包容近义词前沿信息_包容近义词是什么(2024年12月实时热点)
昨天看得最激动的是这里一直觉得爱的近义词是包容,你的美好和卑劣 强大和脆弱我都全盘接受,我看得见你的优点 也看得到你的不堪依然愿意拉住你的手,这就是我对爱的定义。。 小米这里……完全就是[泪]就这一点点的理解和包容就已经足够让比振作起来了,而且这份包容是比教给她的,作为自己的朋友兼老板,不问出身的认可她的能力、觉得她值得自己尽最大努力给予的最好的条件。。完完全全的双向救赎,是好兄弟好姐妹是挚友也是家魔[泪][泪]我真的哭死。。。啊啊啊啊啊比不许再说自己毁了一切了𑰟𑰟𑰟𑤽 等着吧那些你以为自己伤害过的魔一定会向你证明你值得所有的爱
常见近义词大集合,快来收藏吧! 常见近义词大集合来啦!✨ 亲爱的小伙伴们,今天给大家带来一波超实用的常见近义词,赶紧收藏起来吧。积累这些近义词可以让我们的表达更加丰富多彩哦,赶紧用起来吧ꣀ 哀求 - 恳求 哀伤 - 悲伤 爱戴 - 尊敬 爱好 - 喜好 爱惜 - 珍惜 败落 - 衰落 拜访 - 拜见 包庇 - 袒护 包围 - 包抄 褒奖 - 嘉奖 悲苦 - 凄苦 奔放 - 豪放 笨重 - 沉重 笨拙 - 愚笨 表露 - 流露 不足 - 缺点 部分 - 局部 猜疑 - 怀疑 裁减 - 削减 采购 - 购买 采纳 - 采用 参加 - 参与 残暴 - 残忍 残酷 - 冷酷 惭愧 - 愧疚 粗心 - 马虎 答应 - 同意 大胆 - 勇敢 大度 - 包容 大概 - 大致 呆板 - 古板 带领 - 率领 单纯 - 简单 淡漠 - 冷漠 淡雅 - 素雅 动荡 - 动乱 抖擞 - 振奋 陡峭 - 峻峭 独特 - 奇特 妒忌 - 嫉妒 扼杀 - 抹杀 烦恼 - 苦恼 繁华 - 繁荣 繁忙 - 忙碌 繁茂 - 茂密 反常 - 异常 改善 - 改进 概括 - 归纳 尴尬 - 狼狈 刚强 - 坚强 刚正 - 刚直 高大 - 魁梧 高洁 - 纯洁 耿直 - 正直 害羞 - 害臊 憨厚 - 厚道 含糊 - 模糊 含蓄 - 委婉 豪华 - 奢华 呵护 - 爱护 慌张 - 慌乱 灰心 - 消极 机警 - 机敏 急速 - 飞速 寂静 - 沉寂 坚决 - 果断 健壮 - 强健 骄傲 - 自豪 结束 - 停止 警惕 - 警觉 开通 - 开朗 看重 - 器重 枯竭 - 干涸 宽恕 - 饶恕 牢记 - 铭记 理解 - 领悟 利索 - 灵活 凉爽 - 凉快 流行 - 盛行 漫长 - 长久 满意 - 称心 密集 - 密布 蔑视 - 藐视 鸟瞰 - 俯瞰 凝固 - 凝结 浓厚 - 浓郁 偶尔 - 偶然 讴歌 - 歌颂
翻译挑战144:邮政网络与数字包容性 嘿,大家好!今天我们来聊聊一个非常有趣的话题——邮政网络的力量。슊 重点词汇 postal network:邮政网络 remote:偏远的 maximize:最大化(反义词是minimize) ✏️ 翻译知识 boost:促进发展(其他近义词有promote、advance、enhance、facilitate等) drive progress:推动进展 ᠥ訾𞊨🙦字里用到了几个非常正式的词汇,比如“boost”通常用来表示“促进发展”,而“drive progress”则表示“推动进展”。 示范翻译 The postal network is immense and extends to many of the remotest communities. We can maximize its reach to help boost digital inclusion and drive progress on the Sustainable Development Goals. 这段话的意思是:当今的数字邮政网络非常庞大,延伸到许多极端偏远的社区。我们可以最大限度地扩展其触及范围,帮助促进数字包容,推动可持续发展目标取得进展。 希望这段翻译对你有所帮助!我们下期再见!
䠥🦗 礼行为大吐槽!⊰ᠩ到一位极其不礼貌的家长,每次与我沟通时,从未使用任何称呼。作为年轻人,我选择了包容,但这种行为在群聊中更加过分。㊊𑠥🥜觾䤸倨ﭦ老师,一位即将退休的老师,提出各种诉求。令人惊讶的是,家长从未使用任何称呼。老师在课堂上教授近义词和反义词,这是学生应该长期积累的知识。 家长却在家中玩手机,不利用课后时间帮助孩子学习。孩子回家后写字,家长依然在玩手机。这种行为不仅对老师不尊重,也对孩子的学习态度产生了负面影响。젨👤反义词的学习是一个长期的过程,不是通过单独讲解就能掌握的。家长应该在家中引导孩子多读书,而不是一味地玩手机。这种无礼行为,真的让人无法忍受!
判断推理题秘籍,轻松应对! 大家好,今天我想和大家分享一些备考过程中总结的判断推理题解题技巧,希望能帮到正在准备考试的小伙伴们! 推理 类比推理题主要分为三种关系:语义、语法和逻辑。 语义关系:词语之间没有直接关系,需要关注词语本身的意义,比如找近义词、反义词、褒义贬义、比喻等。 语法关系:关注语言和文字的用法,比如主谓关系、动宾关系等,例如“学生:上课”、“学习:功课”。 逻辑关系:包括全同(描述对象一致)、包容(从属或组成)、并列(矛盾、反对)、交叉(同一事物的不同角度)、对应(必要条件、因果关系、构成等)。 义判断 定义判断题相对简单,了解题型后基本都能做全对。 快速找出关键信息:主体、客体;概念所在的句子;补充说明(也就是说、即);条件+结果(通过...方式、由于...、达到...、导致...等)。 相似的选项设置:多见于“不属于...”类的题目,用排除法做。 ⦎觐 图形推理题主要考察的是观察和推理能力。 位置规律:元素组成基本相同,考虑图形进行翻转、旋转、平移、位移、镜像等变换,通过相邻比较,能快速判断出来。 样式规律:元素组成相似,一般会从加、减、同、异等角度判断,去同存异。 属性规律:元素组成不同、不相似,比如对称、曲直、开闭等属性,也可能是同属性的数量。 特殊规律:图形间的关系,考虑相交、相离、相切;元素关系,考虑点、线、面、角等元素变化。 判断 逻辑判断题主要考察的是逻辑推理能力。 翻译推理:前→后的关联词、逆否等价、后推前、且和或等等,记住对应的公式,比如“谁必不可少,谁在箭头后”,做题速度能提高很多。 组合排列:排除法、代入法、以关键词为推理起点、比较大小等,难度不高。 日常结论:优选可能性结论;慎选比较关系、绝对词、程度词;不选无中生有、逻辑错误、偷换概念。 逻辑论证:根据提示词快速找出论点、论证、论据;加强、削弱题型要多练;易错选项有:无关选项、不明确选项、对策选项、类必选项等。 总的来说,判断推理题一定要多练习,可以跟着中围招教课学完后就去大量刷题,华图题库刷2遍,真题多做几套,确保所有题型都能完全掌握住。希望大家都能在考试中取得好成绩!ꀀ
类比推理:让你的大脑更丝滑的技巧 语义关系 1️⃣ 一级辨析: 近义词:意思相近的词。 例如:理想 ↔ 梦想。 反义词:意思相反的词。 例如:勇敢 ↔ 懦弱。 2️⃣ 二级辨析: 感情色彩:褒义词、贬义词、中性词。 构词结构:成语拆开、两词必然联系、词语构词明显。 逻辑关系 1️⃣ 全同关系 (A = B):两个词表示同一个意思。 例如:牵牛花 = 喇叭花。 2️⃣ 并列关系: 矛盾关系:只有A和B,没有第三者。 例如:生 ↔ 死。 反对关系:除了A和B,还有C、D等。 例如:黑 ↔ 白。 3️⃣ 交叉关系:A和B有交叉部分,不能用“所有”造句。 例如:学生 ↔ 党员。 4️⃣ 包容关系: 组成关系:A是B的一部分,但A不是B。 例如:水泥是混凝土的一部分。 种属关系:A是B的一种/一个,且A也是B。 例如:葡萄是水果的一种。 语法关系 1️⃣ 技巧—造句: 造简单句:尽量少加字。 加字尽量一样。 2️⃣ 一级辨析: 主谓:例如:学生 ↔ 学习。 主宾:例如:学生 ↔ 功课。 动宾:例如:学习 ↔ 功课。 3️⃣ 二级辨析: 词性:利用词语的词性排除一些选项。注意动词 = 动宾。 ᠧ𑻦觐小贴士: 错误率高,不可轻视。 积累高频成语、诗句、俗语和常识。 四个选项都要看,对比选出最优项;要有“大众”思维,不要另辟蹊径。 错误项与题干对应关系不一致,或者相反。 各题型考频:语义关系优先看,逻辑关系最常考,语法关系少看。 A:B:C可考查三种情况:AB、AC、BC。 填空题用代入法,复杂题用同构排除法。对应关系可能交叉考查。先用一级辨析判断,选不出答案时再用二级辨析。
127成语,穿越5000年中国史 培根有句名言:“读史使人明智,读诗使人灵秀。”唐太宗李世民也说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。” 中国的历史源远流长,涌现了无数仁人志士、文豪巨匠和名人圣贤。他们名垂青史,成为历史大潮中的风云人物。通过阅读这些历史故事,我们可以提高自己的眼界、格局和胸怀。 格局决定结局。蔺相如在被廉颇挑衅羞辱后,选择极力忍让而不是针锋相对。他知道对赵国来说,文臣武将不和,会有内忧,有内忧就会引来外患。当廉颇明白蔺相如不顾个人荣辱的大局观后,非常羞愧,随即负荆请罪,两人成为莫逆之交。 最近,我读了《藏在成语里的中国史》,了解了“负荆请罪”这个成语的来龙去脉,更加欣赏蔺相如的机智大气,也佩服廉颇知错能改、真诚道歉的勇气。 作者韩明辉是一位擅长写历史的作家,出版了《超有料漫画中国史》和《超有料漫画世界史》等系列书籍。这套《藏在成语里的中国史》专门为儿童打造,虽然适合少年阅读,但成年人也能从中获得不少启示。 书中共有127个故事,每一个典故或历史故事都浓缩成一个固定短语,经过时间的沉淀,形成了成语。成语一般是四个字,比如“一鸣惊人”、“十面埋伏”;也有五个字的,如“风马牛不相及”,还有其它字数的,如“前事不忘,后事之师”。 作者在讲故事前,先用拼音标注这个成语,下面是一句言简意赅的解释。接着用符合儿童阅读习惯的语言和插画,详细讲述这个成语的历史故事。 例如,“管鲍之交”简单来说就是指千金难买的友谊。管仲和鲍叔牙是春秋初期一对关系要好的朋友,他们互相包容、信任,情谊深厚,管鲍之交成为后世交友的典范。 故事中间结合近义词、反义词、例句等,让孩子进一步理解这个成语的应用。 爱读故事是儿童的天性,《藏在成语里的中国史》从这个角度出发,循循善诱,引导孩子进入历史长河中。一个个人文故事,潜移默化地影响着他们的价值观,让他们知兴替、明得失。 最后的“超有料作者说”是总结,是历史给后人借鉴的经验和教训之外另一盏指路明灯。听着看着成语串联起来的中国史长大的孩子,自会有自己的独到见解吧。
钝感力:智慧与人际关系的艺术 《钝感力》(日)渡边淳一 【摘录】 在复杂的社会关系中,人与人之间的联系是维系我们生活的基础。无论你多么聪明,学习多么优秀,如果不懂得如何处理人际关系,那么你将无法享受到真正愉快而有意义的人生。 在人际关系中,钝感力显得尤为重要。当遇到领导的批评、朋友间的意见不合,或者与恋人、伴侣产生矛盾时,不要因为这些琐碎的小事而陷入沮丧,而应该以积极、开朗、从容的态度面对生活。 钝感力不仅在精神层面上重要,在身体上也同样如此。要想不因一些小感冒或伤痛而败下阵来,就需要拥有这种能力。一个人过于谨慎、凡事看得过重、自寻烦恼的时代应该结束了。 虽然钝感有时给人以迟钝、木讷的负面印象,但它却是我们赢得美好生活的手段和智慧。 【随笔】 钝感力,对我来说是一个新奇的词汇和概念。钝感力与敏感相对,可能有一些近义词如:愚钝、迟钝、木讷、反应慢、柔弱等。通常,钝感力被认为是一个贬义词,形容一个人对事物缺乏敏锐的判断力和迅速的反应能力,无法及时察觉问题或危险。 过去,人们常提及的词汇有想象力、理解力、观察力、判断力、洞察力、执行力、注意力等。钝感力是一个全新的概念,据说是日本人发明的。其实,钝感力是人与人交往中必不可少的一种能力,可能以前被人们忽略了,或者没有被人们认知。 钝感力是一种能力。我理解的是,在生活中、工作中,人与人交往总会面对一些负面信息或情绪,比如领导的批评、斥责、怒斥,甚至破口大骂。如果能做到反应迟钝,或者不为所动,或者泰然处之,这才是钝感力的真意。 记得我工作的时候有两次炒了老板的鱿鱼,在我的字典里没有“屈辱”这个词。现在反省,我就是一个完全没有钝感力或钝感力极度缺失的人。我女儿和我一样,新找了一份工作,说受不了一丝委屈,领导批评我就辞职。 我丈母娘有一句金句:“吃屈的常在,能忍的自然。”看来丈母娘深谙此道,钝感力其实就是大度、包容、大智若愚、忍辱负重。“臭皮囊”、“滚刀肉”、抗挫折能力强、抗击打能力强,可能说的都是钝感力的具体表现。 钝感力可能还是一种适应能力,过于敏感的人往往容易被伤害。遇到失败与挫折时,钝感力表现在控制情绪、保持冷静、积极应对,可以避免被卷入其中,避免内耗。
四大秋招笔试攻略:你准备好了吗? 四大的秋招已经开始了,安永和毕马威的网申也已经开放。对于很多求职者来说,四大无论是作为长期发展的跳板还是作为Plan B的备选方案,都是一个不错的机会。四大笔试其实是可以提前准备的,挂在笔试上真的有点可惜!所以,一定要搞清楚笔试的套路,下面我来给大家详细说说。 普华永道(PwC)和毕马威(KPMG) 这两家的笔试主要考察的是GBA游戏测评,更像是一种性格测试。做完测试后,你会收到一份关于你人格特质的报告,通过与否和这份报告有很大关系。 PwC的测试包括记图、发电、指路、定价、充气、分票、识人、解锁、图案和分析10个关卡;KPMG则少了“图案”这一项,其他9个关卡都有。 特别要提的是“图案”和“分析”,其实就是图形推理和图表分析。每幅图的组成元素都是相同或相似的,一幅图中有四到五个小图形,规律虽然不少但也比较固定,难度适中,经过练习是肯定可以掌握的。一个小技巧是,没有头绪的时候就认真观察相邻的两幅图或者三幅图,比较相邻图片元素的位置、颜色、相同元素的个数等等,更容易找到规律。 安永 安永的笔试包括认知能力测试、行为倾向测试和职业发展测试。认知能力测试主要是行测题,难度中等偏上,做题时间非常紧张,一定要提前练。具体包括: 类比推理:考查语义关系(反义词/近义词/比喻象征)、逻辑关系(包容/对应/并列)和二级辨析(程度/词性)。 资料分析:考查数据比较和计算,也涉及比重、增长率、平均数等资料分析的常见考点,难度不高,但看重阅读理解能力而不是计算能力。不过也有个别题目涉及到的数据比较多,思路比较复杂。 图形推理:考点集中在加减同异、黑白运算、元素遍历、位移旋转。涉及到的考点比较固定,但是有时会复合考点考查或是图形内多个元素都需要变化,较为复杂。 德勤 德勤的笔试包括SHL测评,包括综合能力、性格问卷和视频面试3个部分。综合能力部分36分钟做24道题,时间非常紧张。不同于传统的行测题,题型比较特殊,考查角度非常灵活,如果没有提前练就直接上场,可能连题目想让你干啥都搞不清楚。 针对德勤的视频面试,我后面会专门再出个攻略,详细拆解一下题目的考查点。 希望这些攻略能帮到大家,祝大家都能顺利通过四大笔试,拿到心仪的offer!ꀀ
□论作文审美意识的 创造及作文教学改革路径 在高中语文教学中,作文不仅是考查学生语言运用能力的重要方式,更是培养学生审美意识、提升综合素质的关键环节。作文审美意识的创造对于提高学生的写作水平和文学素养至关重要,同时也为作文教学改革指明了新的路径。 一、作文审美意识的内涵及重要性 (一)作文审美意识的内涵 作文审美意识是指在写作过程中,作者对美的感知、理解和创造能力。它包括对语言之美、结构之美、意境之美、情感之美等方面的追求和表达。具有审美意识的作文,能够以优美的语言、合理的结构、深刻的意境和真挚的情感打动读者,给人以美的享受。 (二)作文审美意识的重要性 1.⠦升作文质量 审美意识能够促使学生在写作时更加注重语言的准确性、生动性和表现力,使文章更加优美流畅。同时,对结构和意境的追求也能让作文层次分明、富有感染力,从而大大提升作文的质量。 2.⠥槔的综合素质 培养作文审美意识有助于提高学生的观察力、想象力、创造力和思维能力。学生在感受美、创造美的过程中,不断拓展自己的视野,丰富自己的内心世界,从而全面提升自身的综合素质。 3.⠤🥒弘扬优秀文化 优秀的作文往往蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。通过培养学生的作文审美意识,可以让他们更好地理解和传承中华优秀传统文化,同时也能促进不同文化之间的交流与融合。 二、作文审美意识的创造方法 (一)积累审美素材 1.⠩ 读经典文学作品 广泛阅读古今中外的经典文学作品,如诗歌、小说、散文等,学习其中的优美语言、精彩情节和深刻思想。通过阅读,学生可以积累丰富的审美素材,提高自己的文学鉴赏能力。 2.⠨炥꧄𖤸生活 引导学生用心观察大自然的美丽景色、社会生活中的人和事,从中发现美、感受美。可以组织学生进行实地观察、写生等活动,让他们亲身体验自然与生活之美。 3.⠦죨綠品 带领学生欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品,培养他们的艺术感知能力。艺术作品中的色彩、线条、旋律等元素都可以为学生的写作提供灵感和审美素材。 (二)提升语言表达能力 1.⠩䧂语 选择准确、生动、富有表现力的词语来表达自己的思想和情感。可以通过近义词辨析、词语搭配等方式,提高词语的运用水平。 2.⠨🐧褿手法 恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,可以使文章更加生动形象,富有感染力。例如,“月亮像一个银盘,悬挂在夜空中。”这句话运用了比喻的修辞手法,将月亮比作银盘,形象地写出了月亮的形状和亮度。 3.⠦句式变化 灵活运用长短句、整散句等不同的句式,可以使文章的语言更加富有节奏感和韵律感。例如,“春天来了,大地复苏,万物生长。小草从土里探出了头,花儿在枝头绽放,鸟儿在天空中欢快地歌唱。”这段话中,长短句结合,整散句错落,读起来朗朗上口。 (三)构建优美的结构 1.⠦总结构 这种结构层次分明,开头提出主题,中间分别论述,结尾总结升华。例如,在写一篇关于“友谊”的作文时,可以先提出友谊的重要性,然后分别从友谊的真诚、包容、支持等方面进行论述,最后总结友谊对人生的意义。 2.⠥式结构 将几个并列的内容分别阐述,共同支撑主题。比如,写“美丽的家乡”时,可以从家乡的自然风光、人文景观、美食文化等方面并列展开描写。 3.⠩进式结构 按照事物的发展顺序或逻辑关系,层层深入地进行论述。例如,在探讨“读书的意义”时,可以从读书可以增长知识,到读书可以陶冶情操,再到读书可以改变人生,逐步深入地阐述读书的重要性。 (四)营造深刻的意境 1.⠨🐧覄象 选择具有特定象征意义的意象来营造意境。比如,用“梅花”象征坚韧不拔的品质,用“明月”寄托思乡之情等。通过意象的运用,可以使文章更加富有诗意和感染力。 2.⠥设情境 通过对场景、氛围的描写,创设出特定的情境,让读者身临其境。例如,“夕阳西下,余晖洒在古老的城墙上,仿佛给城墙披上了一层金色的外衣。远处,传来悠扬的钟声,让人仿佛穿越回了古代。”这段话通过对夕阳、城墙、钟声等元素的描写,营造出了一种古朴、宁静的意境。 3.⠦发情感 将自己的真情实感融入到文章中,使意境更加深刻。情感是意境的灵魂,只有当作者的情感与读者产生共鸣时,才能营造出真正深刻的意境。 三、作文教学改革路径 (一)转变教学观念 1.⠤结果向注重过程转变 传统的作文教学往往只注重学生的作文成绩,而忽视了写作过程。在作文教学改革中,教师应更加关注学生的写作过程,引导学生积极参与审题、立意、选材、构思、修改等各个环节,提高学生的写作能力。 2.⠤师主导向学生主体转变 改变传统的教师讲、学生听的教学模式,充分发挥学生的主体作用。教师可以通过组织小组讨论、课堂辩论、作品展示等活动,激发学生的学习兴趣和主动性,让学生在自主学习中提高作文审美意识。 (二)创新教学方法 1.⠦ 境教学法 创设生动有趣的情境,让学生在情境中进行写作。例如,教师可以播放一段音乐、展示一幅图片或讲述一个故事,然后让学生根据情境进行写作。这种方法可以激发学生的想象力和创造力,提高学生的写作兴趣。 2.⠤𝓩ꌥ学法 组织学生参加各种实践活动,如参观博物馆、走访名人故居、参加志愿者活动等,让学生在亲身体验中积累写作素材,提高作文审美意识。 3.⠥䚥꒤𝓦学法 利用多媒体技术,如图片、视频、音频等,为学生提供更加直观、生动的教学内容。例如,在讲解描写景物的作文时,可以播放一段美丽的自然风光视频,让学生在欣赏视频的过程中学习如何描写景物。 (三)优化教学评价 1.⠥䚥 化评价主体 改变传统的以教师评价为主的评价方式,引入学生自评、互评、家长评价等多元化的评价主体。这样可以让学生从不同的角度了解自己的作文优缺点,提高自我反思和评价能力。 2.⠥䚦 𗥌评价方式 采用书面评价、口头评价、等级评价、评语评价等多样化的评价方式。在评价过程中,既要注重对作文内容、语言、结构等方面的评价,也要关注学生的写作态度、创新精神等方面的表现。 3.⠥展性评价 以促进学生的发展为目的,关注学生的进步和成长。教师可以通过建立学生作文档案,记录学生的写作历程和进步情况,及时给予学生鼓励和指导。 总之,作文审美意识的创造和作文教学改革是一个长期而艰巨的任务。教师要不断探索和创新,引导学生在写作中培养审美意识,提高写作水平。同时,学校和社会也应给予作文教学更多的关注和支持,为学生的成长和发展创造良好的环境。
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