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在牛肚子里旅行在线播放_在牛肚子里旅行教学反思(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

在牛肚子里旅行

《在牛肚子里旅行》面试简案分享 ### 一、教学目标 𐟎”Ÿ字词：嚼、吞、咱、齿，以及多音字答、几、应。能够正确、流利且有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解大意。通过合作研究，抓住关键词，掌握合作学习和梳理文章脉络的方法。感受蟋蟀之间的友谊，激发对科学的兴趣。二、教学重难点 𐟓š 重点：学习生字词，理清文章脉络。难点：理清文章脉络。三、教学方法 𐟓– 朗读法讨论法导读法四、教学过程 𐟕𐯸 （一）导入 𐟚ꊨﾩ☥Ｈﻯ𜚦🤹樯𞩢˜，齐读课题。提问学生：谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？它是如何在牛肚子里旅行的？（二）整体感知 𐟌 自读课文，思考以下问题：自主学习生字词。小老师领读“嚼、吞、咱、齿”，讲解多音字“答”和“应”。默读课文，回答课前提出的问题：谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？明确：蟋蟀红头在和青头玩捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子。（三）深入研读 𐟔 小组合作再读课文，找出红头在牛肚子里旅行的相关句子，画一画旅行路线图。合作品析相关句子： “我被牛吃了……正在它嘴里……救命啊！救命啊！”——牛嘴——紧张、惊慌 “红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。”——第一个胃、第二个胃、牛嘴 “红头随着一团草一下子给喷了出来”——喷出来——喜悦再读全文，感受红头的惊险历程，及红头和青头的友情。（四）总结升华 𐟌Ÿ 总结：学会了生字词，梳理了文章脉络。升华：谈启示。（五）布置作业 𐟓‹ 表演课文剧。

𐟐‚牛肚子里的惊险之旅𐟔劰Ÿ“– 默读课文，想象一下： 1️⃣ 今天的旅行真是一场惊险的旅程！ 2️⃣ 我是如何在牛肚子里旅行的？ 𐟓 画一画：画出“我”在牛肚子里的旅行路线图。 𐟑‚ 听一听：今天真是一场惊险的旅行。 𐟐‚ 牛肚子里探险：第一个胃：草料被吞入后，首先进入第一个胃，进行初步消化。第二个胃：接着进入第二个胃，进一步消化。 𐟔 寻找线索：红头被卷进牛嘴，经历了哪些惊险？青头又是如何帮助红头脱险的？ 𐟒젨璨‰𒦉”：自由朗读课文，用“”画出红头说的话，用“”画出青头说的话。与同桌分角色朗读，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。 𐟎젦•…事重现：想象一下，如果站在草或牛的角度，它们会怎么描述这场历险？ 𐟓š 创编故事：从草或牛的角度出发，编写一个新故事，讲述这场历险的全过程。 𐟎‰ 分享感受：读完课文后，你有哪些感受？与同学们分享你的想法。 𐟔– 任务三：站在草或牛的角度，它们是这场历险的目击者。它们会怎么想怎么说？ 𐟎ˆ 喷出牛嘴：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

三年级上册《在牛肚子里旅行》仿写小练笔 𐟓– 课文梳理：红头的遭遇真是太惊险了！它的好朋友青头一直在牛肚子外面指挥，帮助红头安全逃离。请你根据青头的指挥画一画逃生路线，帮助红头顺利逃出牛肚子！ 𐟎젤𛊥䩧š„旅行真是惊心动魄！红头先被卷进了牛的嘴里，接着被吞进了牛的肚子里，然后来到了牛的第二个胃，最后回到了牛的嘴巴里。幸好有青头的帮助，红头最终逃过了一劫！ 𐟔 拓展探究：牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃是管消化的。牛吃草时，会把草吞进肚子里，等休息时再把吞进去的草重新回到嘴里反刍。这样的过程叫做反刍。你知道还有哪些动物也有这样的进食方式吗？ 𐟖‹️ 写作妙招：在描写动物的故事时，可以尝试从动物的视角出发，通过动物的行动和语言来展现故事情节。同时，运用生动的拟声词和形象的比喻，可以让故事更加生动有趣。 𐟓 小练笔：如果你是红头的好朋友青头，你会如何指挥红头逃离牛肚子？请写下你的故事。如果你是那只年龄最小的蚂蚁，你会如何处理那块奶酪？请展开想象，写下你的故事。如果你是一只小松鼠，你会如何在秋天的森林里找到食物？请用几句话描述你的经历。如果你是那只小蚂蚁队长，你会如何带领你的队伍找到食物？请写下你的故事。如果你是那只小青蛙，你会如何在秋天找到一个温暖的家？请用几句话描述你的经历。

𐟓š三上语文第三单元思维导图解析𐟧 𐟓– 单元主题：探索童话世界，感受文学魅力 𐟔 在牛肚子里旅行：一场奇妙的冒险，展现了小动物们的勇敢与智慧。 𐟔堥–火柴的小女孩：在寒冷的圣诞夜，小女孩用火柴温暖自己，幻想中的美好与现实中的残酷形成鲜明对比。 𐟌𓠩‚㤸€定会很好：一株植物从泥土中萌发，渴望成为一棵大树，体验不同季节的变化，感受大自然的美丽。 𐟧€ 一块奶酪：蚂蚁们为了搬运粮食，不偷嘴，不贪心，最终将奶酪运回蚁穴，展现了蚂蚁们的勤劳与团结。 𐟓š 思维导图：通过关键词汇和关键信息，将各个故事串联起来，形成完整的知识体系。 𐟎蠦•…事内容：每个故事都有其独特的寓意和教训，通过思维导图可以更深入地理解和思考。 𐟌ˆ 单元目标：通过学习这些故事，培养学生的阅读兴趣，提高文学素养，激发创造力和想象力。

𐟐‚《在牛肚子里旅行》互动式板书设计𐟓š 𐟓– 探索奇妙的科学童话世界！ 𐟔 起因：捉迷藏游戏，红头意外被牛吃掉！ 𐟐„ 经过：红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行，遇到了反刍的奇妙现象。 𐟒ꠧ𛓦žœ：红头凭借智慧和勇气，最终成功脱险，并感激青头的帮助。 𐟓š 互动式板书设计，让你在探索中学习，在学习中成长！ 𐟔 起因：捉迷藏游戏，红头意外被牛吃掉！ 𐟐„ 经过：红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行，遇到了反刍的奇妙现象。 𐟒ꠧ𛓦žœ：红头凭借智慧和勇气，最终成功脱险，并感激青头的帮助。 𐟓– 让我们一起踏上这段奇妙的科学童话之旅吧！

三年级语文老师：第三单元第⑩课《在牛肚子里旅行》课堂笔记+“旅行路线图”来啦！终于把“红头”在牛肚子里“旅行”的线路整明白了！ #教育创作激励计划#

三年级语文上册第三单元知识点全掌握 𐟓– 三年级上册语文第三单元知识点总结带有口字旁的字表示吃的动作：咬、叼、嚼、咽、啃、吞表示各种声音：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀表示叫唤的动作：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。课文理解与主题归纳卖火柴的小女孩：丹麦作家安徒生的童话故事，讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对贫富悬殊的社会的强烈不满。那一定会很好：讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成木地板的生命历程，主人公在不断转变的过程中，表现出了坦然、乐观的生活态度，让人感受到它内心的幸福和满足。在牛肚子里旅行：通过描写两只小蟋蟀在捉迷藏时，其中一只不小心被牛卷到嘴里了，在牛肚子里“旅行”了一次，告诉我们朋友之间要互相帮助，遇到危险时，要保持冷静、积极想办法，才能成功脱离险境。一块奶酪：讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，蚂蚁队长战胜了自己想偷吃的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣的故事，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质。

𐟐‚𐟚€ 探索牛肚子里的神秘旅行 𐟓š 小学语文课堂，今天我们来聊聊一个充满惊险的故事——《在牛肚子里旅行》。 𐟔 首先，我们一起来学习一下生字词，用多种方式读一读这些有趣的词语。 𐟓– 接着，我们梳理一下课文的主要内容。谁愿意分享一下红头是怎么进入牛肚子里旅行的呢？ 𐟗𚯸 小组讨论一下，红头的旅行路线是怎样的？然后试着用有趣的线路图来画出这个路线。 𐟑€ 大家看，红头在牛肚子里的旅行路线是这样的：嘴——第一个胃——第二个胃——嘴。是不是很有趣？ 𐟤” 途中发生了哪些事情呢？红头经历了怎样的心情变化？从紧张害怕到悲衰，再到绝望，最后感激。 𐟒꠩’头呢？他一直着急、勇敢，安慰和鼓励红头，表现出了机智和乐观的精神。 𐟎‰ 故事告诉我们，有时候遇到困难不要慌张，要勇敢面对，相信自己一定能够战胜困难。 𐟖‹️ 现在，让我们一起来讲讲这个故事吧！用你自己的语言，把红头和青头的经历讲给同学们听。 𐟑 指名学生来讲故事，其他同学认真听，然后给予评价。 𐟑颀𐟏렦œ€后，我们来总结一下这篇课文。红头和青头的经历表现了青头的智慧和对朋友真诚的爱，以及勇无畏的精神。把这个有趣的故事讲给你的家人听吧！ 𐟓š 作业布置：收集更多有趣又惊险的故事，和同学们一起分享。

三年级语文课文，在牛肚子里旅行手抄报。

𐟓š三上语文阅读理解挑战 𐟓– 想要更好地掌握课文的重点吗？来试试我们的三上语文课内阅读理解专项练习吧！通过这些练习，你能更深入地理解课文，提升阅读理解能力。 𐟌🠦•…事一《在牛肚子里旅行》两只小蟋蟀——青头和红头，是一对非常要好的朋友。一天，它们玩起了捉迷藏，红头藏了起来，青头转过身子闭上眼睛开始寻找。红头悄悄地躲在一个草堆里，不作声。青头大声问：“藏好了吗？”红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。 𐟐‚ 突然，红头被牛吃进了肚子里。它在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子被喷了出来。 𐟒ᠧ𚢥䴧œ‹见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 𐟓 练习一：红头的旅行线路图是怎样的？ A. 牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→喷出来 B. 牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→喷出来 C. 牛肚子→第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴→喷出来 𐟓 练习二：从红头在牛肚子里的这次旅行，我们可以感受到什么？ A. 友谊让这次旅行有惊无险 B. 在牛肚子里旅行真有趣 𐟌Ÿ 通过这些练习，你能更深入地理解《在牛肚子里旅行》这个故事，提升阅读理解能力。快来挑战吧！

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