当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

有偿家教最新视觉报道_有偿家教是什么(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

有偿家教

中小学教师职业道德规范：六条基本准则作为中小学教师，我们肩负着培养下一代的重任，因此，遵守职业道德规范显得尤为重要。以下是几条基本准则，希望每位教师都能牢记在心。爱国守法 𐟏𓯸‍𐟇谟‡𓊧ƒ�𑧥–国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，这是我们作为教师的首要任务。我们要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，履行教师的职责和权利。任何违背党和国家方针政策的行为都是不允许的。爱岗敬业 𐟒𜊥🠨𚎤𚺦𐑦•™育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这是对我们工作的基本要求。我们要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。敷衍塞责的行为是不可取的。关爱学生 𐟑袀𐟏능…𓥿ƒ爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。我们要对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。绝不能讽刺、挖苦、歧视学生，更不能体罚或变相体罚学生。教书育人 𐟓š 遵循教育规律，实施素质教育。我们要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表 𐟑颀𐟏능š持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。我们要衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取利益。终身学习 𐟓– 崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构。我们要潜心专研业务，敢于探索创新，不断提高专业素养和教学水平。希望每位教师都能谨记这些准则，为学生树立良好的榜样，共同为教育事业贡献力量。

教师作业批改检查记录表 ### 教务处作业检查记录表 𐟓š 类型：XLS工作表 𐟓 教师作业批改检查记录表 𐟓„ 类型：DOCX文档 𐟓‹ 教务处教案课程作业检查记录表 𐟓š 类型：DOCX文档 𐟓˜ 小学作业检查记录 𐟓„ 类型：DOC文档 𐟓š 学校教学常规检查记录表 𐟓„ 类型：XLS工作表 𐟓‹ 附属小学“减负”情况自查表 𐟓… 任课教师: 𐟓… 班级: 𐟓… 年, 月, 日 𐟓‹ 自查情况摘要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置(一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时) 晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课,有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何意见或建议

教师发布给学生戴小蜜蜂视频被迫辞职，网红教师是否已构成违法违规？一名女教师在自媒体里发布了一期教学视频，内容是给班上爱说话的同学戴上“小蜜蜂”，只要爱讲话的同学一说话声音就会放大，视频发布后收到大量投诉，现被迫辞职。之前，类似“又又老师”、“相宜”等网红老师因为直播带货、消费学生被家长、网民举报，最后也都被迫辞职。有人会问，教师发涉及未成年人出镜的视频怎么了，直播带货又怎么了，有什么规定禁止老师做网红呢？除了侵犯未成年人隐私权、肖像权外，具体规定如下: 一、教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》第五条规定：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。很多在编老师利用职务之便，拉着学生拍vlog，用流量变现，构成违规。二、教育部颁发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》第四条规定:不允许擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。一边上课一边直播，严重影响了本职工作，属于兼职兼薪行为。三、教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第八条规定:组织或者参与针对学生的经营性活动，要受到处分。直播带货也属于经营性活动。因此，在编老师带着学生直播拍视频行为是不符合对教师职业道德规定的。况且由于网络的传播性很强，未成年人被迫不断“出镜”，对其身心健康势必会造成影响。#记录真实生活# #给学生戴小蜜蜂的女老师离职原因#

时代变了，前些年，乡村教师想方设法进城。现在，请他进城，都难（中老年老师，年轻老师，还是愿意的） Why？原因之一:城里学校学生爆满，农村学校，学生流失严重。造成城里老师工作量大，农村老师清闲。原因之二:乡村教师，评职称容易，基本任教满30年，就可以评上副高（我们这里，出台了政策，男老师满30年，女老师满25年，就可以不占指标评副高）。城里老师，评副高难于上青天。原因之三:农村学校，有乡镇生活补贴。我们这里，满了30年，最高补贴每月700元。城里学校，没有补贴。原因之四:现在，教育部门对有偿家教查的严，谁胆敢冒天下之大不韪，搞有偿家教，一经查实，轻则受处分，降低岗位等级，扣发奖励性绩效工资；重则开除公职。谁还敢冒着丢掉饭碗𐟥㧚„风险，搞有偿家教？原因之五:城里消费高，学校又不免费提供住宿。农村学校，有免费宿舍，甚至是三室一厅的住宿楼，可能还免收水电费，住宿费。还有其它的，条友们补充。下图是我校副高教师花名册，全校教师52人，副高23人，占比23/52=44％

准确打击在职教师补课在职教师补课分为两种情况； 1，给外校学生补课，这些教师是通过自己的名声吸引了外校学生。老师必须认真给学生辅导，帮助学生提高成绩，以稳住学生，他们收费价格不高。否则学生就越来越少。 2，给自己学生补课，他们暗示成绩好的去补课，有的学生不想补课，被自己老师暗示了，不去不好意思，怕以后穿小鞋。这类教师没有必要考虑学生成绩，因为这些学生本来成绩就好，有很强的自学能力。但这类学生给人的影响是成绩是补起来的，导致更多的学生去补课。古话说医生好治不病之人以为功。老师给自己学生补课就是这个意思，既然补课有用，他们为什么不给本班差生补课？这类在职教师不应该以有偿家教论处，应该以权谋私罪和欺诈论处。如果他们停止了补课会给社会的影响是成绩好的不是补出来的，越来越多的学生会停止补课。这不仅有利于自学能力的提高，也有利于创新人才的培养。

重大消息！11 月 1 日中小学将迎来十大政策！ 1.⠤𘥧恦•™师有偿家教，维护教育公平，保障教学质量。 2.⠥…詝⥼€展中小学生课后服务，解决家长接送困扰，丰富学生课余生活。 3.⠥Š 强校园安全管理，严格把控人员出入，确保师生安全。 4.⠦”𙩝騀ƒ试评价制度，减少机械刷题，注重学生综合素质培养。 5.⠦高体育课程比重，增强学生体质，培养健康生活习惯。 6.⠨焨Œƒ教材选用机制，确保教材内容科学适用。 7.⠥Š 强心理健康教育，配备专业心理教师，关注学生心理成长。 8.⠩™制电子产品在校园使用，保护学生视力，减少网络依赖。 9.⠦Ž訿›教育信息化建设，提升教学手段现代化水平。 10.⠥𜺥Œ–师德师风建设，对违反师德行为零容忍。

「班主任在班级群发飙后被停职」师德的基本要求包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等等。其中教书育人指的是学校教师在组织教学活动过程中，以教育内容为载体，强健学生的体质，传授给学生系统的科学文化知识，培养学生正确的审美观和健康向上的人格。为人师表基本内容包括：（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（2）衣着得体，语言规范，举止文明。（3）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（4）作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

考前必看：教师职业道德与教育理念 𐟚𚠦•™师职业道德爱国守法 𐟒ꊧƒ�𑧥–国，热爱人民，拥护党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。爱岗敬业 𐟏능🠨𚎤𚺦𐑦•™育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。关爱学生 𐟒– 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人 𐟓š 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表 𐟑颀𐟏능š守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习 𐟓– 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 𐟔” 职业理念教育观 𐟌𑊧𔠨𔨦•™育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育学生观 𐟑袀𐟎“ 学生是一个完整的生命个体。（多看优点、多赞美。）学生个体之间存在很大的差异性。学生身上蕴藏着巨大的潜能。学生的成长需要人文的关怀。（尊重）教师观 𐟑颀𐟏늦•™师角色的转变 𐟔„ 从教师与学生的关系看，是学生学习的促进者。从教学与研究的关系看，应该是教育教学的研究者。从教学与课程的关系看，是课程的开发者和研究者。从学校与社区的关系来看，应是社区型的开放教师。教师教学行为的转变 𐟏ƒ‍♂️ 师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。教学上，新课程强调帮助、引导启发。自我上，新课程强调反思与终身学习发展。其他教育者的关系上，新课程强调合作。教学观 𐟓š 教学是课程创生和开发的过程教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程教学过程重于教学结果教学更关注人而不只是科学评价观 𐟌Ÿ 评价目的是促进发展。评价内容多元化。评价方式多样化。评价主体的多元化。更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

𐟑颀𐟏밟“š 有偿补课的利弊大揭秘！ 𐟤” 你是否听说过老师家补课的现象？这已经成为教育领域的一个热门话题。今天，我们就来深入探讨一下有偿补课的利弊吧！ 𐟑袀𐟏렩斥…ˆ，我们来看看有偿补课的积极影响。一些老师通过家补课，能够为学生提供更多的学习机会，特别是那些在课堂上无法完全掌握知识的学生。同时，这也能够增加老师的收入，提高他们的生活水平。 𐟑颀𐟏렧„𖨀Œ，有偿补课也带来了一些负面影响。从教师角度来看，这违反了教育部关于有偿补课的规定，也损害了教师的形象。而且，有偿补课还可能影响学生的正常学习秩序和课堂纪律。 𐟏력﹤𚎥� ᨀŒ言，有偿补课可能会影响整个学校的风气和声誉。此外，这还可能引发学生之间的攀比现象，不利于形成良好的学习氛围。 𐟒ᠩ‚㤹ˆ，如何解决这个问题呢？ 1️⃣ 教师方面：应该以身作则，自觉遵守相关规定，提高职业道德水平，杜绝校外有偿补课的行为。 2️⃣ 学校方面：应该加强对教师在校外补课的监管力度，明令禁止教师有偿补课，并出台相关措施对违反规定的教师进行处罚。同时，学校还应该强化师德师风教育，将有偿家教和有偿补课问题纳入教师师德考核体系。 3️⃣ 政府方面：教育行政部门应该健全社会监督机制，及时调查处理相关投诉、举报信息，从而规范在职教师的职业行为。总之，有偿补课是一个复杂的问题，需要从多个角度进行分析和解决。让我们一起努力，为孩子们创造一个更好的学习环境吧！𐟌Ÿ

教师面试必备理论知识 ### 教育观 𐟓š 教育观的核心是实施素质教育，具体要求包括：面向全体学生：确保每个孩子都能得到关注和帮助。促进全面发展：不仅仅是知识，还要培养学生的创新精神和实践能力。激发主动性：让孩子在生动、活泼、主动的环境中成长。终身可持续发展：教育不仅仅是现在，还要为未来打下基础。学生观 𐟑袀𐟎“ 学生是具有独立意义的人，是学习的主体，不能被教师的意志所左右。学生是发展的人，他们的身心发展有规律，潜力巨大。学生是独特的人，每个人都有自己的特点和差异，教师需要因材施教。教师观 𐟑颀𐟏능œ視𐨯𞧨‹改革的背景下，教师需要转变角色和行为：角色转变：从知识的传授者转变为学习的引导者，从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，从学校的教师转变为社区型的开放的教师。行为转变：在对待师生关系上，强调尊重和赞赏学生；在对待教学上，强调帮助和引导学生；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。教师职业道德 𐟛᯸ 爱国守法：知法守法，用法律来规范自己的行为。爱岗敬业：牢记自己的神圣职责，与社会主义事业和祖国繁荣富强联系在一起。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，维护学生权益。教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习：树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。班主任工作条例 𐟓‹ 组织和培养班集体：制定共同的奋斗目标选拔和培养学生干部建立严明的班级纪律形成正确的集体舆论和良好的班风组织形式多样的教育活动组织班级活动：事前准备：明确活动目的、内容、形式和时间安排。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)