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优质课最新娱乐体验_优质课教学视频(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

优质课

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年轻教师公开课技巧，轻松驾驭课堂！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ最近在准备家长文化教育教学的微课，写好教案后，我在网上看了很多优质课，给自己增加一些灵感。以下这些网站都能免费观看，当然我也会看一些不免费的𐟤�‚ 𐟌𘰟Œ𘤸Š好一堂公开课，有以下几个技巧可供参考： 1️⃣技巧一：选准题选题可以从内容和风格两个角度来考虑。如果想弯道超车，可以研究1-6年级的十二册教材，建立教材体系。 2️⃣技巧二：备好课读教参，借鉴教学设计。深度内化课文和教参后，可以上网搜索一些相关的教学资源。刚开始当老师时，就是从模仿到超越，看优质课，站在巨人肩膀上提升自己。 3️⃣技巧三：巧设计没有思考的教学设计是没有灵魂的设计。第一步：完善详案重点在环节间的过渡语。第二步：一点创意利用知网，查找相关课例，进行借鉴。燃起来的导入主问题的贯穿参与感的活动养人眼的课件花心思的板书 4️⃣技巧四：多磨课从磨课的角度进行了论述。要上好一堂公开课，不能只做到纸上谈兵，要多发现自己的问题并解决问题。 5️⃣技巧五：真课堂公开课并非拦路虎，在我们挑战它的过程中，也是在挑战自己，准备充分，一定能够战胜困难，取得进步。希望以上内容能够帮到正在度过关键时期的你们。#努力成为更好的自己 #教师 #公开课 #自我成长 #青年教师学习成长 #数学 #语文 #英语

优质课比赛心得分享：终于结束了！𐟎‰ 熬了半个月，终于把优质课比赛搞定了！选课的时候没费啥劲，多亏了我的大牛师傅全程指导，真是手把手教学啊！𐟘… 现在来复盘一下整个过程吧：备课阶段：资料要找得多多的，刷优质课也是越多越好。到了磨课的时候，才能做减法。框架最重要：备课前期一定要有个清晰的框架，教学设计的PPT要随时同步，从头到尾抓一个主线，要么是PPT，要么是教学设计。逐字稿：可以写一遍，但别被框住。每次试课别拿逐字稿。磨课：磨课过程肯定不完美，每次试课都要记清楚问题并解决。我试了五次，只有第二次是顺利的，所以过程肯定是曲折的。多人听课：可以请不同的人来听课，但自己心中要有条主线，不被别人牵着走，以自己的课堂掌控力进行取舍。不断磨练：磨课要一直磨，找问题并解决。每个环节要有意义：每个环节都要清晰、有意义，活动不重复。要说的话用嘴反复多次说顺，不糊糊涂涂。相近学科交流：可以请相近学科的老师来听一下，可能会有不一样的收获。课前小游戏：准备一个简单的课前小游戏，以防学生进得太早，还没开始就冷场尴尬了。见学生：见学生时交流他们的课堂用语并使用，用其他内容测试学生的程度，多夸学生一定多夸，让他们提前喜欢你。课前准备：上课当天早点去，做充足的课前准备。本学期的活动到此为止，专心于课堂喽！𐟑‹

暑期学英语课，备考加分项！在备考期间，我每天都抽出时间观看无生试讲或优质课视频，学习优秀教师的教学方法和技能。这些资源不仅能帮助我们在面试中脱颖而出，还能快速提升我们的授课能力。那么，我们在听优质课时应该注意什么呢？以下是我总结的几点： 𐟎•™学重点：关注老师是如何呈现本节课的重点内容的，用了什么方法。 𐟎•™学目标：了解教学目标是如何达成的，以及如何呈现和练习。 𐟎•™学方法：学习老师如何利用先进的教学方法，如果在这方面还比较模糊，可以多听听不同的教学方法。 𐟎•™学媒体：多媒体在小学英语课堂中的使用是必不可少的，听听老师是如何利用多媒体呈现知识，创设语境的。 𐟎🤹樮𞨮᯼š板书设计是一节课的完整体现，也是教师的教学思路。很多优质课教师的板书都是经过深思熟虑的，非常实用。 𐟎𔻥Š訮𞨮᯼š活动的设计非常有利于实现教学目标和重难点。看看老师设计了哪些活动，以及这些活动的意图是什么。 𐟎𘓥‚𙨯„：专家的点评可以说是最好的方向标，他们的一些建议和意见都是教学的前沿。如果你的备考时间充足，一定要多听听优质课哦，真的会受益匪浅。

小班语言优质课：吃饭不挑食，健康成长！ 𐟎‰ 今天为大家带来一节小班语言领域的优质公开课，适合新手幼师们参考和学习。 𐟌Ÿ 活动目标： 𐟍Ž 理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。 𐟥栦‡‚得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟍… 培养幼儿不挑食的好习惯。 𐟔堦𔻥Š詇点：让幼儿明白不挑食的重要性。 𐟔堦𔻥Š詚𞧂𙯼š懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟓š 活动准备：PPT、视频、故事音频 𐟎ˆ 活动过程： 𐟕’ 一、闹钟声导入引出故事师：小朋友们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！ 𐟓– 二、教师完整讲述故事并提问。 𐟍Ž 教师讲述故事，幼儿注意倾听。 𐟥• 回顾故事内容，幼儿理解故事提问：小闹钟叫我们干什么？（吃饭）刚刚都有谁来吃饭呢？（小白兔、小狮子、小猴子、小老虎、小鸡） 𐟎砤𘉣€再次聆听故事内容，幼儿加深对理解故事带着问题聆听故事“我们一起来看看谁吃饭不挑食，谁挑食，他们有什么样的表现。” 这是一节宝藏一等奖优质公开课，大家一定要收藏起来哦！

公开课那些事儿：新手教师的酸甜苦辣新教师刚入职，就会被各种名目的公开课搞得团团转：新人亮相课、校内展示课、优质课、观摩课……简直是应接不暇！写教案、做PPT、弄逐字稿、打磨各个环节，好不容易搞定了这一切，整个人就像扒了一层皮一样。如果再赶上姨妈期，那滋味别提多酸爽了！𐟘튊不过话说回来，上公开课就像打麻将，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。经过几次公开课的洗礼，我突然悟了：公开课嘛，它算个der啊！𐟖•（掌握一节公开课的技巧还不是小意思？）天下好课一大抄𐟓 教具学具要备好𐟓š 你就是爱豆，讲台就是舞台𐟎䊦‹’绝做“马大姐”❌ 了解你的学生𐟧‘‍𐟎“ 姐就是女王𐟑𘊊公开课其实也没那么可怕，关键是要放松心态，享受这个过程。加油吧，新手教师们！𐟒ꀀ

幼儿园优质课分享：15只老鼠的礼物大家好！今天我要和大家分享一节非常棒的幼儿园公开课，绝对干货满满！这节课叫做《15只老鼠的礼物》，内容非常有趣，适合幼师们参考和学习。首先，这节课的教案非常完整，配有视频、PPT和反思，真的是非常用心。活动目标是让孩子们在为小老鼠们选礼物的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计，同时体验帮助他人的快乐。故事导入 𐟓– 故事是这样的：十五只老鼠住在仓库里，仓库里温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条（胆小鬼，你们好啊，我是农场主的猫。今天就算我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗?）。谁来了？老鼠们看到猫要吃了它们可害怕了，你们能想个办法帮助老鼠们吗？老鼠们也聚在一起商量，最后它们决定在猫脖子上挂点什么。感知统计 𐟧Ž夸‹来是感知统计的部分。老鼠们讨论在猫脖子上挂什么好呢？有的老鼠说：“挂重的东西，让猫动弹不得。”有的老鼠说：“可是太沉，我们怎么搬呢？”“不行，挂重的。”“不行，挂轻的。”就这样，小老鼠们闹腾开了。提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢？出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。幼儿举手表决。小朋友们认为挂轻的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的？我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只？选挂轻的东西的老鼠们有几只？哪一队多？小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。尝试统计 𐟎늦œ€后是尝试统计的部分。让孩子们投票选择，看看哪种方法更适合。重点提问：你们觉得哪种方法更好呢？为什么？通过这节课，孩子们不仅学到了统计的方法，还体验到了帮助他人的快乐。真的非常棒！希望大家都能从中受益。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助！如果有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！

中班韵律课《小小机器人》今天推荐一节效果超棒的幼儿园优质课——中班韵律活动《小小机器人》。视频、教案和课件都准备好了，快来看看吧！ 𐟎𔻥Š觛‡：感受音乐所表现的机器人形象，尝试随乐有节奏地做机器人动作。探索用不同幅度的动作表现B、C段音乐，在A段音乐中进行愉快的即兴舞蹈。体验表演活动带来的快乐。 𐟓‹ 活动准备：音乐《小小机器人》、《棒棒糖》调查表《小小机器人》 PPT：《机器人》 𐟑堦𔻥Š訿‡程：音乐律动，暖身暖心。（律动：《棒棒糖》）师：小朋友们，今天有个魔法师丁丁来到了中7班，他带来了一句神奇的咒语“loliloli啪”，我们一起跟着魔法师丁丁来跳个魔法舞吧！这节课不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能通过即兴舞蹈和不同幅度的动作表现，让他们在快乐中学习，快来试试吧！

中班社会活动《保护动物》优质课教案 ### 活动目标了解动物与环境和人类之间的关系，知道一些保护动物的方法。培养初步的环保意识，关爱动物。活动准备 PPT课件、视频、音频活动过程情境导入：跟随音乐模仿开火车动作去“旅游”。播放PPT第2页：轰隆隆，轰隆隆，小朋友们，看谁向我们开来啦？（火车），你们想不想坐火车呀？（想）那我们坐上火车要去哪里呢？你们想去哪里？（幼儿回答），小朋友们说了那么多地方，那让我们跟随音乐，坐上火车，看看小火车带我们去哪里旅游吧（师播放音频坐开火车的动作）初步了解陆地、天空和海洋中的动物。播放课件第一部分“来到草原上”。师:请小朋友们看看，小火车带我们来到了哪里？（草原），在草原我们遇到了谁？原来是梅花鹿，我们来听一听，梅花鹿说了什么？你们知道草原上除了有梅花鹿，还有哪些动物?（幼儿先回答，师播放PPT第4页进行认识动物环节：动物依次为：小马、羚羊、小羊、牛、豹）那森林有哪些动物呢？（幼儿先回答，师播放PPT第5页进行认识动物环节）播放课件第二部分“遇见鸽子”。师:刚才我们和草原、森林的动物们交了好朋友，现在我们继续出发吧，看看小火车要带我们去哪里？咦，在火车行驶过程中，我们遇到了谁？原来是小鸽子，我们来听听小鸽子说了什么吧。天空中除了鸽子，还有哪些动物呢?（幼儿先回答，师播放PPT第7页进行认识动物环节。动物依次为：小鸟、燕子、大雁、乌鸦、老鹰）播放课件第三部分“来到大海边”。师：火车继续出发，我们来看看，小朋友们到哪里了？（大海边）遇到了谁？（小鱼儿），让我们来听一听小鱼儿说了什么吧。大海里住着哪些动物?（师播放PPT第9页进行认识动物环节：动物依次为：螃蟹、虾、海螺、八爪鱼、鲨鱼、海豚）讨论动物与环境和人类的关系。师:陆地上、天空中、大海里都住着不同的动物，这些动物可爱不可爱？你最喜欢哪种动物?为什么?（幼儿回答）播放图片及视频《动物生存危机》。师播放PPT第10页：这些动物怎么了？（大象生病了，小猴肚子疼，鲨鱼被网困住了，长颈鹿的脖子受伤了）它们为什么会这样呢？（幼儿展开想象回答）师播放PPT第11页视频：小结（播放PPT第12页）：结合生活经验讨论保护动物的方法。我们该如何保护这些可爱的动物呢？（幼儿讨论回答）

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