当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

暮江吟作者前沿信息_暮江吟作者简介(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

暮江吟作者

四年级语文第三单元知识点全掌握！宝贝们，第三单元的学习马上就要结束了！𐟒堦œŸ中考试也快要到了！𐟓– 赶紧跟着这个学习计划，一天一页，巩固基础，效果超棒！𐟌Ÿ 快来领取你的学习宝典，电子版打印也方便哦！𐟑 考点九：句式训练（按要求完成句子练习）不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “缘”在诗句中的意思是：因为我能写出这两句诗的意思：我之所以认不清庐山真正的面貌，是因为自己正身处庐山之中。仔细观察身边的事物，完成仿写练习。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看那些金黄的银杏叶，你会想起一把把金灿灿的小扇子。如果你仔细看那些火红的枫叶，你会想起一团团火在燃烧。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。可爱的小花猫，刚开始是胆怯的小毛球，慢慢地越来越淘气，之后就哪里都敢去了。当四周很安静的时候，蟠蜂就在这平台上弹琴。仿写句子：我一回到家，小狗就会热情地迎接我。天晴了，彩虹在展现她美丽的身姿。考点十：课文回顾《暮江吟》作者是唐代诗人白居易。诗中描写傍晚时分江面景色的诗句是“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”描写月夜美景的诗句是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗句运用比喻的修辞手法，使景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。《题西林壁》作者宋代诗人苏轼。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”告诉我们从不同的角度看庐山，所见是不一样的。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”意思是因为。告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察,不能只看一面。《雪梅》作者宋代诗人卢钺。“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。”“降”意思是服输。“骚人”指诗人，“阁”同搁，放下。这两句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。诗人对梅与雪的评议是：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”“逊”的意识是不及,比不上。这句诗用对比的手法也告诉我们:人各有所长,也各有所短,我们要取人之长,补己之短。考点十一：阅读理解古诗三首(节选) 雪梅梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。补全古诗，用“>”选择加点字的读音：把“骚人阁笔费评章”的原因用“”画出来：前两句通过对梅和雪“争春”“未肯降”的拟人化的表达，使梅和雪的形象生动起来；后两句突出了梅的查和雪的白。下列情形与《雪梅》所蕴含的道理相似的一项是（A）。 A. 小莲和小云是同学,小莲擅长舞蹈,小云是运动达人,她们互相学习 B. 张泉周末爬白云山时，发现站在山顶看到的景象更加开阔 C. 姐姐教弟弟骑自行车,她发现说起来容易做起来难 D. 小兰同学每天坚持练琴,终于在市级钢琴比赛中获奖爬山虎的脚(节选) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

四年级上册语文知识点全解析𐟓š 𐟓–四年级上册的语文知识真是丰富多彩！为了帮助大家更好地复习，我特意整理了一份超详细的知识点总结。𐟓 课文内容梳理𐟓š 《观潮》描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然的热爱和对祖国大好河山的自豪。《走月亮》描绘了阿妈牵手在云南洱海畔散步的情景，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。《秋晚的江上》描写了秋天的黄昏时江上的美景，表达了作者对大自然的热爱。《花牛歌》通过花牛在草地上的趣事，表达了作者对自由和自然的追求。《繁星》以时间为线索，讲述了在不同时段、不同地点观赏繁星的情景与感受，抒发了热爱自然和向往美好生活的情感。《一个豆荚里的五粒豆》通过第五粒豌豆带给小女孩生机和活力的故事，告诉我们脚踏实地、积极努力的重要性。《蝙蝠和雷达》提醒我们注意事物与人类之间的关系，树立学科学的意识。《呼风唤雨的世纪》激发我们爱科学、学科学和探索科学的热情。《蝴蝶的家》告诉我们关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《古诗三首》《暮江吟》：表达了诗人对自然美景和祖国大好河山的热爱。《题西林壁》：描写了庐山变化多姿的美丽景色，告诉我们观察事物要全面。《雪梅》：通过梅雪争春的故事，告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要取长补短。《爬山虎的脚》描写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解了爬山虎的生长位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱。《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的住宅称之为伟大的工程，表现了作者对蟋蟀的喜爱和赞叹。《麻雀》赞扬了母爱的无私与伟大。《爬天都峰》告诉我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量，共同进步。《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。《一只窝囊的大老虎》表现了作者求真的精神和怀念童年生活的情感。人物性格特点归纳𐟑劣€Š蟋蟀的住宅》中的蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。《盘古开天地》中的盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。《精卫填海》中的精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。《普罗米修斯》中的普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。《女娲补天》中的女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。其他重要知识点𐟓Œ 《出塞》：表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。《凉州词》：表现了将士们英勇豪迈的气概。《夏日绝句》：李清照借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，体现了诗人的爱国情怀。《延安,我把你追寻》：追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。 𐟒᥸Œ望这份总结能帮助大家更好地掌握四年级上册的语文知识！加油哦！𐟒ꀀ

9首极简古诗配画，快来欣赏吧！ 𐟓œ 古诗目录《望岳》《赠花卿》《旅夜书怀》《绝句其二》《题都城南庄》《晚春》《春雪》《暮江吟》《白云泉》 𐟖𜯸 极简配画欣赏《望岳》作者：杜甫内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《赠花卿》作者：杜甫内容：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻！《旅夜书怀》作者：杜甫内容：细草微风岸，危精独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。《绝句其二》作者：杜甫内容：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？《题都城南庄》作者：崔护内容：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《晚春》作者：韩愈内容：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。《春雪》作者：韩愈内容：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。《暮江吟》作者：白居易内容：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《白云泉》作者：白居易内容：天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

𐟓š 四年级上册语文课文中心思想大揭秘 𐟓– 𐟎‰ 暑假来临，是时候为四年级上册的语文课文中心思想做个总结啦！𐟓š 掌握这些中心思想，期末考试你也能轻松应对！𐟒ꊊ𐟌Š 第一单元：《观潮》 - 描绘了潮水涨落的壮观景象，展现了自然的神奇与力量。《走月亮》 - 通过诗意的语言，描绘了一幅如梦如幻的月夜美景，体现了家庭的温馨与幸福。《秋晚的江上》 - 描写了一个秋天的黄昏，表达了作者对大自然的热爱。《花牛歌》 - 用简单明朗的语言，展现了草地里花牛的生动景象，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。 𐟌 第二单元：《一个豆英里的五粒豆》 - 通过豌豆的成长和小女孩身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。《蝙蝠和雷达》 - 介绍了蝙蝠飞行原理，并从中得到启发，将雷达安装在飞机上，保证了飞机夜间安全飞行。《呼风唤雨的世纪》 - 讲述了20世纪科学技术的发展，展示了科技的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化。《蝴蝶的家》 - 通过想象下雨时蝴蝶无处藏身的事，告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。 𐟌🠧쬤𘉥•元：《暮江吟》 - 描写了暮江落日和露伴新月的情景，抒发了诗人对大自然美景的喜爱。《题西林壁》 - 通过描写庐山的姿态，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，并从中蕴含哲理。《雪梅》 - 通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花馨香的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的。《爬山虎的脚》 - 细致地描写了爬山虎的叶子和脚的形状和特点，激发了我们观察周围事物的兴趣。《蟋蟀的住宅》 - 通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的赞赏。 𐟌 第四单元：《盘古开天地》 - 讲述了名叫盘古的巨人开天地的故事，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。《精卫填海》 - 记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。《普罗米修斯》 - 通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。《女娲补天》 - 讲的是女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 𐟌Ÿ 掌握这些中心思想，不仅能够提升你的语文水平，还能为你的写作提供灵感！加油，四年级的同学们！𐟒갟“–

𐟓š四年级上册语文知识大汇总𐟓– 𐟎‰四年级上册的语文课本真是精彩纷呈！我们一起来回顾一下1-8单元的重点知识吧！𐟓š 1️⃣ 课文赏析：《观潮》描绘了钱塘江大潮的壮观景象，展现了作者对大自然的热爱；《走月亮》则通过阿妈和“我”的散步，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。 2️⃣ 人物性格：《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀展现了吃苦耐劳的精神；《盘古开天地》中的盘古则体现了伟大的开创精神和无私奉献的品质。 3️⃣ 课文知识点：《观潮》中作者是在农历八月十八在海宁市的盐官镇观潮，课文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了大潮的景象。而《走月亮》则通过反复的句式，展现了“我”和阿妈走月亮时的愉快心情。 4️⃣ 古诗欣赏：《暮江吟》和《题西林壁》分别表达了诗人对自然美景的热爱和对事物多角度观察的道理。《雪梅》则通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花清香的特点。 5️⃣ 现代诗品读：《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏江边的美丽景色，《花牛歌》则通过花牛在草地里的趣事，展现了花牛的可爱与淘气。 6️⃣ 繁星观察：《繁星》一课中，海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的，作者按照时间顺序描写了在不同地点观看繁星的感受。 7️⃣ 故事寓意：《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。《扁鹊治病》则警示我们不要讳疾忌医，要防微杜渐。 8️⃣ 人物形象：《麻雀》中的老麻雀展现了奋不顾身的精神，《西门豹治邺》中的西门豹则展现了足智多谋的品质。 𐟎ˆ四年级上册的语文课本真是丰富多彩！通过这些课文的学习，我们不仅了解了各种人物形象和故事寓意，还欣赏了美丽的自然景色和古诗。希望大家都能在语文学习中找到乐趣！𐟓–✨

四上语文第三单元核心考点清单𐟓š 𐟓– 感知课文《卖火柴的小女孩》作者：安徒生（丹麦），被誉为“现代童话之父”。课文讲述了小女孩在大年夜冻死在街头的故事。小女孩四次擦燃火柴，分别看到了温暖的火炉、香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。 𐟓 多音字挣（zheng）挣喷（pen）喷泉挣扎（zheng）明晃晃（huang）几乎（ji）几个（li）摇晃（huang）几个（li） 𐟓š 形近字缩（suo）小拆（chai）了根（jing）锯（ju）子裁（cai）斧（fu）子伸（伸手）蜡（蜡烛）饿（饥饿）努（nu）力剪（剪刀）呻（呻吟）腊（腊肉）鹅（天鹅）吱（吱吱嘎嘎）嘎（嘎嘎） 𐟓– 词语积累 AABB式词语：吱吱嘎嘎、叮叮咚咚、叽叽喳喳 ABAC式词语：一股香味、一颗星星、跑来跑去、走来走去、飞来飞去、蹭来蹭去、一辆马车、一棵圣诞树、一个硬币、一个大火炉 𐟓 重点诗句《暮江吟》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。不识庐山真面目,只缘身在此山中。梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 𐟓š 形近字与近义词嫩绿：新绿、浅绿、深绿、碧绿、鲜绿、草绿、墨绿、翠绿舒服：舒适均匀：匀称牢固：坚固新鲜：鲜嫩空隙：间隙痕迹：印迹

𐟓š 四年级上册语文知识点全解析 𐟓– 一、课文主旨归纳：《观潮》 𐟌Š：描绘了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对这一自然奇观的赞叹与热爱。《走月亮》 𐟌™：通过描写云南洱海畔的月光下散步情景，展现了母女之间的深厚亲情和对生活的热爱。《秋晚的江山》 𐟍‚：描绘了秋日黄昏的江上景色，表达了对大自然的热爱。《花牛歌》 𐟐‚：通过花牛在草地上的趣事，展现了作者对自由和自然的追求。《繁星》 𐟌Ÿ：以时间为线索，讲述了不同时段在不同地点观赏繁星的感受，表达了对美好生活的向往。《一个豆荚里的五粒豆》 𐟌𑯼š通过第五粒豌豆的故事，告诉我们要积极努力，创造价值。《夜间飞行的秘密》 𐟦‹：提醒我们注意事物与人类之间的关系，树立学科学、爱科学的意识。《呼风唤雨的世纪》 𐟌꯸：激发我们探索科学的热情。《蝴蝶的家》 𐟐›：提醒我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《暮江吟》 𐟌…：表达了诗人对自然美景和祖国大好河山的热爱。《题西林壁》 𐟏ž️：通过描写庐山的景色，告诉我们观察事物时要从整体出发，才能认清真相。《雪梅》 ❄️：通过梅雪争春的故事，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取长补短。《爬山虎的脚》 𐟌🯼š通过观察爬山虎的生长过程，表达了作者对它的喜爱。《蟋蟀的住宅》 𐟏᯼š将蟋蟀的住宅称为伟大的工程，表现了对它的喜爱和赞叹。《盘古开天辟地》 𐟌：通过神话故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他的奉献精神。《精卫填海》 𐟌Š：赞扬了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。《普罗米修斯》 𐟔导š颂扬了普罗米修斯不畏强权、为人类造福的伟大精神。《女娲补天》 𐟌ˆ：通过讲述女娲补天的故事，赞扬了她的奉献精神，表达了古代劳动人民对幸福生活的向往。

课堂实录|《古诗三首》暮江吟很欢乐！𐟎𕠤𘀤𘪢€œ古今异义”就把娃子们唬住了哈哈哈！「亿点曝光计划」「校园创作者激励计划」「我的微博日常」很努力的班主任的微博视频

𐟓š四年级语文上册期末复习要点大集合𐟓– 𐟓… 期中考试已经结束，期末复习时间到！𐟓– 打印出来，认真练习，争取在期末考试中取得好成绩！𐟑 《一个豆荚里的五粒豆》 𐟌𑊨🙦˜露€篇充满生活哲理的童话故事。通过豌豆的成长和小女孩病情的好转，赞扬了平凡、仁爱和珍视生命的生活态度。《蝙蝠和雷达》 𐟕Š️ 科学家通过研究蝙蝠的飞行情况，发现了蝙蝠夜间能顺利飞行的秘密，并从中受到启发，为飞机装上了雷达，确保飞机在夜间也能安全飞行。这个故事激发了我们对生活的观察兴趣，培养了我们的观察能力。《呼风唤雨的世纪》 ⚡ 这篇文章讲述了20世纪100年间科学技术的飞速发展，展示了科学技术给人类生活带来的巨大变化和美好前景。阅读这篇文章，我们能感受到作者对科学的热爱和对未来的憧憬。《蝴蝶的家》 𐟦‹ 通过“我”对下雨时蝴蝶的担忧，告诉我们关心弱小、帮助需要帮助的小动物的重要性。《古诗三首》 𐟓œ 《暮江吟》描绘了暮江落日和露伴新月的美丽景象，表达了诗人对大自然美景的喜爱和愉悦的心情。《题西林壁》赞美了庐山的雄奇壮观和千姿百态的景象，于写景中寄寓哲理。《雪梅》通过梅雪争春的故事，突出了雪花洁白、梅花馨香的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。《麻雀》 𐟐抨🰤𚆤𘀥ꨀ麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，展现了母爱的伟大和勇气。希望这些复习资料能帮助你在期末考试中取得好成绩！𐟓š𐟌Ÿ

四年级古诗日积月累𐟓š 𐟌𒠩𙿦Ÿ𔊥” - 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 𐟓 译文山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 𐟓š 注释鹿柴：王维在川别业的胜景之一，位于今陕西省蓝田县西南。柴：通“寨”，用树木围成的栅栏。但：只。返景：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。 𐟖‹️ 作者简介王维（701年-761年），字摩诘，号摩诘居士，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。 𐟌Ÿ 日积月累好问则裕，自用则小。《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。王充人非生而知之者，能无惑？韩愈 𐟌Š 暮江吟唐 - 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 𐟓 译文快要落山的夕阳，霞光柔和地铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 𐟓š 注释暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。残阳：快落山的太阳的光。瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。可怜：可爱。九月初三：农历九月初三的时候。真珠：即珍珠。月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。 𐟖‹️ 作者简介白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邦，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 𐟏ž️ 题西林壁宋 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 𐟓 译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 𐟓š 注释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。横看：从正面看。侧：侧面。各不同：各不相同。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色，形状。缘：因为：由于。 𐟖‹️ 作者简介苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和伸，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城。北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。 𐟌诸雪梅宋 - 卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 𐟓 译文梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让，诗人难以评判。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 𐟓š 注释卢钺：字觉民，号梅坡，宋朝人。争春：与春光争艳。骚人：诗人。阁笔：放下笔。评章：评判。逊：不及。 𐟖‹️ 作者简介卢钺，字觉民，号梅坡，宋朝人。他的作品风格独特，意境深远，深受读者喜爱。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)