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很好的拼音前沿信息_很组词(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

很好的拼音

各位家长注意，给大家分享一个孩子背英语单词的方法，你自己就可以指导孩子英语了，或者你让孩子把这个方法看一看。 1.千万不要死记硬背，不要一个字母、一个字母去背单词。否则小学的时候，单词少，还能记得住，一到初中，单词量越来越多的时候，记单词就特别困难。 2.拿到一个单词，先看音标，读准它。然后对照音标，看每个字母读什么音。例如，China（中国），通过音标会读这个单词以后，这个单词中，ch就对应汉语拼音当中的（吃），所以就不需要记，字母i是26个英文字母当中的（阿一），n是汉语拼音，所以大家看：ch，i，n，这几个字母根本就不需要死记背，能读孩子直接就能写出来。 3.所以一定让孩子把字母和读音匹配起来，这样单词特别好记。让孩子利用周六周日、寒暑假系统的去学音标学自然拼读。这样，不管是小学、初中、甚至高中的英语单词，就全部可以快速搞定，以后就不需要死记硬背单词了，尤其对于英语基础一般，基础差，单词前记会忘，今天就明天忘的，或者孩子英语基础很好，你想让孩子把英语单词能够快速的搞定，省出大量的时间，做阅读理解、完形填空等等高难度的英语题。音标自然拼读，这是英语学习的基本功，必须得掌握，而且学完以后效果特别好！我把音标和自然拼读专门给孩子录制成了视频课，特别系统，详细的讲解，还有的量的练习，学完以后单词会读会写，孩子学习起来特别轻松，没有任何压力，很快就可以掌握，大家去听听。 #英语#

「一年级超话」快打印出来每天一页，15天搞定拼音绝了𐟔堤𘀥𙴧𚧨€师说:学拼音没有捷径，一定要多读多练!很多小朋友b和d分不清，z和zh分不清，怎么办呢?有了这份拼读训练资料，先拼后读，每天一页拼音闯关通过很好用!轻松应对拼音，考试稳稳98+「一年级语文上册」

小学必备核心单词，建议收藏打印！很多家长，特别是马上有孩子要读三年级的家长不知道英语怎么学？先搞定26个字母，然后学习音标！这是收益最大的，为什么这么说？我知道有很多老师会提倡教导自然拼读，自然拼读确实是个很好的单词记忆和拼读方法，但是因为它的规律很多！所以需要花费更多的时间学习。就算在美国，自然拼读也不是一个星期能学会的，一个学期，两个学期都是需要花的。但是如果孩子已经学过拼音，那音标上手是非常快的。慢慢的2小时国际音标课，你只需要一天抽出一个大半天，就能学完！之后再花3-4天反复巩固，之后碰到任何单词你都不怕！赶紧戳下方学习吧！ #零基础英语# #小学英语#

好题必刷卷：统编一年级上册语文百分卷，答案考点配套高效提分！在小学一年级的语文学习中，小同学们会从常用的简单汉字、汉语拼音、词组和句子等开始学习这门学科。这个阶段是语文学科学习的初始阶段，学习的重点还是以打好基础为主，知识点都不会存在太大的难度。不过对于刚上一年级的小同学来说，无论是拼音知识的熟练掌握还是生字、词语等的了然于心，还是需要花费时间和精力才能掌握得很好的。大家除了在课堂上认真听取老师的讲解之外，更重要的是通过课后的认真练习才能将所学知识消化理解得更加透彻，也才能运用得更加熟练！

一年级语文老师刚发的，拼音练习卷，很好用𐟑 #一年级# #一年级语文上册# #拼音#

如何像小朋友一样轻松自学英语？如果你真的想自学英语，不妨参考一下我的一些方法。先说说我现在自学英语的方式吧：从说话开始，再学其他我们小时候学中文，不也是先会说话，再学拼音、造句，然后才是课文和文学吗？学英语也是一样的道理。外国小朋友不就是先学会说话，再学音标、单词和语法吗？所以，如果你想重新开始自学英语，先把自己当成一个小朋友，先学说话，单词和语法可以放在后面。回想一下小时候学说话的经历，基本上是听大人不断地教和重复。所以现在的任务就是：大量的、重复的听、看和模仿。虽然没有现成的英语环境，但各种动画片就是个很好的输入材料，也是个很好的语言模拟环境。找适合你的动画片关键问题来了：什么样的动画片素材才适合你呢？你就想，你现在是几岁的小朋友，能说到什么程度，能看懂什么样的内容？有个标准可以参考：如果不带中文能看懂70%左右的内容，就算适合输入的材料了。比如《小猪佩奇》《史努比》《希尔达》《星际宝贝》《辛普森一家》《西游记英文版》《星蝶公主》等。先去试看，看得懂就继续看，不懂就赶紧换。有基础的朋友还可以配合阅读，去看自己喜欢的书籍内容。一些注意事项尽量看系列内容大脑学习东西其实就是神经元建立连接的过程，系列材料因为故事之间关联大，很多场景对话重复出现，很自然地就做到了重复记忆。我之前喜欢看各种迪士尼动画电影，但我发现看完后再回想单词句子都没啥印象，比较有印象的是《寻梦环游记》，因为这个看了有四五遍。所以又刷回了《怪诞小郑》，没事就放旁边听，听多了，不看画面字幕有些句子也能跟着说出来了。选择有趣的素材要选择有趣的、喜欢的素材。就一个原因：有趣的东西会吸引你往下看，不用费力就能输入很多。小朋友总是学英语快，真的是一个动画都能看好多遍也不觉得无聊枯燥。尽量选纯英的材料尽量不要带中文，不然你记住的只有中文。这是我这么久以来对自学英语的一些想法。也欢迎大家补充自己比较有用的想法。希望这些方法对你有帮助！

这次的拼音手工作业真的做的很好呀

一年级课本“huir”拼音，咋读？在人教版小学语文一年级的课本里，第60页有一篇课文叫《秋天》。这篇课文里有一个特别的拼音：“huir”。记得我们小时候学这个拼音的时候，总是把它拆成“hui er”来读。那么，为什么教材里会做出这样的调整呢？什么是“huir”拼音？𐟤” 最直接的解释是：“huir”这个注音，不管有多难读（特别是南方地区的朋友们应该有深刻体会），它就是一个音。而如果标注成“hui er”，那就意味着需要分开读，是两个音。现在儿化音的标注方法，就是告诉孩子们这是一个音，需要连起来读。儿化音的标注方法𐟓š 家长们可以把教材往前翻，第48页有一首小诗叫《欢迎台湾小朋友》，最后有一句“热情的话儿说不完”，这里的“话儿”按理说也是儿化音，但教材却标注的是“hua er”。这是一个很好的对比范例：《秋天》这篇课文里有大量口语，可以正常使用儿化音来朗读，但如果是诗歌（以及在大多数新闻播报等重大严肃场合下），一般就不会使用儿化音。儿化音的复杂性𐟧銊对于一年级的小朋友来说，知道儿化音是个什么东西就行了。相信没有学校会考察儿化音的注音这种问题。因为儿化音的注音相当复杂，大部分情况是直接加“r”，但也有去掉“i、n、ng”再加“r”的情况，这里就不展开了。儿化音的词义变化𐟓– 除了读音，儿化音还会改变词义。比如，“画”这个字可以作名词也可以作动词，但如果是“画儿”，那就只能是名词了。再比如，“尖”是一个形容词，但“尖儿”是个名词，指那个很尖的部分。还有名词词义变化的情况，比如“眼”是指眼睛，但“眼儿”是指孔洞。还有一些加“儿”的情况是突出某个东西少或者小，比如“门缝儿”、“没事儿”。最后还有一种情况是表示亲切，比如“宝贝儿”、“好玩儿”。总之，儿化音不仅仅是读音的问题，还会影响到词义的变化。希望这篇文章能帮助家长们更好地理解教材中的“huir”拼音。

我写的汉字，姐姐标注的拼音，我也不知道为什么t和s居然可以镜像，头和k有什么关系，朵和下很zh有什么关系，哭和sh有啥关系，我还得心平静气的夸，宝贝写的很好很棒，进步空间很大[允悲]

圆圆一放学就说她的田字拼音本不见了。丢了！我说什么？丢了？哈哈哈哈啊哈哈哈！我说杜圆圆啊，你也有今天啊！你也会丢东西啊！圆圆说妈妈你疯了吗！[摊手] 我不是疯了，我是觉得有点好玩的！圆圆那种乖乖宝宝，会很听老师的话把自己的东西管理的很好的学生。她田字拼音本丢了，就有点像也叛逆了一回。她急得要哭了，我笑得直不起腰。我感觉我是坏妈妈[二哈]