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生成课程最新视觉报道_教程视频大全(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

生成课程

𐟔 探究式课程：激发幼儿深度学习的奥秘探究式课程是一种在教师与幼儿互动中共同生成的教育活动，它基于幼儿的兴趣和问题解决的逻辑，是教师与幼儿共同成长的过程。然而，在实际操作中，老师们常常遇到一些挑战，如：幼儿参与探究性学习的主动性不足，难以充分发挥课程的价值。许多教师对活动的引导能力不够，导致课程进展困难。教师对探究式学习的理解不足，经常在课程实施中出现理念偏差。为了提升教师生成课程的能力，促进探究式课程的有效开展，我们以“聚焦探究式课程，助推幼儿深度学习”为主题，进行了本周的教研活动。通过这次活动，我们希望能够帮助教师们更好地理解探究式课程的重要性，并掌握有效的实施方法，从而促进幼儿的深度学习。

耀华幼儿园：孩子主导，探世界在耀华幼儿园的独特教育体系中，教师们采用了一种与孩子们共同创造课程的方法。这种方法的核心思想是，课程的发展和生成是由孩子们主导的，教师则根据孩子们的兴趣和好奇心做出回应，并与他们一起探索、发现和学习。教师在这个过程中，不再是知识的传递者，而是孩子们的引导者、支持者和研究者。他们通过观察、反思和回应，来支持和扩展孩子们的兴趣。通过与孩子们一起生成课程，孩子们可以自发地探索各种感兴趣的主题，比如海洋生物（如螃蟹）、恐龙世界、汽车王国、植物和候鸟等。这种方式不仅让孩子们在游戏中学习，还能培养他们积极自主的学习态度。更重要的是，孩子们可以将健康、社会、语言、科学和艺术等领域的学习自然地融入这些生成性的探究活动中。教师们通过观察和倾听，将孩子们感兴趣的话题融入到课程中，促进了教师与孩子们之间以及孩子们之间的合作和互动。孩子们学会了主动探索、独立思考和解决问题，同时也拓展了对世界的认识。这种教育方式为孩子们成长为终身学习者打下了坚实的基础。

幼儿园圆圆世界课程故事PPT 𐟎蠤𘻩☯𜚦Ž⧴⥜†圈的奥秘，生成班本课程故事PPT 𐟑𖠩€‚合：幼儿园大中小班，班本课程故事主题活动 𐟓– 课程目录圆来在这里寻找幼儿园的圆寻找生活中的圆圆圆大探秘健康：圆的安全隐患科学：探秘“圆” 科学：制作泡泡水社会：光盘行动 𐟖𜯸 课程脉络圆来在这里寻找幼儿园的圆洗手间里的洗手盆是圆形的。幼儿园植物角里的轮胎是圆形的。墙面上也有好多圆形宝宝。寻找生活中的圆家里的钟表、篮球、地球仪、电风扇等都是圆形的。制作泡泡水所需材料：洗衣粉、洗衣液、盆子、吸管。制作过程：将洗衣粉和洗衣液倒入盆中，搅拌后用吸管吹出泡泡。注意事项：小心不要把泡泡水吸进肚子里！健康：圆的安全隐患圆圆的东西不一定安全，不能含在嘴里、塞进耳朵、鼻子、嘴巴里哦！科学：探秘“圆” 为什么汽车的轮胎是圆形的呢？不是其他形状的呢？孩子们设计出了新型轮胎，并探索了正方形和三角形轮子的滚动原理。社会：光盘行动一粥一饭，当思来之不易。光光的盘子、圆圆的碗就是我们最好的行动，养成良好的饮食习惯，将爱惜粮食进行到底！ 𐟎‰ 课程反思通过观察和讨论生活中的圆形物品，孩子们不仅扩展了对圆形的认识，还激发了他们的好奇心和探索欲。这一环节的活动帮助孩子们在实际操作和探索中学习，培养了他们的观察力和描述能力，同时也增强了他们的语言表达和交流能力。通过亲子调查和绘本阅读，孩子们对圆形的概念有了更深入的理解，这不仅丰富了他们的生活经验，也为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

𐟐𜤽 好熊猫国宝熊猫大调查我们还认识… 𐟐𜦎⧧˜熊猫熊猫的特征熊猫的生长过程 𐟐𜤿护熊猫保护熊猫我和熊猫做游戏 #幼儿园主题墙# #主题环境创设# #主题墙# #幼儿园环创# #幼儿园环境创设# #班本课程# #课程故事# #生成课程# #幼儿园课程创生# 2024学年第一学期.大三班

小班生成课程：美丽的花儿 𐟌𘥜襹𜥄🥛�™育指导纲要中，明确指出活动的取材应该是孩子们熟悉的，来源于生活。生活中处处都是课程，挖掘孩子们喜欢的课程，可以让孩子们真正成为课程的小主人。美丽的花儿在我们生活中随处可见，孩子们天生对花儿充满好奇和喜爱，他们积极地探索，惊喜地发现：花儿不仅美化了我们的生活环境，还是我们生活中不可或缺的伙伴。通过引导孩子们结识花朋友，体验与自然的交融，在真实、生动的情境中获得发展。 𐟌𜨯𞧨‹目标： 1⃣️通过《美丽的花儿》课程，让孩子们认识一些简单的花朵和常见蔬菜的花朵名称、颜色和形状。 2⃣️在真实的环境中，通过与教师和家长的互动，让孩子们真正了解一些花朵。 3⃣️培养孩子们与花为伴、爱花但不随意摘花的好习惯。 𐟌𚨯𞧨‹评价： 1⃣️采用灵活多样的形式，让幼儿主动学习、积极探索，以满足幼儿的兴趣需要。美丽灵动的花朵带给孩子们愉快美好的感受，我们给予幼儿自由探索、创作的空间，给予幼儿适度的帮助。 2⃣️发挥幼儿与花游戏、拿花创作的潜力，培养他们对花朵的探究力。通过本次《美丽的花儿》生成课程，孩子们对课程有一定的生活经验，愿意尝试、交流和分享。

园本教研的核心：教师与园所共同成长 𐟌Ÿ 园所发展方向每个幼儿园都有自己独特的规划和园本文化，园本教研的核心就是围绕这些展开。因此，首先要明确园所的发展规划，确定未来几年的发展方向。 𐟌Ÿ 课程需求幼儿园的课程模式多种多样，有的侧重预设课程，有的则更注重生成课程。有的幼儿园关注体育教育，有的则更注重自主游戏。这些因素都决定了园本教研的重点，与课程紧密相关。 𐟌Ÿ 教师困惑教师在一日活动中遇到的疑惑是教研的重要切入点。管理层需要倾听教师的心声，因为很多时候，教师们虽然理论上是明白的，但在实际操作中仍会感到困惑。理论到实践的转化需要经验、反思和理论支撑。 𐟌Ÿ 教师发展教师的发展与幼儿的发展类似，有时他们可能无法清晰地提出自己的发展困惑。因此，管理层需要在日常工作中细心观察，发现教师的问题，并帮助其提升专业能力，解决问题。

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教师必备！免费智能排课软件推荐 𐟑颀𐟏밟“š 老师们，还在为排课烦恼吗？试试这款专为你们设计的排课神器吧！告别繁琐，拥抱智能： 𐟆“ 免费使用：无需后续费用，立即体验智能排课的便捷。 ⚙ 一键排课：自动生成课程表，省时又省心。 𐟎蠤𘪦€祌–调整：透明课表，美观实用，保护视力。 𐟓‹ 班级管理：快速添加、管理班级，班级信息尽在掌握。 𐟗‚ 教师任课安排：清晰查看每位教师的课程，合理分配教学资源。 𐟖蠥Ｅ‡𚦉“印：一键导出，轻松打印，分享给学生和家长。 𐟌Ÿ 立即体验：享受智能排课带来的轻松，将更多时间用于教学创新和学生互动。 𐟓㠦•™师专属智能助手，排课从此简单！

𐟎襈›意手工：图形宝宝变魔术𐟧™♂️ 𐟎覴𛥊訮𞨮ᨃŒ景：在初步学习了三角形、正方形、长方形和圆形这四种图形后，幼儿们对它们有了基本的认识。在学习过程中，我发现幼儿对几何图形特别感兴趣，许多图形能够与生活中的事物联系起来。例如，当我把两个三角形连在一起时，有小朋友立刻说：“它像一条鱼。”听到这样的话，我突发奇想，如果能将这次认识图形的活动进一步延伸到图形的拼搭，幼儿们既能加深对图形的认识，又能通过生活经验将图形任意拼搭，还能提高他们的想象力和动手操作能力。于是，我开展了这次《图形宝宝变魔术》的美工生成课程。 𐟎領𛥊觛‡：认识图形组合的简单关系，发展观察辨别能力。能用各种图形进行拼画，并能进行简单的添画。体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。 𐟓š活动准备：大小不同的三角形、长方形、正方形、圆形若干。蜡笔、8k纸、双面胶、勾线笔等。 𐟔教学重点、难点：重点：认识图形组合的简单关系，发展观察辨别能力。难点：能用各种图形进行拼画，并能进行简单的添画。

叶平枝：如何培养卓越儿童？大家好，今天我想和大家分享一下我最近听的一个讲座，主题是“如何培养卓越儿童”。讲座的主讲人是叶平枝教授，她可是这方面的专家。讲座一开始，叶教授就谈到了我们对瑞吉欧教育的理解和困惑。大家都知道瑞吉欧教育中的项目活动和生成课程，但很多人对“儿童的一百种语言”这首诗感到困惑。到底什么是儿童的一百种语言？教师在项目活动和生成课程中应该扮演什么角色？如何深入探究这些问题？叶教授从三个方面分享了她的看法：什么是儿童的一百种语言？首先，叶教授解释了“儿童的一百种语言”这个概念。其实，这不仅仅是一首诗，而是一种理念。儿童通过多种方式表达自己的想法和感受，比如画画、舞蹈、音乐等等。这些方式加起来，就是儿童的一百种语言。什么是好的学前教育实践？接下来，叶教授谈到了好的学前教育实践。她认为，好的教育实践应该尊重儿童的个性，满足他们的需求，激发他们的兴趣。比如，在项目活动中，教师应该引导儿童自己探索，而不是直接告诉他们答案。教师的角色和能力最后，叶教授强调了教师在教育中的角色和能力。教师不仅仅是知识的传授者，更是儿童的伙伴和引导者。他们需要具备敏锐的观察力、创造力和沟通能力，才能更好地帮助儿童成长。总的来说，这次讲座让我对瑞吉欧教育有了更深入的了解，也让我对如何培养卓越儿童有了更多的思考。希望这些分享对大家有所帮助！如果你也对这些话题感兴趣，欢迎留言讨论哦！𐟘Š 愿所有幼教人一起走向更美好的未来！

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