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写桂花的古诗权威发布_写桂花的古诗大全100首(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

写桂花的古诗

五年级上册语文预习重点全掌握！ 𐟎‰𐟓š五年级上册的语文预习重点来啦！𐟓–𐟎‰ ✨五年级上册的语文知识点非常丰富，系统梳理有助于孩子们更好地背诵和记忆哦！𐟓š✨ 𐟓《白鹭》 1️⃣ 有关白鹭的古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 2️⃣ 《白鹭》是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的颜色配合与身段大小精巧，以及觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 3️⃣ 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗，作者通过描绘水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图，展现了白鹭的美。 4️⃣ 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 5️⃣ 课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”来总结，首尾呼应，抒发了作者对白鹭的赞美之情。 𐟓《落花生》 1️⃣ 《落花生》作者是许地山，他的笔名是落华生。落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。 2️⃣ 赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：随风潜入夜，润物细无声。 3️⃣ 《落花生》全文按事情发展顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事，告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。 4️⃣ 文章借写花生告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 5️⃣ 通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生，了解到花生不图虚名、无私奉献的精神，并明白了做人要做有用的人。 𐟓《桂花雨》 1️⃣ 《桂花雨》作者琦君，主要写小时候爱桂花、摇花乐和读中学时赏桂花、带桂花、思桂花等事。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 2️⃣ 通过回忆童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱的思想感情。 3️⃣ 写一句有关桂花的古诗：人闲桂花落，夜静春山空。 4️⃣ 古人表达思乡之情的诗句有：春风又绿江南岸，明月何时照我还。举头望明月，低头思故乡。 5️⃣ 桂花给“我”带来的美好的回忆有：桂花盛开时，香飘四溢，“我”抱着桂花树摇桂花，用桂花泡茶、做糕饼等。 6️⃣ “可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思：因为在母亲的心里，故乡的一切都是最好的，所以她认为家乡的桂花最香。作者通过母亲的这句话表达了对故乡的深切怀念。 𐟓《珍珠鸟》 1️⃣ 《珍珠鸟》作者冯骥才，《著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料、精心呵护下,由怕人到亲人的变化过程，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”主题。 2️⃣ 描述了珍珠鸟在我的细心照料、精心呵护过程告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 3️⃣ 作者称呼珍珠鸟为“小家伙”体现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。 4️⃣ 《珍珠鸟》叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程，谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们要与动物和谐相处。

桂花是我国传统名花，富有神话色彩，清幽高洁。从古至今，文人墨客描写桂花的诗词佳作层出不穷。以它衬托静，有王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，月静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 赞美它温雅柔和、自成标格，有李清照的《鹧鸪天》：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。” 写它香冠中秋，有辛弃疾的《清平乐》：“大都一点宫黄，人间直恁芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。” 写它坚韧不俗，有李白的《咏桂》：“安知南山桂，绿叶垂芳根。清阴亦可托，何惜树君园。” 你还知道哪些描写桂花的古诗词？欢迎在评论区留言。

十月杭州如初秋木莲荷花扮美景北方初雪映大地湖堤蝴蝶结伴行 #学习古诗分享#(原创) 早冬》 (唐•白居易) 十月江南天气好，可怜冬景似春花。霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘叶黄如嫩树，塞樱权白是狂花。此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。 [唐古诗新释] 公元823年秋天，诗人、杭州刺史白居易写下脍炙人口的诗句《早冬》一首。前四句写立冬之时天还暖，杭州仍是艳阳天。大街小巷着短衣，木莲花开正当时。吾到杭州已半年，闲暇之余赏西湖。北方初雪飘下时，江南无人感觉寒。纬度差异北方雪，南方气候更养人。后四句写桂花初开叶鲜嫩，木莲菊花眷恋人。今日西湖走一圈，空气清新亦延年。感恩天朝手足情，写下诗句寄朝中。盼得钦差常到此，查验湖堤疏浚井。尝遍百姓盘中餐，细品龙井漓江鱼。饮下江水滤米酒，胜过长安竹叶淳。这就是诗人笔下的江南风土人情。读罢诗句，令读者如临其境，感受不一样的西湖冬景。学史创作不易，期待友友雅正！

苏州的秋雨与桂花：一场诗意的邂逅 𐟌篸𐟌𜊦€𛨧‰得，苏州的秋天少了秋雨的滋润，就像少了点什么。直到那场秋雨落下，打在桂花树上，苏州才真正变成了姑苏城，平江府。今年的桂花开得比往年晚了一些，但好在开得特别热闹。苏州城里到处都是桂花树，一到秋天，整个城市都弥漫着浓郁的香气。这香气不是因为枫叶红了，也不是因为秋雨来了，而是因为那一树又一树的桂花，仿佛要把秋天的所有古诗词都吟诵一遍。桂花盛开的时候，秋雨总是如约而至。仿佛只有这样，才能不辜负这香气和颜色。连梦里都是那扑鼻的桂花香。所以，这个季节你来苏州，可以脱口而出“欲买桂花同载酒，终不似少年游”。虽然这么说，但桂花酿还是可以喝一喝的，把臂同游的也可以是少年。少年总是那么热烈。每到这个时候，我就会想起我喜爱的辛弃疾写的那首《忆吴江赏木樨》：“少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉烟冷。大都一点宫黄，人间直恁芬芳！怕是秋天风露，染教世界都香。” 人间总是有那么些美好与欢喜，总是让人惦念。所以，你要来江南遇一遇这秋色吗？

怪不得古人都爱隐居在山里，这也太美了。「寻美古诗词」看看高适写的诗：石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。泉水流过像音乐响起，地上不是铺满了桂花就是洒落一地松子。这是高适写于天宝年间的诗，秋游濮上访问隐者沈千运。「东壁探微」

中秋节书法课：让孩子们在趣味中学习 𐟌•𐟓œ 中秋节期间，我设计了一节充满乐趣的书法课，让孩子们在欢乐中学习，感受传统节日的魅力。 𐟖‹️ 硬笔书法：创意兔子纸：适合大班一年级的孩子，让他们在纸上自由发挥，创作出可爱的兔子形象。宫灯、玉兔望月挂件、桂花挂件、月饼小挂件：这些作品不仅增加了节日气氛，还能让孩子们在制作过程中锻炼动手能力。基础薄弱的孩子们：通过常规新课的学习，最后20分钟将课堂上练习过的字写在作品纸上，一个字写一排，高颜值的纸张让孩子们格外认真。二三年级的孩子：练习写“中秋快乐”、“花好月圆”或者两句古诗（如“海上生明月，天涯共此时”），先练习通过之后再写到作品纸上。四年级以上基础好的孩子：写完整的一首古诗，根据能力安排书写简体字或繁体字。 𐟖Œ️ 软笔书法：软笔作品纸：桂花挂件、镜面宣纸、流苏、挂绳，让孩子们在软笔书写的同时，也能制作出精美的挂件。基础好的孩子：可以写古诗，刚开始初学的孩子可以写“中秋”二字或“花好月圆”四字。设计大小字格子：在镜面宣纸上画格子，设计大小字格子来书写，更加丰富一些。打孔➕流苏和挂件：写完的书法作品可以打孔加上流苏和挂件，增加节日气氛。烧边贴在桂花挂件上：将写完的书法作品烧个边贴在桂花挂件上，再将两个挂件穿在一起，非常有趣。结合灯笼和玉兔望月挂件：制作灯笼和玉兔望月挂件，让孩子们在制作过程中感受传统节日的魅力。 𐟎‰ 通过这节有趣的书法课，孩子们的积极性被充分调动起来，对中秋节也有了更深的了解。虽然这样的课程很费老师，但偶尔上几次也是很有必要的！

秋天的桂花：古诗词中的飘香世界 𐟌𜊧狥䩥ˆ𐤺†，上海的桂花也盛开了，整个园子都弥漫着浓郁的香气。其实，桂花在古诗词中也是诗人们常常描写的对象。首先，唐朝诗人宋之问的《灵隐寺》里有这样一句：“桂子月中落，天香云外飘。”这句话真是充满了神奇的想象，仿佛桂子是从月亮上掉下来的，天上的香气飘到了云外。这种夸张的手法，生动地描绘出了桂花香气的浓郁和飘逸。接下来是柳永的《望海潮ⷤ𘜥—形胜》：“三秋桂子，十里荷花。”短短几个字，就把秋天的桂花和夏日的荷花相对比，展现了江南风光的秀美与繁华。读到这句诗，我仿佛已经闻到了那桂花香满的秋景。李清照的《鹧鸪天ⷦႨŠ𑣀‹中有一句：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”这句话形容桂花颜色淡黄，体态轻盈，性情温柔。虽然花影稀疏、踪迹偏远，但只把香气留存。写出了桂花的独特韵味和内在品质。最后是大诗人李白的“桂子落秋月”，用简洁的语言描绘出桂花飘落于秋月之下的优美画面。这些古诗词，有的生动描绘，有的巧妙抒情，把桂花的美丽、香气和独特的韵味展现得淋漓尽致。我们在欣赏这些诗词的同时，仿佛也能闻到那沁人心脾的桂花香。

小学生必背的10首秋日古诗词秋天，这个丰收的季节，总是让人心生感慨。诗人们也喜欢在这个时候写下美丽的诗句，表达对秋天的热爱和对生活的思考。今天，我就给大家整理了10首适合小学生背诵的秋日古诗词，让孩子们在欣赏美景的同时，也能感受到古人的智慧和情感。山行 𐟌„ 唐 ⷠ杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。夜书所见 𐟌™ 宋 ⷠ叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。望洞庭 𐟌Š 唐 ⷠ刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。暮江吟 𐟌… 唐 ⷠ白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。山居秋暝 𐟌𓊥” ⷠ王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊 𐟌‰ 唐 ⷠ张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。十五夜望月 𐟌• 唐 ⷠ王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？马诗 𐟐Ž 唐 ⷠ李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。天净沙ⷧ狦€ 𐟌𞊥…ƒ ⷠ马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋夕 𐟌Œ 唐 ⷠ杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。登高 𐟏ž️ 唐 ⷠ杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。秋词 𐟍 唐 ⷠ刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夜雨寄北 ☔️ 唐 ⷠ李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋思 𐟓슥” ⷠ张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。潼关 𐟏𐊦𘅠ⷠ谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。野望 𐟌𞊥” ⷠ王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。饮酒（其五） 𐟍‚ 晋 ⷠ陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。这些古诗词不仅描绘了秋天的美景，还表达了诗人们对生活的热爱和对未来的憧憬。希望这些诗句能激发孩子们的阅读兴趣，让他们在背诵的过程中感受到中华文化的魅力。

𐟌𜤻🥆™散文，捕捉生活中的诗意𐟓– 𐟍‚ 哈喽，今天我们要一起探索如何仿写散文，将日常生活中的点滴美好转化为笔下的诗意。 𐟌𘠩斥…ˆ，让我们来欣赏一篇绝妙的散文《山有桂子，开落如常》，它以细腻的笔触描绘了桂花的美丽与桂花的烟火气息。 𐟍 开篇，作者直接点题，描绘桂花细细碎碎地开放，如同无惊无澜的日子。这种开篇方式非常值得我们学习，可以直接套用，比如写梅花时，可以仿写为“梅花悄悄绽放，最寻常，最人间，如岁月，无波无澜的岁月”。 𐟌𜠦Ž姝€，作者通过描绘桂花的吃食来展现其烟火气息。这里作者详略得当，对自制桂花糖的细节进行了详细描写，而对桂花茶和冰糖桂花藕则采用了画面特写的方式。我们也可以借鉴这种处理方式，详细描写自己亲身经历或熟悉的素材。 𐟌𚠤𙋥Ž，作者借桂花开始抒情，将桂花比作女子，描绘其骨子里的远意。这里作者巧妙地引用了王维的《鸟鸣涧》来体现桂花的寂寞意境。我们也可以尝试在仿写中加入古诗词或名人名言来增加文采。 𐟍‚ 最后，作者以与开头呼应的结尾来强调桂花的内在价值和象征意义。这种结尾方式非常值得我们学习，可以让整个散文更加完整和富有深意。 𐟌𜠩€š过这篇散文的仿写，我们可以看到仿写散文并不难，只需要细心观察生活，捕捉生活中的点滴美好，并运用自己的语言和想象力进行创作即可。让我们一起尝试仿写散文吧！

中秋习俗大揭秘：你的家乡有哪些传统？中秋节快到了！这可是中国传统节日里的一大节，大家一起吃月饼𐟥赏月𐟎‘，一家人团团圆圆地过节。中国的节日自古以来就非常丰富多样。你的家乡在哪里？你们的中秋节有哪些传统的习俗呢？一起来聊聊吧！ 𐟥𘭧狧š„历史和内涵你知道中秋节是从什么时候开始的吗？其实早在上古时期就有一些迹象了，但真正兴起是在唐朝。所以唐朝时期有很多关于月亮的故事和古诗，都是非常有情怀的。比如欧阳詹的《玩月》和文徵明的《念奴娇ⷤ𘭧狥﹦œˆ》，里面有很多优美的诗词。 𐟍𝯸 中秋的食俗除了赏月，中秋节还有各种美食。月饼就不用说了，每年中秋必备。而且每个地方的月饼都不一样。我是云南长大的，那边的火腿月饼咸咸的，里面有很多肉，外面酥酥的，非常好吃。你们那边的月饼是什么样的呢？ 𐟍𙠥…𖤻–中秋美食除了月饼，中秋节还有各种美食。比如饮酒、玩月羹、尝新粮、吃时令瓜果、用桂花做芋头、吃柚子、烤肉、吃鸭子和螃蟹、田螺等等。中秋时节也是丰收的季节，各种美食应有尽有。 𐟏Ž𐤻㧚„中秋节现在很多人很少一家人一起坐在楼下看月亮、喝茶聊天了。不过这几年中国的传统节日越来越有仪式感了。比如我妹妹在学校里和同学们在老师的带领下自己手工做了一个灯笼，还写了“但愿人长久，千里共婵娟”和桂花。我们用一次性筷子做了灯笼，感觉非常有氛围感。 𐟓š 中国的传统文化中国的传统文化需要传承下去，尤其是孩子们。这本书里讲了很多中国的传统节日和习俗，非常详细。建议大家一定要买全套，让孩子们了解这些传统文化。中秋节不仅仅是吃月饼和赏月，还有很多丰富的习俗和故事。希望大家都能在这个节日里感受到团圆的温暖和文化的传承。