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呼兰河传读后感在线播放_鲁迅骂冰心原句(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

呼兰河传读后感

𐟓š《呼兰河传》读后感：童年的回忆与反思刚刚读完《呼兰河传》，这本书真是让人又笑又哭。萧红笔下的人物栩栩如生，尤其是她那慈祥又充满童心的祖父，简直让人怀念不已。书中描写的小团圆媳妇的悲惨命运，冯歪嘴子的坚强与可怜，还有那爱偷东西的有二伯，每一个细节都让人心生感慨。有些细节真是让人又爱又恨，比如萧红顶着大缸看不清路，结果被父亲一脚踹倒，还亲眼看到祖母去世。她去偷东西时，还目睹了有二伯偷东西的全过程，两人四目相对，真是让人哭笑不得。回想起自己的童年，也有一些印象深刻的角色。比如邻居许桂英，她总是爱和人吵架，还有那位能赤脚在麦茬子里奔跑的二爷爷。门口的大水坑、奶奶的园子、田间地头的麦垛上，都是我的乐园。这本书让我回想起那些无忧无虑的时光，也让我对那个时代的麻木和冷漠感到悲凉。庆幸我们不是那个时代的人，小团圆媳妇最后被活活折磨死，真是让人痛恨那个时代。总的来说，《呼兰河传》是一本能让人忆起童年的书，虽然有些沉重，但它的价值在于让我们更加珍惜现在的生活。

《呼兰河传》读后感：一曲凄凉的歌谣最近读了萧红的《呼兰河传》，真的是一种全新的体验。这本书让我感受到了一种深深的凄凉，仿佛这种情绪会一直萦绕在心头，难以消散。萧红，原名张莹，是中国近现代的女作家，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。她的代表作之一就是《呼兰河传》。这本书以萧红童年的生活为线索，描绘了呼兰这座小城当年的社会风貌和人情百态。整个作品充满了诗化和散文化的特点，读起来就像是在读一首叙事诗，一幅多彩的风土人情画。读完之后，我最大的感受就是这本书不仅仅是对呼兰河城的描写，更是对那个时代人们生活的深刻揭示。萧红的文笔细腻而婉约，叙事节奏平静而缓慢，给人一种沉静而深远的感觉。她对封建社会的遗俗进行了忠实的记录，告诉我们这些习俗是可悲的，但同时也展现了那些人物身上顽强的生命力。书中第一章对呼兰河城的概括描写让我印象深刻。尤其是对东二道街上大泥坑的描写，作者花了不少笔墨。这个泥坑明明阻碍着前进的道路，但为什么没有人去填平呢？其实这个泥坑象征着一种民族性格——维持现状就可以了，改变可是要经历阵痛的。接下来的章节中，萧红重点介绍了呼兰河城的几种传统习俗：跳大神、放河灯、唱野台子戏、逛四月十八娘娘庙大会。这些活动都是为了鬼而做的，只是满足人们精神上的欢愉，充分展现了呼兰河城人民的迷信。这些习俗像是鲁迅笔下的“铁屋子”，没有人敢于打破，最终的结果就是全部室息死亡。第三章是萧红在追忆自己的故乡，怀念自己的童年。这一部分让我看到了《朝花夕拾》的影子，感受到了祖父的温情、浪漫的童心和优美的意境，这是她人生中的暖色调。后面的四个章节可以看成是这篇小说的主体部分。第四章介绍了在“我”家的几户房客，他们生活艰难，命如草芥。接下来的三个章节分别介绍了小团圆媳妇、有二伯和冯歪嘴子。小团圆媳妇的悲惨命运让我感到痛心，有二伯的病态可怜让人思考这到底是社会的悲剧还是他个人的悲剧，而最后的冯歪嘴子则像是一根顽强的野草，在艰难求生。身处新时代的我们，自然没有这种切身的感受，但读文学就是在读人性。或许在某个人的身上或是在自己的身上，也有他们的影子，我们可以将其对照起来。这篇小说看上去不像是小说，散文化和诗化的意味很明显，儿童的叙述视角、缓慢的叙事节奏，将物与人进行对举，都是非常独特的阅读体验。最后，以《呼兰河传》的尾声部分的一句话来收尾吧：“我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。”这句话让我不禁回顾自己已经走过的路，整理一下自己或遗忘或深刻的记忆。

呼兰河传的手抄报来啦来啦，新鲜出炉的“呼兰河传”手抄报来啦𐟎‰！这次的手抄报，真的是我用心良苦的作品呢，嘻嘻，希望你们会喜欢哦\~ 𐟒• 做这个手抄报的时候，我就感觉自己像是被呼兰河的水包围着一样，仿佛能听到那潺潺的流水声，和那遥远的故事在耳边低语。𐟌Š 你们有没有读过《呼兰河传》呀？这本书真的给了我好多灵感呢！如果你们也喜欢，一定要在评论区告诉我哦，我们可以一起聊聊读后感什么的。𐟓–✨ 好啦，话不多说，快去欣赏我的手抄报大作吧！如果你们有什么建议或者想法，也欢迎随时在评论区留言哦\~ 𐟑€𐟒쀀

五年级必读课外书推荐，快来看看！ 𐟓š 五六年级是孩子阅读习惯培养的关键时期，阅读内容可以从国内经典到国外名著，人物传记也是不错的选择。此外，写读书笔记和分享读后感也是提升阅读能力的有效方法。 𐟓– 以下是五年级和六年级的推荐书单，涵盖古今中外各种书籍，从人文社科到名家名作，再到中外经典，内容全面丰富，非常适合五年级到六年级的孩子阅读。 𐟓š 五年级（共12本）《柳林风声》《草房子》《西顿动物故事》《小英雄雨来》《爱丽丝梦游仙境》《城南旧事》《希腊神话》《当怪物来敲门》《彼得ⷦ𝘣€‹ 《小银和我》《狼王梦》《俗世奇人》 𐟓š 六年级（共12本）《毛毛》《呼兰河传》《鲁滨逊漂流记》《手斧男孩》《魔戒》《安德的游戏》《骑鹅旅行记》《时间机器》《快乐王子》《童年》《银河铁道之夜》《莎士比亚戏剧故事集》 𐟔 家长们可以参考这份书单，帮助孩子提升语文阅读能力，拉开与同学的差距！

《呼兰河传》: 萧红童年记忆反思 𐟓– 这本书记录了萧红在黑龙江省呼兰区（现哈尔滨市呼兰区）的幼年生活。她的文字虽然平淡朴实，却让人心生感慨。 𐟒�为了某种出奇一致的利益，世人都会心照不宣地守着其实众人皆知的秘密，不说破就行。" 𐟘𑠢深处愚昧迷信不自知最可怕，施暴者或许也是这样经历过来的，当初最痛恨，现在成为了自己最讨厌的人。被施暴者不反抗，或许是社会环境使然。" 𐟌™ "天黑了睡觉，天亮了就起来工作，从来不期待明天，日子就这样过着。" 𐟒ꠢ不论在什么年代，勇敢按照自己意愿活着的人都能触动人心的最深处，因为这是每个人都想却不是每个人都能做到的。" 本来是想简述里面几则故事的，但想着还是以这种几句话总结读后感的形式吧。想以后也在这里跟大家一起读书，分享。有好的分享形式可以给我提提建议呢!

迟子建笔下的悲悯与智慧在高中的时候，我写周记时闹了一次笑话。那时我刚看完迟子建的散文集《伤怀之美》，写了一篇读后感。心里想着写下“原以为迟子建是男的”，但或许是已经知道迟子建是位女作家，莫名其妙就写成了“原以为迟子建是女的”。这句话正式开头一段，被老师圈了出来，批注上“本来就是！”这个批注被前桌女生看到了，笑了我一阵子，我也觉得很窘。事实上，我也很难想到，在我看这本书的短评时，依然有豆友闹出了笑话，认为她是“中年大叔”。此处无意冒犯，或许，迟子建这一名字确实容易引人误会。除高中所读散文外，再读迟子建是大学时图书馆所借的《额尔古纳河右岸》。其中曲折、传奇、悲惨的故事令我动容，眼眶湿润。她有着女子独有的细腻，所带来的细腻使得和悲剧产生强烈的冲突，可以感受到作者背后深沉的关怀，但又忍痛于承认命运的无情，因此人物的故事在无常或说既定（因为总有些预兆）的命运下凸显出巨大的悲哀。当时我并未注意到，当我再次也就是这一次阅读迟子建时，我发现她如此得像萧红。读了《北极村童话》几句，我便想到了《呼兰河传》，想到了那童真的叙述角度和叙述语言背后隐藏着农村的愚昧、残忍或者历史的愤懑……

如何在忙碌生活中找到读书的乐趣？夏天的旺季，我的电商生意却冷清得让人心生烦恼。别人都在山水间寻找慰藉，我只能在文字中寻找心灵的慰藉。于是，阅读成了我生活中不可或缺的一部分。我羡慕那些生活规律、时间固定的人，而我的时间却散乱无章，尤其是最近，想找个安静的时间坐下来读书变得格外困难。为了坚持阅读，我每天都要和自己进行一番斗争。从去年底开始读书到现在，虽然阅读量不算高，但笔记却分享得不少。这些笔记主要记录了单本书的读后感，关于经验分享的却很少。笔记的分享也是断断续续的，打断我读书的不只是不规律的生活，还有时不时冒出来的懒惰。说了这么多废话，只是想让大家知道，并不是每个人都有大把固定的时间来阅读，也不是每个人都有那么好的定力能够时刻保持警戒，不患懒癌。这大半年里，我感受到阅读的好处后，就开始想办法在纷繁杂乱的生活中挤出时间来读书。这周我读了《呼兰河传》、《曾国藩传》和《檀香刑》。第一本书《呼兰河传》我是用微信听书听完的。之前只是利用做事的时间听小说，但效果实在太差： 1️⃣ 听过就忘，无法把握整体故事性。 2️⃣ 听的速度比看慢得多。后来我发现微信上的小说音频大多配有文稿，于是边听边看文稿，这样不仅提高了阅读速度，还加深了对故事的理解和记忆。而且听和看结合还能缓解阅读的枯燥感。如果你有纸质书在手，也可以一边听一边看纸质书。因为读书软件上的文稿有时会有错别字。这个方法对阅读小说类书籍效果不错，分享给大家，希望对想读书、爱读书的朋友们有所帮助。

中国名家散文经典：朱自清、林徽因、萧红、郁达夫、戴望舒、徐志摩，近现代文学的瑰宝面对文学爱好者的阅读需求，一套名为《中国名家散文经典》的书籍应运而生。这套书不仅内容丰富、形式多样，还涵盖了朱自清、林徽因、萧红、郁达夫、戴望舒、徐志摩等近现代文学大家的散文作品，是读者的绝佳选择。今天，就让我们一起来深入了解这套文学作品的魅力所在。 Firstly，这套《中国名家散文经典》的最大亮点在于其内容的丰富性和深度。每本书都由这些文学大家亲自撰写，经过精心编辑和整理，完整呈现了他们的思想和艺术风格。例如，朱自清的《背影》通过细腻的笔触，展现了父爱的伟大和深沉；林徽因的《窗子以外》则通过诗意的语言，表达了对自由和美好的向往。每个作品都配有详细的注释和解读，帮助读者更好地理解和把握。书中每个篇章的开头都设有“导读”栏目，简要介绍该篇章的主要内容和创作背景。每个章节都配有详细的注释和解读，帮助读者更好地理解和掌握。例如，在朱自清的《背影》中，书中不仅有详细的背景介绍，还提供了多个注释和解读，帮助读者理解作者的情感和思想。在林徽因的《窗子以外》中，书中不仅有丰富的文字描述，还设计了一些思考题，引导读者深入思考作品的深层含义。为了增加阅读的趣味性和互动性，书中还设置了“思考题”和“拓展阅读”栏目。这些栏目提供了一些实用的阅读方法和思考问题，帮助读者在阅读中积极思考，增强理解。例如，在朱自清的《背影》中，书中提出了“如何理解父爱的伟大和深沉？”等问题，鼓励读者思考亲情的意义。在林徽因的《窗子以外》中，书中则提出了“如何理解自由和美好的关系？”等问题，引导读者思考生活的真谛。此外，书中还推荐了一些相关的文学作品和文化资料，帮助读者在多种媒介中感受文学的魅力。为了帮助读者更好地理解和记忆知识点，书中还提供了丰富的扩展阅读和实践活动。例如，在朱自清的《背影》中，书中不仅详细介绍了父爱的伟大和深沉，还推荐了一些相关的文学作品和研究资料，帮助读者在多种媒介中感受亲情的力量。在林徽因的《窗子以外》中，书中不仅提供了丰富的文字描述和背景知识，还设计了一些读后感和讨论活动，帮助读者提高阅读兴趣和理解能力。为了适应现代阅读的需求，这套书还配备了丰富的线上资源。扫描书中的二维码，读者可以获取配套的音频朗诵、视频讲解和互动问答。这些资源不仅帮助读者巩固所学知识，还能及时解决阅读中的疑问。例如，音频朗诵由专业的播音员录制，音质清晰、感情真挚，帮助读者在听觉上享受作品的美妙。视频讲解则通过生动的动画和讲解，帮助读者更好地理解作品的深层含义。互动问答则通过有趣的问题，帮助读者在娱乐中巩固所学知识。《中国名家散文经典》不仅是一套文学作品，更是一个全面的阅读资源包。它通过科学的内容编排和创新的形式设计，帮助读者在阅读中享受乐趣，提升阅读兴趣和理解能力。无论是个人阅读还是学校教学，这套书都将成为不可或缺的工具。希望每个读者都能在《中国名家散文经典》的陪伴下，走进文学的世界，享受阅读带来的快乐和成长。这套书的出版，不仅为读者提供了一个丰富且深刻的阅读平台，也为教师和学者提供了一套实用的教学工具。书中不仅有丰富的内容和详细的注释，还提供了许多实用的教学建议和方法，帮助教师和学者更好地引导学生进行阅读。例如，在“导读”部分，书中详细介绍了每个篇章的背景和特点，帮助教师和学者在引导学生阅读时更有针对性。希望每个读者都能在《中国名家散文经典》的帮助下，成为文学的爱好者，享受阅读带来的快乐和成长。此外，书中还特别注重培养读者的人文素养和批判性思维。通过这些经典的文学作品，读者不仅能够学习到丰富的知识和技能，还能从中汲取正能量，培养良好的品德和价值观。例如，在朱自清的《背影》中，书中通过细腻的笔触，教育读者要有感恩和孝顺的心。在林徽因的《窗子以外》中，书中通过诗意的语言，教育读者要有自由和美好的追求。在萧红的《呼兰河传》中，书中通过生动的描写，教育读者要有同情心和善良的品质。在郁达夫的《故都的秋》中，书中通过细腻的描写，教育读者要有对自然和生活的热爱。在戴望舒的《雨巷》中，书中通过诗意的表达，教育读者要有浪漫和梦想。在徐志摩的《再别康桥》中，书中通过优美的诗句，教育读者要有对美好事物的追求。《中国名家散文经典》不仅适合个人阅读，也非常适合作为学校和图书馆的藏书。这些经典的文学作品不仅具有文化价值，还具有教育意义，能够帮助读者在阅读中提升综合素质和人文素养。希望每个读者都能在《中国名家散文经典》的陪伴下，走进文学的世界，享受阅读带来的快乐和成长。 #质感创作人#

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