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摇摇欲坠的近义词新上映_摇摇欲坠的短句子(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

摇摇欲坠的近义词

四年级语文《繁星》课堂笔记分享 𐟓š 多音字觉：ju㩯𜈨牥𞗯𜉰Ÿ˜Œ 或 ji㠯（睡觉）𐟘𔊦•𐯼šsh㹯𜈦— 数）𐟌Œ 或 sh甯𜈦•𐤸清）𐟔⊊𐟔„ 近义词静寂 ↔ 安静 𐟤늦⦥𙻠↔ 梦境 𐟒튥𞮥𐏠↔ 细小 𐟔 𐟔„ 反义词模糊 ↔ 清楚 𐟌미➡️𐟔 静寂 ↔ 嘈杂 𐟤뢞᯸𐟓⊥𚻩𚻠↔ 稀稀疏疏 𐟌Ÿ➡️✨ 摇摇欲坠 ↔ 稳稳当当 𐟏š️➡️𐟏 𐟓– 理解词语繁星：多而密的星星。𐟌 纳凉：乘凉。𐟍ƒ 静寂：没有声音；很静。𐟔‡ 群星密布：像天上的星星一样摆布着，形容事物很多。𐟌Œ 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。𐟏—️ 半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。𐟌— 梦幻：如梦的幻境；梦境。𐟒䊊𐟔— 词语搭配 (密密麻麻)的星星 𐟌 (静寂)的夜 𐟌ƒ (星群密布)的蓝天 𐟔𕊊𐟓 词语扩展 AABC式词语：摇摇欲坠 𐟏š️、滔滔不绝 𐟌Š、井井有条 𐟓、彬彬有礼 𐟎飀落落大方 𐟌Ÿ、侃侃而谈 𐟗㯸、津津乐道 𐟘‹ ABAC式词语：半明半昧 𐟌“、自言自语 𐟙Š、不紧不慢 𐟚𖢀♂️、若隐若现 𐟑𛣀绘声绘色 𐟎裀不折不扣 ✔️、患得患失 𐟘– 𐟔 句子解析渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。𐟌Ÿ 这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。𐟌Œ𐟒늦𕷤𘊧š„夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。𐟌Š𐟌™ 作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强爈的感染。𐟓š✨ 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。𐟑€𐟌 这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。𐟌Œ𐟑‚

毛姆《在中国屏风上》节选：贫穷的具象化 𐟔𙤽 来到一排用干泥砌成的简陋小屋，它们一直延伸到城门口。这些房屋破败不堪，仿佛一阵风就能将它们吹倒，化作一堆尘土。一支满载货物的骆驼队小心翼翼地从你身边经过，它们身上散发着投机商人的轻蔑气息，似乎不愿在这片土地上停留，因为那里有许多人还不如它们富有。 𐟔𘬥ad [li됤] 通向，到达 If a road, gate, or door leads somewhere, you can get there by following the road or going through the gate or door. 例句：a short roadway leading to the car park... 通往停车场的一小段路 𐟔𙳴ring [str骅‹] 一串，一行 A string of places or objects is a number of them that form a line. 例句：a string of villages 一排村庄 𐟔𘤩sdainful [d骳눤e骮fl] 蔑视的近义词：contemptuous, scornful 这段文字将“贫穷”的形象生动地展现出来——是那些摇摇欲坠的房屋，也是那些对穷人投以蔑视目光的骆驼队。

𐟌Œ四年级上册语文《繁星》课文解析与练习 𐟓š 课文背景《繁星》是四年级上册语文课本中的一篇文章，由著名作家巴金创作。课文通过描绘海上夜空的繁星，表达了作者对星空的热爱和对自然的向往。 𐟓– 课文内容如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们是这样摇摇欲坠，渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是寂寥的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。 𐟌Ÿ 重点句子 “我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。” 这句话描绘了海上夜空的宁静与美丽，通过拟人的手法，将星星赋予了生命和情感。 “船在动，星也在动，它们是这样摇摇欲坠。” 这句话通过生动的描写，展现了船在海上航行时星星的动态美。 “海上的夜是柔和的，是寂寥的，是梦幻的。” 这句话总结了海上夜晚的特点，营造了一种宁静而神秘的氛围。 𐟎蠧𛃤𙠩☠ 快乐积累：从文中找出近义词。摇国欲坠（）心心相印（）勃动（）生机（）依依不舍（）温柔（）选字填空：味味冒（）（）蕾坠坐（）（）井观天怀杯茶（）（）抱情（）快乐挑战：照样子写一写。觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。明明白白红红密密麻麻风风雨雨照样子画句子：用“”画出表现“我”看满天繁星时感受的句子。从文中找出下列词语的近义词。摇国欲坠心心相印勃动生机依依不舍温柔（柔和）寂静静叔根据课文内容填空：本文的作者是巴金。课文第一自然段中“我爱月夜，但我也爱星天”，表达了作者对星大喜爱的思想感情。作者在文中3次写到看星星，其中你最喜欢的一个句子是“深蓝的天空里，悬着无数半明半暗的星”。 𐟌ˆ 口语交际与写作想象一下，你在一个欢快的场合，比如歌溪边，你会如何与朋友们一起享受这美好的时光？你会做些什么？说些什么？写下你的经历或想象中的场景。 𐟌 环境问题近年来，大气污染、土壤污染、水体污染等各类污染让我们的生活环境受到破坏。想一想，我们身边存在哪些环境问题？我们可以为保护环境做些什么？和同桌说一说吧。

𐟌 四年级上册《繁星》课文探究𐟌 𐟓š预习导学𐟓š 任务一：朗读课文我已经读了（）遍课文。在第2自然段中，作者看星星的地点是：口庭院口海上口菜园任务二：日积月累按照课文内容填一填。但我更爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 𐟓课内训练𐟓 一、给下列加点字注音，并照样子写词语。半明半昧（mei）摇摇欲坠（husi）怀抱（zhu）十全十美半明半昧（ABAC）一心一意不屈不挠二、写出下列词语的近义词。静寂：安静横糊藤腿：横腿微小：细小三、按要求写句子。 1. 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（用加点的词语造句）我看着眼前星点点般的小花，仿佛听到了蜜蜂和花的低语，仿佛闻到了花香。牵着风筝奔跑的孩子是自由的，是快乐的，是幸福的。 𐟌Œ校园拓展𐟌Œ 四、根据课文内容填空。根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（静寂）的夜密密麻麻的星星深蓝色的天空课文以时间为线索，讲述了“从前三年前”如今”三个不同时段，作者在庭院南京的菜园海上三个不同地方观赏繁星的情景与感受。五、读完课文，想一想：你在什么时候、什么地方看到过繁星？它是什么样子的？给了你什么样的感受？提笔写一写。仰望星空，见深邃的天空中撒满无数颗明星，渐渐地，我沉醉其中，仿佛听见星星们在窃私语，仿佛看见银河正在将星星揽入温暖的怀抱。六、读一读，再完成练习。星星们揽入温暖的怀抱。夜空遐想密密、淡淡、闪闪，伟大的诗人李白，月夜天高，繁星布满。很早就欲上青天把明月搅，忽然出现移动的亮点，慢慢消失在群星之间。如今已从航空进到航天，不再是神仙下凡，也不是象征灾难，地上、地下、海底、蓝天……也不是流星划破夜空，地球、月亮、火星、银河……它可能是宇宙飞船。时间空间没有起点和终点。 “遐”字用部首查字法应查部首主部，除去部首还剩9画。它的读音是xia。“遐”在字典里的意思是“远”“遐想”的意思是悠远地思索或想象。这篇诗歌中，诗人通过“移动的亮点开始遐想，由此想到了“时间空间”。诗人看到的夜空是什么样子的？在诗中找出来，画“ ”。下列说法中错误的一项是（B）。A.这首诗不仅语言优美，而且诗中充满了作者的想象。B.文中的“”表示意思的转换或转折。C.文中的“”表示省略了事物的名称。D.“宇宙中的生命在突破极限”“时间空间没有起点和终点”，这两句话表达了生命与宇宙的无限可能，让人忍不住遐想。

𐟌 四年级上册《繁星》课堂笔记𐟓 𐟓– 主题：这篇课文以时间为线索，讲述了作者在不同地方观看繁星的经历。从三年前的南京，到如今的上海，再到家乡的庭院，每一处都有独特的星空美景。 𐟌Œ 三年前：在南京，作者住的地方有一道后门，每晚打开后门，便能看到一片静寂的夜空。菜园上方的蓝天星群密布，虽然星光微小，却让作者感受到光明无处不在。 𐟌Š 现在：在上海的海上，每晚与繁星相对，作者对它们了如指掌。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，仿佛摇摇欲坠。海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。 𐟒ᠦ„Ÿ悟：作者通过描绘不同地方的星空美景，表达了对繁星的热爱和对美好生活的向往。我们也应该珍惜身边的自然环境，保护我们的家园。 𐟔 近义词：纳凉 - 乘凉，静寂 - 喧闹，仰望 - 仰视，模糊 - 清晰。 𐟔„ 反义词：静寂 - 热闹，仰望 - 俯视，模糊 - 清晰。 𐟌Ÿ 四字词语：密麻麻，星星点点，形形色色，轰轰烈烈，堂堂正正，里里外外。 𐟌ˆ 口语交际：我们与环境息息相关。观山、看海、听雨、赏花，都与大自然亲密接触。但人类的行为也在破坏着我们的生活环境。我们应该珍惜每一滴水、每一片绿意，为更好的生活环境贡献力量。

𐟓š四年级上册语文重点知识汇总𐟓– 𐟓–《观潮》重点词语：人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹。山崩地裂：形容声响巨大或变化剧烈。漫天卷地：形容水势很大。 𐟓多音字：薄：b㳯𜈨–„荷）、b㡯（薄饼）号：h㡯（风号浪吼）、h㠯（号码） 𐟓Œ近义词：吃立—耸立、依旧—依然、笼罩—覆盖 𐟓‰反义词：风平浪静—波涛汹涌、人声鼎沸—鸦雀无声、顿—逐 𐟌™《走月亮》重点词语：柔和：温和而不强烈。闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 𐟓多音字：卵：lu玮（卵石）、lu㠮（卵生）坑：k䓮g（坑坑洼洼）、w䁯𜈤𝎦𔼯𜉊熟：sh㺯𜈦ˆ熟）、sh㳵（熟人） 𐟓Œ近义词：柔和—轻柔、奇妙—奇特、喜欢—喜爱、招待—款待 𐟓‰反义词：明亮—昏暗、喜欢—讨厌、新鲜—陈旧、柔和—强烈 𐟌🣀Š花牛歌》重点词语：归巢：指鸟儿回到自己的窝。霸占：倚仗权势占为己有。偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。文中指太阳下山。 𐟓多音字：巢：ch㡯（归巢）、c㡯（巢穴）占：zh㠮（霸占）、zh䁮g（占用） 𐟓Œ中心思想：《秋晚的江上》表达了作者对大自然的热爱之情。《花牛歌》展现了草地里的花牛行动，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。 𐟌Ÿ《繁星》重点词语：密密麻麻：形容又多又密。静寂：形容安静到了极点。半明半味：形容有时明亮，有时昏暗。摇摇欲坠：形容十分危险，就要掉下来或垮下来。 𐟓多音字：昧：m㨩（半明半昧）、w䓩（微小）坠：zhu㬯𜈦‘‡摇欲坠）、cu㬯𜈧🠧𛿯𜉊 𐟓Œ中心思想：《繁星》抒发了作者由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。

𐟓š三升四暑假语文预习全攻略𐟌Ÿ 𐟎’四年级上册语文暑假预习全册重点汇总𐟌Ÿ三升四暑假预习必备‼️赶快打印一份让孩子暑假每天读一读背一背吧𐟒갟’𐟌毸天气谚语: 一叶落而知天下秋。立了秋,把扇丢。二八月,乱穿衣。夏雨少,秋霜早。一场秋雨一场寒,土场秋雨要穿棉。八月暖,九月温,土月还有小阳春。 𐟒ᥐ言警句: 人心齐,泰山移。精诚所至,金石为开。一言既出,驷马难追。少壮不努力,老大徒伤悲。灯不拔不亮,理不辩不明。有理走遍天下,无理寸步难行。莫等闲,白了少年头,空悲切。爱人若爱其身。《墨子》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。不迁怒,不贰过。仁者爱人,有礼者敬人。《孟子》好问则裕,自用则小。《尚书》博学之,审问之,慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。[汉]王充人非生而知之者,孰能无惑?[唐]韩愈 𐟓œ古诗：一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 𐟓四字词语：人山人海、昂首东望、若隐若现、天下奇观、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、坑坑洼洼、闪闪烁烁、无处不在、密密麻麻、半明半昧、摇摇欲坠、通情达理、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋 𐟔„近义词：顿时--立刻、霎时顿时、依旧--依然、犹如如同、宽阔--辽阔、屹方耸立、笼罩弥漫、颤动抖动、淘洗清洗、柔和-轻柔、跃出跳出、奇妙-美妙、新鲜鲜嫩、霸占强占、纳凉--乘凉、静寂-寂静、微小细小、模糊--朦胧、舒适舒服、丰满--饱满 𐟔„反义词：明亮黑暗、美丽--丑陋、宽阔-狭窄、奇妙--平常、新鲜-陈旧、静寂-热闹、微小巨大、模糊-清晰、明亮黑暗、丰满--干瘪、虚弱-强壮、温和粗暴、灵巧--笨拙、敏锐--迟钝、清楚模糊、依赖独立、紧密-松散、幻想现实、容易-困难、密集-稀疏 𐟓数量词：一粒豌豆、块板子、架飞机、一根电线、一根绳子、一个钟头、一条隧道、丝微光、一把斧头、一片地方、一根细丝、一声巨响、一颗火星、一个窟窿、一条缝、一根柱子、一道深沟、一大场雨、一颗滚珠、一枚铁钉、一段情节、一只老虎、段时间、一只陀螺 𐟎觉𙦮Š词语类型：乐呵呵 ABB:白花花亮晶晶胖乎乎水汪汪舒舒服服来来往往明明白白 AABB:高高兴兴严严实实收拾收拾讨论讨论研究研究 ABAB:商量商量考虑考虑 𐟌Ÿ成语特点归纳：含反义词的成语:远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间含近义词的成语:生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语三字俗语:红眼病摔跟斗

语文45页4年级上册课堂笔记图片 𐟎“开学必备！四年级上册语文每课重点知识贴，贴在对应课文上，预习复习都很方便！✨ 𐟓–《观潮》会认字：盐、官、镇、海、雾、屹、立、品、首、顿、时、森、海、古塔、中山亭、观湖台。会写字：潮、大堤、盼、潮水奔腾的声音。多音字：薄。近义词：人声鼎沸—鸦雀无声，山崩地裂—地动山摇。反义词：风平浪静—波涛汹涌。重点词语理解：人声鼎沸、山崩地裂、漫天卷地。中心思想：《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™《繁星》会认字：半明半昧、怀、抱、摇欲坠。多音字：尽。近义词：纳凉—乘凉，静寂—幽静，仿佛—好像。反义词：静谧—喧嚣，模糊—清晰，微小—巨大。重点词语理解：密密麻麻、半明半味、摇摇欲坠。中心思想：《繁星》紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“我”在三个不同时间、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。 𐟌𞣀Š走月亮》会认字：鹅卵石、风俗、跃出稻穗、镀亮田闪闪烁烁。会写字：淘、牵、卵石间有多少可爱的小水塘、鹅卵石、卵、坑坑注注、大坑、低注、填满、填补、庄稼、村庄、风俗、佳注的地方已经填上碎石和新土。多音字：江。近义词：柔和—轻柔，奇妙—奇特，喜欢—喜爱，招待—款待。反义词：明亮—昏暗，喜欢—讨厌，新鲜—陈旧，柔和—强烈。重点词语理解：夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，柔和：温和而不强烈，运载：装载和运送。中心思想：《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现了温馨、快乐、幸福的亲情。 𐟌Š《秋晚的江上》会认字：归巢、芦苇、剪秋罗、眠、霸占。多音字：尽。重点词语理解：归巢（指鸟儿回到自己的窝），霸占（倚仗权势占为己有），偷渡（偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境）。词语搭配：归巢的鸟儿、头白的芦苇。中心思想：《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的傍晚所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。

𐟌Œ四年级语文上册《繁星》课文解析𐟓š 𐟓–四年级语文上册 𐟌Ÿ第4课《繁星》 𐟎省椹目标： 1️⃣阅读理解：掌握文章结构，提炼主要信息。 2️⃣情感体验：结合情境，感受作者的情感世界。 3️⃣词汇学习：了解近义词，掌握基础字词。 4️⃣写作技巧：学习写景类文章的写作方法。 𐟓写作技巧指南：开头：结合景物描写，抒发情感，并描述背景（时间、地点、人物、事件）。中间：按照时间顺序叙事，运用修辞手法（比喻、排比、拟人等）。结尾：总结全文，升华主题。 𐟌™课文赏析： 𐟌Œ“我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。”这句话描绘了作者对星天的热爱，回忆起家乡夜晚看星星的情景。 𐟌Œ“三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我觉得光明无处不在。”这里描绘了作者在南京时看繁星的情景，感受到星光带来的光明与希望。 𐟌Œ“如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”这段话描绘了作者在海上仰望星空的情景，感受到星星的亲切与梦幻。 𐟌ˆ近义词：纳凉 - 乘凉仰望 - 仰视反义词：仰望 - 俯视纳凉 - 取暖柔和 - 生硬静寂 - 喧哗摇摇欲坠 - 稳如泰山星星点点 - 密密麻麻昧 - 明坠 - 升怀 - 下坠

四上《繁星》课文精华笔记 𐟌Œ 含“星”字的四字词语星飞云散灿若繁星星星点点星罗棋布落落晨星星移斗转 𐟓– 中心思想课文以时间为线索，讲述了“从前”、“三年前”和“如今”三个不同时间段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受，表达了作者对繁星的喜爱及对光明的追求。 𐟌™ 从前在家乡的庭院里纳凉时，我最爱看天上密密麻麻的星星。那时候，星星仿佛触手可及，让人感受到一种无尽的宁静与美好。 𐟌𓠤𘉥𙴥‰ 在南京的后门，每晚我打开门，便看见一片静寂的夜空。上面是星群密布的蓝天，星光虽然微小，却让我们的内心感到光明无处不在。 𐟌Š 如今如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里，悬着无数闪烁的星星。船在动，星也在动，它们是这样低，仿佛摇摇欲坠。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，仿佛看见它们在对我眨眼，仿佛听见它们在小声说话。这时候，我忘记了一切。 𐟒ᠦ𑉥헨昧：昏暗、无知、违背、隐藏、冒犯。坠：落下、掉下、往下垂、呱呱坠地、坠毁、坠落、坠子。怀：思念、心中存有（某种感情）、心意、心情、怀孕、胸部。 𐟓š 词语识记密密麻麻：形容人或物又多又密的样子。半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。摇摇欲坠：形容建筑物基础动摇，即将倒塌。比喻事情岌岌可危。梦幻：睡梦中所处的境地。仿佛：好像；似乎。 𐟔„ 字词辨析多音字：处（到处）、处理；模（模仿）、模样。近义词：纳凉（乘凉）、静寂（安静）、微小（渺小）、仰望（仰视）、模糊（隐约）、柔和（柔软）、密密麻麻（挨挨挤挤）、摇摇欲坠（岌岌可危）。 𐟌Ÿ 思考感悟课文描写了繁星满天的情景及作者对繁星的感情，我感受到了作者对大自然的热爱和对光明的向往。我们平时也要多领略大自然的美丽与广阔。