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学生安全责任书在线播放_学校与学生家长签订的安全责任书(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

学生安全责任书

小学生家长安全责任书：您签字了吗？孩子带回来一份安全责任书，家长们是否都签过呢？这份责任书是否合理呢？以下是一些关键内容： 1️⃣ 学生在校外造成社会危害，由肇事方负责经济赔偿，触犯法律的由公安部门依法处理。 2️⃣ 监护人要教育学生严格遵守交通规则，只准乘坐有证件的客运车辆，否则发生事故的，由学生及监护人负责。 3️⃣ 监护人要教育学生不玩火、不玩电、不玩鞭炮、不玩锐刃钝器物等，出现后果由学生及监护人负责。 4️⃣ 学生在校内外，因不可抗力或意外遭受侵害，学校无责任。学生在校内外的遭受不法侵害，由司法部门追究加害人责任。 5️⃣ 家长要教育学生严格遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校安全制度（上下楼梯安全要求、课间活动安全要求等）。因违反上述规定或有关安全规定造成的后果，由学生及其监护人负责。 6️⃣ 监护人应树立学生安全保险意识，为学生购买适当的人身保险。学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任配合家长向相关保险公司申请索赔（指已参保学生）。 7️⃣ 听从教师在防疫工作的一切要求指挥，配合好学校的防疫工作。若因配合不力，造成连带责任的要严厉追责。 8️⃣ 凡学生在校外发生的一切事故，责任一概由学生监护人负责。 9️⃣ 本责任书由班主任代学校签字后留档保存，有效期从签字至学生毕业之日止。 𐟔Ÿ 20级班学生：[学生姓名] 第一监护人签字：[监护人姓名] 班主任签字：[班主任姓名] 2024年8月30日这份责任书明确了家长和学生在安全方面的责任和义务，家长们签字后请妥善保管。

广东一老师因学生询问“妈妈能否代签假期安全责任书”时，竟回答“爸妈都死了就不用签”。这话一出，引起广泛批评。学生只是想确认，没想到会听到这么冷酷的回答。事情发生在广东某小学，老师发了《假期安全责任书》，要求家长签字。学生家里只有妈妈，就去问老师能不能签。老师的回答让人心寒，觉得对孩子太无情了。学校领导知道后，马上把老师调离班主任岗位。大家都说，老师应该更温和地回答，比如“可以的，让你妈妈签就好”。这样既解决了问题，又不会伤害到孩子。这件事反映出，教育工作者在与学生交流时，需要更多同理心。一句话，可能对孩子影响深远。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的健康心理。

𐟓„特异体质学生安全责任协议书𐟓„ 为了确保特异体质学生在校期间的人身安全，明确学生、家长及学校各方的责任与义务，特制定本安全责任书。 𐟓‹学生信息概述姓名：性别：年龄：年级：班级：身份证号： 𐟓‹特异体质情况说明请详细描述学生的特异体质情况，包括但不限于疾病名称、症状表现、可能的诱发因素等。 𐟏륭榠᥮‰全保障学校将为学生提供适宜的学习环境，合理安排体育活动，避免特异体质学生参加高风险运动项目。学校将定期组织特异体质学生进行健康检查，并建立健康档案，以便及时发现和处理问题。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楮𖩕🨴㤻𛊥•🥺”如实提供学生的健康状况，不隐瞒、不谎报。家长应加强对学生的日常监护，提醒学生注意个人安全，遵守学校规定。家长应配合学校做好学生的健康管理和教育工作，确保学生身心健康。 𐟎“学生自我保护学生应认识自己的特异体质情况，了解可能的风险和预防措施。学生应遵守学校规定，不参加与自身健康状况不适宜的活动。学生应学会基本的自救互救技能，遇到紧急情况时能够妥善处理。 𐟚‘紧急预案措施学校将制定特异体质学生紧急预案，明确应急处理流程，确保在突发情况下能够及时采取有效措施。学校将定期组织特异体质学生进行应急演练，提高应对突发事件的能力。希望这份协议书能帮助到每一位特异体质学生，确保他们在校园内的安全与健康。

“这是老师应该说的话？”广东湛江，一小学生放学回家向父母告状，说自己的班主任在班上骂人了。父母起初并没有在意，老师教训学生再正常不过了，直到他们听到孩子的电话手表里传出班主任清晰的辱骂声：全家都死了，还签什么名。国庆假期快到了，学校为保学生安全，让家长签安全责任书，这本来是好事，可没想到出了大问题。有个潘老师，是经验丰富、责任心强的班主任。但她工作压力大、教学任务重，长期情感压抑，这些问题在这一刻全爆发了。课堂上，小学生因为要放假很兴奋，就问“妈妈可以签字吗”，这么简单个问题，潘老师却没控制住情绪。她指着学生大骂，什么“爸爸或妈妈死了不用签；爷爷奶奶死了也不用签，全家都死了，还签什么名”，这话说得太过分了。这些孩子哪能承受这样的辱骂，心理冲击得多大啊。孩子们用电话手表悄悄录下了老师发火的音频，他们当时只是觉得老师太激动了。回家后，家长一听录音，气得不行，觉得老师这已经不是教育了，是恶劣的人身攻击。家长们互相联系，集体向学校投诉。学校知道后马上调查，潘老师被约谈时，承认自己情绪失控错了，向学生和家长道歉。她还说自己平时对学生是负责的，不是有意伤害他们，要是有好的心理疏导和情绪管理，也许就不会这样。这事在社会上引起很大反应，家长和网友意见不一样。有些家长和网友觉得不能轻易放过潘老师，这次能这样，以后会不会再犯？但也有人理解潘老师，现在老师压力大，社会、家庭各种压力下，很容易崩溃。他们觉得学校应该加强对老师的心理健康支持。学校处理了，把潘老师调离班主任岗位，让徐老师接替。学校还说要给潘老师安排心理辅导，加强全体老师的情绪管理和心理健康培训，定期给老师疏导压力。可这事儿对学生和家长影响不小。学生可能因为老师的话有恐惧和不安，家长希望学校给孩子心理辅导。家长也开始关注学校教育质量和老师言行规范了，呼吁学校加强管理，特别是班级管理、教师培训、情绪管理这些方面。这事儿也让大家关注老师的压力，有人觉得老师工资待遇和职业保障得提高，也有人觉得老师要更注重心理素质和情感调节能力。这还让大家思考教育体制改革，教育部门得加大教师职业培训力度，强化心理健康教育，提升老师情商和职业素养。潘老师道歉后，能不能重新赢得信任？她能不能改变自己？学校又怎么进一步加强管理和培训？这些都值得关注。教师是知识传播者和学生成长引导者，潘老师这事暴露了教育工作中的问题，大家得一起关注怎么优化教育环境，保障学生身心健康，这难道不重要吗？

「班主任诅咒学生全家凸显教师心理健康问题」 ——为了学生安全考虑，要签订安全责任书，有多少人真正考虑过老师尤其是班主任群体面临的巨大压力？

托管班安全责任书：家长必签！ 𐟍€𐟍€𐟍€ 学生安全责任书这份责任书作为补充协议，附在主协议后面，家长在签主协议时一并签署。比如，孩子在接送路上随意过马路或自行离开托管班等问题，都在责任书中明确规定。这样，家长和托管班都明确了责任，确保孩子的安全。 𐟍€𐟍€𐟍€ 学生日常行为准则开班时，直接将这份行为准则发给孩子，并在明显的位置挂上PVC板子。时常强调，非常有效！对孩子来说，有规定才会遵守，遵守就奖励，不遵守就惩罚。关于奖惩的一些小用具和技巧，有需要的可以点赞，我单独写一篇详细介绍。 𐟍€𐟍€𐟍€ 学生登记表这份表格简单有效，能帮助我们迅速了解孩子的基本情况，包括平时的成绩、家长的意向以及我们日常辅导的重点。如果遇到家长提出的质疑和问题，可以迅速了解需求并作出解决方案。 𐟍€𐟍€𐟍€ 家庭教育测试通过这个测试，我们可以筛选出适合上托管的孩子和家长，毕竟不是所有的孩子都适合上托管。 𐟍€𐟍€𐟍€ 成长手册为孩子单独做一个成长手册，记录他们的变化，这是家长希望看到的，也是我们用心的表现。 𐟍€𐟍€𐟍€ 家长反馈表这个表格有争议，不是所有的家长都会喜欢填写。我会采取两种方式收集整理：其一是当面询问，其二是期中期末的总结下发，也是对自己工作的总结和复盘。 𐟍€𐟍€𐟍€ 见面礼：《托管4.0时代来临—1万字运营笔记》一份，感兴趣的家人们可入群领取。

广东湛江一小学班主任放狠话称除非全家死了就不用签字校方回应为人师表，教书育人，辛勤的园丁，本是对教师这个神圣的职业最美好的代名词，没成想，有的老师会用自己的所作所为所言所行来侮辱这个伟大的职业。近日，广东湛江麻章镇一小学的家长反应称，班主任老师潘老师要求学生带学生安全假期责任书回去让家长签字的时候，一名天真小学生对潘老师进行了提问，潘老师的回答则让人大跌眼镜。学生：“妈妈签字可以吗” 潘老师：“妈妈死了就不用签，爸爸死了也不用签，爷爷奶奶死了也不用签，全家都死了就不用签。” 这哪里是老师的回答，分明是带着一肚子的怨气和火气，孩子正因为懵懂无知天真才会问这样的问题，作为班主任完全可以正面耐心去回答问题，没必要这样怒怼学生，并且诅咒学生的家长，说出去的话非常难听。老师的回答刚好被录音进行投诉，校长知道此事后已经严肃对潘老师进行了处理，并且调离了班主任职位，由其他老师担任班主任一职，并且承诺会在大会上批判这一恶劣的行为。对于学校的处罚还算是及时，然而校长表示，潘老师平时兢兢业业对于工作认真负责，可能是一时心直口快说出了不当言辞，潘老师也是及时承认了自己的错误，所以一定会对其进行批斗，并且调离了班主任一职。不知道这样满嘴脏话的老师如何为人师表，还怎么能教育好学生呢？老师面临的可是祖国未来的花朵，这种行为和说法真的是非常不合适。然而，现实生活中这样的老师其实不在少数，比如有学生没完成作业会骂学生是废物，当着全班同学用语言侮辱。再比如有的老师，喜欢拍自己马屁的学生，即便是学生成绩差，人品差，只要对老师甜言蜜语，老师也会极度宠爱，甚至怂恿该学生去“管教”其他的同学。所以说，能说出如此毒辣的话，一定是脾气秉性问题，并不是一时的心直口快，学生的提问肯定是没有毛病的，然而老师并没有选择正确是方式去面对和引导，而且极端的辱骂方式，对学生的心理影响也是非常大的。对于教师这个岗位，还是希望多一些对人品的考核，毕竟面对的是一群天真烂漫的学生，不仅仅要业务能力强，为人处世方面也需要向学生树立正确的三观，避免造成错误的引导。#动态连更挑战# #为人师表# #教育# #我要上热门#

以案说法：小学生秋游中受伤，各方如何担责？ 2023年10月，汕头某小学与某旅行社合作，组织该校学生到某生态园开展研学旅行活动，在活动筹备期要求学生及家长在《致家长一封信》与《学生研学旅行活动安全责任书》上签名确认。活动当日，该小学五年级学生黄某因荡秋千骨折受伤，被送往医院救治，共住院15天。后各方就赔偿事宜协商无果，黄某将学校、旅行社、生态园诉至法院。　　学校与旅行社辩称其在出行前对学生进行了安全教育，在事发后积极履行救助黄某的义务，已尽到了安全保障义务。生态园则辩称秋千未对外开放，是黄某在自由活动期间自行进入才导致本次事故。　　法院审理后认为，学校组织开展秋游研学活动，虽已制定了活动方案及安全应急预案，但更重要的是实际保障参加活动的未成年人人身安全，即使事发时属自由活动时间，学校也应意识到小学生在脱离带队老师的管理与保护后可能存在安全隐患，故其在活动中就学生的安全管理存在一定疏忽。旅行社对学生的安全保障义务应贯彻活动全程，其虽为每个班级配备了一名导游随行，但仍显不足，未能全程管理、保护学生，所应承担的安全保障义务及所存在的过错均较重。而生态园对其园内不对外开放的区域未加强管理，未设置任何安全警示标识，致使黄某可以自由进入并使用秋千，亦属未尽到安全保障义务。综上，三方均应承担赔偿责任。同时，黄某应当具备一定的辨别与控制能力，对于使用园内设施可能存在的风险应具备一定的安全防范意识，发生事故其自身也存在一定过错，需自行承担10%的责任。　　近日，广东省汕头市金平区法院依法判决学校、旅行社、生态园各自根据过错责任，分别承担10%、50%、30%的赔偿责任。目前，该判决已生效。

走读生安全责任书父母承诺书走读生安全责任书父母承诺书是确保学生在校外学习期间安全的保障文件。作为父母或监护人，签署此承诺书不仅是对学校管理的支持，也是对孩子安全成长的责任。通过这份承诺书，我们共同承诺将最大程度地保障孩子的身心健康，确保他们在校外能够享受一个安全、快乐、充实的学习生活。 --- 1.作为家长，我深知走读生在校外学习生活的安全责任。为了确保孩子能够在安全的环境中度过每一天，我郑重承诺：遵守学校的安全管理规定，及时接送孩子，不让孩子单独外出，定期与学校沟通，了解孩子的学习与生活状况，并对孩子的日常行为进行监督与指导。 --- 2.我们承诺，作为走读生的监护人，将积极配合学校实施安全防范措施，确保孩子不参与任何危险活动，定期检查孩子的出行路线和交通工具，提醒孩子注意人身安全。在孩子不在家时，我们会保持电话畅通，及时回应学校或孩子的任何需求，以确保孩子的安全与健康。 --- 3.我作为家长，深知孩子的成长离不开家庭、学校与社会的共同关注与关爱。为了让孩子在走读期间有一个安全无忧的环境，我将严格按照学校的要求执行相关规定，确保孩子的日常出行、安全保障与行为规范。此外，我将定期与学校老师进行沟通，关注孩子的心理状态与身体健康。 --- 4.在孩子成为走读生后，我们将加强与学校的沟通，配合学校的各项安全管理工作，确保孩子的出行路线不受危险因素影响。我们会提醒孩子注意交通安全，避免走夜路、独自外出，并定期查看孩子的作业与学习情况，确保他们专心学习，避免因外部环境影响到学习进度与心理健康。 --- 5.作为走读生的父母，我们深知孩子面临的各种安全挑战，因此我们将采取积极措施确保孩子的安全。在日常生活中，我们会与孩子一同制定安全出行计划，保证他们在学校与家之间的交通安全。同时，我们将时刻关注孩子的心理变化，并与学校共同为孩子提供健康成长的环境。 --- 6.我承诺，在孩子走读期间，严格要求孩子遵守学校的各项安全规定，避免任何可能对孩子安全构成威胁的行为。同时，我将定期和学校进行沟通，了解孩子的学习情况、身体健康状况以及情感需求，并随时准备提供帮助，确保孩子在成长的过程中能够获得最大的安全保障。 ---

2024年学校安全工作总结：筑牢安全防线岁月不居，时节如流，转眼间一个学期又过去了。本学期，我校继续坚持“人人有责，人人尽责”、“层级监管，闭环评价”的原则，实施“网格化”管理，坚持预防为主，强化学校安全管理，增强师生安全意识，积极开展各类安全教育活动。师生的安全意识得到了进一步增强，自控自护能力有了很大提升。现将一学期的安全工作总结如下：一、健全组织领导，落实安全责任职责 𐟛᯸ 根据学校人员变动，我们调整了学校安全委员会成员，明确了各自职责，实行安全网格化管理。形成了学校校长直接抓、分管人员具体抓、各班主任、任课教师具体分工负责组织实施的体系。学校与老师签订了安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责”的原则，限期整改。二、完善安全制度，加强安全管理 𐟓œ 我们进一步规范、完善了安全管理制度，建立了一整套学校安全管理制度。通过规章制度达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。坚持签订各类责任书，明确校方责任、班主任及任课教师的岗位职责。在学期初与教师、学生、家长签订安全责任书，增强了学生安全责任意识，明确了家长的安全监护责任。实行全员育人工作职责，除班主任老师按期组织安全教育班队会之外，安全教育教师每两周一次对学生进行思想教育，将冷冰冰的制度内化于心，外化于行，方式灵活，效果显著。三、活动衔接，强化教育 𐟎‰ 我们开展了丰富多彩的教育活动。利用班会、国旗下讲话、手抄报、电子显示屏、广播、学科渗透等途径，进行针对性安全教育。通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统地获得安全知识和技能教育。按照上级要求做好“1530”安全教育，充分利用不同时段有针对性地进行学校安全教育。四、卫生防疫，常抓不懈 𐟧𜊊学校的安全、卫生等工作取得了较好成绩。校内无一起火灾、盗窃、中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无吸毒者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。总之，安全责任重于泰山，学校安全管理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们将从学校实际出发，牢固树立以人为本的理念，踏踏实实地开展安全教育和防范工作，不断完善各项安全制度和安全措施，争取相关部门的支持，学习好的经验做法，做好学校安全工作，努力创建平安、和谐的校园环境。