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中小学教师职业道德规范心得体会解读_教师职业道德的感悟(2024年12月精选)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

中小学教师职业道德规范心得体会

义务教育学校师德师风自查报告为了深入贯彻落实教育部的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，我校一直致力于加强师德师风建设，提升教师的师德水平。以下是我校开展师德师风建设的自查总结：充分组织准备 𐟓‹ 学校领导班子及时召开会议，学习了上级关于师德师风活动的相关文件精神，并研究部署了整个活动。为了确保活动扎实有效，成立了以校长为组长，书记为副组长，教导主任为成员的活动领导小组。动员学习扎实 𐟓š 学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年”动员大会，结合学校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记。每位教师都有自查自评材料和心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。宣传氛围浓厚 𐟓⊤𘺤𚆨婀全校师德师风建设的舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。创建交流平台 𐟌 学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报，在广武教育微信群中宣传，并在全校推广，以便教师相互借鉴。对照剖析深刻、查摆问题实在 𐟔 认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬长避短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。重点突出、务求实效 𐟎ˆ‘校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模为重点，突出师德师风建设的重要性。通过这些措施，我校的师德师风建设工作取得了显著成效，教师的师德水平得到了显著提升，为学校的发展和学生的成长提供了有力保障。

小学音乐教师年度述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时间过得真快，转眼间一年的教学工作又结束了。今天，我想和大家分享一下我在这一年里的工作情况和心得体会。基本教学工作 𐟎𖊊作为一名小学音乐教师，我主要负责x年级的音乐教学工作。在日常教学中，我一直坚持“以学生为本”的教学理念，努力激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和艺术鉴赏能力。我尝试了各种教学方法，比如情景教学、游戏教学和器乐教学，以提升学生的学习积极性和课堂参与度。同时，我也非常注重课堂管理，维护良好的课堂纪律，确保教学任务顺利完成。自身学习与专业提升 𐟓š 为了不断提升自己的专业素养和教学水平，我积极参加各种专业发展活动，包括校内外的教研活动、培训班和学术讲座等。此外，我还认真研读音乐教育相关书籍和文献，不断丰富自己的理论知识。通过与同行教师的交流和探讨，我学到了许多先进的教学理念和方法，并将其运用于实际教学中，取得了良好的效果。教学成绩 𐟌Ÿ 在本年度的教学工作中，我所教授的学生在各类音乐活动和比赛中取得了优异的成绩。特别是在艺术展演和学校组织的艺术节和合唱比赛中，我所指导的学生多次获得x等奖和优秀表演奖。这不仅是对学生们辛勤付出的肯定，也是对我教学工作的认可。此外，通过一年的努力，学生们的音乐素养和表演能力有了显著提升，他们对音乐的兴趣也越来越浓厚，这让我感到非常欣慰和自豪。政治素养 𐟇谟‡𓊊作为一名人民教师，我深知政治素养对教师的重要性。因此，我始终坚持学习党的教育方针和政策，认真贯彻落实社会主义核心价值观，并将其融入到日常教学中。我积极参加学校组织的各类政治学习活动，不断提升自己的政治觉悟和思想水平。通过自身的言传身教，引导学生树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。师德师风建设 𐟌𑊊教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者。因此，我始终注重自身的师德师风建设，严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表、以身作则。在日常工作中，我关心爱护每一位学生，尊重他们的个性发展，耐心倾听他们的心声，及时解决他们遇到的困难和问题。通过多种形式的班级活动和课外辅导，我与学生建立了良好的师生关系，赢得了学生和家长的信任和支持。总结 𐟓 回顾一年的工作，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。以上是我的述职报告，感谢大家的聆听和支持！此致敬礼！

2024年师德师风建设全攻略 𐟌𑠲024-2025年，我们站在新的起点，面对教育改革的潮流，我们深知师德师风建设的重要性。我们的目标是，通过一系列精心策划的措施，不断强化教师队伍的道德基础，让每一位教师都成为学生心中的一盏明灯，共同营造一个正气充盈、和谐共进的育人环境。 𐟓š 指导思想以社会主义核心价值观为引领，全面加强师德师风建设，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。 𐟎𗥤𝜧›‡ 树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。建立健全师德师风建设长效机制，规范教师的教书育人行为，实现师德考核评价的规范化、制度化。发掘和宣传一批师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师典型，发挥示范带动作用。构建尊师重教、崇德向善的校园文化氛围，促进师生共同成长。 𐟌𑠤𘻨恦Žꦖ𝊥Š 强师德教育，提升思想认识组织全体教师参加师德师风专题培训，邀请知名教育专家、师德楷模来校讲座，系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，增强教师的法治意识和职业道德观念。定期举办师德师风学习交流会，鼓励教师分享教育教学中的感人故事、心得体会，相互学习，共同进步。引导教师树立终身学习的理念，通过阅读经典著作、观看教育影片、撰写读书笔记等方式，不断提升个人修养和师德境界。完善制度体系，强化考核监督为每位教师建立师德档案，记录其师德表现、奖惩情况等信息，作为教师职业生涯发展的重要参考。建立健全师德考核评价制度，以年级组为单位，组织教师开展师德师风互评活动，相互查找问题和不足，提出改进意见和建议。将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。建立健全师德监督机制，组织教师开展师德承诺活动，签订师德承诺书，自觉接受学生、家长和社会的监督。设立师德师风举报信箱和举报电话，接受学生、家长和社会的监督。建立健全师德师风奖惩制度，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德规定的教师进行严肃处理。建立健全师德师风教育培训制度，将师德师风教育培训纳入教师继续教育体系，定期组织教师参加培训活动。发掘典型,发挥引领作用开展师德标兵评选活动，每学年组织一次师德标兵评选活动，通过民主推荐、公开评选等方式，选出一批师德高尚、业绩突出的优秀教师作为标兵，进行表彰奖励。邀请师德标兵和优秀教师代表举办经验分享会，分享他们在教育教学中的成功经验和心得体会，激励更多教师向榜样看齐。 𐟌Ÿ 我们相信，通过这些措施的实施，我们的教师队伍将更加坚定地践行社会主义核心价值观，为学生提供更高质量的教育服务。让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！

教师师德师风心得体会通过师德师风的学习，我对开展师德师风教育活动的意义有了更深刻的认识。作为一名教师，我将自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范。努力成为明德之师、明学之师、明白之师、明辨之师、明智之师和明天之师。首先，教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。师德即教师的职业道德，师风即教师的行为作风。师德师风对一个教师来说非常重要，因为教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。知识可以言传，德行需身教。师者匠心，以德育人。在今后的工作中，我仍然要加强学习，不断进取，出色地完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。紧绷师德师风之弦，不忘初心、砥砺前行，严于律己，敬业爱岗，教书育人，以实际行动唱响动人的师德之歌。努力做精通专业知识的“经师”和有师德涵养的“人师”，严守师德规范和师德底线，坚守教育初心，勇担育人使命，将爱洒向每个孩子。 “师者，以德为先。”良好的师德和高尚的师风是做好教育的灵魂。我们要当好“一个大先生”，做一个正派的人，做一个光明正大的人；做一个受学生爱戴的人，做一个容易让学生亲近的人；做一个敬业的人，做一个勇于承担责任的人；做一个德才兼备的人，做一个肯学习善钻研的人。我们要时刻带着信仰努力前行，做一名让家长放心、学生喜欢的老师，更要脚踏实地做好育人工作，深植家国情怀，坚持为党育人、为国育才，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。师德是热爱岗位的敬业精神，是热爱事业的博大胸怀，是以身立教的形象之本。我们要切实担负起“立德树人”“以德育德”的责任，忠诚党的教育事业，潜心教书育人，赓续教育初心，不只于形，不至于行！要在教育岗位上凝心聚力，严守教师职业道德，牢固树立法纪意识、规矩意识，以实际行动争做“四有好老师”。

师德师风学习心得：成长之路最近，我深入学习了师德师风的相关内容，这次学习让我对教师的职业道德有了更深刻的理解，也让我在自我反思中找到了成长的方向。以下是我学习后的一些心得体会：师德师风是教师职业的灵魂 𐟌𑊥𘈥𞷥𘈩㎤𘍤𛅤𛅦˜磻–在的行为规范，更是一种内在的精神追求。作为教师，我们的言行举止都对学生产生深远的影响。因此，我们必须时刻铭记自己的身份和使命，以高尚的师德风范为学生树立榜样，引导他们健康成长。爱是师德的核心 ❤️ 在学习过程中，我深刻认识到“爱”是师德的核心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我们要用爱心去关爱每一个学生，关注他们的成长，倾听他们的心声，理解他们的需求。只有这样，我们才能建立起和谐的师生关系，让学生在爱的氛围中茁壮成长。尊重是教育的基础 𐟓 我也意识到尊重是教育的基础。每个学生都是独立的个体，他们有着自己的思想、情感和需求。我们要尊重学生的个性差异，尊重他们的选择和决定，给予他们足够的自由空间去探索和发现。这种尊重不仅体现在对学生的态度上，也体现在对家长的沟通中。我们要与家长建立平等、互信的关系，共同为孩子的成长努力。责任感是教师的使命 𐟛᯸ 此外，我还深刻认识到教师的责任感。作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。因此，我们必须时刻保持高度的责任心，认真对待每一项工作，确保每一个学生都能得到良好的教育和照顾。我们要不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。深刻的自我反思 𐟤” 在学习的过程中，我也进行了深刻的自我反思。我意识到自己在某些方面还存在不足和需要改进的地方。比如，在与学生沟通时，我有时过于急躁,缺乏足够的耐心；在处理问题时,，我有时过于主观，没有充分考虑学生的感受。这些不足都提醒我要不断完善自己，努力提升自己的师德水平和教育教学能力。总之，这次师德师风的学习让我受益匪浅。我将把所学到的知识和理念融入到日常工作中去，以更加饱满的热情、更加专业的态度去关爱每一个学生、尊重每一个家长、履行好自己的职责和使命。我相信只要我们用心去做、用爱去教、用责任去担当就一定能够成为一名优秀的教师！

师德师风培训心得体会近期，我有幸参加了学校组织的师德师风培训活动。这次培训不仅让我对教师的职业道德和行为规范有了更深入的理解，也让我对自己的教育理念和教学方法进行了深刻的反思。以下是我对这次培训的心得体会。一、师德师风的重要性师德师风是教师职业的灵魂，是教师立身之本、发展之源。它体现了教师的职业道德、职业精神和职业素养，是教师从事教育工作的基本准则。在培训中，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。二、师德师风的具体要求 1.爱岗敬业：教师要热爱自己的教育事业，全身心投入教学工作，不断提高自己的教育教学水平。同时，要关注学生的成长和发展，用心去倾听学生的声音，用爱去滋润学生的心田。 2.为人师表：教师要时刻注意自己的言行举止，做到言传身教、以身作则。在日常生活中，要遵守社会公德和职业道德，做到诚实守信、正直无私，为学生树立正面的形象。 3.关爱学生：教师要关心每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康。在教学过程中，要关注学生的学习状态和学习效果，及时给予指导和帮助，让学生感受到教师的关爱和温暖。 4.严谨治学：教师要具备扎实的专业知识和教学技能，不断更新自己的教育理念和教学方法。在教学过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣和求知欲。三、如何将师德师风融入日常教学 1.加强自我修养：教师要不断提高自己的职业素养和道德修养，做到言行一致、表里如一。在日常生活中，要注重自己的言行举止，做到文明礼貌、诚实守信。 2.注重课堂管理：在教学过程中，要注重课堂纪律和秩序的管理，营造良好的学习氛围。同时，要关注学生的学习状态和学习效果，及时给予指导和帮助，让学生感受到教师的关注和关爱。 3.加强家校沟通：教师要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和成长情况。同时，要向家长宣传正确的教育理念和教学方法，形成家校共育的良好氛围。 4.积极参与学校活动：教师要积极参与学校组织的各项活动，如教学研讨、师德师风建设等。通过参与活动，不仅可以提高自己的教育教学水平，还可以增进与同事之间的交流和合作。四、总结与展望通过这次师德师风培训活动，我深刻认识到师德师风对于教师职业的重要性。作为一名教师，我要不断加强自我修养，提高自己的职业素养和道德修养；同时，也要注重课堂管理和家校沟通，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在未来的教育工作中，我将继续努力学习和实践师德师风的相关要求，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。总之，师德师风是教师职业的灵魂和基石。只有具备高尚的师德师风，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我将以此次培训为契机，不断加强自我修养和实践锻炼，努力成为一名优秀的教育工作者。

师德师风心得体会：教师职业的灵魂与精髓教育是国家的大计，也是党的大计。教师作为教育事业的核心力量，他们的师德师风不仅关系到个人的职业操守，更直接影响到万千学子的成长、教育事业的兴衰乃至国家民族的未来。最近，我深入学习了师德师风的相关规范和楷模事迹，内心深受触动，收获颇丰。一、师德为先，筑牢育人之基 𐟌𑊊师德，即教师的职业道德，是教师必须遵循的基本道德准则和行为规范。教师不仅是知识的传授者，更是价值观和道德理念的传递者。过去，我专注于知识传授，认为学生成绩的提升就是教学成功，却忽略了品德塑造才是根本。比如，在讲解历史课“长征精神”时，我仅按教材平铺史实、分析战略意义，学生虽然记住了内容，却难以体会先辈的坚韧意志和爱国情怀。现在，我明白，应该融入真情实感，讲述红军过草地时饥饿难耐但仍坚守纪律、相互扶持的细节，用崇敬的口吻渲染英雄气概，引导学生从心灵深处扎根爱国、奋斗精神。用师德引领知识传播，赋予课程深度灵魂，让课堂成为品德淬炼的熔炉。二、师风为范，雕琢教育之形 𐟏늊师风，是教师在教学实践过程中形成的风气和风格，彰显职业形象与治学态度。严谨治学、敬业爱生、为人师表等优良师风元素，如同无声的春雨，润泽着校园。在办公室里，老教师逐字逐句批改作业、精心备课至深夜，那份专注执着是敬业的写照；在课堂上，教师着装得体、言行文雅，以尊重包容回应学生多样的见解，展现良好素养。目睹这些情景，我深知师风的影响是潜移默化的。在日常教学中，我曾因琐事着急，对学生提问回应简略，现在改正，无论多忙都耐心倾听、启发思路，用微笑鼓励代替敷衍，借自身言行传递认真负责的态度，让学生从细微处感受教育温度，在积极的师风滋养下，塑造求知好学、文明友善的学风。三、反思自省，常拭师德明镜 𐟕𕯸‍♂️ “金无足赤，人无完人”，践行师德师风需要时刻反思。回顾过往，不乏遗憾。班级管理时，为求秩序，对违纪学生曾当众严厉斥责，虽一时镇住场面，却伤其自尊，致师生关系生隙，背离关爱学生初衷。此后，我改私下沟通，先共情倾听委屈、困难，再温和指出问题、共商改正，修复信任。教学进度把控也有偏差，为赶课程压缩学生讨论，阻塞思维碰撞，现在合理规划，预留充足互动，激发课堂活力。定期复盘教学、管理点滴，以师德规范审视，清扫不当行为，方能在教育之路稳健前行。通过这次学习，我深刻体会到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重师德师风的建设，以高尚的师德和良好的师风影响学生，为他们的成长打下坚实的基础。

青年教师师德师风培训心得体会作为一名青年教师，我有幸参加了这次师德师风的培训。这次培训不仅让我对教师的职业有了更深刻的理解，也让我对自己的教学方法和教育理念有了更深入的反思。以下是我从这次培训中得到的几点心得体会。一、教师的职业道德与责任感 𐟌𑊦•™师不仅是知识的传递者，更是学生道德行为的引导者。在培训中，我深刻体会到教师职业道德的重要性。教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。因此，作为教师，我们必须时刻保持高尚的职业道德，以身作则，为学生树立良好的榜样。同时，教师还应具备强烈的责任感，关心每一位学生的成长，帮助他们解决学习和生活中的困难，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。为此，我将通过参加教育培训课程、利用网络资源进行自学、定期参加学术会议和研讨会等方式，不断提升自己的专业素养和道德修养。二、终身学习的重要性 𐟓š 在知识更新迅速的今天，教师需要不断学习，提升自己的专业素养和教学能力。培训中，我了解到终身学习的重要性。只有不断学习，教师才能跟上时代的步伐，掌握最新的教育理念和教学方法。为此，我将制定个人职业发展计划，明确短期和长期的发展目标，并与学校或教育部门合作，参与教师专业发展项目。同时，我将积极听取学生的意见和建议，了解他们对教学的真实感受，并根据学生的反馈调整教学方法和内容，提高教学效果。三、尊重学生个体差异 𐟑𖊦𘪥�”Ÿ都是独一无二的，他们有着不同的学习习惯、兴趣和能力。在培训中，我深刻认识到尊重学生个体差异的重要性。教师应根据每个学生的特点，采取不同的教学方法和策略，帮助他们发挥自己的潜力。同时，教师还应鼓励学生之间的相互尊重和理解，营造一个和谐、平等的学习环境。为了实现这一点，我将尝试将新的教育理念和教学方法应用到实际教学中，不断优化教学过程，鼓励学生参与课堂活动，采用互动式、探究式的教学方式。四、创新教学方法的探索 𐟔 传统的教学方法在某些方面可能已不适应现代教育的需求。因此，教师需要不断探索和创新教学方法。在培训中，我了解到许多先进的教学理念和方法，如项目式学习、合作学习等。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的创新能力和团队合作精神。为了将这些方法应用到自己的教学中，我将参与或开展教育研究项目，探索教育现象和问题，并将研究成果应用到教学实践中，提升教育质量。五、师德师风的自我反思与实践 𐟤” 培训的最后，我进行了深刻的自我反思。作为一名青年教师,我需要不断地反思自己的师德师风，检查自己的行为是否符合教师的标准。同时，我还需要将所学的师德师风理念应用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平。通过不断的实践和反思，我相信自己能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。为此，我将学习并掌握现代教育技术，如多媒体教学、在线教学平台等，利用教育技术提高教学效率和互动性。六、总结 𐟓 这次师德师风培训让我受益匪浅。它不仅提升了我的专业素养，也让我对教师职业有了更深的认识。我将把培训中学到的知识和理念应用到实际工作中，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名受学生尊敬、家长信任、社会认可的优秀教师。通过这次培训，我更加明确了自己的职业发展方向和目标。我相信，通过不断的努力和实践，我能够实现自己的职业理想，为教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够通过自己的努力，影响和带动更多的青年教师，共同推动教育事业的发展。

师德师风警示教育片的心得体会最近，我观看了一部关于师德师风的警示教育片，真是让人深思。苏格拉底曾说过：“未经审视的生活是不值得过的。”通过这次观看，我对师德师风有了更深刻的理解。在这部教育片中，一些典型的案例让我感到震惊。有些教师缺乏职业道德，甚至对学生进行性骚扰，有的则因为缺乏自律，违反规定，导致学生受到伤害。这些例子让我深刻认识到，教师职业道德的缺失不仅会伤害学生，也会给教师自己带来严重的后果。作为一名教师，我深知师德师风的重要性。它是教师职业的灵魂，是教师职业道德的核心。在最近的学习活动中，我通过观看警示教育片，对师德师风有了更深刻的理解。通过这次学习，我深刻认识到，作为教师，我们时刻肩负着责任，要不断提高自己的师德师风。我们要为学生树立良好的榜样，关心学生，保护学生，为学生创造一个良好的学习环境。正如孔子所说：“不人不凭会时保。”我会不断提升自己的专业素养，同时关注学生的个性和想法，加强与家长和学生的沟通，及时了解他们的需求和问题，为学生的发展提供更好的支持。正如苏格拉底所说：“未经审视的生活是不值得过的。”我会不断反思自己的师德师风，发现问题，改进问题，我相信我能不断提升自己的师德师风，成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教师师德师风心得体会通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。我将自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范。努力成为明德之师、明学之师、明白之师、明辨之师、明智之师和明天之师。 𐟌𑠦•™书育人，师德第一！国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 𐟓š 知识可言传，德行需身教。师者匠心，以德育人。在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。紧绷师德师风之弦，不忘初心、砥砺前行，严于律己，敬业爱岗，教书育人，以实际行动唱响动人的师德之歌，努力做精通专业知识的“经师”和有师德涵养的“人师”，严守师德规范和师德底线，坚守教育初心，勇担育人使命，将爱洒向每个孩子。始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教师心中的好同事。做精于传道授业解惑的“经师”和“人师”的统一者，做学生为学、为事、为人的“大先生”。 𐟌Ÿ 师德是教师的立业之基，从教之要。生命润泽生命，师表成就师表。我们要敬业奉献，不负韶华，踏实奋进；我们要始终牢记人民教师的初心，为祖国的教育事业鞠躬尽瘁的精神。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像《纲要》中提倡的“为每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础”；不断钻研、不断反思、不断进步、不断提升，做专业有爱、素质过硬、能力精湛的幼教人，照亮孩子的成长之路。努力成为受同事肯定、受学生喜爱、受家长欢迎的好教师。 𐟌𑠢€œ师者,以德为先。”良好的师德和高尚的师风是做好教育的灵魂,我们要当好“一个大先生”，做一个正派的人，做一个光明正大的人；做一个受学生爱戴的人，做一个容易让学生亲近的人；做一个敬业的人,做一个勇于承担责任的人；做一个德才兼备的人,做一个肯学习善钻研的人。我们要时刻带着信仰努力前行，做一名让家长放心、学生喜欢的老师，更要脚踏实地做好育人工作,深植家国情怀,坚持为党育人、为国育才，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 𐟌𑠥𘈥𞷬是热爱岗位的敬业精神,是热爱事业的博大胸怀,是以身立教的形象之本。我们要切实担负起“立德树人”“以德育德”责任，忠诚党的教育事业，潜心教书育人，赓续教育初心，不只于形，不至于行！要在教育岗位上凝心聚力，严守教师职业道德，牢固树立法纪意识、规矩意识，以实际行动争做“四有好老师”。