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教出乐观的孩子在线播放_教出乐观的孩子经典读后感(2024年11月免费观看)

内容来源:天津万源聚所属栏目:导读更新日期:2024-11-29

教出乐观的孩子

「帆书超话」今日简报 11月29日 星期五 1、教育部办公厅:2030年前在中小学基本普及人工智能教育。 2、市场监管总局对河北、江苏、江西查处整治制售假冒伪劣羽绒制品问题实行挂牌督办。 3、去年北京、上海人均住户存款超20万,另有8城人均存款超15万。 4、我国北斗卫星导航系统发展规划发布,计划2035年完成下一代北斗系统建设。 5、快手电商宣布:废止“退款不退货”服务! 6、广州多区设办不成事反映窗口,解决群众难办的事。 7、锁边“合龙”!中国最大沙漠塔克拉玛干被围起来了。 8、汉堡中吃到疑似“异物”,华莱士:同批次检测结果为牛血管、牛筋。 9、国际电联:全球仍有约三分之一人口无法上网。 10、首批240名中国籍涉赌诈违法犯罪嫌疑人被从柬埔寨押解回国。 11、俄罗斯卢布大贬值,俄央行暂停在国内市场购买外币。 12、韩国首尔遇百年来11月最大降雪,全国数百航班受影响。 ✨当你教导孩子乐观,你就是教他认识自己,并对自己及世界所形成的理论感到好奇。 ——来帆书APP 听《教出乐观的孩子》

如何培养乐观的孩子?这本书给你答案! 今天看到成都49中学生坠亡事件,心情特别沉重。官方通告中提到了心理关爱问题,在如今竞争激烈的背景下,中小学生的心理问题呈上升趋势,类似事件时有发生。真心希望在这样的环境下,家长和同学们都能有乐观面对事情的能力。 𐟒Œ𐟒Œ 强烈推荐一本亲子心理学的书:《教出乐观的孩子》 推荐指数𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 推荐理由𐟒민š让孩子远离悲伤和抑郁,就是教孩子乐观的最好理由。 核心内容𐟔导š具体内容见图三,后续会针对不同的方法来举例。 𐟌𛰟Œ𛰟Œ𛊊这本书是赛格利曼幸福五部曲之一《教出乐观的孩子》。这本书是塞利格曼花了30年、对千百个成人及儿童进行研究,而著成的教育经典。 这本书的目的在于教导父母、老师及整个教育系统如何教会儿童习得乐观。作者把过去30年内对乐观及无助所做的研究,以及悲观的来源及其潜在的后果告诉读者;并解释如何判断孩子是否出现风险的信号,以及如何将他的悲观转变成乐观,将无助转变成自主。 比较经典的一句话𐟌ˆ𐟌ˆ:乐观是看到半杯水时认为它是半满,或总是看到事物好的一面,或是习惯性地期待现实中的问题能像好莱坞电影一样有圆满的结局。 —— 马丁ⷨ𕛦 𜥈馛𜊊读完本书的感受𐟒—𐟒—: ♥️乐观是可以后天习得和培养的;这给我们留了一个出口,不再用天生内向和悲观来找借口; ♥️乐观是有方法的,有具体的认知和行为上的方法,可以让你变得乐观; ♥️乐观是有一定的标准和要求的,不是傻呵呵的乐观,不能陷入盲目乐观,要基于事实上的乐观,才是一种理性的有意义的乐观。 文章最后,作者提到𐟑‡ 乐观不是万灵丹。它不能取代父母的好教养,也不能取代孩子发展起来的道德观,更不能取代雄心壮志或是正义感。 乐观只是一种工具,是一种强有力的工具。在价值观与雄心壮志面前,良好的工具可促成个人成就与社会正义。 𐟙‹𐟙‹初来乍到,多多关照,一起学习,一起变好𐟌𘰟Œ𘀀

如何培养乐观的孩子:一本值得一读的书 𐟌ˆ如果你觉得自己总是失败,永远处于恶性循环之中,这本书能帮你看到不一样的自己; 𐟑𖥦‚果你想教出乐观、勇于面对困难的孩子,这本书能提供具体的指导; 𐟏륦‚果你想让你的学生学习更有热情,不轻易退缩,这本书能告诉你该怎么做; 𐟓š即使你只是想随便看看,这本书也能让你对自己的思考方式有更深刻的理解。 这本书首先比较了乐观和悲观的好处和坏处,然后讨论了为什么越来越多的孩子变得悲观,并提供了解决方法(降低期望,让孩子获得掌控感,而不是简单的表扬或安抚情绪)。接着是文章的重点部分:①悲观的主要特点(对消极事件的解释偏向永久性、普遍性、个人化,而对积极事件的解释偏向暂时性、特定性和偶然性)和②如何教出乐观的孩子。最后,文章还教授了提高孩子掌控感的方法和提到了好教养的重要性。 𐟌Ÿ精华部分:作者提出了ABC法则:A为adversity不好的事,B为beliefs对事件的看法和解释,C为consequences后果:感受和行为。事件不直接导致反应和结果,看法和解释风格在其中起到关键的中介作用。对于悲观消极喜欢自我批评的人来说,改变自己的解释风格尤为重要。练习方式:分别写下A,B,C:A为对事件客观且详细的描述,不含任何情绪和感受;B为对事件的解释,不含感受;C为陈述自己的情绪和感受。填完后再检查,确定使用了准确的语言来描述和形容,是自己相信的解释。书中也提到了化解灾难性思维,摆脱消极的步骤。需要在ABC后再加入D和E两个步骤,在做完ABC分析后,再进行D(disputation) 分析根据事件的细节,自己的解释是否正确,是否是永久性、普遍性、个人化的,搜集证据看有没有别的解释方式,选择最恰当的解释方式,评估事件产生的影响及化解灾难的方法,最后是E(energization) ,看看自己是否通过改变解释风格获得了负面感受的下降。 悲观的来源有四个:●基因;●父母的悲观;●从父母、老师或教练那里得来的悲观性批评;●掌控感和无助感的经验。基于这些原因,悲观的家长需要先进行自我的乐观教育,然后再教授孩子。教授方法在书中清楚地罗列了。

「中学老师群里失控怒骂被暂停教学」 我们不知道发生了什么,老师在群内这样的言论有违教师职业素养,肯定是不对的。但我更想说的是,一个名校毕业的优秀生当了班主任老师之后被逼成了精神奔溃,背后的深层次原因值得警惕!值得深思! 过度内卷的教育之下,孩子们又累又苦,心理和精神问题越来越多,教育部门也越来越重视学生的心理健康教育,那么对老师呢? 还有多少人记得,去年河南郑州一位年轻老师留下一纸遗书,一句“不幸福的老师怎么能教出积极乐观的孩子?”振聋发聩! 但教师工作状况依旧不尽如人意!超额的工作时长,各种和教育教学无关的琐事杂事形式主义扯皮的事总也应付不完,工作强度工作要求越来越高,工作压力越来越大…… 双减必须先给教师减负,才有可能真正的学生减负。关心学生的心理健康,必先关注老师的心理健康。对老师的关爱不能仅靠心理培训,不能靠方案总结台账资料。关爱老师要看见人,要能理解人,要有真情实感,要从痛点难点上去突破去推进,要从老师的关切上去落地,要实实在在,不要玩虚的!乐爸张敏的微博视频

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老师家长群发飙事件后续:官方通报来了! 事情的起因已经查清楚了。原来,一位班主任老师因为工作压力大,再加上学生饭卡问题,频繁与一位家长沟通,最终情绪失控,在家长群中发飙。 校方在了解到这件事后,分别在14日和16日发布了两则情况通报。校方表示,已经关注到了老师的情绪问题,并会采取措施帮助老师减压。 这次事件也给我们敲响了警钟。在关注教育的同时,也应该关注教师这个群体,特别是班主任。他们不仅负责教学,还要管理日常事务,与家长沟通,工作量巨大,压力也很大。适当的给老师减压,提供心理疏导是非常重要的。毕竟,“只有幸福的教师,才能真正培养出积极乐观的孩子!”您说呢?

𐟌Ÿ口才的力量:让孩子自信满满𐟌Ÿ 𐟌ˆ 口才学习,让孩子眼界大开! 站在舞台上,他们不仅能看到观众,还能看到更远的世界! 现在开始学习口才,小小的身体里将充满大大的胆量。 学好口才,让孩子自信满满! 𐟎䠥㦉到底教什么? 主持、表演、讲故事、朗诵、演讲、形体、社交礼仪? 这些都是口才的一部分,但远远不够! 𐟑„ 口部操,让孩子口齿清晰! 通过练习口部操,提升孩子的语音发声能力,让普通话更加标准。 𐟓㠥�퐥‘音不标准? 孩子胆小内向? 孩子语言逻辑差? 孩子缺乏表演才艺? 我们都能帮孩子解决这些问题! 𐟌Ÿ 口才,让孩子更自信! 从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力,可以增强他们的自信心,提高心理素质,对他们的未来影响深远。 𐟌 口才,人生的必修课! 语言艺术伴随一生,任何职业都离不开说话,任何事情都离不开语言。 魔法口才,让孩子自信乐观地走上舞台,展现自我。 𐟎�ˆž台体验,让孩子更自信! 孩子站上舞台的体验感,远远胜过你说一百遍一千遍。 自信不是说了就能做到,需要通过不断的历练、展示、比赛和登台锻炼。 𐟒ꠥ㦉,软实力! 无论孩子将来从事什么职业,都需要把思想变成语言,用语言让别人了解自己。 这样,孩子会有志同道合的朋友,会有更多人追随他们的梦想。 𐟎‰ 学口才的副作用! 就是出口成章,脱口而出! 新学期竞选班长需要这样的气势,赶紧感受一下吧! 𐟌ˆ 未来,不敢开口的孩子最容易吃亏! 学口才,让孩子想说、敢说、能说、会说! 只有这样,才能向着未来:前进! 𐟎䠧”覜€专业的声音,让世界聆听我们! 让孩子们通过学习口才,开启人生的第一张名片。

学霸与学渣父母:谁更累? 当你面对一个学渣孩子时,那种无力的感觉真的让人心力交瘁。无论你怎么教,孩子总是表现不佳,缺乏自信和乐观。他们常常无法接受批评,遇到困难就想逃避,甚至会莫名其妙地发脾气。沟通起来简直像是一场烧脑大战。 作为父母,你不仅要关注孩子的心理状况,还要努力让他们达到平均水平。这意味着你不得不放下自己的休息时间,放下工作打拼的计划,去研究如何做父母,如何帮助孩子学习。你还要不断地和同龄父母、老师、教育学博主交流,寻找方法和鸡汤。尽管如此,收效往往并不理想。孩子眼中的你依然是那个总是管他、批评他、不能满足他玩乐愿望的差评父母。整个家庭氛围也会因此变得紧张。 相反,如果你有一个学霸孩子,那就轻松多了。你只需要提供一些鼓励和提醒,配合他们的工作即可。他们总是让你放心,你也不必紧张和焦虑。陪他们学习的时候,你还可以有空敷敷面膜,看看课外书,听听他们分享有趣的事情。整个人的状态是阳光而健康的。这种关系是“妈妈爱我,我爱妈妈”,孩子是你的骄傲,你也因此感到轻松和愉快。 学霸的家庭氛围很重要,但并不需要过多的干扰和破坏他们的自驱力。而学渣的家庭则需要不断地努力,但效果往往不理想。因为学霸的家庭父母也很努力,根本不给学渣赶超的机会。久而久之,学渣可能体力跟不上,精神也跟不上,慢慢地滑出正常的赛道,甚至心理也会不健康。 如果不是有两个孩子,你可能无法体会到这种区别。你会以为都是自己的教育失败。但人民日报说了:“都是你的孩子。”如果孩子优秀,就上交国家;如果平凡,就承欢膝下。 另外,基因的问题大概率是遗传组合的问题。组合优势基因就变成学霸,组合劣势基因就变成学渣,这大概率也受父母智商上限和下限的影响。 所以,别忘了做一个称职的父母。别忙着鸡娃,自己却在摆烂。很多家庭父母40多岁,已经定型或者职业下坡路了,就全部希望寄托在孩子身上,这样是不科学的。如果一个家庭精力和资源有限,谁有天赋鸡谁,回报力更高吧。这是战略策略吧。

父母最大的成功就是让孩子离开你: 1. 孩子能独自在外打拼,过得安稳,就是你的骄傲呀。 2. 孩子能够独立处理各种人际关系,游刃有余,这是您教育的成果。 3. 孩子在远离您的地方,还能保持积极乐观的心态,那是您给予的力量。 4. 孩子可以自主做出正确的人生选择,不迷茫,不犹豫,这是您培养的能力。 5. 孩子能在陌生的环境中照顾好自己的生活起居,井井有条,这是您教会的本领。 6. 孩子在面临困难和挫折时,有勇气和智慧去应对,不屈不挠,这是您熏陶的品质。 7. 孩子能够明确自己的人生目标,并为之努力奋斗,坚定不移,这是您引导的方向。 8. 孩子懂得感恩,珍惜所拥有的一切,知足常乐,这是您言传身教的美德。 9. 孩子能够适应不同的文化和环境,包容开放,这是您开阔其视野的功劳。 10. 孩子在精神上独立,不依赖他人,有自己的主见和思考,这是您放手让其成长的收获。

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