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小学数学评课用语新上映_小学数学评课用语大全(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小学数学评课用语

山东省教师教育网暑假研修指南 𐟌ž 大家好！最近在山东省教师教育网上进行暑假研修的朋友们，你们是不是也遇到了和我一样的问题？听完21学时后，想找观评课的那3学时，结果发现还没开放，真是让人有点小着急。仔细一看，原来要等到11月16日才开放，真是让人等得心焦。不过，虽然有点波折，但总体来说，这次研修还是很有收获的。特别是在慕课平台上，我选择了小学数学的课程，来自泰安市泰山区的老师讲解得非常生动，让我对小学数学教学有了更深入的理解。这次的研修项目介绍也很详细，考核标准也很明确。总共需要完成15-19学时，个人可以自主选择。我还额外完成了2学时的《中华人民共和国爱国主义教育法》解读课程，感觉对自己的爱国情怀也有了提升。研修过程中，我还深入学习了教师职业行为十项准则，这对我的教育教学工作有很大的指导意义。通过这次研修，我不仅提升了专业知识，还对自己的职业行为有了更清晰的认识。总之，这次的山东省教师教育网暑假研修虽然有些小插曲，但总体来说还是非常值得的。希望大家也能从中受益，不断提升自己的教育教学水平！加油！𐟒ꊊ最后，如果你也在进行研修，不妨分享一下你的心得和体会吧！让我们一起交流学习，共同进步！

小学教师成长必知的6个秘诀无论你是新入行的小学老师，还是已经有些经验的老手，只要你有一颗上进的心，每天都会有新的收获。以下是我总结的一些实用的小技巧，希望能帮到你。找个好师傅 𐟑颀𐟏늠 刚入职时，找个经验丰富的前辈做你的师傅非常重要。我在入职前几年都是自己摸索，结果成长得特别慢。后来换了工作单位，几乎天天边开车边哭，工作压力大得让人喘不过气。幸运的是，后来的师傅打开了我学习的大门，我每天都夹着听课本去听她的课，每次都有很大收获。一年多后，我从困境中走出来，能够很好地应对工作。研读教参 𐟓š 刚毕业时，我拿着其他教案书看，那种书特别详细，类似于课堂实录。后来才知道，教参才是重点。一定要认真研读教参，搞清楚每个知识的本质内容，每个课本中的内容背后隐藏的内涵。多听课、多教研、多培训 𐟎犠这些是你进步最快的途径。每周安排自己听两节课，认真做好笔记，不懂的地方课结束后立即问老师。刚开始对于评课环节，我都是没有主见，甚至觉得老师们都讲得很好，自己什么也说不出。没关系，你可以先把自己的观点大概罗列出来，然后去听听别人怎么说，用什么词语，从哪些角度去评课。积极参加各种培训，这简直就是教师界的巴黎时装秀，引领教师的时尚潮流。有最好的教育观念，最深刻的思考，最妙的课堂。这些都会使你快速成长。不要害怕刚开始的手忙脚乱 𐟤 刚开始一定会手忙脚乱，但后面一定也会有改善。方法就是眼睛多看，脑子多转。去学习别的老师怎么带班，别的老师有什么好的方法你可以借鉴。千万别太内敛，一个人摸爬滚打，这样你会很累。其他学习途径 𐟓– 书籍（最常见的小学数学教师杂志，各种教育大咖写的书，星级教师，课程标准等等）。教参后面的光盘里有不少资源，有课堂实录和教材分析等等。在网上搜各种教育界优秀前辈的讲座和课堂实录视频学习。添加名师之路公主号等，里面也有不少好的资源。积极参加学校活动 𐟎‰ 比如赛教和公开课，锻炼自己。磨课的过程一定非常痛苦，不断有人否定你的想法，指出你的问题，你也会有怀疑自己是否有能力上好，但上完之后你会觉得很有收获。有条件可以用手机或者相机将自己的试课拍下来，从中也能发现其他不少的问题。希望这些小建议能帮到你，让你在教学路上走得更远、更稳！

福建省第六届中小学教师教学大赛火热进行中福建省第六届中小学教师教学大赛即将拉开帷幕，这可是含金量十足的赛事，想要参赛的老师们赶紧准备起来吧！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 参赛对象及条件全省中小学在岗教师（含民办）都有机会参赛，但有几个条件限制：从事教学工作5年及以上，并具有参赛学段学科3年以上的任教经历；近3年年度考核为合格或以上等次；各地应选派新选手参赛，往届省级比赛获奖者不再参加。比赛分组比赛分为幼儿园组、小学组、初中组和高中组。具体分组如下：幼儿园组：不分学科。小学组：语文、数学、英语、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、科学、信息科技、综合实践活动、心理健康等11个学科组。初中组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息科技、综合实践活动、心理健康等15个学科组。高中组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、体育与健康、音乐、美术、信息科技、通用技术、综合实践活动、心理健康等16个学科组。比赛项目中小学组：课程教学问答、课堂教学（上新课、讲评课、复习课、实验课等课型选择其一，实施片段教学）、观课评课。幼儿园组：教学活动设计、教学活动（片段教学）、幼儿行为观察与分析、幼儿园教学活动评析（观评课）。综合素质比赛（特等奖）：育人问题问答、论文修改。组队和参赛方式以设区市为单位组队，每个设区市参赛选手为5-7名。具体名额分配如下：高中：语文、数学、英语各2名，物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康各1名。初中：语文、数学、英语各2名，物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息科技、综合实践活动、心理健康各1名。小学：语文、数学各2名，英语、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、科学、信息科技、综合实践活动、心理健康各1名。幼儿园：4名。平潭综合实验区参赛选手共7名，其中高中、初中和小学各2名，幼儿园1名。省属学校参赛选手纳入福州市组队统一推荐，名额为高中4名、初中1名、小学4名、幼儿园5名。每位选手只能参加一个学科的比赛，且须参加本学科规定的所有项目比赛。比赛方式中小学组：课程教学问答：参赛选手根据片段教学的有关教学问题进行口头回答，用时6分钟。课堂教学：参赛选手根据提供的课型和素材进行50分钟的片段教学设计（准备），后进行15或20分钟的片段教学。观课评课：参赛选手根据提供的课堂教学录像进行评课，书面评课用时60分钟，口头评课用时8分钟。幼儿园组：教学活动设计与片段教学：根据指定的活动内容设计一份简要的幼儿园教学计划并进行现场片段教学，用时10分钟。幼儿行为观察与分析：根据提供的视频案例撰写观察记录和分析，提出教育建议或支持策略，用时40分钟。幼儿园教学活动评析（观评课）：观看幼儿园某一领域的教学活动视频，提出合理建议，用时40分钟。综合素质比赛（特等奖）：育人问题问答：参赛选手根据提供的育人的综合问题进行思考并口头回答，用时18分钟。论文修改：根据题目要求阅读并修改提供的教育教学论文，用时60分钟。结语这次的福建省第六届中小学教师教学大赛真的是一场盛宴，不仅是对教师教学能力的检验，也是一次学习和交流的机会。各位老师，赶紧准备起来吧，期待你们的精彩表现！𐟒갟’갟’ꀀ

四年级数学《买文具》公开课教研简报为了进一步提升我校青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年10月29日，小学开展了四年级数学公开课教学活动。本次公开课由四年级数学老师王老师主讲，课题为《买文具》。在公开课教学活动中，王老师精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将与生活密切相关的超市情景贯穿到整个教学环节。本节课主要学习除加、除减两步的混合运算，突出现实情境的作用，进一步体会同一个问题可以有不同的解决方法，并在解决问题的过程中体会除加、除减混合运算顺序的合理性。王老师先让学生观察情境图，读懂数学信息，再让学生试着提出数学问题，并根据提出的数学问题鼓励学生独立解决问题。完成后，学生们集体交流，总结解决问题的方法，最后通过练习让学生再次体验运算顺序。公开课后，数学教研组集中到会议室进行了评课活动。大家各抒己见，纷纷提出了值得学习的闪光点，并且针对课堂的不足展开了热烈的讨论，最后提出了有效的解决措施，并将在接下来的教学中进行实践操作。最后，李主任进行了总结，提出了数学确实应当与我们的生活实际联系起来，这样学生才会把更大的热情投入进来，更加有利于我们的教学。本次公开课教研活动，促进了老师们的专业素质和教学能力的提高，真正达到了互相学习、取长补短，提高素养的教研目的。我校的数学教研组正在走向一个更高的台阶，希望数学教研之路越走越远，教研之花越开越艳！

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