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论语第一句前沿信息_《论语》经典阅读(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

论语第一句

【「当代中国人如何破除内卷」】我叫夯大力，我以为我会一直内卷下去，直到我来到了河南农业大学，听到了郦波老师的话……原来读书破万“卷”，孔子论语里头的第一句话就已经告诉我们——读书才是解决内卷的根本之道，开拓勇气和智慧的新道路！「河南农业大学超话」「中国人早就研究出破除内卷的方法」「农大分享」「原来相忘于江湖是指忘记恩情和算计」「中国人的根在老家河南」河南农业大学的微博视频

《论语》的第一句话原来这么重要，很多人都没有理解

《论语》心得：如何用勤奋和自信追上孔子？ ### 066. 敏以求之：找到追上孔子的秘诀！第一句——7.18 孔子说话有时会用官方语言，比如读《诗经》和《尚书》时，或者在举行典礼的时候。这种语言我们称之为雅言，就像是古代的普通话。其实，一个人能在众人面前坦然地讲自己的方言，也是一种自信的表现。孔子有时候也会讲普通话，特别是在这些正式场合。第二句——7.19 叶公问子路，孔子是怎样的人。子路一时语塞，孔子便说：“你怎么不说，他这个人啊，发愤学习起来就忘记吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，连自己正在老去也不知道……”叶公好龙，比喻那些表面上爱好或拥护，实际上害怕或反对的人。心口不一，说的就是这种人。第三句——7.20 孔子说：“我不是天生就有学问的，我只是个喜欢读书且勤奋地追求知识的人。”这句话告诉我们，天才其实都是靠勤奋练习得来的。王阳明因为一句话转变了人生方向：圣人必可学而至。也就是说，圣人是可以学到的，不是天生的。好古，就是爱学习别人的经验。总结孔子告诉我们，只有又努力又快乐，才能达到心流状态。叶公问子路，孔子是怎样的人，子路回答不上来。孔子说：“你怎么不说：他这个人啊，发愤学习起来就忘记吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，连自己正在老去也不知道……”这就是孔子的人生哲学：努力、快乐、自信地追求知识。

五年级上册语文：古人的读书智慧 𐟓š 教材解析本单元的主题是“古人谈读书”，由两则文言文组成，记录了古人关于读书和学习的言论。第一则选自《论语》，包含了孔子关于学习态度和方法的一些经典语句。第二则则选自朱熹的《童蒙须知》，强调了读书时心到、眼到、口到的重要性。 𐟔 课文内容第一则：第一句：知之为知之，不知为不知，是知也。第二句：敏而好学，不耻下问。第三句：默而识之，学而不厌，诲人不倦。第四句：余非生而知之者，好古，敏以求之者也。第五句：学如不及，犹恐失之。第六句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。第二则：读书有三到，心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口岂不到乎？ 𐟎•™学目标认识“耻、寝”等4个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字。能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。借助注释理解课文大意。联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。 𐟒ᠦ•™学建议本课教学时，可以让学生在自主学习或小组合作学习的基础上，进行全班交流汇总。通过讨论和交流，深入理解课文内容，并联系自己的实际经验，谈谈读书的体会和感悟。 𐟓š 朱熹简介朱熹（1130—1200），字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人。他是南宋时期的哲学家、思想家和教育家。朱熹继承了二程（程颞、程颐）的思想，形成了自己的体系，后人称为程朱理学。他的主要著作有《四书章句集注》《周易本义》《资治通鉴纲目》等。

初三逆袭200多分！学习方法和技巧分享 𐟓š 多读书，重视基础要学好，基础知识的掌握是关键。课本知识就是基础，千万别忽视。很多同学只顾着做题，却忽略了课本的阅读和理解。其实，课本和习题都很重要，但课本是根本，做题是为了更好地掌握知识。所以，建议大家多读书，少做题。 𐟤” 多思考，注重理解 “学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。知识固然重要，但更重要的是驾驭知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能成为知识的奴隶，知识再多也没用。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考来实现。所以，在学习中，遇到问题不要急于问别人，先自己独立思考，动手动脑去找答案，这样有助于提高思考能力。 𐟔„ 多重复，温故而知新《论语》开篇第一句：“学而时习之”，这句话道出了学习的真谛。不断的重复是学习中很重要的一环。当然，这种重复不是机械的重复，也不是简单的记忆。每次重复应该有不同的角度、不同的重点和不同的目的，这样每次重复都会有新的感觉和体会，知识的学习和能力的提高就在这种不断的重复中得到升华。希望各位初三的同学能重视这一年的学习，把精力放在学习上，其他事情可以先放一放，把学习和生活调节好！加油！𐟒ꀀ

《论语》学而篇：抓住时机，事半功倍《论语》第一篇《学而篇》的第一句：“学而时习之”，在张庆祥先生的讲解中，被赋予了深远的含义。看似简单的字眼“学”、“时”、“习”，实际上蕴含着丰富的智慧。在昨天的第一讲中，张庆祥先生简要介绍了《论语》和孔子，然后详细讲解了“学”的内涵。今天，他重点分析了“时”的大学问和大智慧。通过引用《易经》的卦象，深入浅出地讲解了“时”的重要性。张先生强调，想要成就一番事业，智慧固然重要，但乘势和待时更为关键。时机不对，强行而为只会失败；时机成熟，顺时而为，乘势而为，则如虎添翼。在讲解的后半段，张庆祥先生花费了大量篇幅来阐述“时”的重要性。他结合《易经》的卦象，生动地展示了“时”在人生中的关键作用。想做成事，不仅需要智慧，更需要抓住时机，顺势而为。

银雀山汉简是《孙子兵法》的出处，马王堆汉简内容可多了，包括《道经》《德经》《老子五千言》一堆的学术争议，最没有争议的应该是《老子》第一句就是错的，道可道，非常道，名可名，非常名→正确写法是→道可道，非恒道，名可名，非恒名。当时有个皇帝叫刘恒，所以古代的书都改了一个字。上一次研究这些，还想着去银雀山汉墓博物馆看看《孙子兵法》原件呢，这一晃都过去三四年了。至于《道德经》，肯定是老子这个人从周朝图书馆的《金人铭》抄下来，后世再不断改编的。《道德经》被古代统治王朝篡改的太多，不读也罢。倒是《论语》，虽然也被改写很多，但多是越改越好。

罗翔讲《理想国》：洞穴比喻的启示说实话，《理想国》这本书真让我头疼。好几次我都忍不住翻开它，但每次都因为太深奥而放弃。这次在大家的共读氛围下，我不得不硬着头皮继续看，还得写点东西。于是，我决定边看边听罗翔老师的讲解。苏格拉底和柏拉图的关系就像孔子和他的弟子一样，柏拉图为苏格拉底写这本书，有点像《论语》。《论语》是孔子的弟子们把他的话记录下来的。刚开始看的时候，我只是走马观花地翻翻，觉得那些句子只是描述一下主角要做什么。但听了罗翔老师的讲解后，我才发现，第一句话不仅仅是描述主角要干嘛的。在英文版中，这个地方用的是“walk down to”，翻译成中文是“下到”。柏拉图在这里引用了他的洞穴比喻。这个比喻真的太绝了！我经常觉得我们看到的世界不是真实的世界，但不知道怎么描述这种感觉。柏拉图早就用洞穴比喻把这个状态描述出来了。所以，有时候读书真的需要有人引导，不然很容易陷入迷茫。罗翔老师的讲解让我对这本书有了全新的理解，真希望以后还能听到更多这样的讲解。

孩子读经典后，眼睛里有了希望的光芒 𐟌ˆ 有一天，我在朋友圈看到一位妈妈分享了她孩子的读书笔记，她说：“只要孩子一读经典，他们的眼睛就放出了光彩，仿佛看到了希望。”这句话深深触动了我。传道其实就是教孩子如何做人，如何在这个复杂的世界里找到自己的位置。现在的社会，物质丰富，但精神却很贫乏。当我们自己都感到精神空虚时，我们的孩子也会受到影响。家里人只关心分数，不谈如何做人，孩子的心灵就会变得空虚。一个心灵空虚的孩子，面对家庭矛盾、伙伴间的纠纷以及社会问题时，会感到非常困惑。我们现在的误区在于，过于关注外在环境，却忽略了幸福感其实来源于内心。当内心真正认可时，我们就会感到非常幸福。现在的教育有点本末倒置，家长和老师大多只重视教授知识，而教育的真正使命是教学生如何做人。学习应该是自发和快乐的。论语第一章第一句话是：“学而时习之，不亦说乎？”所有的教育法则都围绕这句话展开，即必须使学生快乐地学习。如果没有完成这个任务，教育就难以取得好的效果。我们不能因为曾经落后就自我否定，否则我们中华民族在世界屹立不倒的伟大文化就会被我们自己否定。就像一个人被父母养大后，却反过来说自己的亲生父母是最愚昧的人，这样的人配做儿子吗？如果把文化之根铲除了，这才是我们最大的悲哀。如果每个家庭都能遵循礼和睦，那国家会是什么样子？历史中的周朝、大唐、大汉，凡是文化鼎盛的时期，都是这种样子。希望我们都能重视教育，重视经典，让孩子们在经典中找到自己的力量和希望。

七年级上册《论语》十二章知识点全解析 𐟓– 第一章：学而时习之，不亦说乎？ 𐟒ᠥŽŸ文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 𐟔 译文：孔子说：“学了知识之后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？” 𐟓š 解读：这一章主要谈学习方法、学习乐趣和为人态度。第一句讲的是学习方法，“学”是认知的过程，“习”是巩固的过程，强调了“学”与“习”的统一。第二句讲的是学习态度，朋友来访可以增进友谊，并且可以互相学习、探讨问题、共同提高。第三句讲的是为人态度，做人要心胸开阔，有修养，这才是君子之风。 𐟒ᠩ‡点提示： 1️⃣ “学而时习之，不亦说乎”这句话强调了“学”与“习”的统一，学了知识要时常复习，这是愉快的事。 2️⃣ 孔子在第一章中讲了人生的三大乐事：学习、交友和修养，从中可以看出孔子对人生积极乐观的态度。 𐟓– 第二章：曾子三省 𐟒ᠥŽŸ文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 𐟔 译文：曾子说：“我每天从三个方面反省自己：为别人办事是不是尽心竭力了？与朋友交往是不是诚实守信？老师传授的知识是不是复习了？” 𐟓š 解读：这一章主要谈的是自我反省和修养。曾子强调了每天要从三个方面反省自己，即为人谋事要忠心，与朋友交往要诚信，老师传授的知识要及时复习。这种自我反省的精神对于我们学习知识、待人接物和修身养性都有很大的指导作用。 𐟒ᠩ‡点提示： 1️⃣ 曾子每天从三个方面反省自己：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 2️⃣ 这种自我反省的精神对于我们学习知识、待人接物和修身养性都有很大的指导作用。 𐟓– 理解背诵：《<论语>十二章》中孔子阐述了关于学习方法的看法，即要按时温习的句子是：“学而时习之，不亦说乎？” 朋友从外地来看望你，你可以引用孔子“有朋自远方来，不亦乐乎？”来表达你的心情。当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语》十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 《论语》十二章》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 强调只要善于学习，到处都有老师，表示我们应当向有长处的人学习的句子是：“三人行，必有我师焉。” 《论语ⷥ�€Œ》中，曾子强调要经常反省自己的为人处世，提升道德修养的句子是：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《论语》十二则》中，论述学习的三个层次的语句是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 曾子每天从哪三个方面反省自己？——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：“温故而知新，可以为师矣。”

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