想要让孩子在数学上取得好成绩，掌握速算技巧是关键！速算不仅能提高孩子的口算能力，还能让他们在考试中节省大量时间。下面是一些简单的加减乘除速算方法，帮助孩子们快速准确地完成数学题目。 𐟔 乘法速算技巧个位与被乘数相加：将乘数的个位与被乘数相加，得到的结果放在前面，称为前积。然后，将乘数的个位与被乘数的个位相乘，得到的结果放在后面，称为后积。如果后积满十，记得进一。例如：15㗱7 15 + 7 = 22 5 㗠7 = 35 所以，15㗱7 = 255 个位是1的两位数相乘：将十位与十位相乘，得到的结果放在前面，称为前积。然后，将十位与十位相加，得到的结果接着写，如果满十就进一，最后添上1。例如：51 㗠31 50 㗠30 = 1500 50 + 30 = 80 所以，51 㗠31 = 1581 𐟓ˆ 加减法速算技巧加法：利用凑整法，将数字凑成整十、整百等容易计算的数字，再进行计算。例如：38 + 47 38 + 42 = 80 80 - 5 = 75 所以，38 + 47 = 75 减法：利用借位法，将数字的某一位借位成十，再进行计算。例如：73 - 29 73 - 30 = 43 43 + 1 = 44 所以，73 - 29 = 44 𐟔⠩™䦳•速算技巧利用商不变的规律：被除数和除数同时乘以或除以同一个数，商不变。这样可以简化计算过程。例如：1200 㷠25 （1200 㗠4）㷯𜈲5 㗠4）= 4800 㷠100 = 48 所以，1200 㷠25 = 48 通过这些简单的速算技巧，孩子们可以在最短的时间内完成数学题目，提高他们的数学成绩。家长们要善于引导孩子们发现和使用这些技巧，并多多练习，让这些技巧真正为孩子服务。

外孙女数学考了90分，姥姥问她：“那10分是怎么丢的？”外孙女说：“一斤猪肉3元，10斤猪肉多少钱？我就答30元。”老师说：“不对，叫我仔细审题”。姥姥想了很久，最后说：“是30元啊！怎么就不对呢？” 姥姥皱着眉头，嘴里念叨着：“这咋就不对呢？姥姥我也想不明白。算了算了，咱这十分不要了。”外孙女听姥姥这么说，有点着急：“姥姥，那可不行呀，十分呢，不少了。”姥姥摸摸外孙女的头说：“那你说说，这到底咋就不对呢？姥姥是真整不明白。” 外孙女噘着嘴说：“我也不知道呀，老师光说让仔细审题，可我也不知道该审啥呀。”姥姥叹了口气：“这老师也不把话说明白，就光说不对。这可咋办呢？要不咱去问问你同学？”外孙女摇摇头：“我问了，他们也不知道。” 于是姥姥就想着发到网上来问问，这道题到底该怎么做？有懂的吗？（图片素材来源网络）

用Excel绝对引用做九九乘法表今天学习了如何在Excel中使用绝对引用和相对引用，特别有趣的是，用公式做出来的九九乘法表吸引了我的注意。𐟧在制作九九乘法表的过程中，B2单元格在向右拖动时，B列的内容会变化，而行数不变，所以用B$1；向下拖动时，A列内容不变，行数变化，所以用$A2。𐟔„ 具体步骤如下：绝对引用的使用方法：绝对引用就是在单元格符号前加上美元符号($)。要固定哪个就在哪个前面加上$。例如： $A$2：固定A列第二个单元格。 $A2：固定A列，行数不固定。往下拖动时，A列不变，拖到A3时变成$A3，依此类推。 A$2：固定第二行，A列不固定。向右拖动时，第二行不变，拖到B2时变成B$2，依此类推。制作九九乘法表：首先，创建一个乘法表的结构。在B1到J1分别输入1到9，A2到A10也输入1到9。在结构中填充内容。九九乘法表的规律是两个相乘的数，乘数小于等于被乘数。例如，4㗵=20，最多到5㗵。所以在B2中的内容应该是B1㗁2=B1*A2，B3的内容应该是B1㗁3=B1*A3，依此类推。在输入B2内容时，应该把B1固定下来，因为还要往后拖动填充C列到J列，所以列是随着拖动变化的，所以应该用B$1。中间的乘号(㗩和等号(=)加上双引号，两边用连字符(&)连接起来，从B2拖到B10。继续填充C2到C10的内容应该是C1和A2到A10相乘，D列是D1乘以A2到A10，一直到J列是J1乘以A2到A10。所以A列内容不变，而行数从第二行的A2到第十行的A10依次递增。判断乘数与被乘数的大小：在标准的乘法表中，两个相乘的数，前面的数要小于等于后面的数。此时用IF函数进行判断，让前面的数大于后面的数的单元格显示为空即可。𐟖诸通过这些步骤，你就可以轻松制作出九九乘法表啦！快来试试吧！𐟓Š

乘、除以：让孩子轻松理解数学术语最近我翻阅了一些资料，发现现在的小学数学教材在一些术语的使用上有了新的变化。以下是我总结的一些关键点： 𐟌𙠧Ž𐥜觚„小学数学教材中，不再使用“被乘数和乘数”的概念，而是统一称为“因数”。 𐟌𙠦•™材中只保留了“乘”、“除以”和“除”这三个术语。 𐟌𙠢€œ乘以”这个术语已经被淘汰，不再使用。不过，有些网友提到，在矢量运算和矩阵乘法中，还是会区分“左乘”和“右乘”，这时被乘数和乘数的概念还是会重新出现。因此，我建议家长们在给孩子讲解时，可以这样处理：乘法部分：继续沿用现在的叫法，让孩子了解基本的乘法概念。除法部分：可以将“除”解释为“分”，而“以”则表示“用”。这样可以帮助孩子更好地理解除法的本质。至于“乘以”，可以简单地告诉孩子它已经被淘汰了，现在直接说“乘”就好。这些术语的变化虽然看似微小，但在实际教学中却能帮助孩子们更好地理解和掌握数学概念。希望这些小建议能帮助到各位家长和老师！

接上篇，用数字简单解释下雨热同期这个概念。 A： 40㗴0+30㗳0=2500 B: 40㗳0+30㗴0=2400 请问A与B哪个数字更大？同样是两个40与两个30的组合，由于A更加集中在前期，实现了“雨热同期”，因此整体收益更高。 ——分割—— 人生就是如此。 A女在她的黄金择偶期乘数是40的时候，得到了父母的助力被乘数也达到了40，她就打出了一波高爆发。 B女的父母同样是出了一样的力把女儿的被乘数由30改变成40，但是由于没有用在女儿的黄金择偶期的高爆发阶段，结果就是花费了同样的气力却没有A女效果好。因此女孩子如果家境不错，一定不要去做B女，一定要走A的路线！ ——分割—— 有人说，我可不可以走C的路线？直接父母全程助力？ C： 40㗴0+30㗴0=2800 错！如果父母有C的能力，你应该走的是D。 D： 40㗵0+30㗳0=2900 你应该让父母所有的能量都爆发在前期。这也是我为什么主张年轻女生要早啃老，猛啃老的原因。

现在小学老师都不教乘数被乘数了吗？

九十几乘九十几的快速计算方法沙僧：这次我们要用一种叫“补数”的方法来计算两位数乘法。那么，什么是补数呢？八戒：补数其实就是当你看到一个数字接近某个整数时，把这个数字补足到那个整数。比如说，97接近100，那么97到100的补数就是3（100-97=3）。再比如91接近100，那么91到100的补数就是9（100-91=9）。沙僧：这个听起来有点难啊。八戒：我知道从概念上可能有点难，但实际上计算起来并不复杂。沙僧：但学校的老师没讲过这个啊，我们为什么要学这个呢？八戒：数学是一门需要自己练习的学科，数学思维能力也是靠我们自己提高的。学校老师虽然在课堂上讲了很多，但有些东西是需要我们家长自己来教的。如果学校老师在课堂上都讲到，那我们家长朋友就可以少操心了。这符合现代教育多元化、个性化的要求。沙僧：好吧，别讲那么多理论了，先读一下今天的计算顺口溜吧！八戒： 9的平方减去1，两尾数之和加进去。后积两位数多少？补数相乘刚凑齐！例题1：97㗹6=？第一步，前积计算，“9的平方减去1，两尾数之和加进去”，也就是80加上两个个位数：（81-1）+（7+6）=93 第二步，后积计算，“补数相乘刚凑齐”：这里的补数，是指100减去九十几的那个差数。被乘数97至100的补数是3；乘数96至100的补数是4。两个补数相乘：3㗴=12 前积后积依次组合：前积93，后积12 即：97㗹6=9312 沙僧：哦，看见了，计算结果与上面图片是一致的。例2：96㗹8=？前积计算，“9的平方减去1，两尾数之和加进去”：80+（6+8）=94 后积计算，“补数相乘刚凑齐”：（100-96）㗯𜈱00-98）=4㗲=08 请注意：后积计算一定要保留两位有效数字！前积后积依次组合：前积94，后积08 即：96㗹8=9408 沙僧：后积计算必须要保留两位有效数字，什么是后积呀？八戒：后积就是乘积后面的那两位数。两位数乘法的乘积，都在3位数与4位数之间，最少3位数最多4位数。为了计算方便，我们有时会把两位数乘法的乘积区分为前积与后积。“前积”是指乘积的前面两位数（前积有时只有1位数）；“后积”是指乘积的后面两位数，后积必须要保留两位有效数字。如果后积只有1位数时，必须要在这个数字的前面添0补足成两位数。

这是一道三年级期末附加题，也是一道拉分题，全班46个孩子只有5个做对的。我们带孩子一起挑战一下吧𐟌𙰟Œ𙊊如图所示⬇️，这是一个有趣的算式谜，题目只已知了两个数字9和1，要求在方框里填上合适的数。欢迎𐟑𐟑各位大佬在评论区共同探讨，共同学习，分享您的解题思路与解题方法𐟌𙰟Œ𙊊解：被乘数限定3位数，最后一位数明确是9。积也被限定是3位数，最后一位数是1。这就决定了乘数带有唯一性，必须是9。算式的积限定3位数，被乘数只能是109，才能确保积的数值小于1000。

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