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小班律动最新视觉报道_小班律动舞蹈视频大全集(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

小班律动

𐟎𖥰班音乐律动《我的身体会响》 𐟑𖰟Ž𖠥œ襰班主题活动《我的身体》中，孩子们对身体有了初步了解，他们非常喜欢这种类型的课程。为了巩固和提升孩子们对身体的认知，我设计了这节音乐律动课《我的身体会响》。 𐟎𕠦𔻥Š襼€始，我尝试让孩子们通过闭眼聆听，猜测身体哪个部位发出了声音，激发他们对律动的兴趣。接着，我引导孩子们探索身体的各个部位，尝试发出不同的声音，如拍手、跺脚等，让他们感受身体与音乐的联系。 𐟎𜠥œ覴𛥊褸�Œ我出示了身体部位图，帮助孩子们更直观地了解身体的不同部位。通过图示，孩子们能够更清晰地认识到身体各个部位的功能和位置，同时也增强了他们对音乐的感知和理解。 𐟒꠩€š过这节音乐律动课，孩子们不仅锻炼了身体的协调性，还培养了对音乐的节奏感和欣赏能力。他们能够在音乐的伴奏下，自如地舞动身体，感受音乐带来的快乐和自由。 𐟎‰ 这节小班音乐律动课《我的身体会响》，让孩子们在快乐中学习，在音乐中成长，同时也增强了他们对自我身体的认知和喜爱。

𐟎𖥰班音乐律动《小鳄鱼之歌》𐟎𕊰ŸŽ‰小班宝贝们，快来一起感受《小鳄鱼之歌》的欢乐节奏吧！𐟎𕊊𐟌𘦃…境导入：想象一下，小鳄鱼肚子饿了，开始寻找美味的水果。𐟍Ž它爬上岸，瞪大眼睛寻找，找到后迫不及待地想要品尝。𐟘‹ 𐟑𖥊褽œ要领： 1️⃣ 前奏部分：双手一高一低，掌心相对拍击，仿佛“水果掉下来”。𐟍‰ 2️⃣ “爬，爬，找一找”：双手五指张开，作“脚掌”状随乐爬行，随后双手放在额前做“看”的动作。𐟑€ 3️⃣ “找到水果想要吃”：右手食指指向某处，左手随乐点指右手食指动作3次。𐟤䊴️⃣ “需要削皮”：掌心相对与肩同宽，双手做削皮状。𐟔ꊵ️⃣ 尾声：右手握拳在肩膀位置合乐两拍一动，做手肘下压动作8次。𐟒ꊊ𐟎𛤹器演奏：小朋友们手持刮棒，跟随音乐的节奏进行打击乐演奏。𐟥在“小鳄鱼上岸找水果”的环节，用刮棒代替手掌，仿佛听到水果掉下来的声音。𐟍Ž在“削皮”环节，通过刮棒的敲击来模拟削皮的声音。𐟔ꊊ𐟌Ÿ活动目标：通过《小鳄鱼之歌》的音乐律动和打击乐演奏，让小朋友们在欢乐的氛围中感受音乐的节奏和韵律，提升身体协调能力和音乐表现力。𐟎𕥐Œ时，通过情境导入和动作要领的梳理，让小朋友们更好地理解和表现音乐作品。𐟎𖊊快来加入我们的小鳄鱼音乐之旅吧！𐟎‰

𐟎𖥰班音乐律动《变变变》 𐟑𖥰班的小朋友们，你们准备好迎接一场欢乐的音乐律动了吗？让我们一起开启《变变变》的奇妙旅程吧！𐟎‰ 𐟎𕩦–先，让我们跟随美妙的音乐节奏，一起模仿魔法师的动作，挠一挠，变一变，感受音乐的欢快与律动。在这个过程中，小朋友们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，变成各种可爱的小动物。𐟐𐰟恊 𐟑릎夸‹来，我们还可以邀请其他小朋友一起参与游戏，互相挠一挠，变一变，体验与同伴一起玩音乐游戏的乐趣。在这个过程中，小朋友们可以培养合作精神和团队协作能力。𐟤 𐟎ˆ最后，让我们一起跟随音乐节奏，完整地表演《变变变》，感受音乐的魅力。在这个过程中，小朋友们可以锻炼自己的表现力和自信心。𐟌Ÿ 快来加入我们的音乐律动《变变变》吧！让我们一起感受音乐的快乐，享受游戏的乐趣！𐟎Š

𐟒꧈𕥣먈ž者转HIPHOP的秘诀𐟔劰Ÿ’ƒ许多爵士舞者最终选择转向HIPHOP，这是为什么呢？ 1️⃣ 𐟎𖥾‹动与节奏的追求：当爵士舞者达到一定水平，往往需要寻找更多元化的律动与节奏来挑战自己。HIPHOP的自由发挥和公式化练习，让舞者能更自如地表达自我。 2️⃣ 𐟑뤺𚥰‘、氛围好：相比爵士舞，HIPHOP课程人数相对较少，这使得舞者能够得到更多关注和细节指导。同时，小班教学也营造了更加轻松、自由的学习氛围。 3️⃣ 𐟒릎⧴⦛𔥤š风格：许多爵士舞者发现，通过练习HIPHOP，他们能够更深入地理解舞蹈的多样性和风格变化。这让他们对舞蹈有了更广泛的兴趣和探索欲望。 4️⃣ 𐟎‰快乐与放松：HIPHOP带来的快乐和放松氛围是爵士舞无法替代的。在HIPHOP的课堂上，舞者可以随着音乐自由摆动，享受舞蹈带来的愉悦和释放。 5️⃣ 𐟒ꨇꦈ‘挑战与成长：从爵士到HIPHOP，舞者需要不断挑战自己的身体和技巧。这个过程不仅锻炼了他们的意志力，也让他们在舞蹈中找到了更多的自我表达方式。 𐟔婂㤹ˆ，你准备好迎接新的舞蹈挑战了吗？无论是爵士还是HIPHOP，只要用心去跳，每一支舞都是独一无二的！𐟒ƒ

幼儿园小班体育游戏《快乐的小青蛙》 𐟎‰ 活动目标：通过青蛙跳，增强大肌肉的发展，提高身体的协调能力。按照老师的指令进行游戏。乐于与同伴相互保护。 𐟏ž️ 活动准备：场地、垫子（荷叶）若干、绳梯、软管一根、律动和游戏音乐。孩子分四排站。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：热身操：幼儿站在荷叶上。在教师的示范引导下，一起做一段律动操。主题游戏：青蛙跳故事引导：欢迎来到青蛙王国，现在你们都是小青蛙啦！请小青蛙蹲下来看看自己荷叶的颜色，你荷叶的颜色就是你的颜色。来大声告诉我你是什么颜色的？听口令：当教师叫到什么颜色的时候，该颜色的小青蛙起身站立于地垫，举手示意并叫“哟”。教师讲解并示范青蛙跳的动作要领：两脚稍微分开蹲在地上，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，再慢慢蹲下去。变化游戏：过河故事引导：刚刚每只小青蛙不仅跳的又高又好，叫声也很宏亮，现在小青蛙们要过河去找食物了，要用什么方法过河呢？游戏方式：老师带领幼儿用荷叶作出两条小河，幼儿用跳跃的方式通过排列好的荷叶。要求：有节奏的一拍一拍往前跳，跳跃落地时，双脚尽量不要踩在地面上。升华游戏：蛇出来了故事引导：当这群小青蛙玩得正开心的时候，有一只蛇出来了，青蛙们该怎么办呢？游戏方式：用绳梯圈一个大圆圈，垫子散放在绳梯周围，请幼儿们在绳梯内跳跃，当老师说“蛇来了”，幼儿要赶紧跳到垫子上，可以两三个人在一个垫子上。游戏过程中教师告诉幼儿，集体的力量大，当我们遇到危险时，和集体在一起，那么我们就安全了。所以当蛇来的时候我们一定要走进我们的大集体中这样蛇就会知难而退的。放松身体，结束活动幼儿在教师的引导下，做一段律动。

幼儿园小班艺术公开课《鲨鱼家族舞》 𐟎蠦•™材解读本次活动《鲨鱼家族舞》属于艺术领域的律动部分，通过观察和模仿鲨鱼家族五口之家的特征——嘴巴，孩子们将跟随音乐进行律动。 𐟎𔻥Š觛‡ 𐟔𙠨Ÿ姛‡：初步了解歌曲内容以及基本的律动动作。 𐟔𙠥Š褽œ技能目标：学会韵律动作并相互配合表演。 𐟔𙠦ƒ…感态度目标：体验用肢体动作模仿动物的乐趣。 𐟌Š 活动准备音乐视频《鲨鱼家族舞》鲨鱼家族的卡通形象海洋背景布鲨鱼家族的舞蹈动作卡片 𐟌ˆ 活动过程 1️⃣ 导入：播放鲨鱼家族的卡通形象，激发孩子们的兴趣。 2️⃣ 音乐欣赏：让孩子们聆听《鲨鱼家族舞》的音乐，感受音乐的节奏和旋律。 3️⃣ 动作学习：通过观看视频，学习鲨鱼家族的舞蹈动作，特别是嘴巴的动作。 4️⃣ 互动表演：孩子们在老师的引导下，互相配合，模仿鲨鱼家族的动作进行表演。 5️⃣ 情感体验：让孩子们体验用肢体动作模仿动物的乐趣，感受舞蹈带来的快乐。 𐟓š 活动延伸可以让孩子们在家中与家人一起进行表演，增进亲子关系。可以将活动扩展到其他动物，如熊猫、狮子等，让孩子们了解更多动物的特征和舞蹈动作。

奥尔夫音乐全套资源，幼师必备！ 𐟎‰ 奥尔夫音乐全套资源来啦！包含500篇教案、音乐、课件和课堂实录，适合幼师们备课使用。快来领取吧！ 𐟓š 幼师必备：奥尔夫音乐全套资源 12:10 - 15G - 奥尔夫全套资源 𐟎𖠦–𐧉ˆ20套律动游戏（2024-04-20） 𐟎𖠦–𐧉ˆ49套课前律动（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥…쥼€课全集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥𙼥„🥛�ˆ集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫦—馕™合集及培训资料（2024-04-20） 𐟑𖠥𐏧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟑𖠥𐏧�“击乐《可爱的小蚂蚁》 𐟑𖠥𐏧�“击乐《小鳄鱼之歌》 𐟑𖠥𐏧�‹动《虫虫飞》 𐟑𖠥𐏧�‹动《胡椒小猪》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《拍蚊子》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《彩色世界真奇妙》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《大灰熊》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《会跳舞的跳跳糖》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《可爱的蔬菜宝宝》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《猫捉老鼠》 𐟐𐠤𘭧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟐𐠤𘭧�“击乐《咖喱咖喱》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《快乐的修鞋匠》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《木瓜恰恰恰》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《小红帽》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《一只狼》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《风儿》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猴子抱气球》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《有只小燕子》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猪小弟变干净了》 𐟐𐠤𘭧�„梅戏《小兔乖乖》 𐟦 大班音乐课件及教案（2024-06-01） 𐟦 大班打击乐《孤独的牧羊人》 𐟦 大班打击乐《锅碗瓢盆交响曲》 𐟦 大班打击乐《玛丽波尔卡》 𐟦 大班打击乐《切分的时钟》 𐟦 大班打击乐《杂技表演》 𐟦 大班歌唱《三个和尚》 𐟦 大班歌唱《五只小青蛙》 𐟦 大班歌唱《春天和我捉迷藏》 𐟦 大班歌唱《放风筝》 𐟦 大班歌唱《好汉歌》 𐟌Ÿ 中班优质公开课（2024-04-20） 𐟌Ÿ 中班打击乐《小红帽》 𐟌Ÿ 中班歌唱《风儿》 𐟌Ÿ 中班歌唱《猪小弟变干净了》 𐟌Ÿ 中班黄梅戏《小兔乖乖》 𐟌Ÿ 中班戏剧《野兽国》 𐟌Ÿ 中班音乐《大家一起去旅行》 𐟌Ÿ 中班音乐《四小天鹅舞曲》 𐟌Ÿ 中班音乐《不再麻烦好妈妈》 𐟌Ÿ 中班音乐《春雨沙沙》 𐟌Ÿ 中班音乐《打喷嚏的小老鼠》

小班音乐活动《鲨鱼一家子》教学反思这是一节小班艺术活动《鲨鱼一家子》。首先，通过有趣的谜语吸引幼儿的注意力，引出本次活动的主人公鲨鱼一家。接着，展示歌曲的图谱，并详细介绍每个角色的特点，如鲨鱼宝宝的嘴巴小等。在动作理解时加入节奏，为后面的动作学习做铺垫。通过故事情节的设定，鲨鱼一家要表演节目，邀请小朋友加入。教师示范律动时，加入动作的讲解，使幼儿更好地理解动作。同时，鼓励幼儿和我一起模仿律动动作。结合板上的图，直观展示各个动物的特点，然后学习动作。最后，使用“魔法”卡片串起前面的故事情节进行律动展示。本次活动基本实现了我预设的三个目标：从幼儿的兴趣点切入组织活动，巩固大肌肉能力，锻炼小肌肉能力和节奏感，符合小班孩子的最近发展区。而且活动内容简单有趣，活动形式丰富有趣，做到了幼儿在玩中学的要求。以上就是我对本次活动的微反思，有不足之处敬请批评指正，谢谢！

小班语言活动反思：快乐学习，健康成长五月的小班语言活动真是丰富多彩，姐妹们，快来看看我们的教案和反思吧！𐟓–✨ 𐟌ž 晨间活动：奇尔律动活动准备：玩汽车皮，解木活动名称：语言《传取物》活动目标：初步培养幼儿的任务意识激发幼儿的学习兴趣活动过程：教师不出声地下达指令，如“把高车过来”、“把皮球拿来”等如果某幼儿传错了指令，教师可以帮助提醒，并鼓励幼儿认真听教师可以更换指令，进行2-3次练习 𐟎𖠩Ÿ𓤹律动：《一起迎动物园》活动准备：认识电脑、几花、花的样子活动名称：语言《小老打电助》活动目标：了解儿歌内容，能用手势表现儿歌用轻柔的语气朗诵儿歌活动过程：教师朗诵儿歌，引导幼儿理解歌词内容鼓励幼儿用轻柔的语气朗诵儿歌用轻私谢语调朗诵儿歌，并进行表演 𐟐’ 音乐律动：《不猴爬上年果材》活动准备：头饰活动名称：关心他人、帮助他人活动目标：静心地听故事，尝试用放事语言描述情节活动过程：教师讲故事，提问幼儿：“小熊饭的是什么样的？小羊饭的是什么样的？” 请幼儿用语言描述，并进行表演教师提供头饰，帮助幼儿用语言动作表演故事 𐟑𖠩Ÿ𓤹律动：《小手宝宝》活动准备：《巧》活动名称：儿歌《小手宝宝》活动目标：知道小手的作用很大能运用已有的经验朗诵儿歌活动过程：教师引导幼儿学习儿歌《小手宝宝》鼓励幼儿朗诵儿歌，尝试做动作表现儿歌内容引导幼儿结合生活经验谈一谈手还能做哪些事情教师提供头饰，帮助幼儿用语言动作表演故事通过这些丰富多彩的语言活动，我们的小朋友们不仅在快乐中学习，还在学习中成长。希望这些反思能对大家有所帮助！𐟓š𐟒ꀀ

小班亲子韵律游戏《鳄鱼和猴子》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感受歌曲的旋律，能够跟随音乐边唱边做简单的手指律动。在游戏中感受歌曲第四句（第七小节）的第一拍重音，并在重音处做出“抓和闪躲”的动作。乐意参与游戏，享受亲子互动的愉悦。遵守游戏规则，听到歌曲第四句（第七小节）的第一拍重音时马上跳进呼啦圈。 𐟧𐠦𔻥Š襇†备：物质准备：地垫21张（分为两种颜色，间隔摆放），幼儿10名与家长10名围成半圆，幼儿坐在家长的右手边。钢琴、音频播放器、音频《三只猴子》。小猴子和大鳄鱼手偶各1个、大树造型1个、大呼啦圈10个。经验准备：熟悉《鳄鱼与猴子》的歌词内容，理解什么叫做“嘲笑”。