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杜甫写的诗前沿信息_杜甫写的诗有哪些(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

杜甫写的诗

「湖南教育系统清廉建设」【株洲市天元区凿石小学：习诗圣廉风厚植廉洁文化土壤】株洲市天元区凿石小学是一所历史悠久的学校，公元769年，诗圣杜甫曾在这片土地上写下《宿凿石浦》等9首诗，学校充分挖掘杜甫诗文中的清廉内涵，将其转换为最鲜活的课堂素材，让学生在传承中感受诗圣的清廉之风。@湖南教育发布湖南教育发布的微博视频

前几天热转桥洞里写的一首诗，如图1。我还转了，我说这首诗作者绝对不一般，因为它不但内容好，还相当符合平仄。不信你们念一遍，是不是朗朗上口。评论就问，那把第二句末尾的“昏晨”改成“晨昏”，不是更符合平仄吗？额，晨和昏都是平，怎么调换都不影响平仄。我干脆讲讲最基本的律诗平仄格律。现代汉语一声二声就是平，三声四声就是仄，古汉语和方言的入声也是仄。平仄的分布一般来说，有个口诀，叫“一三五不论，二四六分明”。就是，一首律诗，要朗朗上口，主要看第二、四、六三个字的平仄，要有规律。我们先来看杜甫的名篇：蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。假设我们，用○代表平，●代表仄，那么可以把这首诗平仄转化为下图： ○●○○○●○ ●○○●●○○ ●○●●●○● ○●○○○●○ ○●○○○●● ●○○●●○○ ○○●●○○● ○●○○●●○ 这个图看不出来什么规律。但是我们说了，一三五不论，二四六分明。我们只需要只保留二四六的平仄，就会变成下图： ●○● ○●○ ○●○ ●○● ●○● ○●○ ○●○ ●○● 是不是顿时就很有规律了。事实上，律诗的二四六平仄截取出来，都会形成图2里的花纹。这样写的音律就对了。以上是七言律诗，如果是七言绝句，就截掉后四句，按前四行的花纹就行。如果是五言诗，就删掉第三列，按图3就OK。但如果你细看我标的《蜀相》，会发现我上面有个地方标错了。就是出师○未捷○身先○死，二四六都是平音，这不对啊，跟花纹不符合。因为捷在古代实际上是仄音，叫“古仄今平”，这种字也有很多。随着历史发展，发音变了。如果用现代发音，“出师未胜身先死”会更符合平仄。当然，这个花纹并不是到处通用，还有一些别的规则。比如：不能“孤平”。就是如果一个平声字，不在韵脚的位置，前后都是仄，出现了●○●，且没有和韵脚相连，这就是“孤平”。有句诗：月明抚掌归。前三个字就是●○●，明就是孤平。这不好。再有，不能三平调。指的是结尾不能连续出现三个平：○○○。杜甫写过：况闻处处鬻男女，割慈忍爱还租庸○○○。往日用钱捉私铸，今许铅锡和青铜○○○。这就明显是三平调，不符合律诗的格律。但他是杜甫，他故意这么写的，这是仿古诗的风貌。李白也经常写“古诗”，就并不符合格律，但没关系，他是李白。这个花纹未必放诸四海皆准，也有一些特例，很复杂，我也讲不明白。但会了这个就已经超越全部老干部体。我们回到最开始图1里这首诗：桥底寒窑寄此身，风餐露宿度昏晨。繁华世界无心顾，只盼天明暖几分。把二四六平仄提取出来： ●○● ○●○ ○●○ ●○● 是不是很整齐。我转发微博的时候只敢说“相当符合平仄”，是因为这是现代读音，我只能按现代读音判断，古韵我不懂，不敢瞎说。学会了这个小知识有啥用呢？我高中时候有一种语文题型，把冷门的律诗打乱顺序，让你排成正确顺序。会有选择题让你判断哪个排列是对的。一般来说非常难，又要判断诗人的意思，又要揣摩上下文逻辑。会了这个非常简单，如果排列不符合平仄，直接排除该选项。降维打击，非常准确（偶尔会有误差，那就是古音变了，但一般是杜甫的出师未捷身先死那种，你明显能猜到是变音了，问题不大）。我就是无情的做题机器。

如何用AI辅导孩子学习古诗？最近，很多家长都在问我，孩子学习古诗时遇到的各种问题，比如记不住、不理解，或者不知道怎么辅导孩子。其实，这些问题都可以通过AI来解决。举个例子吧，比如杜甫的诗。很多孩子在学习杜甫的诗时，往往会觉得枯燥无味，甚至不知道这些诗到底好在哪儿。这时候，我们可以用AI来帮助孩子了解杜甫的一生，以及他不同时期的生活经历。这样，孩子们不仅能更好地理解诗歌背后的故事，还能从中获得写作的灵感。想象一下，孩子们通过AI整理出来的资料，结合自己的思考和感悟，写出一篇篇优美且有深意的作文。再也不用千篇一律地写“我的爸爸”、“我的妈妈”或者“我的老师”了。他们可以写杜甫，写他的生活经历、他的诗歌创作背景，甚至写他对生活的感悟。这样一来，孩子们的写作水平不仅能得到提升，还能在写作中找到乐趣。当然，有些家长可能会说：“去图书馆或者买书看也可以啊。”没错，这些方法都可以，但可能需要花费更多的时间和精力。而AI整理出来的资料，不仅方便快捷，还能帮助孩子们更好地理解和记忆。所以，如果你也在为孩子的古诗学习发愁，不妨试试用AI来辅助他们。希望这些方法能对你们有所帮助！𐟓š✨

那些年杜甫给李白写的诗。

杜甫的绝技：用简短的文字表达复杂的情感之前我已经简单介绍过杜甫了，但这次我想更深入地聊聊他的一个独特技能：用极简的文字表达复杂的情感。杜甫真的是个天才，他能用最简短的语句，包含无限的情绪，写出深刻的内容。《喜达行在所三首》的震撼比如《喜达行在所三首》的第三首，开头两句“死去凭谁报，归来始自怜。”仅仅十个字，就把一个月内经历的生死考验和辛酸苦辣都写出来了。这种魄力真的是无与伦比。《述怀》的惊心动魄再比如《述怀》中的“反畏消息来”五个字，描绘了在离乱中担心家中的情况，真是让人心惊胆战。还有《垂老别》里的“势异邺城下，纵死时犹宽。”虽然知道死亡是早已注定的，但只好拿期限长些来安慰自己，这种沉痛真的是让人心碎。其他经典诗句杜甫的诗句还有很多这样的例子，比如： “带甲满天地，胡为君远行。”（《送行》） “万方同一概，吾道竟何之。”（《秦州杂诗》） “国破山河在，城春草木深。”（《春望》） “亲朋无一字，老病有孤舟。”（《登岳阳楼》） “古往今来皆涕泪，断肠分手各风烟。”（《公安送韦二少府》）这些诗句都用了极少的字表达了极复杂极深刻的情绪。杜甫的洗练功夫真的是炉火纯青，所以他才说：“语不惊人死不休。”他的文学造诣真的是高到难以企及。欢喜情感的难写杜甫不仅擅长写悲哀愁闷的情感，欢喜的情感他也写得很逼真。古今作家中，能把喜情写得如此生动的，除了杜甫的《闻官军收河南河北》之外，恐怕没有第二首。那首诗是这样的：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”那种手舞足蹈的情形，真的是从心坎上奔迸而出。我觉得他和古乐府的《公无渡河》是同一样笔法，都是快光镜照相照得的。总之，杜甫真的是个文学天才，他的诗句不仅简洁明了，而且情感丰富深刻。每次读他的诗，都能感受到他那种独特的魅力。

「古代朋友圈2024」 24-11-11 星期一杜甫的诗写得也太好了吧，我居然不知道有这号人。元稹

重阳节：杜甫一首诗，写尽人生苍凉，吵闹人间，谁又活得轻松？时间总是过得很快，一晃就到了“重阳节”。在《易经》中，把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，又为“极数”，指天之高为“九重”。“九”为老阳，是阳极数，两个阳极数重在一起，九九归真，一元肇始，因此这是一个吉祥喜庆的节日。然而你会发现，越是美好的日子，人们往往感怀越多。比如，王维就曾在重阳节这天写下：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；杜牧也曾在《九日齐山登高》中写：尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。这世间，有人得意就有人失意，九九归一，新的轮回，可对一些人而言，旧时的往事还没有过去，心中还有执念和不平。有些坎得独自去过，我们都是在历尽风雨后，才逐渐学会了与自己妥协。 “安史之乱”爆发前，困居长安10年的杜甫终于得官右卫率府兵曹参军，然而回家省亲时，却发现自己的小儿子被活活饿死了。所以你看，梦想是需要付出代价的，杜甫为了“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向，牺牲的远不止这些。战乱起，杜甫不得不再丢下家人，只身前往灵武，投奔新皇肃宗。不幸的是，途中遇叛军，杜甫被俘至长安，幸亏他官职小，安禄山也懒得把他带去洛阳朝拜。第二年，郭子仪率军转战北方，杜甫听到这个消息后，连夜从金光门逃出，穿过两军对垒的凤翔火线，以至于见到肃宗时：麻鞋见天子，衣袖露两肘。这次冒险之旅得到了回报，杜甫得官左拾遗，离梦想更近了一些。然而好景不长，因参与营救宰相房琯，杜甫为肃宗所恶，贬为华州司功参军。#大学第一课# 在位不到一年，杜甫因无法忍受地方官吏的污浊，辞官远走秦州，并有了归隐的打算。可是天下大乱，秦州也不安生，只停留了三个多月，杜甫又携家人奔往成都。此时严武和高适在蜀中为官，对杜甫多有帮助，这段时期的杜甫，生活终于有了着落，甚至还在浣花溪旁盖了草堂。成都5年后，高适、严武接连去世，杜甫又失去了依靠，不得不前往夔州另谋出路。此时距离“安史之乱”爆发，已经过去了整整10年。时柏茂林从成都调往夔州任大都督，因是旧识，对杜甫多有照顾，不仅让他代管公田，还给了不少月俸，因此杜甫自己又买了四十亩果园，雇佣了几个工人，这也是他晚年生活最富裕的时刻。公元767年9月初9日，已经56岁的杜甫登上夔州白帝城外的高台，望着一江萧瑟的秋景，写下了那首著名的《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫这首诗，被后人誉为“七律之冠”，也是他笔下的代表作之一。重阳佳节，本是贺庆之日，然而杜甫半生飘蓬，战乱后更是与兄弟姐妹们走散，故乡愁陡然而起。重阳饮菊花酒，是民间盛行的习俗，但此时的杜甫身体已经每况日下，不得不戒酒，以顾周全。尤其是逐渐斑白的两鬓，更是让杜甫意识到，自己真的老了，再也吟不出“会当凌绝顶，一览众山小”这样豪迈的诗句。少年时，他也曾裘马轻狂，过三山，望五岳，初遇高适、李白时，杜甫还是一个对未来充满激情的诗者。然而世事白云苍狗，一晃20多年过去了，许多人许多事都已经成为了过往，自己更是有乡难归。这一切磨砺，都在登高远眺那一刻，化作了诗中的：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。换个角度想，也正是因为这些苦难，才成就了他“诗圣”之名。杜甫的伟大之处就在于，无论他自己过得怎样，心中始终念着天下黎民，正如他在《茅屋为秋风所破歌》中所写：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。杜甫是古代诗坛少有的，能让后世每一代人都视为偶像的诗人。一晃千年过去了，适逢重阳佳节，我们也借这样的机会，致敬那个时代最可爱的人。

骆玉明古诗词课：带你领略古诗词的魅力 𐟍‚“我无意夸大文学在现实生活中的价值，也不以守卫传统文化为己任，只是从个人经验说，觉得在焦虑烦躁的时分，偶尔能回到文学，回到诗意的心情，还是好的。”——骆玉明 ⷊ 𐟍‚近年来，历史书籍成为我钻研的重点，尤其是历代发生的事情。而历代中最美的闪亮点无疑是古诗词！ ⷊ 𐟓š《骆玉明古诗词课》从《诗经》、《楚辞》讲到词的演变、诗的意境，以及独特的视角解读原诗人创作的背景和状态，内容非常丰富！ ⷊ 𐟏𛦝Ž白的诗，提醒我们要把情绪、情感经验注入诗歌里。特别是骆玉明老师解读李白感情的诗句，让我的心都碎了~ ✔️“别来几春未还家，玉窗五见樱桃花。”和刘氏分离五年了，李白还在怀念，真是多情种！ ✔️“待来竟不来，落花寂寂委青苔。”多情又喜欢自由的李白，处处留情，却又不能为谁停留！ ✨李白，一个能为月亮写下几百首诗歌的人，他的人生一直是漂荡的，他的生命就是一种轻快、自由的。 ⷊ 𐟏𛦝œ甫的诗，最重要的是他对语言的创造力！他的格律诗风格放置在一个广阔无垠却又动荡不宁的世界，多了一份悲凉！ ✔️“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”这是杜甫当时离开成都，对时局的动荡，心神不宁而创作的，自己的抱负成为空谈！ ✔️“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”职位的不堪，理想难以实现，杜甫的心情是极度的郁闷和痛苦。 ✔️“飘飘何所似，天地一沙鸥。”这句是骆玉明老师最喜欢的，杜甫情绪波动很大，能让我们体会到一个垂老之人的无奈、孤独，还有他一贯的骄傲！ ✨杜甫在政治上的能力和对诗歌的感觉，对自己充满自信。可惜总不能如他愿，一味的伤感到最后也是伤身的！一位写诗能写到“气竭”的诗人！ ⷊ ✍️骆玉明老师是懂诗、懂生活的人，他把诗歌里的浪漫、自我、悲伤...一一解读的那么通透！一句诗歌能跨越千年，拉近我们和诗人们共情，感知他们的生命历程，也是让我们找到生活解压的出口！一场诗词解读的疗愈，我悟到了！ ⷊ 𐟍“每个人都是被这个世界所等待的人。”——骆玉明

杜甫诗歌风格及重要作品详解在重师822的面试中，杜甫的诗歌特点是一个常见的考点。以下是对杜甫诗歌风格及其重要作品的一些梳理，希望能帮到你。杜诗的主要风格特征：沉郁顿挫杜甫的诗歌风格可以用“沉郁顿挫”来形容。他的感情基调是悲慨的，沉郁意味着他的感情深沉而壮大，顿挫则表现为感情表达的波浪起伏，反复低回。生活背景与个人经历杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，个人遭遇了许多坎坷。尽管如此，他始终心念国家安危和生民疾苦，有深沉的忧思。这种深厚的感情被儒家涵养所抑制，变得缓慢而深沉，低回起伏。风格的多样性与炼字精到杜甫的诗歌风格多样，他善用动词使诗句活起来，如“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。他还善于用颜色字强化某种感情色彩，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。此外，他善用叠字创造氛围，用双声叠韵使诗的声调更加和谐悦耳，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。杜诗写实手法的表现反映社会人生杜甫的诗歌主要反映社会人生，取材多是当时时事和自己经历。他的写实手法体现在对现实生活的深刻洞察和真实描写。忧国忧民杜甫的诗歌写自己的真实见闻和感受，成为人民的代言人。他的作品中充满了对祖国人民、亲人的深切感情，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。家事、国事、人事的融合杜甫的诗歌中，家事诗、自传诗和纪行诗里，能融入个人生死之感。他将国事、家事、人事融合在一起，如《旅夜书怀》中的“飘飘何所似，天地一沙鸥”。希望这些内容能帮助你更好地理解和背诵杜甫的诗歌，祝你考试顺利！𐟓š𐟒ꀀ

幼儿园古诗词复习必备：山村咏怀+春夜喜雨孩子在幼儿园一年里学了不少古诗词，大概有10首左右，趁着暑假赶紧收藏起来，以备不时之需~囤了就是学了，学了就是会了！𐟓š 山村咏怀山村咏怀这首诗是宋代的邵雍写的，简单易懂，特别适合小朋友们学习。诗的内容是这样的：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。邵雍的这首诗不仅富有诗意，还蕴含着丰富的数字知识，孩子们在背诵的同时还能学到一些数学概念。𐟌𘊦˜奤œ喜雨另一首诗是唐代的杜甫写的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这首诗描绘了春天的夜晚，细雨绵绵，滋润万物的美好景象。孩子们在背诵的同时，也能感受到春天的气息和雨水的滋润。𐟌𑊦€𛧻“ 这两首诗不仅是幼儿园的必学内容，也是孩子们复习的好材料。家长们可以趁着暑假时间，帮助孩子们巩固这些知识，让他们在开学后更加自信地面对古诗词的学习。𐟓–

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