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依怎么组词前沿信息_依依网名(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

依怎么组词

《小羊上山》绘本：孩子识字阅读的好帮手《小羊上山》是一套专为3-7岁孩子设计的绘本，目前已经出版了1-5级。这套绘本的主要特点是帮助孩子开始识字，科学引导他们进行阅读。好的分级读物必须具备两个基本特点：一是起点低，二是难度上升的坡度缓。这样孩子才能轻松起步，而且在进入下一级时不会感到压力。《小羊上山》1级共有10本书，使用了60个汉字。只要孩子认完这60个字，就能独立读完第一级的10本书。从第2级开始，每级增加60个生字，第2级120字，第3级180字，依此类推。今天我拿到《小羊上山1》这本书，发现书中的文字非常适合小年龄的孩子。内容简单押韵，从最简单的文字开始，第一级的生字与孩子的日常生活息息相关，都是组词能力强、高频的核心字。例如：小草小小的，大树大大的。大树小小的，大山大大的。大山小小的，天空大大的。天空大大的，太阳小小的。这些内容主要学习了“大、小”这两个字，多次重复。比如在《天啊，我的跳跳虫》里有一句话：“树跳跳，山跳跳，云跳跳，雨跳跳！”这句话用的字非常简单，“跳”字更是孩子阅读中极高频的字。但这句话的意思是什么呢？是树、山、云和雨都跳起来了吗？书的内容结束后还附有练习页，可以和孩子一起边游戏边练习，学习过程毫无压力。此外，还附送了60字的字表，可以贴在墙上，方便平时的游戏练习。总的来说，《小羊上山》是一套非常适合3-7岁孩子的绘本，既能帮助孩子识字，又能引导他们进行自主阅读，值得推荐。

二年级上册《古诗二首》备课指南 ### 《登鹳雀楼》备课思路 1. 从标题导入，介绍鹳雀楼名字的由来。朗读标题时，重读“登”字。初读古诗，确保字音准确。再读古诗，圈出诗中的景物。理解诗句，随文识字。播放黄河奔腾的视频，想象画面，再次朗读古诗。尝试背诵古诗。写字练习：依、尽、层、登。 𐟐栩𙳩›€楼与鹳雀鹳雀是一种生活在河滩湖泊的短尾鸟，喜欢把巢建在高树之上，也喜欢栖于高楼。鹳雀的名字来源于它们的栖息地——鹳雀楼。 𐟓œ 字的演变：依 “依”字的甲骨文形象地描绘了一个婴儿被包裹在被子里的情景。后来，“依”字逐渐演变为表示紧紧依存、依靠的意思。组词：依靠、依赖、相依为命。 𐟌Š 字的演变：川 “川”字的金文形象地描绘了河流的景象，两边是河岸，中间是水流。后来，“川”字逐渐演变为表示河流的意思。通过这些详细的备课步骤，学生们可以更好地理解《登鹳雀楼》这首古诗的意境和内涵，同时也能学习到一些有趣的汉字演变知识。

女儿语文考了 99 分，妈妈问她：“就差一分啊，错哪了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺、饺子，还能组啥？我实在想不出来了。” 妈妈看着女儿急切又懊恼的样子，心里很心疼。她温柔地把女儿搂进怀里，安慰道：“没关系的，宝贝。一次小小的失误没什么，下次我们再考个 100 分就行。”可是女儿还是不依不饶，小脸上满是困惑和不甘。“妈妈，我不知道还能组什么词，我想不出来。”女儿的声音带着哭腔，眼眶也红了。妈妈摸着女儿的头发，想了半天也没想出“饺”还能组什么合适的词。看着女儿可怜巴巴地哭着，妈妈的心都碎了。她紧紧地抱住女儿，想用温暖的怀抱给女儿安慰。“宝贝，别哭了。我们可以一起查字典呀，肯定能找到答案的。”妈妈轻声说。女儿抽噎着抬起头，眼里闪着一丝希望。

孙女的语文考了99分奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。奶奶是退休老师，今天她和孙女围坐在桌前，桌上放着孙女那张考了 99 分的语文试卷。奶奶的目光落在那扣掉的一分上，不禁好奇地问道：“乖孙女，那一分是怎么丢的呀？”孙女撅着小嘴，有些无奈地说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？我想了好久都没想出来呢。”奶奶微微皱起眉头，陷入了沉思。过了一会儿，奶奶缓缓开口：“这‘葡’字还真是不好组词呢。让奶奶想想啊……”孙女睁着大眼睛，满怀期待地看着奶奶，希望奶奶能给出一个答案。然而，时间一分一秒地过去，奶奶依然没有头绪。 “哎呀，这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”奶奶摇了摇头，无奈地说道。孙女却有些不服气：“那可不行，老师说了，要认真对待每一道题，不能轻易放弃。”奶奶笑了笑，摸摸孙女的头：“你说得对，是奶奶不对。那我们一起来想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁地思考起来。奶奶说：“要不我们查查字典吧？”孙女连忙点头：“好呀好呀！”于是，奶奶拿出一本厚厚的字典，祖孙俩一起认真地翻找起来。可是，找了好久，依然没有找到除了“葡萄”之外的组词。孙女有些失望地说：“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗？”奶奶安慰道：“别着急，也许我们可以换个角度想想。说不定在一些特殊的语境下，这个字可以和其他字组成不一样的词呢。”孙女眼睛一亮：“对呀，奶奶你真聪明！那我们再想想。” 然而，尽管祖孙俩想了各种办法，还是没有找到“葡”字的其他组词。这时，奶奶语重心长地对孙女说：“虽然我们没有找到答案，但我们努力了，这就够了。在学习的道路上，我们会遇到很多难题，但只要我们不放弃，勇于探索，就一定会有收获。可是，那个关于“葡”字的组词问题依然萦绕在祖孙俩的心头。奶奶不禁问道：“这‘葡’字到底还能组啥词呢？难道真的就没有其他答案了吗？（图片素材来源于网络）

女儿一年级语文考了99分，妈妈问:“错一分了吗?错哪儿了?”女儿说:“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么?还有……”女儿说着，眼眶已经泛红，小脸蛋因为委屈憋得通红，小嘴一撇，眼看就要哭出来。妈妈赶忙把女儿搂进怀里，轻轻拍着她的后背，心疼极了。“宝贝，没关系的，这只是一次小测试，你已经很棒啦。”妈妈试图安慰女儿，可女儿却不依不饶，她对自己要求很高，那丢失的一分就像一块大石头，压在她稚嫩的心头。 “妈妈，我想了好久，可我就是想不出来。”女儿带着哭腔说道。妈妈看着女儿那副认真又难过的模样，心里一阵酸楚。她知道，对于一年级的孩子来说，这一分可能就意味着满满的挫败感。 “宝贝，我们可以一起想想呀。”妈妈微笑着鼓励女儿。于是，母女俩坐在书桌前，开始翻字典、查资料。女儿那小小的手紧紧地握着铅笔，在纸上写写画画，一会儿皱着眉头，一会儿又眼睛一亮，但很快又黯淡下去。妈妈在一旁看着，也绞尽脑汁地思索着。“饺饵怎么样？”妈妈试探性地问。女儿的眼睛里闪过一丝希望，可转瞬即逝，“妈妈，我们没学过这个词呢，老师说要用我们学过的。”女儿的语气里充满了无奈。时间一分一秒地过去，女儿的眼泪在眼眶里打转，仿佛下一秒就要夺眶而出。妈妈实在不忍心看到女儿如此伤心欲绝，她灵机一动，“宝贝，我们可以问问其他人呀，比如爸爸，或者给老师发个信息问问。”女儿听了，像是抓住了最后一根救命稻草，用力地点点头。这时，爸爸下班回来了，看到女儿难过的样子，了解情况后，也加入了“猜词大战”。一家人围坐在一起，为了一个小小的“饺”字绞尽脑汁，这个画面既温馨又有些好笑。可大家心里都只有一个念头，那就是让女儿不再那么伤心。折腾了好一会儿，还是没有确定的答案。女儿的情绪也慢慢平静了一些，虽然还是有些沮丧，但在爸爸妈妈的陪伴下，她知道这次的挫折并不是世界末日。谁能告诉我还能组什么词呢？这不仅仅是一个问题，更是一家人对孩子学习的关心和对知识的尊重，希望这个小小的难题能在大家的帮助下迎刃而解，让女儿重新绽放笑容。#我要上热门#

小学低年级学习规划：家长必知的那些事儿大家好，今天咱们聊聊怎么给小学生规划学习。作为一个过来人，我觉得有些经验还是挺实用的。我家有两个男孩，老大现在三年级，老二还在大班。因为我的职业关系，孩子们很早就接触了英语。关于语文和数学，我有几点特别的心得。一年级：打好基础，培养习惯 𐟓š 语文：一年级的孩子，生字是重点。不仅要会写，还要会组词。每天抽时间让孩子读课外书，至少30分钟。这样到了二年级，孩子会发现自己写作变得轻松了不少。数学：每天练习口算，10以内的加减法要熟练，20以内的加减法也要多练。每天20道题，不求多，但一定要保证质量。英语：多听多读，课本很简单，不要求写。下学期暑假可以开始要求孩子规范书写字母。如果没有启蒙过的孩子，可以现在开始启蒙；已经启蒙过的孩子可以继续分级阅读。二年级：巩固基础，拓展思维 𐟧 语文：继续积累生字，组词。基础扎实后，可以开始积累近义词、反义词、多音字和组词。看图写话不要着急，到了三年级会豁然开朗。坚持阅读，古诗也可以提前背诵。数学：20以内的加减法要继续熟练，乘法口诀要滚瓜烂熟，并且熟练运用。二年级下学期可以尝试接触思维题，推荐《举一反三》。暑假可以多看看这本书。英语：依然重在听读，分级阅读要坚持。不建议过早接触新概念。三年级：加大难度，全面规划 𐟓– 语文：阅读会让孩子的作文水平大幅提高。继续积累基础，可以加一些阅读策略练习，比如用《阅读100练》。数学：口算不能停，每天练习竖式和脱式计算。正式接触浅奥（超前学）。英语：分级阅读的孩子可以过渡到桥梁书了，可以加新概念青少版入门B级作为过渡，为四年级的成人版打基础。报班那些事儿 𐟎’ 关于报班，大家心里有数就好。每个孩子都不一样，家长的认知对孩子的成长至关重要。小学生时间相对多，三年级前对孩子的规划更重要。幼小衔接：适度就好 𐟌𑊊幼小衔接还是有必要的，但不建议搞一整年，基本上半学期就够了。练字很重要，没条件的可以选择《华夏万卷》来临摹，英语书写也同样重要。最后一点：培养兴趣和习惯 𐟌Ÿ 最最重要的就是培养孩子的兴趣和习惯。引导兴趣也很重要。让我想想还有啥。希望这些经验对大家有帮助，祝孩子们都能健康快乐地成长！

女儿二年级语文考了 99 分，妈妈问：“错一分了吗？错哪儿了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个空我没写出来。” 从那天起，女儿就陷入了深深的苦恼之中。她小小的脸蛋上满是愁容，原本亮晶晶的眼睛也失去了光彩。她坐在书桌前，面前摊着语文课本和字典，嘴里不停地念叨着“饺”字。妈妈看着心疼，轻声安慰道：“宝贝，没关系的，一个组词而已。”可女儿却倔强地摇了摇头，眼泪在眼眶里打转，“不行，我一定要想出来。”她拿着铅笔，在本子上不停地写着“饺”字，仿佛这样就能找到答案。一整天，女儿无论是吃饭还是玩耍，心里都惦记着那个组词。她时而皱紧眉头苦思冥想，时而唉声叹气。小伙伴来找她出去玩，她也不理会，沉浸在自己的世界里。到了晚上，女儿还是没有想出来。她终于忍不住“哇”的一声哭了出来，泪水打湿了作业本。妈妈把她抱在怀里，轻轻拍着她的背，“别着急，明天我们去问问老师。”可女儿抽泣着说：“我想自己想出来。” 夜深了，女儿带着泪痕入睡，手里还紧紧握着铅笔。第二天一大早，女儿就爬起来继续想。上学的路上，她嘴里还嘟囔着各种词语，希望能突然灵感闪现。在课堂上，女儿也心不在焉，一直纠结于“饺”字的组词。老师提问她问题，她都回答得磕磕绊绊。下课后，同学们都围过来安慰她，可她还是无法释怀。直到下午放学回家，女儿依旧没有想出答案。她又急又气，再次放声大哭。妈妈没办法，只好给老师发信息询问。老师很快回复说，可以组成“饺饵”，这也是饺子的一种说法。当妈妈把答案告诉女儿时，女儿先是一愣，随后破涕为笑。但经过这一天的折腾，女儿也明白了一个道理：学习中遇到困难是正常的，但不能让困难把自己打倒，以后要更加努力地学习知识。而这一场关于“饺”字的风波，也成为了女儿学习生涯中一段难忘的经历

形近字组词大全，快来挑战吧！形近字组词，你能想到多少？来看看这些有趣的组合吧！ 𐟌𘠤🊯𜈤🊤🏯𜉠vs 尖（尖利） 𐟓œ 符（符号） vs 峻（峻岭） 𐟌미 尘（尘土） vs 附（附近） 𐟎𖠥’（歌咏） vs 滨（海滨） 𐟙 佛（佛祖） vs 泳（游泳） 𐟌ˆ 缤（缤纷） vs 沸（沸水）俏丽（俏） vs 沾水（沾）悄声（悄） vs 粘贴（粘）圈子（圈） vs 偶尔（偶）晴天（晴） vs 饱胀（胀）寓言（寓） vs 清水（清）张开（张） vs 裁员（裁）仿佛（仿） vs 舞蹈（蹈）载客（载） vs 放学（放）陡峭（陡） vs 欧洲（洲）徒弟（徒） vs 州长（州）端正（端） vs 瑞雪（瑞）士兵（士） vs 特殊（殊）骤降（骤） vs 土地（土）珍珠（珠） vs 聚集（聚）苇秆（秆） vs 衬衫（衫）透亮（透） vs 诱惑（诱）村长（村） vs 跑步（跑）装载（载） vs 栽树（栽）对话（对） vs 炮火（炮）裁判（裁） vs 窟窿（窟）晌午（晌） vs 狼狗（狼）委屈（屈） vs 响声（响）狠心（狠） vs 喜悦（悦）叮咛（叮） vs 可惜（惜）说话（说） vs 盯着（盯）猎人（猎） vs 逃脱（脱）钉子（钉） vs 借口（借）审视（审） vs 副本（副）晚辈（辈） vs 神气精神（神精神）福气满满（福气满满）/依靠/悲/赛/慰/优/寒/蔚/忧/抄/梭/若/吵/俊/苦/暑/狂/匠/著/枉然/匹/栽/鸦/席/截止/鸣叫/度量/凉爽/灰尘/钻石/掠过/尖锐/沾湿/幼稚/速度/炸弹/唯一/花束/昨天/擦拭/温暖/劳累/考试/缓慢/紧张。这些形近字组词是不是很有趣？快来试试你能想到多少组吧！

孙女的语文考了99分，奶奶满怀期待地询问：“那一分是怎么丢的？”孙女撅着小嘴，略显无奈：“老师问‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？我想了半天也没想出来。” 奶奶微微皱眉，陷入沉思。过了一会儿，她缓缓说道：“这‘葡’字还真是不好组词呢。”孙女眼中闪烁着期待，盯着奶奶，希望她能给出一个答案。然而，时间一分一秒过去，奶奶依然没有头绪。 “哎呀，这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”奶奶摇头，无奈地说。孙女不服气：“老师说了，每道题都要认真对待，不能轻易放弃。”奶奶笑了，摸摸孙女的头：“你说得对，是奶奶不对。那我们一起想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁。奶奶提议：“要不我们查查字典？”孙女兴奋地点头，奶奶拿出一本厚厚的字典，认真翻找。然而，找了好久，依然没有找到“葡”字的其他组词。孙女失望地说：“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗？”奶奶安慰道：“别着急，也许换个角度想想，这个字在特殊语境下，可能会和其他字组成不一样的词。”孙女眼睛一亮：“对呀，奶奶你真聪明！那我们再想想。” 尽管祖孙俩努力思考，依然没有找到答案。奶奶语重心长地对孙女说：“虽然我们没找到答案，但我们努力了，这就够了。学习中会遇到很多难题，只要不放弃，勇于探索，就一定会有收获。”努力去找答案，才是最重要的。” #热点引擎计划# #百家快评# 你们在学习中遇到过类似的困惑吗？是如何解决的呢？欢迎分享你们的故事！

孩子练字就选衡水体，中高考卷面分稳了！无论你的孩子现在处于哪个学习阶段，小学、初中还是高中，如果你有让孩子练字的打算，那么一定要让他们练衡水体！为什么这么说呢？首先，现在的中高考都是电脑阅卷，机器扫描试卷会比老师肉眼阅读更加放大孩子字迹的缺点。如果孩子的字写得潦草，真的会影响阅卷老师的观感，进而影响孩子的卷面分。而衡水体写出来的字经过电脑扫描后依然清晰工整，老师阅读起来方便，更容易给孩子加个5-8分的卷面分。那么，孩子该怎么练衡水体呢？我推荐这一套字帖！因为市面上只有这一套字帖有衡中授权，而且是独家授权。你问问其他的字帖，他们敢说有授权吗？这套字帖是由衡中的老师参与编写的，是衡中的学生真实在用它练习的。不仅和人教版语文课本完全同步，孩子白天在学校学完，晚上可以回家找到对应的一页来练练字。我们妈妈有早C晚A，孩子们有早学晚练，记忆效果更好。而且每个字都带拼音、笔画、结构和组词，让孩子在写的同时纠正自己以前的错误。每个字还带有点阵训练，帮助孩子练习控笔，写的字更加有力，不会歪歪扭扭，让孩子写出一手让阅卷老师爱上的方块字！所以，如果你也想让孩子练字，就选衡水体吧！不仅能帮助他们在中高考中取得好成绩，还能让他们写出一手漂亮的字！