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我的班主任老师在线播放_老师穿旗袍给学生补课作文(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

我的班主任老师

感觉班主任不喜欢我？教你几招搞定她！可能是因为天生比较敏感吧，自从上了初三，我就觉得我的班主任老师好像不太喜欢我。尤其是和身边的朋友一对比，她们一个全班第二，一个全班第三，老师对她们特别关照。我平时不太和老师交流，也不太举手回答问题，有点内向。不过，我们的班主任老师很温柔，对外宣称自己18岁（实际上肯定不止），虽然年纪不大，但特别受欢迎。有一次，我和朋友下晚自习的时候，特意假装偶遇她，结果她到2楼就从别的地方走了，感觉好像没看到我们一样。上她的语文课，一年下来我也不主动回答过5个问题。虽然学校挺优秀的，但我的成绩并不怎么好。特别喜欢她找我谈话的样子，感觉她对我挺关心的。有时候觉得她挺喜欢我的，但有时候又觉得她特别讨厌我。真的很想和她搞好关系。有没有什么方法能让老师注意到我呢？希望大家能给我点建议！𐟙

如何成为孩子心中的好老师？𐟑鰟늦˜覙š，我的女儿告诉我她睡不着，因为她的班主任老师总是戴着“有色眼镜”看待她。这让女儿感到焦虑、不自信，甚至产生了叛逆情绪。在课堂上，她故意不专注、不听课，甚至做一些与学习无关的事情。被老师点名批评后，她选择无视老师的言论，这让老师非常生气，甚至给家长打电话投诉。我只能说，这位老师的教育方式过于传统，看待事物时过于固守成规。他的言行中充满了主观意识和个人感情色彩，与我的父辈那代人一样，他们认为听话、学习好的孩子才是好孩子。反之，无论孩子有多少优点，他们依然认为孩子不是个“好孩子”。他们对好孩子的定义偏颇、狭隘，刻板且固执。这些老师不善于发现孩子身上的闪光点，更不会去赏识教育，无法给孩子动力，鼓励他们前行。他们更多的时候是言语上的批评、嘲笑、打压，满眼都是无奈和嫌弃。然后，他们会绘声绘色地向家长陈述孩子的不良行为，直到家长卑微地认错、讨好、做保证，这通电话才算结束。幸运的是，通过这几年在教育孩子方面的学习，我有了很大的改变。我不再像一二年级那样完全听信老师的一面之词，回家就是暴力解决孩子在校的“不听话”。现在，我更多时候有自己的判断力，给孩子自己陈述事情过程的机会，最后强调纠错即可。孩子反感老师这种电话“告状”的行为，我总告诉她：能理解，老师的精力也是有限的，班里那么多孩子，如果人人都没有纪律性，老师怎么去管理？每个孩子的个性差异都很大，怎么可能去因材施教呢？她说着说着掉眼泪，感觉好像自己无论怎么做，班主任都改变不了对她的看法和态度。我承认，一年级那会，刚满六岁的她上了小学，外向活泼的她一度成为老师的“眼中钉、肉中刺”。老师处处表达她太外向、贪玩、根本不像个女孩子等等。我能理解老师的言论和评价，为此，我没少揍她！现在想想这也是我教育路上的“坑”。我安慰她、给她讲了很多。人如果改变不了别人，那就改变自己，用实力让别人闭嘴！我告诉她，班主任对待同学有明显差异，对听话的孩子包容，就算犯错也会极力包容。她感觉自己不如谁谁谁学习好、听话。我告诉她，她很棒，会游泳、会吹葫芦丝、会轮滑、英语学得好，社交能力强、自信、勇敢、有光芒，做事情能持续坚持，这难能可贵！学习不是全部，专注自己优点，也可以闪闪发光、发亮。不用过度关注、放大老师的“有色眼镜”，好好学习，受益人永远是自己。用行动做到有一天让老师自己摘下“眼镜”！不用为自己解释，在老师眼里解释都是“狡辩”，做好自己该做的。如果别人不能照亮你，那就做自己的光照亮自己！

我心中的班主任之最手抄报哎呀，这次的手抄报主题真是让我回忆满满呢——“我心中的班主任之最”！𐟒– 一提起班主任，我就想起了那位亦师亦友、超级负责任的XX老师！𐟑颀𐟏늊这次我的手抄报标题就是“我的班主任老师”，简洁明了，直击心灵！𐟌Ÿ 在制作过程中，我脑海里不断闪现和老师相处的点点滴滴，真的好向往那些美好时光呀！𐟒튊宝宝们，你们心中的班主任是怎样的呢？是不是也和我一样，有着超多温馨回忆？快来评论区和我分享吧！期待你们的精彩故事哦～𐟑€𐟒좜芊（记得给我点赞哟～你们的支持是我最大的动力！𐟙Œ）

几年前，我参加同学聚会，发现当年的班主任李老师依旧守寡。我打趣道：“老师，要不嫁给我算了？”她冷哼了一声：“就你这小子？”我也没当真，大家都笑了笑，话题一转就过去了。聚会结束后，大家各自散去，我也回到了自己的生活轨道中。然而，那不经意的一句玩笑话，却在我的脑海中时不时地浮现。我偶尔会想起李老师当年在课堂上的风采，她的严厉与温柔并存，对我们的教导和关怀仿佛还历历在目。日子一天天过去，我本以为这件事会就此淡忘。但没想到，一次偶然的机会，我又在街上遇到了李老师。那是一个阳光明媚的午后，我正在街头的咖啡店外享受着阳光，突然看到李老师从对面的书店走出来。她依然那么优雅，岁月在她脸上留下了一些痕迹，但却增添了一份成熟的韵味。我犹豫了一下，还是走上前去打招呼。李老师看到我，也露出了微笑。我们聊了几句，气氛有些尴尬又有些微妙。不知为何，我的心跳莫名地加快了一些。告别李老师后，我发现自己对她的感觉似乎有了一些变化。从那以后，我开始有意无意地关注起李老师的消息。我通过同学打听她的近况，得知她一直专注于教育事业，生活过得平淡而充实。我心中对她的敬佩之情愈发浓厚，同时也多了一份别样的牵挂。有一天，我收到了一个教育研讨会的邀请。没想到在研讨会上，我又看到了李老师。这次的相遇让我感到格外惊喜。我们在研讨会期间有了更多的交流，谈论着教育的现状和未来。我发现李老师的见解依然那么深刻，她对教育的热情从未减退。研讨会结束后，我们一起去喝了杯咖啡。这次的聊天更加深入，我们分享了彼此的生活经历和感悟。李老师也不再像以前那样对我严厉，而是像一个朋友一样与我交流。我感受到了一种从未有过的亲近感。随着时间的推移，我和李老师的联系越来越频繁。我们会一起去看展览、听讲座，分享彼此的兴趣爱好。在这个过程中，我对李老师的感情也在悄然发生着变化。我开始意识到，自己对她的那份感情不仅仅是学生对老师的尊敬，还多了一份男人对女人的爱慕。然而，我也陷入了深深的矛盾之中。毕竟，李老师曾经是我的老师，我们之间有着巨大的年龄差距。我不知道这份感情是否应该继续发展下去，也不知道李老师对我是否有同样的感觉。我不敢轻易表达自己的心意，生怕破坏了我们之间好不容易建立起来的友谊。就在我犹豫不决的时候，一件事情的发生让我不得不面对自己的感情。有一天，李老师突然生病了，住进了医院。我得知消息后，心急如焚，立刻赶到医院去看望她。看到李老师虚弱地躺在病床上，我的心中充满了心疼。在医院的那段时间，我每天都会去照顾李老师，给她送花、送饭，陪她聊天解闷。李老师也感受到了我的关心和爱意，她的眼神中渐渐多了一份温柔。在一个安静的夜晚，当病房里只有我们两个人的时候，我终于鼓起勇气，向李老师表达了自己的感情。李老师听了我的表白，沉默了很久。我的心紧张得快要跳出来，不知道她会做出怎样的回应。最后，李老师轻轻地叹了口气，说：“你知道我们之间的差距有多大吗？我曾经是你的老师，我们的年龄也相差很多。这份感情可能会面临很多困难和挑战。” 我坚定地看着李老师，说：“我知道我们之间有差距，但我不在乎。我喜欢你的善良、智慧和坚强。我愿意面对一切困难，只要能和你在一起。”李老师的眼中闪烁着泪光，她被我的真诚所打动。从那以后，我们开始了一段特殊的恋情。我们知道这段感情会面临很多质疑和压力，但我们都决定勇敢地走下去。我们一起面对外界的眼光，一起克服生活中的困难。在这个过程中，我们的感情越来越深厚，也更加珍惜彼此。然而，我们的恋情并没有得到所有人的祝福。我的家人和朋友对我们的关系表示不理解，他们认为我应该找一个年龄相仿的人结婚生子。李老师的同事和学生也对我们的感情感到惊讶和困惑。我们承受着巨大的压力，但我们始终没有放弃。在这个过程中，李老师也曾经动摇过。她觉得自己不应该耽误我的未来，想要结束这段感情。但我紧紧地握住她的手，告诉她我不会离开她。我用行动证明了自己的决心，让李老师重新找回了信心。经过一段时间的努力，我们的感情终于得到了一些人的理解和支持。我的家人看到了我和李老师在一起的幸福，也逐渐接受了我们的关系。李老师的同事和学生也看到了我们的坚持和真诚，开始为我们送上祝福。如今，我们依然在一起，共同经营着我们的生活。我们知道，未来还会有很多困难和挑战，但我们相信，只要我们彼此相爱，相互扶持，就一定能够克服一切困难，走向幸福的彼岸。这段特殊的师生之缘，成为了我们生命中最美丽的风景。

小学冬季三项比赛：我们的故事刚刚结束的冬季三项比赛真是热闹非凡！一整个下午的秘书处工作让我感觉脑袋里像是装了一团浆糊，数字还在我脑海里打着转。起身准备离开时，差点一个趔趄摔了个四脚朝天。可以说，这场运动会的成功离不开我和阿顾、阿婷以及少数几位班主任老师的共同努力，整个校区的比赛水平也因此得到了提升。我负责的三年级四个班成绩还算不错，刚接手的一年级6班也表现优异。虽然有几个男生因为生病没能发挥出最佳水平，但整体上大家都表现得很好，尤其是女生，8个参赛选手中有4个进入了年级前十。团体总分第二，第一的那个班级真是太牛了，一分钟尼龙绳跳了210个，真是让人佩服得五体投地！我们6班靠的是勤奋练习，虽然没有特别拔尖的选手，但大家都很努力，班主任老师也在班级里造势，给参赛选手加星，这大大鼓励了他们。至于四个三年级的班级呢？我一手从一年级带到现在，感情深厚。哪个班得奖或者不得奖，我都会感到遗憾。他们跳得好与不好，跳到300个或者不到300个，都是我的功劳！是我一个个推进去的，一句句骂出来的！对4班的一位女同学表示抱歉，因为她不会单脚进被我吼了一节课，不过还好她后来有进步。这几天我在复盘这次比赛，总结自己工作上的不足。3班的长绳比赛前我应该跟班主任说换一个人，结果因为秘书处工作忘记了，导致本来能上300的队伍只跳了220个。赛后我还打给班主任确认了几遍是不是220个，这真是让我难以置信！这说明不要高估自己的办事能力，提前把要做的事做好，不要等到最后才做，只会忘记。当然，也有一些疏忽和到位的地方。比如三6班，比赛当天上午正好有体育课，长绳开头的学生状态不好，测试才不到200的成绩。我及时做了调整，下午比赛也发挥了正常的水平。除了这几个小细节，作为体育老师我无愧于本次比赛，无愧于参赛选手及班级；是我和阿顾、阿婷一节课一节课练出来的长绳、双飞和盘踢！以下，我想吐槽一下几个班级的班主任老师工作。

我不是影子老师，我是副副班主任！作为影子老师，定位很重要。我的眼里不仅有我的孩子，还有整个班级。第一天，班主任向全班介绍我时说：“当我不在班的时候，大家就要听王老师的。”（这不就是立权威的好机会嘛𐟑）孩子们会跑来问我：“你也是老师吗？” 我回答：“当然啦，我是来帮助全班同学的。特别是***（我的辅助孩子），她需要更多的帮助，所以我会多帮她一些。” “王老师，***抢我橡皮” “王老师，我的羽绒服破了” “王老师，***拉我头发” “王老师，你能帮我叠一下吗？” 每天都有很多求助，我也会反过来「求助」他们： “你俩帮我监督***（辅助孩子）别让她出班” “你去问问***（辅助孩子）知不知道下节课是什么” “你能带着***走吗？走在队列里” 互帮互助，良性循环。感谢班级老师给我的“权利”，谢谢可爱的孩子们！

新老师遭遇管班难题，该如何应对？作为一名新入职的一年级数学老师，我面临着巨大的挑战。我同时教两个班的数学，并且担任其中一个班的副班主任。这个班的学生非常调皮，尤其是几个特别突出的孩子，上课时目中无人，甚至打架。尽管我尽力管教，但效果时好时坏，学生们总是让我感到头疼。班主任老师对我管班的方式一直有意见，她总是明里暗里地批评我，甚至在领导面前说我的坏话。她平时也管不住班级，但当有外人来听课的时候，她会提前威逼利诱学生，奖励各种东西，让学生表现得很好。其实，她在课堂上的表现和我在课堂上的表现没有太大区别，学生们依然会调皮。昨天，校长临时通知我来听我的第三节课。因为我有另一节课，所以提前去跟班主任沟通，请她帮忙跟学生说一下。她只是敷衍地说“我知道了”。下课后，我发现教室里只有几个学生，桌子很乱，还有上一节课的书。预备铃响了之后，学生们才开始陆续回来，上课五分钟了，他们才做好准备，一直安静不下来。校长在后面也不好骂，只能提醒。整节课他们乱成一锅粥，有人还站起来趁我不注意跳舞，从来没有这么乱过。校长看不下去，直接坐到表现不好的人旁边。下课以后，我第一时间骂了他们，练坐了一整节课，没有下课，训了一整节的人，还单独拎了几个人到前面骂。下午，班主任通过别的老师知道了这件事，就把那几个人拉到办公室训。之后，她让学生跟我道歉，保证数学课不再这样，还跟家长发消息说数学课上他们不守纪律。办公室里的其他老师说，这件事不能只让班主任一个人处理，要我来处理，不然以后学生还是不听我的。我哑口无言，说了一直在管的，下课了也一直在班级处理。应该是班主任说我管不住学生，但学生都听她的。之前也有其他老师来他们班上课，都说上课很乱，没有纪律。所以不是我一个人的问题。而且她上课也很乱，别人都不知道，我是新老师也不敢说，不知道怎么说。校长听完我的课，因为我一直忙+烦躁中，没有去找他反馈。有同事跟我说，校长问我是不是管不住学生，听说我的课纪律很差。我是管不住她们班的学生，因为他们班班风很差，时好时坏，我有时凶点能管住，总体很差。另一个班就总体好很多。今天我给办公室买了吃的，她一声不吭地退给我了，说不要，她承受不起。好无语啊！明明她也管不住，都是在别人面前装的，反而来说我一个人管不住，而且她在上课之前也根本不配合我，不提前跟学生讲清楚。

四川专升本备考全攻略：从零开始的奋斗之路高考成绩出来后，我意识到自己与本科线还有一段距离。复读的压力让我难以承受，所以我决定不复读，而是选择了专升本。在学姐的推荐下，我了解了四川好老师专升本机构，并通过他们的老师获取了更多关于专升本的政策信息。在大二到大三的暑假期间，我正式开始了备考生活。由于我们是在大三上册开始学习，所以我选择了乐山职业技术学院的教学点上课。这里的老师非常认真负责，每天下午五点下课后，老师还会关心我们有没有车回家。在学习中，他们给予了我们很多鼓励和支持。后来，我去了成都进行集训，那里的班主任老师在学习和生活中都非常关心我们。虽然她在学习上可能比较严厉，但在生活中，她更像是一位知心的姐姐。在大三下册，我回到学校继续学习，并在学校外面的教学点上课。肖老师也特别关心我们。虽然我免试了，但我还是非常感谢好老师对我们的关心和帮助。𐟒ꊊ这段专升本的旅程虽然充满了挑战，但每一次的鼓励和支持都让我更加坚定自己的目标。感谢好老师机构的老师们，你们的辛勤付出和无私关怀，让我在专升本的道路上走得更加稳健。𐟙Œ

班主任的日常情感分享 | 榨汁机的故事今天不写相亲记录，来聊聊我当班主任的那些年！（其实才带了一届）哈哈哈。今天是中考后的第五十一天，我的学生们已经各自去到了理想的高中。下午的时候，接到一个电话，对方一开口就喊我“s老师”，然后问我猜猜他是谁。我很不耐烦，以为是某个纠缠的男嘉宾（笑死），我说我怎么知道你是谁。接着，他说：“s老师，我是某某某呀！” 原来是我的班长给我打电话。他说：“s老师，今天我爸爸给我买的新手机到了！” 我谁都没打电话，第一个给你打的！（语气很惊喜很高兴）他又问我以后还会不会在这个学校教书。我说暂时会，但我不会当班主任了，但不知道能不能申请成功。他说：“s老师，我觉得你当班主任好，这样以后我来看你，就能很快找到你了。” 我，老母亲落泪。这个男孩子非常善良、体贴，在学习上也很刻苦勤奋。希望三年后能听到他的好消息。又想起最后一天放学，下大暴雨，他的家长还没来接他。我说我顺带你一程，送他回去后，我车转弯的时候看到他还在门口目送我。我刚刚想让他进去不要送了，他又自己躲了进去，笑。又想起最后一天放学，我收到很多孩子送的鲜花。他奶奶后来微信和我说，他回去一直说他没有准备礼物送给我，大家都给s老师送礼物，他很伤心。他一定要再来看我。这些时刻，我觉得我当班主任好像也蛮成功的。

高中时期的冤枉钱事件，你经历过吗？昨天白天回了一趟我妈家，和老公一起回家的路上聊起了母校，思绪一下子涌上心头…… 想到了一件让我这辈子都难以忘怀的事。我高中没考上，大专学的是韩国语。刚开学没多久，班级里就发生了丢钱的事。班主任想尽办法找“凶手”，但一直没找到。代课的一位老师，暂且称他为Y老师吧。Y老师和班主任商量后，想了一个办法：让全班同学写下为什么自己不是小偷的“证据”。我也老老实实地写了所谓的“证据”，大概就是说自己新来没多久，不认识同学，也不会干小偷的事。纸条收走后，没多久我就被Y老师叫出去和另几位同学站在墙边，作为“犯罪嫌疑人”接受“审问”。老师摆出冷脸，态度冷冽地说我们：“老实交代自己的‘罪行’，不要等他查出来，后果自负。” 我很冤枉，当场反驳老师：“我没有偷钱，为什么叫我出来？”老师的这句话让我挺震惊的：“其余人写的都是‘因为不是我偷的，所以不是我’，你们几个都写了具体的原因！” 瞬间感觉自己百口莫辩！但不知道该怎么做。后来上课我就特别抗拒这位Y老师的课。再后来，小偷莫名其妙被抓到了，是一个朝鲜族的女生。这件事成了我心里的一个阴影。写到这里，我自己记不太清后续的情况是怎么样的，只记得一个想好好上学证明自己的孩子，因为一个老师单方面的概率测定就被打上了标签。可能我是幸运的吧，起码找到了凶手。

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