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女性教育最新视觉报道_女性教育的重要性(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

女性教育

【刘涛助力COP29，共话女性力量】在即将到来的《联合国气候变化框架公约》第二十九次缔约方大会（COP29）上，中国女性代表、演员刘涛持续关注“可持续发展中的女性力量”主题边会，彰显了女性在全球气候行动中的核心作用，并利用影响力促进环境的可持续性。她将展示中国女性在应对气候变化教育、社区参与等方面的成就，并鼓励全球女性在气候行动中发挥更大作用。刘涛的参与将通过多种媒介向国际社会传达中国女性对环境保护的承诺和努力，她的行动旨在提升女性在全球气候治理中的地位，促进性别平等和女性赋权，共同为地球的绿色未来贡献力量。@刘涛tamia@刘涛tamia工作室微言环保的微博视频

金陵十三钗背后被抹去性别的传教士——魏特琳女士[给你小心心] 在金陵女子文理学院任职的传教士魏特琳女士，以其对中国女性教育的贡献而备受尊敬，她在中国拥有了一个充满温情的名字——华群，人们亲切地称她为华小姐。她凭借自己的力量，在南京城为众多女性提供了庇护。然而，尽管她的付出巨大，却未能像辛德勒等人那样名扬四海，甚至在张艺谋导演的电影《金陵十三钗》中，她的性别都被错误地改写成了男性，这位真实存在于《金陵十三钗》背后的女性英雄，就这样被默默地遗忘了。 1937年，当日军攻陷南京城时，魏特琳女士毅然放弃了逃离的机会，选择留在她深爱的城市中，坚守她的使命——保护尽可能多的南京女性。她打开了金陵女子文理学院的大门，为那些寻求庇护的女性提供了一个安全的避风港。然而，一个人的力量终究是有限的，尽管她凭借美国人的身份在日军的战火中努力撑起了一片小小的保护区，但也只能庇护年轻的女性。日军对这片保护区既有所顾忌，又有所觊觎，他们视这些年轻女性为战利品，将她们囚禁在学院内。1937年的平安夜，一名日军高级军事顾问找到魏特琳，提出了一个无理的要求：“我们从1万难民中挑选100名妓女。”面对这样的要求，魏特琳试图反抗，但在强大的军事力量面前，她最终只能妥协，但条件是日军不能抢走良家妇女。在魏特琳女士的努力和21名风尘女子的英勇牺牲下，这21人用自己的生命保住了其他女性的安全。这21名风尘女子的英勇事迹成为了《金陵十三钗》的创作原型。虽然日军暂时离开了，近万名女性得以保全，但魏特琳女士却因此遭受了世人的误解和责骂，甚至被冠以“人贩子”的恶名。这股黑暗的力量将她击垮，她患上了严重的精神抑郁症。为了治疗，她不得不向金陵女子文理学院提出辞职，并于1940年5月14日返回美国。然而，这一去却成了永别。一年后的同一天，即1941年5月14日，在这个被迫离开中国的日子里，魏特琳女士选择了结束自己的生命。在她的遗书中，她表达了对中国的深深眷恋：“如果能再生一次，还是要为中国人服务，中国是我的家。”她的墓碑上刻着“金陵永生”四个大字，铭记着她对这片土地的热爱和奉献。

一个剥夺女性教育权的国家，一个女性不能独自出门的国家，哪来的的发展权？

「美国大选」2020的特性：教育程度～有没有大学学历，是预判投票倾向的最可靠指标，主要因为新冠，受过高等教育的人极其反感Trump将疫情管理政治化𐟦 2024的特征，将是女性觉醒～捍卫对身体的自主权、反抗Trump时期更公开化的歧视，促使女性减少对共和党的支持。目前，Trump在男性中的优势是十个百分点，Harris在女性中的优势是十三个百分点。

看完了《好东西》，咋说呢我是看口碑发酵了才慕名而去的，看完才知道观众确实不会骗人。它并不是什么苦大仇深的说教“女性教育片”，相反它是以日常轻喜剧的风格阐述了当代女性面临的各种问题，没有一点爹味。比如不要“月经羞耻”，不要觉得自己有什么做不好就是没用，人也可以是懦弱可以是不完美的。告诉小孩，不要因为自己物质上比不上同龄人而自卑，告诉单亲妈妈，不要因为“妈妈”这个称呼束缚了自己的选择权，你也可以去追求自己想要的一切，两者是可以同时进行的等等生活常见的问题。那么有人就要问了。这是网上那种光喊口号的女性片吗？其实不是的，无论男性女性或者是小孩。都推荐看看，电影里对男性角色的塑造也是不差的，并没有那种单一刻薄的或恶意抹黑的角色，所以不存在什么吃男女对立的流量。整个电影院，有男有女，有大人有小孩。氛围轻松愉快，时不时传来哈哈大笑声真的很温暖。有些笑点真的没办法文字阐述，总之真的很好笑。最后说一声get到了钟楚曦的美，虽然在电影里是一个恋爱脑但是真的好像一只大金毛好可爱。[可怜]

《基层女性》：火苗照亮底层女性的觉醒之路偶然间，我发现了玲玲关于女性生育成本和生育意义的视频，果断关注并看完了她所有的视频。这本书是这些视频的文字版。 𐟌Ÿ玲玲的观点我大多非常认同。她对原生家庭、自我成长和两性关系的思考，让更多女性开始重新审视自己。当然，争议是避免不了的，有人批评她不如波伏娃深刻，但这简直是无理取闹。玲玲的主要受众是基层女性，这意味着她们的家庭环境和受教育程度大多低于平均水平。波伏娃和上野千鹤子等女权理论家的剖析虽然更深刻，但并不容易被基层女性理解。对于那些出身农村、命运被束缚的女性来说，玲玲的出现显得格外重要。她以亲历者的角度分析了基层女性面临的种种困境，用质朴的语言鼓励她们精神觉醒，用自身的经历证明女性自强独立的重要性。她从泥土中来，也回馈于泥土，许多基层女性因她的影响而做出了改变，这就是她存在的意义。 𐟌Ÿ女性成长是一个循序渐进的过程，并不是每个母亲都会告诉女儿什么叫独立自强，可能连她们自己都不知道这个词的含义。很多女性吃了生活的苦、婚姻的苦才开始觉醒，开始自我摸索。玲玲就像一个小火苗，点燃了她们的思想。万千的基层女性不会成为下一个波伏娃，但可以成为下一个王慧玲。

图图中的女性教育在现在也都是细糠

图图中的女性教育小时候可都是细糠

蒙氏教育揭秘𐟔，懂透了！ 𐟧‘‍𐟏려𛀤𙈦˜晴™氏教育？蒙氏教育，全名蒙特梭利教育，是由19世纪的意大利女性教育家玛丽亚ⷨ’™特梭利（Maria Montessori）提出的一种教育方法。它的核心思想是以儿童为中心，尊重孩子的天性，并创造一个以幼儿为主体的学习生活环境，旨在让孩子的潜能得到全面挖掘和发展。 𐟏† 蒙氏教育的关键点： ✅ 以儿童为中心：蒙特梭利认为，孩子是有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的教学观点。 ✅ 不教的教育：蒙特梭利反对以教师为中心的填鸭式教学，主张通过良好的学习环境和丰富的教育内容，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。 ✅ 蒙特梭利的五大特点： 1️⃣ 把握儿童的敏感期：0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习，可获得最大的学习效果。 2️⃣ 教师扮演导师角色：蒙氏教师称为启导员，需对孩子的心灵世界有深刻认识，提供适时、适性的协助与指导。 3️⃣ 完全人格的培养：通过环境设计和教具操作，协助孩子一步步建构完善的人格。 4️⃣ 尊重孩子的成长步调：根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教。 5️⃣ 混龄教育：让不同年龄的孩子在一起，使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，较大的孩子则通过帮助年幼儿童来增强知识和能力。综上所述，蒙氏教育是一种尊重儿童天性、强调主动学习、注重环境创设和个性化教育的教育理念和方法。

试图将女性不结婚的原因归咎于当代女性受教育程度高！你怎么看？

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