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社会活动最新视觉报道_1-3年级社会实践活动(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

社会活动

墨子：先秦伟大的思想家、科学家和社会活动家

心有所思，情有所感，而后有所撰作「每日名言」叶圣陶，现代文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，著有散文集《未厌居习作》《西川集》等「礼遇云和你」

大班社会活动：学会保护自己，勇敢说“不” 活动名称：大班社会领域《我会说“不”》活动目标：认识身体的隐私部位，了解男女身体的不同和相同之处。区分友善和不友善的身体接触。学会保护自己的方法。活动准备：PPT 活动重难点：重点：能够在生活中感受到不同的身体接触的区别。难点：学会在身体接触中保护自己。活动过程：导入图片教师出示男生女生的图片，询问幼儿男生女生的不同点和相同点。师：小朋友们，今天老师带来了两个小朋友，他们分别是小红和小明。现在老师想问问你们，小红是男孩还是女孩？小明是男孩还是女孩？那小红和小明有什么不一样呢？请小朋友们仔细思考。基本活动讨论男生女生有什么相同点和不同点。师：现在老师来请小朋友们举手回答男生和女生有什么不一样，除了女孩是长头发，男孩是短头发，还有什么不一样呢？除了外观不一样，男孩子和女孩子还有生理结构的不同。我们现在来看看这个图，女孩子的身体里有子宫，而男孩子却没有。子宫是什么地方呢？有没有小朋友知道？不知道没关系，现在老师来告诉你们，子宫就是怀宝宝的地方，我们每个人都是从妈妈的子宫里出来的。那除了这个，还有什么是不一样的呢？我们男孩子是不是站着尿尿的，而女孩子是蹲着的？为什么？因为男孩子有一个东西叫做阴茎，也就是我们常说的小鸡鸡，而女孩子却没有。那女孩子蹲着尿尿的地方叫什么？是阴户，也就是小妹妹。所以女孩子是蹲着尿尿的。这些地方都是我们的隐私部位，所以男孩子能不能去女厕所看？不能！那女孩子能不能去男厕所看？也不行！那现在请小朋友们举手回答男生女生的相同点都有什么。师：虽然男生和女生性别不同，但我们有很多相同点，可能还会有相同的兴趣，所以我们要互相尊重。玩“听指令”游戏教师发出指令，例如：男孩子站起来、女孩子挥挥手，请幼儿跟随指令做动作。引导幼儿感知身体接触师：现在请小朋友们相互握手，我们来说说感觉。我们平时牵手并没有感觉到厌恶，那除了牵手，我们平时还会有什么触碰呢？与幼儿讨论可以与什么人握手、搭肩、拥抱、吻脸等。师：那你们的爸爸妈妈跟你们拥抱、牵手、吻脸可不可以？可以！那要是陌生人要你亲他可不可以？不行！我们只能亲近的人有肢体上的接触，不认识的陌生人不可以。复习隐私部位教师出示图片，与幼儿复习哪里是身体的隐私部位，不能给人看和触摸。师：红灯区就是我们的隐私部位，隐私部位是不能看不能触碰的地方，如果有陌生人触碰我们要怎么样？

𐟎‰一等奖公开课：特殊电话号码大揭秘𐟓ž 𐟎ˆ大班社会活动《特殊的电话号码》𐟓ž 在“关爱生命、保护自己”的主题背景下，我们开展了这次特殊电话号码的学习活动。𐟔山9、𐟑♀️110、𐟚‘120这三个大家熟知的电话号码，通过生动的动画片《喜洋洋与灰太狼》情境，让孩子们在层层闯关中加深记忆，灵活判断何时拨打哪个号码，从而增加生活经验。𐟓– 𐟌ˆ幼儿以具体形象思维为主，动态的有声画面是他们喜爱的，容易激发兴趣。𐟒᥊ 上小班时多次开展的安全教育活动，幼儿对特殊电话号码有初步认知，贴近生活实际。打电话是社会交往能力的体现，中班幼儿的语言表达能力有所提高，结合动态课件拨打电话号码，鼓励孩子大胆表达。𐟒ኊ𐟎襜覕𔤸꨿‡程中，我们采用情境化的活动方式，导入生动有趣的小游戏操作，让幼儿在趣味游戏中掌握特殊的电话号码。𐟚•利用无线局域网、西沃传屏、电子白板一体机、西沃5代操作系统等现代教育技术，发挥其直观、可交互、操作性强等特点，使教学过程更加形象化、生动化、有趣化，让幼儿在趣味游戏操作中掌握新知识，突破活动重难点。#幼儿园课件 #幼儿园老师 #幼儿园大班公开课 #幼儿园公开课 #幼儿园大班社会幼儿园大班社会领域公开课配套教案 #幼儿园大班社会活动 #幼儿园大班社会公开课 #幼儿园大班社会领域公开课配套教 #幼儿园大班社会活动ppt #幼儿园大班社会活动优质课 #幼儿园大班社会优质公开课课件 #大班公开课特殊的电话号码 #电话号码 #特殊电话号码

颧骨低陷　　相书有说：颧为骨子府，颧秀则骨莹，高恶则骨劣。所以，颧骨相理佳者，其本身骨质必佳，手和脚必灵活，强壮，奋斗力与社会活动能力旺盛，做事也有担当，大多是有所作为。那么颧骨塌陷无肉者，多数性格优柔寡断，做事含含糊糊的，事业很难成功，即使有官运也会反复无常。这样的颧骨面相的人，专门喜欢在背地里搞阴谋诡计，尤其背后整领导，专搞小动作，做一些见不得光的事情。「水逆退散」「星座」

中班社会活动《排排队》教案设计 𐟎’ 设计意图：在幼儿园中，无论是如厕、盥洗、喝水，还是上下楼梯、户外活动，都需要排队。中班的孩子们已经具备了一定的排队意识，但有些孩子还是会推挤、插队。由于他们缺乏良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴发生矛盾冲突，甚至对自己的身心健康和安全造成负面影响。因此，我利用原创微课资源，设计了本次活动，旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待，促进幼儿社交能力提升，养成遵守公共规则的良好习惯，避免意外事件给他人和自己带来的伤害。 𐟎𔻥Š觛‡：知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。 𐟓š 活动准备：拱形门3个，呈曲线形放置。幼儿排队活动的相关图片、故事和轻松欢快的背景音乐。排队的标志。区域材料的准备：角色区、生活体验区。 𐟎ˆ 活动过程：游戏导入，体验排队的重要性。集体钻山洞体验：今天，尹老师要带大家玩一个钻山洞的游戏。你们看，后面有3个山洞，请大家都过去，然后回到位置上坐好。（过程中抓拍问题）讨论出现的问题，引出排队：在钻山洞过程中，你们遇到了什么问题？（推挤、撞头等，结合现场照片）通过这次活动，希望孩子们能够学会遵守公共秩序，懂得排队的重要性，并养成良好的社交习惯。

社工考研每日：名词简答 ### 名词解释：社会设置社会设置，也叫社会制度，是指在特定的社会活动领域中所形成的一整套持续而稳定的规范体系。简单来说，它是一个社会行动的重要结构框架。结构功能主义认为，社会设置是用来安排人们的活动，满足诸如秩序、信仰、生产等社会需要而设立的一套习俗、民俗、行为模式。也就是说，社会设置是满足社会有机体功能需要的。社会设置的构成要素包括：社会价值观：人们对事物的好与坏、幸福与痛苦、美与丑、善良与邪恶、值得与不值得等主观判断。社会规范体系：包括社会规范和社会习俗。权威与地位结构：社会中的权力和地位分配。社会机构与设施：社会设置的运转必须凭借一定的条件与媒介，必须有一定的辅助物。简答：符号互动论符号互动论，又称符号相互作用理论，是一种通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别。社会心理学家米德被认为是符号互动论的开创者，除了米德之外，托马斯、库利等人也对符号互动论做出了重要贡献。符号互动论的基本观点人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。人的行为是有意义的，要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意义做出解释。意义不是固定不变的，而是在互动过程中产生、修正、发展和变化的。在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为。在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法来认识自己，形成并修正自我概念。符号互动论的主要代表人物布鲁默（芝加哥学派）：芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程，认为人的行为是无法预测的、非决定性的，互动是一个角色创造的过程。他们主张用观察性、纪实性和非结构性访谈等方法，可使用生活史、自传、日记、信件等作为研究材料来阐释互动过程的独特性。库恩（艾奥瓦学派）：主张用实证主义方法来研究互动结构。他们认为人的行为是由其地位、角色所决定的，根据个体的参照群体，可以预测其自我评价，进而预测其行为。互动是一个角色扮演的过程。这一学派提倡用问卷或态度量表来测量人们的自我概念，试图将互动理论操作化。希望这些内容能帮助你更好地理解和记忆这些重要概念！𐟓–✨

大班社会活动《传递微笑》教案设计活动名称：传递微笑年龄段：5至6岁领域：社会活动目标：了解微笑在生活中的重要性，知道微笑能传递快乐。学会观察周围人的微笑，理解微笑是人与人之间友善和尊重的表现。体验将快乐传递给他人时，自己也能感受到快乐的情感。活动重、难点：重点：学会观察周围人的微笑。难点：体验将快乐传递给他人时，自己也能感受到快乐的情感。活动准备：故事课件、小视频活动过程：观看课件“微笑墙”，感受微笑带来的快乐。提问：看到大家的笑脸，你心里有什么感觉？小结：微笑是我们生活中不可或缺的表情，它不仅能让我们自己感到快乐，还能温暖和幸福他人。欣赏故事《微笑》，理解微笑的意义。请幼儿说一说：小动物们为朋友做了什么？提问：小蜗牛为什么很着急？它为小动物们做了什么？讨论：小蜗牛的微笑起到了什么作用？它现在的心情是怎样的？小结：原来微笑的力量这么大，不仅能给别人带来快乐，还能让自己也感到快乐。活动延伸：在日常生活中，引导幼儿关注周围人的微笑，体验微笑带来的快乐。通过这个活动，希望幼儿能够学会传递微笑，懂得微笑的重要性，并在生活中实践。

𐟎訉𚦜亮夽œ坊推荐阅读书影音清单𐟓š 明天就是我们的艺术工作坊啦！期待在2022年第一次参加社会活动的大家！𐟎‰ 这两周，我们与Richmond Hill公立图书馆的研究员Anete Ivsina和Richmond Hill历史档案馆的馆员、地方历史和族谱研究员Peter Wilson共同整理了一份书单，包括三部电影、十三本英文作品、五本中文作品，以及一些用于家族历史收集的网站工具。𐟎찟“– 加拿大在公共资源方面非常丰富和完善，透明度高。只要有调研兴趣的朋友，都可以直接到当地图书馆查找资料，寻求馆员的专业帮助。当地的历史档案馆向全社会开放，但目前因为疫情需要提前预约。𐟏›️ 虽然十月的课程已经满了，但十一月的工作坊还有名额。我们教授的内容是一样的，欢迎大家报名参加！本工作坊适合成人或初中以上的学生。欢迎大家分享给身边的朋友！爸爸妈妈爷爷奶奶大姑二舅都可以来参加！我们提供中英文双语辅导！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

「残运会冠军用一只腿走出新天地」全国残运会跳高、跳远冠军归玉娜在退役后依然活跃在公益和社会活动中。她在短视频平台记录和分享日常生活，鼓舞了很多人[彩虹屁]

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