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教师队伍建设权威发布_教师队伍建设怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

教师队伍建设

成都绵实外国语学校教师荣誉大揭秘𐟎‰ 大家好，今天要给大家分享一个超级棒的消息！成都绵实外国语学校在教师队伍建设上真是下足了功夫，通过强师提质、启智赋能来不断提升学校的教科研水平。最近，在郫都区2024年教师微型课题研究成果评选中，这所学校可是大放异彩啊！有6位老师荣获区一等奖，16位老师荣获区二等奖，这可是对老师们教学研究能力的高度认可哦！𐟑 不仅如此，在郫都区基础教育课程改革优秀论文（报告）评比中，也有2位老师获得区一等奖，6位老师获得区二等奖。这些荣誉证书可是老师们辛勤付出和专业能力的最好体现。𐟧 学校还特别注重搭建多元科研平台，加快教师专业成长。营造专业研修氛围，促进教师自主成长。通过多渠道开展教科研活动，提升教师综合素养。学校还邀请了国内著名专家学者驻校讲学，为老师们提供高端交流的机会。𐟒• 通过专业培养和多元成长的策略，学校构建了多层次的人才发展平台，助力教师从胜任型向成熟型乃至专家型教师迈进，全方位满足教师个性化、专业化成长需求。𐟑 在这样的环境下，老师们肯定会培育出更多优秀的学生！相信成都绵实外国语学校的未来会更加辉煌！𐟥𐀀

教师政治学习笔记：新时代教师队伍建设 𐟓… 日期：2024年8月 𐟓 笔记内容：一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中三中全会精神。加强教师队伍思想政治建设，提升教师的业务能力和师德师风，打造一支高素质专业化的教师队伍，为加快现代化建设提供坚强支撑。二、加强教师队伍思想政治建设加强教师队伍政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。强化师德师风培养，引导教师自觉遵守教师职业行为准则。加强教师职业能力提升，提升教师的业务水平。三、提升教师专业素养加强教师学科能力和学科素养培养，提升教师的专业水平。优化教师资源配置，打造一支业务精进、作风过硬、充满活力的教师队伍。四、加强教师保障加大教师社会保障力度，保障教师的合法权益。创新教师激励机制，提升教师的工作积极性和创造力。五、弘扬社会风尚加强教师宣传工作，树立教师良好形象。加大教师荣誉表彰力度，激励教师继续奋斗。六、创新开展教师活动创新教师宣传活动，讲好中国故事，传播正能量。加强教师交流合作，提升教师的国际视野和国际竞争力。七、优化教师成长环境营造良好的教师成长环境，为教师提供更多的学习和发展机会。加大教师培训力度，提升教师的教育教学水平。八、加强教师保障保障教师的合法权益，提升教师的社会地位和职业荣誉感。加大教师社会保障力度，提升教师的职业幸福感。九、创新教师激励机制创新教师激励机制，提升教师的工作积极性和创造力。加大教师荣誉表彰力度，激励教师继续奋斗。十、加强教师宣传工作加强教师宣传工作，树立教师良好形象。创新教师宣传活动，讲好中国故事，传播正能量。通过这些措施，我们期待能够打造一支高素质专业化的教师队伍，为国家的现代化建设提供强有力的支撑。

中小学教师激励考核方案全解析为了全面深化新时代教师队伍建设改革，激发广大教职工的工作积极性，提升学校办学质量，结合我校实际，制定本教师激励考核方案。 𐟌Ÿ 指导思想以教育系统学校教职工绩效考核实施为契机，建立科学规范的收入分配和绩效考核制度，充分发挥绩效考核的杠杆作用，遵循“多劳多得、优劳优酬”的机制，激励广大教职工积极主动地完成工作。 𐟓ˆ 实施原则激励性绩效考核的实施坚持公平、公正、多劳多得、优劳优酬、灵活分配的原则，以工作实绩和工作质量为依据，重点向一线教师、骨干教师和有突出贡献的人员倾斜。 𐟏† 组织领导为加强对我校激励性绩效考核的组织、指导、督查、协调和管理，学校成立激励性绩效考核领导小组。 𐟓š 备课与上课评价教师的备课是否认真、充分，上课是否按时、规范，教学内容是否准确、丰富，教学方法是否得当。 𐟓 作业批改与辅导考察教师是否认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，是否能够对学生进行有效的辅导。 𐟑颀𐟏력𘈥𞷥𘈩㎊职业道德：评价教师是否遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。团队合作：考察教师是否能够积极参与学校的各项活动，与同事团结协作，共同提高教育教学质量。 𐟓Š 评价方法学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，让学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价。 𐟓 制定方案学校成立教师评价激励工作领导小组，制定教师评价激励方案。 𐟓㠥𜠥Š襑˜ 组织教师学习方案内容，明确评价标准和激励措施，提高教师的认识和参与度。 𐟓ˆ 实施步骤制定方案：学校成立教师评价激励工作领导小组，制定教师评价激励方案。宣传动员：组织教师学习方案内容，明确评价标准和激励措施，提高教师的认识和参与度。备课与上课：评价教师的备课是否认真、充分，上课是否按时、规范，教学内容是否准确、丰富，教学方法是否得当。作业批改与辅导：考察教师是否认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，是否能够对学生进行有效的辅导。师德师风：评价教师的职业道德和团队合作情况。学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，让学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价。

教育新政对农村孩子带来的好处主要体现在以下几个方面： 1. 加强乡村教师队伍建设：国家通过多种形式配备乡村教师，如“特岗计划”和支教服务，鼓励高端人才、骨干教师以及高校毕业生到乡村从教。这有助于提升农村学校的教学质量，让农村孩子享受到更专业的教育。 2. 定向公费培养乡村教师：通过高校和政府、学生签订三方协议，采取定向招生、定向培养、定向就业等方式，精准培养本土化乡村教师。这样的政策有助于稳定乡村教师队伍，提升教育质量。 3. 改善农村学校办学条件：国家财政性教育经费投入中，有较大比例用于义务教育，特别是农村普通小学、初中生均教育经费支出保持较快增长。这有助于改善农村学校的基础设施，为学生提供更好的学习环境。 4. 实施农村学生营养改善计划：该计划已覆盖农村义务教育学校14.57万所，受益学生达4060.82万人，有效改善了农村学生的健康状况。 5. 推进城乡义务教育一体化发展：通过推动城乡教师交流轮岗，全面推进乡村教育事业发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 6. 加强乡村学校教育信息化建设：实施教育信息化共享融通创新发展行动，推进“互联网+”师范院校支教，共享城市优质教育资源，让乡村学校“缩差距、同进步”。 7. 补齐乡村教育短板：国家加大农村教育投入力度，补齐短板，实施乡村教育底部攻坚，着力办好农民“家门口的好学校”。 8. 关爱保护农村留守儿童：教育部会同民政部实施关爱保护专项行动，健全家庭、政府、学校尽职尽责、社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系。所以，教育新政通过加强师资队伍建设、改善办学条件、提升教育质量、关注学生健康和心理等多个维度，为农村孩子提供了更加公平和优质的教育机会，有助于缩小城乡教育差距，促进农村孩子的全面发展。#教育#

人工智能助推教师队伍建设交流活动举行发布时间：2024-11-28作者：焦小新来源：中国教育新闻网中国教育新闻网讯（记者焦小新）为贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，深入实施国家教育数字化战略，全面推广人工智能助推教师队伍建设试点经验成效，近日，人工智能助推教师队伍建设交流活动在湖南省长沙市举行。 2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教师队伍建设试点。各单位围绕不同的主攻方向，着力破解教师队伍建设的突出难题，探索技术赋能的机制、模式，取得了积极成效。聚焦教师智能素养提升，各单位累计进行297万人次的教师智能素养培训。聚焦智能条件环境改善，各单位累计建设升级智能教室、研训室4.3万间，开发辅助教师教学、教研、学习的智能工具等738个。聚焦技术赋能模式改革，探索利用大数据、人工智能等技术支持教师教研备课、学生分析评价，支持教师教学行为分析诊断和改进，支持教师队伍结构分析、需求预测和管理改革。聚焦优质教育资源共享，30个地市、区县推进人工智能技术赋能的“三个课堂”，覆盖教师18.8万人，有效缩小了城乡、校际、区域之间的教育质量差距，促进了乡村学校和薄弱学校教师发展。下一步，将在对试点工作深入总结基础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。本次交流活动组织实地观摩了湖南第一师范学院、国家超级计算长沙中心、长沙市长郡双语实验中学等推进人工智能应用的情况，并设立专区展示34个典型案例和20个优秀平台工具。在交流研讨中，上海交通大学、哈尔滨工业大学、浙江师范大学、北京市大兴区、四川省成都市武侯区、湖南省长沙市分别介绍了推动教师AI素养提升和教育教学能力创新，以及促进教育均衡发展的经验举措。教育部教师工作司，相关省级教育行政部门，以及人工智能助推教师队伍建设试点单位参加交流活动。作者：焦小新

人工智能助推教师队伍建设交流活动举行

𐟓š幼儿园教师专业成长规划𐟌𑊰ŸŽ“制定幼儿园教师专业发展五年规划，是为了提升教育教学质量和幼儿园整体水平。以下是对我园师资队伍现状的分析： 𐟑颀𐟏맛，我园拥有一支年轻且充满活力的师资队伍，平均年龄不到25岁。他们具有改革精神，学习氛围浓厚。然而，也存在一些不足，如师资队伍年龄结构不够合理，部分教师教育思想陈旧，创新意识和研究能力有待提高。 𐟓–为了促进教师专业发展，我们制定了以下目标： 1️⃣ 统一性目标：教师需坚持正确政治方向，热爱幼教事业，具备高尚职业道德和合作精神。他们应了解幼教最新动态，掌握教育教学理论，并具备改革创新意识。 2️⃣ 个性化目标：针对不同教龄的教师，我们制定了合格教师和成熟教师的培养计划。合格教师需完成向合格教师的转变，而成熟教师则需完成从合格教师到成熟教师的飞跃。 𐟒ᤸ𚤺†实现这些目标，我们将采取以下措施： ✅ 深化幼儿园管理机制和运行机制的改革，完善园本课程建设和内部环境建设。 ✅ 强化教师队伍建设，搞好师德教育，发挥每位教师的潜能。 ✅ 组织教师进一步领会“纲要”精神，不断学习中外先进的幼教理念和方法。 𐟌𑩀š过这些措施，我们期望能够为我园的教师提供更好的专业成长环境和机会，助力他们成为更好的教育工作者。

【南开体育教师，亮绝活儿！】为促进青年体育教师业务能力，进一步加强南开区中小学体育教师队伍建设，日前，由南开区教育工会委员会承办的教育系统第二届中小学青年体育教师基本功比赛拉开帷幕。全区160余名小学体育教师、80余名中学体育教师参加。「贯彻落实二十大南开在行动」

教师队伍建设，骨干教师黄银清-的微博视频

老师能否体罚学生？教育界热议新政策最近，国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确支持教师拥有惩戒权。这一举措引发了广泛讨论。网友们的意见不一，有人支持，有人反对。 𐟌ˆ 家长权利与教师惩戒权 louisrain：教育局在接到家长投诉时，应该先了解情况，而不是一概而论地惩罚老师。家长权利过大，孩子可能会更难管教。 𐟌🠦•™师的挑战与压力金糊涂银糊涂比不上我小糊涂：教师也是普通人，难免会有言语不当的时候。有些孩子心灵脆弱，可能会因此受到影响。家长对此反应激烈，大环境下，大家都选择佛系应对。 𐟏력•🤸Ž教师的合作 wobuzhidaobiewenwo：家长和教师不在同一战线，问题永远无法解决。小时候，家长对老师说：“管得好，错了就该惩罚。”现在，家长却说：“你敢动我家孩子试试。” 𐟚렦•™师的责任与权利是幻想狂啊：谁敢要这权利啊！我只想安全上下班！体罚学生的老师本身就不适合当老师，好老师从不依赖体罚！ 𐟓 惩戒的必要性在大壮哥看来，戒尺作为传统的教育工具，在当前的教育环境下需要重新审视。适当的惩戒有助于培养孩子的纪律性和责任感，但过度的惩戒可能会给孩子带来心理伤害。 𐟓š 惩戒的原则我认为，教师惩戒学生应该遵循以下原则：惩戒是为了教育，而不是为了惩罚。教师需要明确惩戒的目的和效果，让孩子在受到惩戒的同时能够认识到自己的错误，并且能够改正。惩戒方式应该合理、适度、公正。教师需要根据孩子的年龄、性格、行为等因素来选择适当的惩戒方式，避免过度或者不当的惩戒。教师还应注重与孩子的沟通和交流，了解他们的想法和感受，建立良好的师生关系，为孩子的健康成长提供有力的支持。 𐟌Ÿ 尊重与理解总之，教师惩戒学生需要谨慎对待，不能简单地用“还给老师才是真正对孩子负责”这样的观点来一概而论。我们应该在尊重孩子、理解孩子的基础上，采取科学、合理、有效的教育方法来引导他们健康成长。你觉得呢？

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