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56号教室前沿信息_56网官方入口(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

56号教室

共读《第56号教室的奇迹》心得体会 𐟓… 2024年十月份，我们参加了书记、校长和教师共读一本书的活动，选择了《第56号教室的奇迹》这本书。这本书由美国的雷夫ⷨ‰𞦖便Ž斯所著，讲述了他如何在教室中培养学生们的学习兴趣和成长动力。 𐟓– 书中强调了关注学生的成长和品格培养的重要性。雷夫认为，教师不仅要传授知识，更要关注学生的长远发展，帮助他们成为有品质、有责任感的人。他通过创新的教学方式，打破了传统的教育模式，让学生在充满挑战和乐趣的环境中学习。 𐟒ᠦˆ‘从这本书中收获了很多。首先，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自我、探索世界的过程。其次，书中提到的“用爱去包容和理解学生”的理念让我深受启发。只有真正关爱学生，才能让他们感受到被重视和尊重，从而更加自信地面对学习和生活。 𐟓Œ 通过这次共读活动，我深刻体会到教育者的责任和使命。我们要不断学习，创新教学方式，为学生提供更广阔的发展空间。同时，也要关注学生的心理健康和成长需求，帮助他们成为有理想、有品质的未来之星。 𐟌ˆ 总之，《第56号教室的奇迹》这本书让我看到了教育的无限可能。我相信，只要我们用心去教，用心去学，我们一定能为学生创造更美好的未来。

教师必读：如何让孩子爱上学习？《第56号教室的奇迹》这本书，真的是一本让人受益匪浅的书。作者是美国的一线教师，被誉为哈佛骄子的启蒙教师。虽然这本书主要是针对小学阶段的教师，但其实其他学段的教师也能从中获得很多启发。书中提到了一种教育理念，叫做“全面发展”。这位教师不仅能教数学、科学、历史、文学，还能在其他学科中灵活运用。这种跨学科的教学理念，真的是让人眼前一亮。尤其是对于小学阶段的教师来说，这本书提供了很多实用的指导。让我印象深刻的一句话是：“我的工作不是抓救孩子的灵魂，而是提供机会让他们拆救自己的灵魂。”这句话真的让我深思。我们作为教师，不仅仅是传授知识，更重要的是提供机会，让孩子自己去探索、去发现。书中还提到了几个阶段：第一阶段：我不想惹麻烦第二阶段：我想要奖赏第三阶段：我想取悦某人第四阶段：我要遵守规则第五阶段：我能体贴别人第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖每个阶段都有不同的心理需求和行为表现。了解这些阶段，可以帮助我们更好地理解学生，更好地引导他们。另外，书中还提到了一个观点：孩子们知道选择题是精心设计的结果，在正确答案以外的其他选项很少是随便填写的。设计考题的人都是预测学生会在哪里犯错的专家。这句话让我意识到，出题并不是随便出的，而是有目的的。作为教师，我们也要有这样的意识，出题要有目的性，不能随意。总的来说，《第56号教室的奇迹》这本书真的是一本值得一读的好书。它不仅提供了很多实用的教育理念和方法，还让我对自己的教学有了更多的思考和反思。希望每位教师都能从中受益，更好地引导自己的学生。

《第56号教室的奇迹》读后感大家好，今天我想和大家分享一下我读《第56号教室的奇迹》这本书的感受。这本书是美国传奇教师雷夫ⷨ‰𞦖便Ž斯的自传，讲述了他如何在近25年的教育实践中，创造了一个充满奇迹的教室。雷夫老师的教育理念 𐟓š 雷夫老师认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品格和终身发展的能力。他提出的三个层面的教育观念，让我印象深刻： “纯粹”地投入，深度实践“以人为本”：雷夫老师总是从孩子的角度看问题，而不是把害怕当做教育的捷径。他通过建立信任、成为孩子们可靠的肩膀、树立榜样和建立符合逻辑的纪律，为孩子们营造了一个充满爱的学习环境。 “纯粹”地坚持，深度实践“素质教育”：在应试教育的大环境下，雷夫老师坚持将阅读、写作、体育、艺术等元素融入日常教学，让孩子们在全面发展的同时，也不失对人文修养和艺术价值的领悟。 “纯粹”地行动，深度实践“终身发展”：雷夫老师运用一切生活中的机会，如旅行、电影、音乐等，不断发掘其中的教育元素，培养学生的个性和能力，为他们的终身发展打下坚实的基础。反思与启示 𐟧 读完这本书，我深感教育是一项需要投入大量时间和精力的工作。雷夫老师用自己的行动证明了，只要我们愿意“纯粹”地投入，深度实践“以人为本”的教育理念，就一定能够创造出奇迹。我们作为教师，不仅要关注孩子们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和未来发展。只有这样，我们才能真正成为孩子们的引路人，帮助他们成为有理想、有品德、有能力的未来之星。最后，我想说，教育是一项充满挑战和乐趣的工作，让我们一起努力，为孩子们创造更多的奇迹吧！我的阅读分享就到这里，感谢大家的聆听，谢谢！

𐟓š教师成长必备书单𐟓–快来收藏吧‼️ 新入职的教师们，想要快速成长的话，最好的方法就是多读书和实践啦！记得点赞和收藏哦～☺️ 教育理论类𐟓š 《教育从何处出发》《教育，可以这么生动有趣》《我就想静静地教书》《小学阅读教学创意》《爱心与教育》《怎么上课，学生才喜欢》《第56号教室的奇迹》《儿童的一百种语言》《窗边的小豆豆》《读懂孩子学生心理学手册》《儿童阅读的世界》教育实践类𐟓– 《我只想站得直一点黄玉峰教育演讲录》《教育的使命一位美国名师的课堂反思》《爱的教育》《改善学生课堂表现的50个方法》《你的第一年：新教师如何生存和发展》《非暴力沟通》《优秀教师一定要知道的14件事》教育管理类𐟓– 《小学课堂管理》《破解班主任难题》《问题学生诊疗手册》《学生管理的心理学智慧》《教育智慧从哪里来点评100个教育案例(小学)》《班主任兵法》《教师阅读地图》《教师第一课》《教育是温暖的》《人的教育》《中国著名班主任德育思想录》《学会关心教育的另一种模式》《向孩子学习》《小学生心理辅导礼记》《教师角色与教师发展新探》《教育的问题与挑战思想的回应》《带班现场》《打造学习型大脑：理论、方法与实践》教育心理学类𐟓– 《大概念教学15讲》《活在课堂里》《教育的减法》《教育的理由》《年轻的品格：教师的精神气象》《做一个聪明的教师》《学习的逻辑》《高能工作法》《微习惯》《影响力》《终身成长》新教师必读𐟓– 《手把手教你做好新教师》《新教师学习手册》《教育：让每个生命绽放光彩》《课堂如何育人：高品质课堂的30个案例》《从中小学走出来的教育家》《学校教育的家长里短》《在学校，怎样做科研》班级管理类𐟓– 《转型班级管理》《教师怎么说话》《小组合作学习》《时间都去哪儿了》《芬兰教育全球第一的秘密》《教师的价值》《就这样当班主任》个人成长类𐟓– 《做一个成长型教师》中国新校长十年100人𐟌Ÿ 这些书籍涵盖了从教育理论到实践，再到班级管理和个人成长等多个方面，帮助新教师快速提升自己的教育教学水平。快来收藏吧！

一年级新生入学必备：静心小妙招 𐟓š 推荐书籍《开学三十日》小学一年级新生适应期教育智慧手记ⷦ•㦭姚„蜗牛𐟐Œ 《心平气和的一年级》《第56号教室的奇迹》 𐟌🠨婀安静氛围，感染每一个人——蒙特梭利“品性通养活动” 𐟓 习惯培养第一步——孙云晓引导孩子对养成某习惯产生兴趣建立秩序，让孩子对养成某个行为的具体标准清清楚楚规范细节处行为，提细致的要求，耐心的引导与等待。（利用简单易懂口令）持续的行为训练，让孩子从被动到主动再到自动，以自己的静滋养学生的静，由内而外慢慢感染形成静。（榜样示范、音乐辅助、听故事、学会眼神交流）及时评估和奖惩,让学生在体验中养成良好习惯。初学者容许失误，对一年级出现的不当习惯应该在情绪上客忍，在行为上应给予限制和指导（对自己行为负责，专项训练，鼓励和肯定其点滴进步）营造良好的环境，将静和有序紧密联系。注意教室环境布置，一切跟静有关的都要注意把控。不花哨，不影响。

《第56号教室的奇迹》教育启示录 𐟓šP1-91。这本书在教育界的地位无需多言。阅读过程中，我深感教育这一全球性话题在不同国家面临相似的困境和挑战，它超越国界。 𐟔𔦕™室的恐惧 𐟖‹️雷夫ⷨ‰𞦖便Ž斯一针见血地指出，现在的教室弥漫着恐惧。教师害怕无人倾听，怕不受爱戴，怕场面失控。学生则害怕责骂，怕在同学面前出丑，怕成绩不好。这种恐惧导致学生“听话”只是因为害怕被惩罚，而不是真正懂得如何约束和规范自己的言行。表面的平静终会在老师离开教室的那一刻烟消云散。因此，如何丢掉恐惧，建立信任？雷夫ⷨ‰𞦖便Ž斯提出以下几点建议：1️⃣用积极的态度和耐心面对问题，打造出立即、持久且凌驾于恐惧之上的信任。2️⃣父母和老师要勇于担责，随时为孩子挺起可靠的肩膀，让他们把信任放在我们的肩上。3️⃣纪律要合乎逻辑，行为和结果一一对应。惩戒过程中不应简单粗暴。4️⃣自己成为榜样，要求孩子做到的事情，自己要先做到。必须持续努力，付出关怀，而非事事发火。 𐟔𔩘…读的缺失 𐟖‹️从我所看和网上所观，我一度以为国内的阅读缺失最为严重。然而实际上，在互联网时代以及学校、家庭等诸多因素的影响下，阅读在各处对于学生都是一项挑战。我们总是习惯指责孩子为什么不读书，就像指责他们为什么挑食一样。盛气凌人地站在制高点俯视他们的问题，却不曾深思为什么导致这样的局面以及该如何解决。雷夫ⷨ‰𞦖便Ž斯指出，学生不阅读的原因有多种：“强大的平庸势力串联起来，让有能力的孩子无法通过学习爱上阅读。这些势力包括电视、电玩、劣质的教学、贫穷、破裂的家庭，以及普遍欠缺的成人指导。” 因此，破解秘诀也在原因里可以找到：对于老师而言，1️⃣务必为学生挑选并分享适合他们阅读的文学作品。制定出每周作文，举办每月读书心得，让学生有时间思考，让阅读能够以文字输出，把阅读和世界联系起来。2️⃣对于不会阅读的孩子，提前解释在阅读中会存在困难的书本内容，让个别学生阅读适合自己学习程度的书籍。（这一点我非常缺失）对于家长而言，善用图书馆。现在存在爱看书的孩子却被排挤的现象。似乎认真看书成为了“死读书”的代名词，导致学生不能充分利用时间阅读，甚至放弃在同伴面前阅读。这时，家长应当善于带孩子到图书馆，带他们到将“知识、热忱，以及阅读喜悦”视为理所当然的地方。让他们看到还有如此多的人热爱阅读。

新教师暑假计划：4步告别焦虑，轻松开学！还记得我刚成为教师时的那个月，每天都充满了焦虑，不知道该准备些什么。今天，我想和大家分享一些新教师可以在暑假期间做的事情，帮助你告别入职焦虑，轻松迎接新学期。 𐟎砥쥅쥼€课对于新教师来说，听公开课是一个提升自己教学水平的好方法。通过学习名师的授课方式，你可以快速提升自己的教学能力。途径：一师一优课、国家中小学网络云平台、教研网、小破站推荐名师：小学语文：王崧舟、窦桂梅、薛法根、何捷、于永正、张祖庆、蒋军晶、白皛初中语文：肖培东、王君、徐杰、魏书生、余映潮 𐟓š 备课准备一节课或一周的课程内容。学校通常会安排新教师上公开课，这节课是学校领导对你的第一印象。如果你有机会参加更多的比赛，尽量准备一节优秀的汇报课。开学后会很忙碌，所以暑假是一个很好的准备时间。途径：吾课网、优翼网、希沃、学科网、101教育PPT、七彩课堂 𐟓– 阅读教育书籍阅读班级管理和教学相关的书籍，特别是如果你将来可能担任班主任。这样你可以在开学后更加游刃有余。推荐书籍：《班主任工作漫谈》《第56号教室的奇迹》《如何成为高效能教师》《班主任微创意59招》《班主任兵法》《小活动，大德育》《从班会课到成长课程》《班主任基本功实务》 𐟧𓠦•™师物品准备大容量水杯：教师经常用嗓过度，养成经常喝水的习惯非常重要。扩音器：绝对是教师人手必备！现在大多数学校班里都是大容量，一个班动辄50多人，60多人。没有扩音器嗓子干喊真的扛不住，用了之后嗓子说话也不费劲。翻页笔：现在上课基本都要用到多媒体课件，有了翻页笔讲课的时候就不用一直站在讲台上了，可以随意走动。润喉物品：罗汉果茶、润喉糖、龙角散等。希望这些建议能帮助你度过一个充实而有意义的暑假，开学后更加自信和从容！

高瞻课程推荐：从入门到深入的三本书今天我们来聊聊高瞻课程，这个相对较新的幼儿教育理念。虽然高瞻和瑞吉欧在中国的时间都不长，但它们的影响力已经在逐渐扩大。对于想要了解这些教育理念的朋友们，这里有一些值得一读的书目推荐。 𐟍ƒ 入门：《学前教育主动学习精要》高瞻课程在中国一共出版了三辑，共16本书。《学前教育主动学习精要——认识高瞻课程模式》是其中最具统领性的一本书。这本书以主动学习为基本线索，介绍了高宽课程的四个基本要素：教学实践、课程内容、评价系统以及教师培训模式。通过这本书，你可以全面了解高瞻课程的价值取向和基本框架。 𐟍ƒ 了解：《第56号教室的奇迹》虽然这本书和高瞻课程没有直接关系，但它讲述了一位小学老师雷夫和他的学生们的故事。雷夫老师注重“学习策略”胜过“知识”本身，为学生提供大量的材料资源支持学习。比如阅读，他强调：“让一个学生一本接一本的阅读，就需要告诉他阅读的策略。”这本书中的一些理念和高瞻课程是契合的，比如学习策略的重要性。 𐟍ƒ 深入：高瞻课程系列丛书如果你想更深入地了解高瞻课程，可以阅读下面的系列丛书：第一辑，共5册：《学前教育主动学习精要——认识高瞻课程模式》《高瞻课程起步——30天课程计划》《你不能参加我的生日聚会——学前儿童冲突解决》《我比你大，我五岁——学前儿童数学能力发展》《艺术智慧——幼儿园中的创造性艺术》第二辑，关键发展指标与支持性教学策略丛书，共8册：《学习品质》《社会性和情感发展》《身体发展和健康》《语言、读写交流》《数学》《社会学习》《科学和技术》《创造性艺术》第三辑，评价系统，共2册：《学前儿童观察评价系统》《学前教育机构质量评价系统》通过这些书籍，你可以系统地了解高瞻课程的理论和实践，进一步深化对幼儿教育理念的认识。希望这些推荐对你有所帮助！

《第56号教室》𐟔妕™师父母必看 𐟌Ÿ 当我主动申请成为班主任时，我意识到自己需要更多的支持和指导。由于学校没有为我安排导师，我开始了自我探索的旅程。偶然间，我在《构筑合宜的大脑》中发现了《第56号教室的奇迹》。这本书以其独特的教育理念和实用的方法，深深吸引了我。 𐟓š 这套书共四本，每一本都提供了丰富的教育智慧。以下是我阅读后的心得： 𐟍€ ①《点燃孩子的热情》 ✨ 这本书探讨了如何激发孩子对学习的兴趣，包括珍惜时间、培养专注力、远离电视、做出正确决定、面对成功与失败、自私与利他、谦逊以及家长择校等方面。对于国内教育，这本书提供了许多值得借鉴的观念和方法。 𐟍€ ②《让孩子变成爱学习的天使》这本书为教师和家长提供了许多实用的建议，包括信任、终身阅读、写作、学习方法、艺术培养和品质培养。虽然有些内容可能因国情不同而有所限制（如圣诞节、圣经等），但整体上这本书提供了许多有益的指导。 𐟍€ ③《说给老师的真心话》 ✨ 这是雷夫老师的教师成长史，充满了对教师同行们的真挚建议。李镇西老师称这本书为“美国版”的《给教师的一百条建议》，这绝对是对教师们的一次宝贵分享。 𐟍€ ④《成功无捷径》 ✨ 这本书被我放在了学校办公室，以便随时翻阅。从阅读感受来说，这本书绝对适合教师们随身携带，随时阅读，甚至可以翻烂！ 𐟌Ÿ 总的来说，这套书对于教师来说是不可错过的宝藏！而对于父母来说，更推荐阅读1册和2册。 𐟌𘠦ˆ‘非常喜欢书中的一句话：教育最棒的地方就在于：它会让你变得越来越好。所以，做你自己就好！后续我将整理出一些个人干货，欢迎需要的朋友们收藏。

道德与法治教师必读书籍推荐 𐟓š 道德与法治教师必读书籍推荐《给教师的建议》 - 这本书是前苏联教育家苏霍姆林斯基的经典之作，为教师提供了丰富的教育建议和经验。《教师的语言力》 - 这本书探讨了教师沟通的多种方式，提供了21种场景实例和50种方法，帮助教师更好地与学生沟通。《一线带班》 - 这本书介绍了管建刚一线带班的经验，提供了实用的教育方法和技巧。《做一个学生喜欢的老师》 - 通过近50篇随笔文章，系统讲述了作者从事教师工作的经验和感受。《第56号教室的奇迹》 - 这本书主要描述了一个普通教室的感人故事，适合所有关心孩子成长的父母和教育同行阅读。《正面管教》 - 这本书介绍了一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，帮助孩子培养自律、责任感和合作能力。 𐟓– 道德与法治教师必读期刊推荐《中学政治教学参考》 - 由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，创刊于1972年。《思想政治课教学》 - 由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，创刊于1981年。《教学月刊》 - 浙江省唯一一本专门面向中学各科教学的公开出版的业务性期刊。《中国教师》 - 由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，创刊于2003年。《中国考试》 - 由中华人民共和国教育部主管，教育部考试中心主办的学术期刊，创刊于1991年。《中小学管理》 - 由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办，创刊于1987年。

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