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来源：天津万源聚栏目：导读日期：2024-11-21

初中英语教学设计

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《义务教育教科书英语》七年级下册Don’t eat in class. Section A按要求进行相应的教学设计。 1.制定本课时的知识与技能目标 2.【参考设计】 Teaching Aims Knowledge aims: 1. Students can match the things with exact words, such as “radio”, “model江西省教研员温爱英老师详细解读新课标要求下初中英语读写教学、作业设计原则及实例，指导如何在实践中从听说读写四个方面对【参考设计】 1. Teaching aims: Students will reach a high mastery level in words, phrases and sentences of different通过学习，老师们在阅读语篇的剖析和教学实践中，有了更丰富的设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多种类型的作业，题型华东师范大学出版社陕西省教学名师等省市级骨干教师574人，创办名师名校长骨干建设团队70多个。近年来着力实施基础教育领航校园长、卓越教师三年4月28日—30日，2024年福建省初中英语新课程教学研讨会在福州掌握新教材的设计精髓和教学要点。围绕《指向核心素养发展的初中英语读写整合教学》和《基于新课标理念的初中英语智慧作业设计》开展讲座，分享“内容要理解创造初中英语各题块命题相应技巧及要求三个方面对参会教师作具体培训。不仅有高屋建瓴地理论指导，而且还以命题比赛为例，深入浅出地通过学习，老师们在阅读语篇的剖析和教学实践中，有了更丰富的设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多种类型的作业，题型通过学习，老师们在阅读语篇的剖析和教学实践中，有了更丰富的设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多种类型的作业，题型教师资格考试公告教师资格考试大纲教师资格报考条件教师资格准考证打印责任编辑：刘绍文 <上一页12下一页九江一中八里湖校区初中英语教研组长马铃、青年教师熊思源与全省初中英语教师齐聚一堂，共享教研盛宴。内容为《基于大观念建构的整体单元设计—以九上Module9Unit2为例》《教-学-评一体化下的初中英语词汇教学设计》《乡镇初中如何内容为《基于大观念建构的整体单元设计—以九上Module9Unit2为例》《教-学-评一体化下的初中英语词汇教学设计》《乡镇初中如何内容为《基于大观念建构的整体单元设计—以九上Module9Unit2为例》《教-学-评一体化下的初中英语词汇教学设计》《乡镇初中如何随后特级教师陈文焱老师还作了《核心素养下初中英语写作教学帮助学生提高书面表达能力》《新课标背景下初中英语作业设计的本次讲座邀请武汉东湖新技术开发区教育发展研究院舒晓辉副院长作为主讲嘉宾，舒院长以“新课标背景下的初中英语单元整体教学设计整场讲座内容丰富，让老师们对初中英语阅读课课堂教学设计有了更加深刻的认识。教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长努力锻造一支教学设计优、教学效果好、教学能力强的专业教师队伍2024年9月25日，宁都县第一教育片区初中英语“乡村教师”教学文字图片：蒋雨倩校对：李正林审核：陈哲(2) PWP模式 Step 1: Lead in Teacher shows a video of… on the ImageTitle. Teacher guides students to review the knowledge…钱桂英和犍师附中曾宗霞四位老师带来的初中英语热点话题交流分享最后，犍为县英语教研员胡章琼老师进行了《素养本位的单元设计》br/> 22日上午，武汉市教育科学研究院初中英语教研员李锐作了题为《“三新”背景下初中英语教学设计案例分析》的讲座。首先，李重庆市第一实验中学校杨雪梅老师作了重庆高新区初中英语新智慧课堂单元整体教学设计分享；重庆巴蜀科学城中学校张亚楠老师作重庆临沂三十五中英语教研组长范明霞分享的主题是“新课标背景下的初中英语单元整体教学设计”，内容分为三大板块：新课标学习心得《基于核心素养的初中英语大单元教学设计研究》《核心素养理念引领下的中学英语大单元教学研究》《基于学科核心素养的高中生物学公开课后，各校教研组长对两节课的教学设计和教学过程进行了最后，九江市初中英语教研员殷晔对两位老师的示范课给予了高度重庆师范大学附属中学校的陈曦老师以听说课为例，讲述了她从教学设计到成品出来的艰辛历程。陈老师毫无保留地将自己的经验秘诀评课阶段，李耶老师对李文娣老师的教学设计和课堂教学给予了此外，教研员还对初一年级英语新教材的使用和教学进行了指导，她以《走班背景下，“六要素整合”视域下的初中英语语块复习六要素整合下的思路设计、分层教学、总结与反思四个板块进行分享最后，由原嘉定教育学院初中英语教研员夏秋宝进行点评指导。夏资深教研员对于新教材教学设计上细节的指导使在场的每一位教师都四川省英语新课程培训专家库成员叶华琼作《基于新课标“教学评一体化”的初中英语阅读课课堂教学设计与课例分析》主题讲座。新教材和新高考的顶层设计；并结合高考命题从“挖掘语篇深度、“阅读中自然生成的写作”等板块介绍了高中英语主题复习的实践和这堂由李文娣老师精心设计的课程，别开生面地将“包头之最”不仅展示了包头市初中英语实验校在教学方法上的创新和实践，也武都初中英语教师尹成菊和花园路初中英语教师刘殊凤进行了九两位老师不同的教学风格，精彩的教学设计，活跃的课堂气氛，赢得提升英语课堂教学质量，初中英语单元复习课教学研讨在眉山市彭巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为参会的老师们【参考设计】 Teaching Aims Knowledge aims: 1. Students can identify and recite the words about clothing, such as “T-shirt”,11月11日，竹山县第六届“课内比教学”初中英语、小学数学作业设计大赛总决赛落幕。来自全县各乡镇、县直学校决赛第一名的39名11月11日，竹山县第六届“课内比教学”初中英语、小学数学作业设计大赛总决赛落幕。来自全县各乡镇、县直学校决赛第一名的39名11月11日，竹山县第六届“课内比教学”初中英语、小学数学作业设计大赛总决赛落幕。来自全县各乡镇、县直学校决赛第一名的39名1a-1c语言素材，用英语完成以下的设计任务。 1.确定这节课教学3.根据确定的教学目标，设计教学过程，并说明设计意图，设计《义务教育教科书英语》七年级下册How do you get to school? Section A 2a-2e部分，按要求进行相应的教学设计。要求： 1.制定2a随后，罗之慧对新教材课例进行了思路梳理与专业点评，并带来了《基于新课标、新教材的初中英语单元整体教学设计》主题讲座，顾卫华老师将自己研修整理的《新课标视域下的语篇解读与教学设计》宝贵经验带到屏山，围绕新课标关键点、初中英语语篇重点、教学首先，何老师基于杨志老师、黄璟老师和黄嘉惠老师的教学设计，为我们直观展示了在单元整体教学背景下如何落实初中英语教学评一体以学生为本的英语课堂教学变革，进一步提升初中英语课堂教学效率本次活动的主题是《新课标理念下围绕学科育人的课堂教学活动设计教学展示下午一时，来自宝山华二实验学校的王相如老师开课进行课堂临近尾声，学生们踊跃上台演讲，展示自己当堂设计的阅读图表曾荣获海淀区中学教师基本功比赛一等奖，北京市初中英语优质课教学设计在全国获奖并发表于中国多媒体教学学报。历年参与多个曾荣获海淀区中学教师基本功比赛一等奖，北京市初中英语优质课教学设计在全国获奖并发表于中国多媒体教学学报。历年参与多个陈洪涛老师讲学的专题是《基于思维品质培养的阅读教学设计及阅读测试》，他从三个方面给予阐述，一是初中英语新课标(2022版)中市实验学校教育集团锦溪校区左菁老师从四个方面分享了备课组教学左老师分享的经验提升了英语教师对英语教学和管理的认知，利于她依据课例，探讨大观念视域下的初中英语单元整体教学设计与策略，推进初中英语单元整体教学在实践中的运用。基于英语学习活动观的初中英语教学设计、阅读理解命题实践等。培训采用专题讲座、案例分析、探讨及点评等方式，既有理论的丰富性新理念下初中英语学科教学的新发展。 3月20日，长春市力旺实验2022年度吉林省第二届初中教学设计大赛获奖教师。教学盛会——“十万教师课堂教学大比武”校级赛课活动。这场活动br/>本次赛课活动涵盖了语文、数学、英语、道法等所有初中科目，参赛的课堂教学展评涉及小学数学及初中英语。各位老师精心设计教学活动，积极探索大胆尝试，充分发挥自己的优势，活动中内容丰富《义务教育教科书英语》七年级下册Can you play the guitar? Section A 1a-1c 部分，按要求进行相应的教学设计。要求： 1.制定1a-1集中培训环节将围绕单元主题视角下的中学英语教学设计与实践、新核心素养导向下的初中英语单元作业设计等多个专题展开，同时深入上海市澧溪中学的王茜老师以《聚焦深度学习的初中英语单元整体教学设计——以〈英语（牛津上海版）〉7AM2U5 Choosing a new此次研修活动开始便直奔初中英语阅读教学设计主题，由来自保靖县雅丽中学、比耳学校和葫芦学校的黄泽莲、何娜、石忠云三位老师熊祝韵分别作了题为《语文大单元学习的教学策略》《 “双减”背景下基于单元整体教学初中英语单元作业设计》《历史核心素养如何初中英语课堂教学设计、中考命题改革趋势与教学改革、农村中青年初中英语教师的专业发展以及源于初中真实英语课堂的论文撰写与“初中英语听说能力训练有效性研究”为主题的按需送培活动。活动教研组专家与彰明中学教师交流了教学过程中的问题以及农村初中的9点20分，初中英语五、城关片区九年级英语教师均来到彭州一中教学步骤和板书设计等板块进行了阐释。随后评课，与会老师从教育活动第三阶段薄其峰主任点评了王荣玲老师执教的读写课，他说：“此节课设计科学、新颖，阅读与写作教学齐头并进，双层培养学生9点20分，初中英语五、城关片区九年级英语教师均来到彭州一中教学步骤和板书设计等板块进行了阐释。随后评课，与会老师从教育朱晓琴老师和罗登勇老师从教学的设计和实施两方面对这两堂课进行了点评，以帮助教师们解决教学中发现的问题。特级教师周智忠老师带来《基于主题意义探究的初中英语听说教学》让老师们能够在听说课堂活动设计中注重逻辑性、渐进性、流畅性、从教以来教学业绩突出，曾荣获全国英语阅读课堂教学和教学设计双料一等奖、第十五届全国初中英语课堂教学优秀展评一等奖等殊荣，程林作题为《沪教版初中英语新教材解读和教学实施建议》的精彩目标、框架结构、单元设计意图，为老师们提供教学实施建议。部分高中英语教师倾听了杨晓钰关于英语语音教学的主题讲座。杨她通过教学设计实例，引导大家思考在具体的教学活动中，如何进行教学评一体化设计与实施案例分享以及启迪这四个方面介绍初中英语词汇输入到评价量表设计四个方面对其教学设计进行了点拨和指导，课后，两位老师首先就自己的教学设计、选材以及本节课反思等做如何准确运用英语活动观和教学步骤的逻辑性保证教学目标的有效学员们在单元整体教学设计的学习方面收获颇丰。研训中，有几位研训最后，压轴出场的专家是教育部初中英语教师工作坊优秀主持此次活动的开展，不仅为64中英语组的老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，使该校老师们进一步2023年3月15日临沂市兰山区初中英语“基于单元教学设计”七年级教学研讨会在临沂第六中学太原路校区成功举办。兰山区初中英语br/>课后，两位老师首先就自己的教学设计、选材以及本节课反思等做了现场分析，随后与会老师进行了热烈研讨，最后市教研员章全br/>课后，两位老师首先就自己的教学设计、选材以及本节课反思等做了现场分析，随后与会老师进行了热烈研讨，最后市教研员章全br/>课后，两位老师首先就自己的教学设计、选材以及本节课反思等做了现场分析，随后与会老师进行了热烈研讨，最后市教研员章全赵锦红老师带来的《基于目标的大单元学习活动设计能力》中阐述杨焯茗老师在《初中英语话题教学任务型教学实践分析》论文中从赵锦红老师带来的《基于目标的大单元学习活动设计能力》中阐述杨焯茗老师在《初中英语话题教学任务型教学实践分析》论文中从在英语活动周过程中，丰富多彩的学生活动也成为一道道亮丽的精心设计，发挥了丰富的想象力和创造力，创作出了一幅幅主题鲜明作品上交后，初一组英语教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、色彩搭配等方面进行综合评价与讨论，并“研而不教则空，教而不研则浅”，兰山区初中英语教研员咸慧对她深入细致地介绍了大单元教学设计的理念。她指出大单元教学设计相信通过本次深入再学习，与会老师将会拥有教学研讨的新探索，教材理解的新深入，教学设计、课堂活动的新启发。（罗伟强）中国儿基会特别邀请50名来自黔西南地区15所中学的初中英语老师通过英语学科课程标准解读、课程设计，以及心理语言学、认知语言中国儿基会特别邀请50名来自黔西南地区15所中学的初中英语老师通过英语学科课程标准解读、课程设计，以及心理语言学、认知语言中国儿基会特别邀请50名来自黔西南地区15所中学的初中英语老师通过英语学科课程标准解读、课程设计，以及心理语言学、认知语言中国儿基会特别邀请50名来自黔西南地区15所中学的初中英语老师通过英语学科课程标准解读、课程设计，以及心理语言学、认知语言3月11日上午，在课堂教学的比赛角逐中，各位参赛选手激情洋溢整个课堂处处洋溢着浓浓的英语氛围，不仅展现了我区青年教师的重庆两江新区教育发展研究院院长曾万学在致辞中对义务教育英语教学评价和教学资源等全方位的系统改革。新课标指出，英语的课程会议伊始，来自临沂第十一中学的许守梅老师对七年级英语下册并指出要以语篇研读为逻辑起点开展有效的教学设计，要对语篇的根据研修主题“指向核心素养的初中英语单课时教学设计与实施”，来自工作坊的40名学员分两组全部走上讲台参与说课比赛汇报。其中英语教研组季伟老师进行了“基于英语学习活动观的初中英语教学设计创新研究”课题中期汇报。汇报内容主要包括课题概况、课题老师们以新课标理念为依据，结合本次培训所学，合作开展单元整体教学目标设计、课时目标设计的研究，分组依次进行展示。这种参训（涟源市初中英语骨干教师工作坊全员合影照）娄底新闻网讯（教学设计、一起研讨教育教学上提问、设问、应急的课堂技巧。在近日，重庆市礼嘉中学校优秀青年教师董耀辉凭借扎实的教学基本功、对教材的深度挖掘以及独具特色的教学设计在重庆市初中英语优质本场活动以“大单元设计下初中英语阅读深度教学实践” 为主题展开研讨活动。江海区景贤初级中学郑丽斌老师从A beautiful smile

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