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洋务运动教案权威发布_八上历史洋务运动教案(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

洋务运动教案

北大郭卫东老师推荐的中国近代史书单 𐟓š 教材：龚书铎、李侃等：《中国近代史》，中华书局修订版第四版。 𐟓– 参考书：费正清主编：《剑桥中国晚清史》，中国社会科学出版社1993年中译本。费正清主编：《剑桥中华民国史》，上海人民出版社1991年中译本。陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年。马士：《中华帝国对外关系史》，上海书店2000年中译本再版。茅海建：《天朝的崩溃》，三联书店1995年。王庆成：《太平天国的历史和思想》，中华书局1985年。李时岳、胡滨：《从闭关到开放》，人民出版社1988年。戚其章：《甲午中日战争史》，人民出版社1990年。黄彰健：《戊戌变法史研究》，（台湾）中央研究院历史语言研究所专刊1970年。周锡瑞：《义和团运动的起源》，江苏人民出版社1995年中译本。章开沅等：《辛亥革命史》，人民出版社1980年。 𐟓‘ 参考资料：中国史学会主编：中国近代史资料丛刊《鸦片战争》、《太平天国》及其续编、《第二次鸦片战争》、《洋务运动》、《中法战争》及其续编、《清末教案》、《中日战争》及其续编、《戊戌变法》、《义和团》、《辛亥革命》、《北洋军阀》，神州国光社1952年版，上海人民出版社1961年版，2000年版，中华书局1996年版等。钱实甫：《清代职官表》，中华书局1980年。郑鹤声：《近世中西史日对照表》，中华书局1981年。

曾国藩传：一部让你欲罢不能的传记 “为官当学曾国藩，经商当学胡雪岩。”这句话足以证明曾国藩的影响力。我用了10天时间读完了张宏杰写的《曾国藩传》，真的非常震撼！这本书写得非常好，遇到好书真的可以熬夜看完，受益匪浅。 ✨ 曾国藩的励志人生曾国藩起点很低，但最终达到了很高的高度。他智商平平，曾经被称为“笨小孩”，考秀才考了七次，身体也很差，一生与多种疾病相伴。然而，他通过不懈的努力，达到了立功、立德、立言三不朽的境界，被誉为晚清“中兴第一名臣”。他的家书更是影响了后代几代人。 𐟓š 传记的四卷内容这本书分成四卷，主要讲述了曾国藩读书科考、在京为官、创立湘军、整顿吏治、兴办洋务运动、处理天津教案等重大事件。修身齐家治国平天下的典范。 𐟑‰ 第一卷：京官时代这部分内容讲述了曾国藩如何修身，非常励志。比如他小时候与小偷的故事，虽然趣味性十足，但也透出他勤奋苦读的毅力。还有他借了100两银子买了二十三史的故事，说明他真的爱读书。 𐟑‰ 第二卷：湘军崛起这部分讲团练、战争的部分也很精彩。曾国藩从“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”到“和光同尘”的转变，在官场圆融通达、治军识人、用人培养人，在无比艰难中实现治国抱负。 𐟑‰ 第三卷：总督生涯 “天津教案”让曾国藩背上了卖国贼的骂名，可以算是他一生为官的“污点”。看完整个事件经过，他完全可以称病不管，但他“明知山有虎，偏向虎山行”毅然挺身而出，担当起那份责任。结果不理想，但他承受了一切。 𐟑‰ 第四卷：曾国藩的最后时光曾国藩一生功过后世评，留得一世德与言。高官厚禄不为财，一生为国血诚心。功成身退古来少，一生律己终回报。几世福报一世休，万世师表唯一人。 ✨ 郦波老师评说曾国藩家训值得一听！郦波老师的评说让我对曾国藩有了更深的了解，尤其是他对彭玉麟和左宗棠的评价，真是让人受益匪浅。总之，《曾国藩传》是一本值得一读的好书，不仅了解了曾国藩的一生，还能从中汲取到很多人生的智慧和力量。

曾国藩：中国传统文化最后一个偶像终于明白为什么这么多人推荐《曾国藩传》这本书了。虽然早就听说曾国藩的历史地位很高，也听说过他“愚笨”的名声，但直到读了这本书，我才真正了解他。曾国藩也曾是一个平凡人，甚至可以说是我们这些普通人中的一员。曾国藩的家族几百年没出过秀才，他父亲和他一起参加科举，六次都落榜了。曾国藩的第一次转折点就在这里，第六次科考后，他不仅没考上，还因为公开处刑受到了极大的刺激。虽然他看起来很笨，但他知道不能蛮干，于是这一年他开始寻找自己的问题，寻求改变。终于在第七次科举中成功考上了秀才，这是他人生中的第一次起。进入翰林院后，他发现自己周围全是优秀的人，博览全书，而自己却只读应试教材。这时他才知道自己有多鄙陋，视野有多狭窄，境界有多低。曾国藩告诉我三个解决办法：阅读和交友，扩充自己的视野和见识；制定高远的目标；写日记。然而，仅仅靠写日记是无法让曾国藩成为大儒的。他也曾因战败而羞耻地跳江，长沙之辱让他抬不起头来，他多次陷入困境。当身处绝境时，愤愤不满是常事，怨天尤人是常态，但懂得自省，找到自身的问题才是正道。曾国藩经过二次罢官还乡，逐渐意识到自己的问题，开始变得谦卑，懂得韬光养晦。他深知在一场博弈里，主动出击的一方为客，后出手的才为主。曾国藩创立湘军，历经13年，终于成功打倒太平天国起义运动。当看到曾国藩在衡量将权之后，选择在收复南京后自剪羽毛，我心生敬意。曾国藩相当有远见，时刻保持清醒。不是所有人会愿意在站在顶峰的时候主动退场的。曾国藩的荣耀除了击败太平天国以外，还有大力支持洋务运动和培养人才。作为洋务派的代表，他的一些思想，放到现在理所当然，可放在当时可谓是惊世骇俗。他竟然把洋人当做人！竟然跟洋人讲诚信！竟然想跟洋人讲和！所以在发生天津教案后，愚昧的百姓们把他作为救世主般的迎进天津，又当做卖国贼似的啐出天津。在他辉煌的从政生涯即将落幕时，经历了这一次重重的打击。即使在生命的尽头，他却仍在为国家办最后一件事——发掘人才。在培养了以李鸿章为首的一系学生后，他奏请派出大批公费留学生，推动这个没落的国家又向前走了一步。看书时我仿佛是整个末期清王朝里的一个局外人，眼看着曾国藩从一介凡人成长成为一个审视夺度，大格局的大儒。

曾国藩李鸿章可谓再造大清，为何没有配享太庙的赏赐？如果非要挑一个配享太庙，曾李二人还比不上左宗棠。一让我们先看看曾李二人都有哪些功劳。曾国藩最主要的功绩是平定了太平天国，然后……然后就没了。是不是很匪夷所思，但事实就是这样。曾国藩对清廷最大的功绩就是平定了太平天国起义，其他功劳就不值一提。平定太平天国后，原本是派他继续剿灭捻军，但曾国藩屡次失败，毫无所获。曾国藩倒是封疆大吏中最早开始提倡兴办洋务的，但也没有啥实质性成果。一个天津教案处理的民怨沸腾，灰溜溜的卸任直隶总督。数算来数算去就平定太平天国一个功劳。当然，这个功劳是个名扬史册的大功劳，可这个大功劳有很多负面作用。首先，曾国藩在平定起义时杀戮太重，被诛杀的叛军和平民达几十万之巨，“曾剃头”名号就源出于此。其次，太平天国聚集的财富被湘军集团瓜分一空，朝廷一分没捞着。再者，新任两江总督马新贻不明不白被刺杀，朝廷居然无力管控两江的事务。最后，也是最关键的一点，平定太平天国之后，地方总督的权力大增，已经与朝廷貌合神离。之后的东南互保事件就源于曾国藩。上述几个问题，都对朝廷不利，慈禧昏了头了才会让曾国藩配享太庙。曾国藩生前封侯，死后谥号文正，已经得到了清廷最大的褒奖。二再看看李鸿章。李鸿章功劳有好几个，但所有功劳加起来也比不上曾国藩那一个。李鸿章以平定太平天国起家，但也是受到曾国藩的提拔，并且受命组建了淮军。在平定太平天国一事上，他的功绩还不如曾国荃。之后李鸿章受命平定捻军起义，与左宗棠配合，一东一西，李鸿章剿灭了东捻，左宗棠剿灭了西捻。再之后，李鸿章大力兴办洋务，创办了江南机器制造局、轮船招商局等一系列新式工厂，算是为清朝的工业打下一定基础。李鸿章支持海防论，组建了新式海军北洋水师。可是甲午之战，北洋水师全军覆没。再之后，李鸿章就被清廷推到台前签订各种卖国条约。李鸿章“纵横捭阖”，游走于列强之间，被列强赞誉为“东方脾斯麦”，名头叫的很响，但清廷割地赔款也赔的手软。合着清廷没捞着什么好处，你李鸿章倒是誉满天下。李鸿章还参与过东南互保，公然与朝廷对抗。就他对清廷的功劳，怎么也够不到配享太庙。三除了上述原因，曾李二人未能配享太庙还有以下两个原因。首先，即使没有曾国藩和李鸿章，太平天国和捻军也一样会被平定。太平天国和捻军并没有充分调动社会各阶层，掌握实力的地方士绅敌视太平天国和捻军。只要朝廷给地方督抚充分授权，也会出个张国藩、王鸿章。是历史选择了曾国藩和李鸿章，不是曾国藩和李鸿章创造了历史。洋务运动也是一样道理，没有李鸿章，清廷也会有人扛起学洋务以自强的大旗。也会有人组建北洋水师，也同样会一败涂地。曾李二人并没有再造清朝，只是延缓了清朝的灭亡，清朝衰亡非人力可以挽救。其次，也是最关键的。晚清时期满汉之分甚于清初，汉人大臣是他们防范的重点。太平天国时期把权力下放给他们已经是巨大的让步。在法理上，他们还是低满人大臣一等。有清一代，只有张廷玉一个汉人配享太庙，这还是张廷玉作为三朝老臣，尤其是对雍正鼎力支持换来的。曾李二人只是工具人，需要的时候可以拿来用用，放到太庙里受历代供奉那是万万不能的。再说了，清廷的太庙有啥好呆的。

广播体操教案 𐟓– 广播体操全套教案——放飞理想 𐟏‹️‍♂️ 开始部分 1️⃣ 体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2️⃣ 师生问好！ 3️⃣ 宣布本课教学任务，整理服装，报数。 4️⃣ 队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 5️⃣ 教学组织：成六列横队。 𐟏‹️‍♀️ 准备活动 1️⃣ 扩胸运动 2️⃣ 振背运动 3️⃣ 体侧运动 4️⃣ 肩绕环运动 5️⃣ 踢腿运动 6️⃣ 腹背运动 7️⃣ 膝关节运动 8️⃣ 踝腕关节运动 9️⃣ 压腿运动 𐟔Ÿ 跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直，边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解，边示范边提要求，学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。 𐟏‹️‍♂️ 基本部分 1️⃣ 组织形式：分组不轮换。 2️⃣ 广播体操动作名称：预备节（8拍㗴） 3️⃣ 教学任务：学习广播体操预备节（8拍㗴），展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。 4️⃣ 教学要求：动作设计自然舒展，通过头、手、眼等的配合，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。 5️⃣ 教学重点：动作舒展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手配合协调。 6️⃣ 教学难点：踏步与走动轻松，躯干正直，充满活力。 7️⃣ 教学手段：教师完整示范预备节；详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范；讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。 8️⃣ 教学组织：成体操队形站立。 9️⃣ 易犯错误：（1）直立时上体不正直；（2）伸臂动作不按节拍到位，动作不舒展，头、眼、手配合不协调。 𐟔Ÿ 纠正方法：直立练习，体会正确的挺胸、立腰、立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势；伸臂练习，注意直臂远伸，经体侧路线，动作随节拍到位，头、手、眼配合。 1️⃣❶ 动作解说：预备节（8拍㗴）预备姿势：直立。第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头；5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）；7-8保持6的姿势。第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）；3-4直立，同时手臂经前至上举；5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。 𐟏‹️‍♀️ 结束部分 1️⃣ 放松运动：（1）手臂放松；（2）腿部放松；（3）跳跃放松。 2️⃣ 小结本课。 3️⃣ 宣布下次课教学内容和课外练习内容。 4️⃣ 收拾器材：布置学生收拾器材。场地器材：练习密度预计：60%。课后小结：动作不够准确、节奏不淮。