18的因数有哪些新上映_18的因数有哪些,其中质数有哪些,合数有哪些(2024年11月抢先看)
数学小报五下 每次做五年级下册的数学小报呀,都感觉像是把一学期学的数学知识来了个大汇总,还能玩出不少新花样呢! 内容安排上,首先得把这学期的重点知识梳理出来呀。像长方体和正方体的表面积、体积计算,那可是必须要有的板块哦。可以详细写出计算公式,再配上简单的图形示例,比如画个长方体,标上长、宽、高,然后把计算它表面积和体积的步骤一步步写清楚,这样大家一看就明白啦。 还有因数和倍数的知识呀,什么是因数,什么是倍数,怎么找一个数的因数和倍数,都可以用一些有趣的数字例子来解释呢。比如说 6 的因数有 1、2、3、6,倍数有 6、12、18 等等,把这些例子列出来,感觉就清晰多啦 規画部分也能让小报增色不少哦。可以画一些数学工具呀,像尺子、三角板、圆规,展现数学的严谨性。或者画个小数学家在黑板前演算的场景,代表着我们在学习数学的路上不断探索呢飀 ✍️再配上一些有趣的数学脑筋急转弯或者数学小故事呀。比如阿基米德在洗澡时发现浮力定律的故事,既能让大家放松一下,又能感受到数学在生活中的奇妙应用呢。 做五年级下册的数学小报,就是把数学知识变得更有趣、更易懂,让大家都能爱上数学呀。 #数学小报# #五年级数学# #数学知识#
如何找到两个数的最大公因数 什么是“最大公因数”? 最大公因数就是两个或多个数共有的最大的因数。 找最大公因数的方法: 列出每个数的所有因数。 找出这些因数中的公共部分。 选择其中最大的那个数。 例如,我们要找12和16的最大公因数: 首先,列出12和16的所有因数: 12的因数:1、2、3、4、6、12 16的因数:1、2、4、8、16 然后,找出这些因数中的公共部分:1、2、4、8 最后,选择其中最大的那个数:4 所以,12和16的最大公因数是4。 这种方法也可以用来约简分数。例如,我们要约简12/30: 首先,找出12和30的公因数:1、2、3、6 然后,选择其中最大的那个数:6 所以,12和30的最大公因数是6。这样,我们就可以用6来约简分数,得到2/5。 还有一种方法是通过找质因数来实现: 例如,我们要找24和108的最大公因数: 24 = 2 㗠2 㗠2 㗠3 108 = 2 㗠2 㗠3 㗠3 㗠3 然后,收集这些质因数中的公共部分:2 㗠2 㗠3 最后,选择其中最大的那个数:18 所以,24和108的最大公因数是18。 通过这些方法,我们可以轻松找到两个数的最大公因数,并进行一些数学计算。
五年级数学因数与倍数知识点详解 夺年级数学下册第二讲:因数和倍数 因数和倍数的定义 在整数除法中,如果商是整数且没有余数,那么除数是被除数的因数(也称约数),被除数是除数的倍数。 例如:12㷲=6,那么2是12的因数,12是2的倍数。 因数和倍数的特征 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。 找因数的方法 方法一:列乘法算式找。例如,寻找18的因数,可以通过列出所有两个数相乘等于18的乘法算式,得到因数有1,2,3,6,9,18。 方法二:列除法算式找。例如,用18除以大于等于1且小于18的整数,得到商为整数的,那么这些除数和商就是18的因数。 特殊因数的特征 2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 3的倍数的特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数。 5的倍数的特征:个位上是0或5的数,是5的倍数。 ⚡学习难点 区分因数和倍数:因数和倍数是两个不同的概念,需要明确谁是谁的因数,谁是谁的倍数。 理解依存关系:因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。 ⚡易错点 混淆因数和倍数的概念:注意因数和倍数是相对的,必须指明谁是谁的因数,谁是谁的倍数。 忘记考虑1和本身:一个数的因数中,最小的必定是1,最大的必定是本身。 ⚡学习建议 多做练习:通过大量的练习来加深对因数和倍数概念的理解。 理解概念:不仅要记住因数和倍数的定义,还要理解它们的内涵和特征。 利用生活中的实例:可以通过日常生活中的例子来解释和巩固因数和倍数的概念。 ⚡例题 题目:找出15的所有因数。 解答:列乘法算式找:1㗱5=15,3㗵=15,所以15的因数有1,3,5,15。列除法算式找:15㷱=15,15㷳=5,所以15的因数有1,3,5,15。答案:15的因数有1,3,5,15。
探索因数与倍数的奥秘 欢迎来到数学的世界!今天,我们将一起探索因数和倍数的神奇之处。늊⩦先,我们来了解一下什么是因数。在整数中,如果一个数是另一个数的因数,那意味着它能整除那个数。例如,2、4、6都是6的因数,因为它们都能整除6。 ᦎ夸来是倍数。一个数的倍数就是它能被整除的那个数。比如,6的倍数有12、18、24等。这些数都能被6整除,所以它们是6的倍数。⊊现在,让我们来看看如何找出Z的倍数特征吧!一个数是Z的倍数,它的个位上通常是2、4、6、8或0。这是不是很有趣呢? 此外,我们还可以通过观察个位上的数字来找出3的倍数特征。如果一个数的个位是3、6、9,那么这个数就是3的倍数。是不是很简单呢?✨ 最后,我们来看看质数和合数的定义吧!质数只有两个因数:1和它本身。而合数则有超过两个因数。比如,2是质数,因为它只有1和2两个因数;而4则是合数,因为它有1、2和4三个因数。 现在,你已经了解了因数和倍数的奥秘!是不是觉得数学很有趣呢?让我们一起继续探索数学的奇妙世界吧!
五年级数学挑战:因数与倍数全解析 数与倍数挑战题 1️⃣ 甲数是乙数的倍数,乙数是丙数的因数,那么甲数是丙数的什么数?(A) A. 倍数 B. 因数 C. 无法确定 2️⃣ 小明有5元和10元的钱,且张数相同,那么他总共有多少元?(A) A. 24 B. 25 C. 6 3️⃣ 两个质数相乘,积一定是(D) A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数 4️⃣ 最小的质数与其他质数相乘的和一定是(B) A. 质数的倍数 B. 5的倍数 填一填 在2、3、5、6、12、62中,3的倍数有:3、15、6、12、62。 根据6x8=48,可以说48是6和8的倍数,6和8是48的因数。 利用数字卡片组成三位数,能被5整除的有:75、275。 把18个苹果平分成若干份,每份至少1个,共有几种分法?有9种分法:2、24、6、8、12、16、24、48。 㠥䦖 一个数的最大因数和最小倍数相等。(√) 一个数的因数是质数。(㗯一个三位数是100,能同时被2、3、5整除。(√) 能被2整除的数一定是合数。(㗯质数一定是奇数。(㗯 𐠦48块蛋糕分给若干个小朋友,不许有剩余,有几种分法?有9种分法:2、24、6、8、12、16、24、48。 解电话号码:71-ABCDEF9 提示:A) 8的最小倍数 B) 既不是质数,也不是合数 C) 的最大因数 D) 既是7的倍数,也是7的因数 E) 的所有因数是1、3、9 F) 是5的倍数 G) 是最小的质数 这个电话号码是0271-8147952。
二年级数学《表内乘法》练习题 大家好!今天给大家带来一份二年级上册的《表内乘法》练习题,已经整理好了哦!可以打印出来给孩子练习,帮助孩子更好地掌握这个知识点。 一、填空题(每空1分,共33分) 一个因数是5,另一个因数是2,积是10,用口诀“二五一十”来计算。 5乘以5得25,再加上5得30。 3乘以2表示3个2连加,结果是6。 一只鸭子有2条腿,4只鸭子有8条腿。 把口诀补充完整:一五得五,二三得六,四五十五,二五一十。 把口诀补充完整,再写出两道乘法算式:三四十二,3㗴=12,4㗳=12。 在括号里填上合适的数:45(20)=25。 3乘以4等于12,4乘以4等于16。 二、找朋友(每题2分,共8分) 三五十五 3㗴 1㗴 四得四 3㗲 -4X3 三四十二 3㗵 2X3 4㗠三得六 5㗳 三、判断题(每题2分,共10分) 两个因数都是5,积是10。(✓) 所有的加法算式都可以改写成乘法算式。(✓) 5乘以2等于10表示2个5相加,或5个2相加。(✓) 计算3乘以4和4乘以3用同一句口诀。(✓) 4乘以3加上3等于5乘以3。(✓) 四、选择题(每题2分,共10分) 3乘以5表示什么?(C) A.3个5相乘或5个3相乘 B.3和5相加 C.3个5相加或5个3相加 两个因数都是3,积是多少?(B) A.6 B.9 C.3 积是8的式子有哪些?(B) A.3+5 C.2㗴 一个因数是4,另一个因数是2,积是多少?列式是(A) A.4X2 C.4+2 4+4+4+4+8可以用什么来计算?(B) A.8㗴 B.4X4+8 C.5㗴-8 五、大小比较(每题2分,共8分) 4+4 6+3 Sxol 六、计算题(每题1分,共5分) 0乘以3等于0 1乘以4等于4 2乘以3等于6 5乘以5减去25等于0 4乘以4等于16 5乘以2等于10 3乘以4加上9等于12 5乘以3减去5等于10 七、看图填一填(每题6分,共18分) 加法算式:3+3+3+3=12 乘法算式:3乘以4等于12 口诀:三四十二 两个女生一组跳舞,一共有9个女生,可以分成几组?答:可以分成9组。 我们家每天早晨用3袋酸奶做早餐,一周5天要用多少袋酸奶?答:一周要用15袋酸奶。 小宇折了4架纸飞机,小亮和小强折的都和小宇同样多。他们一共折了多少架纸飞机?答:一共折了12架纸飞机。 一共有多少人?答:一共有11人。 八、生活中的数学(每题3分,共12分) 5个女生一组跳舞,一共有多少个女生?答:一共有25个女生。 我们家每天早晨用3袋酸奶做早餐,一周5天要用多少袋酸奶?答:一周要用15袋酸奶。 小宇折了4架纸飞机,小亮和小强折的都和小宇同样多。他们一共折了多少架纸飞机?答:一共折了12架纸飞机。 一共有多少人?答:一共有11人。 希望这些练习题能帮助孩子们更好地掌握表内乘法的知识点!记得多练习哦!
五年级数学北师大版《整理与复习》更新内容 五年级数学北师大版《整理与复习》更新内容 㮦医生 頧豸个小正方形拼长方形,有几种拼法?画一画,填一填。 说一说,再列式算一算。 想一想,填一填。 ⠱8的全部因数:1, 2, 3, 6, 9, 18 18=(2㗹) 或 (3㗶) 这条路长7.2km 这只鸡重2.5kg,花了24元。 鸡蛋15.6元,红绳每米0.8元,买红绳花了2.8元。 ᠱ.8㷲.4=168㷲40 9.5+0.25=95㷲5 56㗴3=208元 世界上最重的鸟是鸵鸟,最轻的鸟是蜂鸟。鸵鸟的平均体重是蜂鸟的多少倍? ⠦下面的数填入相应的框内。 平均体重约90kg 画出关于虚线轴对称的图形 计算后验 ⠤𘇨𝩒奌上的数是几?寻找能开4把锁的万能钥匙,共需41.5元。 頥用100元买奖品。 哪家餐厅更拥挤?说一说你的理由。 栥ꧧ袜子最便宜? 5双65元,每包6双10.8元,每包12双144元。 ᠨ炥⯼找出两图形之间的关系。
滨江誉品三批次价格解析及购房建议 1. ᠱ70㎡户型购买建议: 7#04:朝向小区内部,客厅视野开阔,不临马路,价格最实惠。 7#01:视野开阔,东侧有水系景观,采光良好,但靠近马路有噪音。 8#01:采光受7#影响,上午采光一般,价格最高。 8#04:客厅朝向9#,视野良好。 150㎡户型购买建议: 7#03:离马路较远,靠近小区,价格实惠。 7#02:性价比高,但价格略高。 8#02:采光和性价比适中。 8#03:采光和性价比一般。 ⠤选择: 预算有限时,可重点关注4、5楼,与6楼价格差异大,性价比高。 特殊楼层价格: 14、18层因数字原因,价格略低。 ⠩价影响: 整盘限价导致之前批次均价较高,7#性价比显得特别高,150㎡单价约37000元即可购买高层。 ᠦꦝ娶势: 老江东地区未来可能不会有这么便宜的房子。
雨花实小调研卷六年级数学解析 一、选择题解析(本大题共9题,每小题2分,共18分) 1️⃣ 如图,六(1)班优秀的人数和六(2)班优秀的人数相比,哪个班更多? 答案:六(1)班 解析:根据图示,六(1)班的优秀人数多于六(2)班。 2️⃣ 下列等式中,x和y成正比例关系的是哪个? 答案:x:0.5=6:y 解析:比例关系中,x和y成正比。 3️⃣ 如果轮船在灯塔北偏东50Ⱖ上,那么灯塔在轮船的哪个方向上? 答案:南偏西50Ⰺ 解析:方向相反,南偏西50Ⱓ 4️⃣ 小明在一幅地图上量得甲、乙两地的距离是3.40厘米,而两地的实际距离是34公里,那么这幅地图的比例尺是多少? 答案:1:1000000 解析:比例尺计算,3.40厘米对应34公里。 5️⃣ 一辆汽车从淮安到南京需要行驶3小时,按照这样的速度行驶了2小时,这时未行驶的路程是全程的多少? 答案:3倍 解析:速度不变,未行驶的路程是全程的3倍。 6️⃣ 北京路小学六(1)班男生人数的等于女生人数的40%,男、女生人数的比是多少? 答案:3:4 解析:比例计算,男生人数是女生人数的40%。 7️⃣ 如果一个圆柱和一个长方体的底面周长和高都分别相等,那么这个圆柱的体积与这个长方体的体积相比,哪个大? 答案:一样大 解析:底面周长和高相等,体积相等。 8️⃣ 笔算乘法和口算乘法都是先分后合的过程,计算下面的算式的过程,可以用下表来表示。 答案:23㗷6=1748, 23㗶7=1541, 27㗶3=1641, 37㗶2=2284 解析:笔算和口算过程。 9️⃣ 学校为了庆祝“六一”儿童节,需要搭建如图1的单顶帐篷,需要17根钢管。这样的帐篷按图2、图3的方式串起来搭建n顶帐篷需要多少根钢管? 答案:17n根钢管 解析:串联方式计算。 二、填空题解析(本大题共9题,每小题2分,共18分) 1️⃣ 吨是多少千克?吨=多少千克? 答案:1吨=1000千克 解析:单位换算。 2️⃣ 把一根7米长的彩带剪5次,剪成同样长的短彩带,每段是全长的多少米? 答案:每段是全长的1/6米 解析:长度计算。 3️⃣ 白兔的只数是黑兔的多少倍?如果白兔和黑兔共有121只,那么白兔有多少只? 答案:白兔的只数是黑兔的倍数关系为3:5,白兔有75只。 解析:比例计算。 4️⃣ 12的因数一共有多少个?从这些因数中任选四个数组成一个比例式。 答案:12的因数有6个,比例式为3:4=6:8。 解析:因数和比例计算。 5️⃣ 把一个高是2厘米的圆柱侧面展开,得到一个长方形,这个长方形的长是18.84厘米,这个圆柱的底面半径是多少厘米?侧面积是多少平方厘米? 答案:底面半径为3厘米,侧面积为37.68平方厘米。 解析:侧面展开计算。 6️⃣ 如果xy=3㗴,那么x和y成什么比例?如果x:3=7y,那么x和y成什么比例? 答案:xy成正比例,x:3=7y成反比例。 解析:比例关系计算。 7️⃣ 水果店运来的苹果比梨多150千克,且梨的质量是苹果的40%,运来梨和苹果各多少千克?
五年级数学下册第三单元全解析本单元重点:因数与倍数、公因数与公倍数 认识因数和倍数(0除外): - 质数:2、3、5、7等,因数个数有限,最小因数为1,最大因数为本身。 - 合数:如12,因数有1、2、3、4、6、12,个数无限。 - 一个数的最小倍数和最大倍数都是它本身。 因数分解质因数: - 用短除法分解质因数,如286分解为2、143,再进一步分解为2、11、13。 - 最大公因数和最小公倍数可通过分解质因数来求解。 公因数与公倍数: - 公因数:两个或多个整数共有的因数。 - 公倍数:两个或多个整数共有的倍数。 - 例如:求18和24的最大公因数和最小公倍数。 ᠥ㫯握因数与倍数的概念,是解决这类问题的关键。通过分解质因数,我们可以更清晰地理解数的构成,从而轻松求解公因数与公倍数。 希望这份思维导图能帮助你更好地理解和掌握五年级数学下册第三单元的知识点!
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